寧阜一中秋學期高一歷史備課組工作計劃-教學計劃
一、現狀分析
高一年級共有16個班級,4位教師任教。本學期高一歷史教學的主要任務為必修一,按課標要求,需36個學時,2學分。教師和學生在教學方面的理念需要逐步的磨合,在新課改過程中走出新路,這是我們努力的方向。
二、工作目標
加強教研活動,形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學習先進的教育教學理論和《普通高中歷史課程標準》,圍繞《新課程標準》中的“創新教育”、“人文教育”等熱點問題,結合歷史教學實踐,提高自身的理論素養,更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
三、具體措施
1、每週組織一次本組教師的集體備課活動,學習新課程標準,探討組內教師備課情況和作業情況以及複習的'有效方法,尋求提高學習效率的對策,注意收集本學科新的教學資訊。
2、制定好本學科教學計劃,提前分章節備課,落實集體備課時間、內容 ,落實組內教師具體任務,積極交流,互通有無,取長補短。
四、教學計劃:
1、學生情況分析
(1)初高中歷史知識銜接難。現在的高中新教材用的是模組專題方式來編寫,是建立在學生對初中歷史基礎知識掌握較牢基礎之上的,而歷史由於不是初中學生必考科目,所以學生基礎知識不牢。
(2)對學科不重視,部分同學學習態度不端正。
2、教學目標
(1)要在義務教育的基礎上,使學生進一步認識歷史發展程序中的重大歷史問題,包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象和歷史發展的基本脈絡。
(2)在掌握基本知識的過程中,進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史資訊的能力;通過對歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動,培養歷史思維和解決問題的能力。
(3)通過學習,進一步瞭解國情,熱愛和繼承中華民族的優秀文化傳統,弘揚和培養民族精神,培養愛國主義情感。進一步具有世界眼光,理解和尊重世界各地區的文化傳統。
3、基本措施
(1)在課改中充分認識課程標準的重要地位,認真學習課程標準,以課程標準為依託,每一課都要依照課程標準進行備課。
(2)教師認真學習,努力改變教育教學觀念
(3)注重培養學生的主動自主學習的能力,具備終生學習的素質。
(4)教師注重積累,使綜合素質提高。
(5)加強集體的力量,優化備課。
(6)課堂教學中精講精練,突破重難點,提高上課效率。
(7)加強個別輔導,著力培養優生,同時抓好學困生。