初中學生代表發言稿15篇

在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初中學生代表發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學生代表發言稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

三年的並肩戰鬥將在這裡話別，很榮幸能代表初三教師向我們20xx屆的畢業生表達內心最真摯的祝福。

今天，請大家永遠銘記，這是你們的紀念日，因為馬上，你們就將結束這短暫的三年初中生涯，從此各奔前程。相信在場的同學們都和我一樣，思緒如潮，感慨萬千，在激動的同時卻又充滿著留戀。愛與痛，皆在別離時。

作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願！在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執法的判官……老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！多年以後，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物！

三年來，同學們也在獲取知識和探求人生真理的道路上，互相支援幫助，攜手並進，此刻，望著你周圍熟悉的面孔即將離別，請同學們好好珍惜這最後的時光，互道一聲珍重朋友！

三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了xx中學這所學校！

而今，你們即將畢業，意味著一段教育歷程的結束，但更意味著新徵程的開始。今天，我們師生相向，難捨難分；但明朝，老師們相信，你們必將用自己的行動證明，你們不愧為春申中學的.學子，你們將搏擊長空，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想！

同學們，無論你們走到哪裡，都不要忘了常回家看看，看看裝載著你們青春故事的校園，看看永遠牽掛你們的老師，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校！請記住，母校永遠是你們前進的堅強後盾；母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！

最後，希望同學們，相信自己，愛護自己、控制自己，學會忍耐、學會堅持，未來的天空一定屬於你們，請你們盡情揮灑，放飛自己的人生夢想吧！

初中學生代表發言稿2

親愛的同學們：

咱們好!

三載寒窗同攻讀，四十七年各西東。今日，在這氣候迷人的日子裡，咱們xx縣二中十級二班的同學總算在離別近半個世紀後又走到了一同。有道是“別離即是為了今日的重逢!”這一天，咱們抬頭期盼了很久很久。

今日是7月3日，五十年前的今日，變成咱們一生難忘的日子。那一天，咱們帶著滿腔的渴望與激情，走進咱們的母校——其時的xx縣二中，團聚在十級二班。五十年後的今日，咱們帶著多年的懷念與高興，重新會聚到一同。此時此刻，咱們那期望已久的情思化作了激動的言語和笑聲，乃至淚珠。

浮雲一別後，流水五十年，驀然回首，感慨萬千。五十年，咱們從血氣方剛的青少年，走過年富力強的中年，步進了兩鬢斑白的晚年，這是最難忘的一段人生。如果讓前史的畫面再切換到那令人難忘的中學韶光，咱們好像又看到，那個三年自然災禍極其嚴峻的時期，在xx縣二中的學校裡依然泛動著咱們孜孜求索的精力和浩歌，在那掛著十級二班門牌的教室裡不時都閃爍著咱們和睦合作的身影和純情。為了根究常識，咱們朝夕相處、同甘共苦。咱們儘管是飲食著清水淡飯、居住在粗陋的宿舍，可是窩窩頭蘿蔔條，同學們彼此推讓，大通鋪肩並肩，同學們卻睡的分外甜美。

五十年，在前史的長河中非常時刻短，但在人生的歲月中卻是悠長的。自從咱們踏上各自人生的征程開端，儘管咱們未曾聚首，乃至罕見聯絡，但咱們同學之間的友情卻常常縈繞在心間。由於初中三年，母校變成咱們心靈的港灣和求知向上的階梯，那三年的學校日子變成咱們終身永久寶貴的回憶。三年裡，咱們凝結出的無比純真而厚重的師生之情、同學之情，已變成咱們一生的美好和勸慰。

在二中，咱們度過了一千多個日日夜夜。結業後，為了追求理想，咱們揮手相別，分道揚鑣。全班同學除少數持續升學或走進軍營，大部分走上社會，奮鬥在東西南北，揮汗於不一樣崗位，縱情地演繹著掖縣二中十級二班學子的多彩人生。

在四十七年的韶光裡，咱們每個同學都在滾滾紅塵中體會著人生百味。在這近半個世紀的歲月中，同學們有的歷經艱苦沉浮於宦海宦途;有的變成改革開放中的弄潮兒;有的投身軍旅，變成共和國的衛士;有的走上體壇、跨入藝苑，展現自個的才藝;有的走進學校，變成勤勞的園丁;有的淡泊名利，過著安靜的日子;有的提早下崗，為日子再度奮爭;有的終身在家園這塊熱土上，把一生的汗水和精力都奉獻給了家園的建設上，等等。咱們從惜別母校那一天開端，不論從事的是什麼工作，不論各自的閱歷是平平仍是崎嶇，也不論社會地位是顯赫仍是平常，但咱們究竟都閱歷了四十七年的風風雨雨，體會了日子所賦予的艱苦苦澀與美好甜美。這近半個世紀的歲月滄桑，洗盡了咱們天真的絢麗和芳華的鉛華，但洗不去咱們同學之間的那份深深的.友誼。並且這種友誼就像一杯陳釀的老酒，越品嚐越濃郁，越品嚐越香醇。

應該說，伴隨著太多的感動和真情，咱們在掖縣二中十級二班那時刻短的三年中，順暢地完成了學業。此時此刻，咱們想到並更應該謝謝的是咱們的師長們，是他們教給了咱們常識、教給了咱們做人的道理、教給了咱們熱愛日子的信仰。總之，是他們用汗水鑄就了咱們人生的根底，用汗水潔淨了咱們報效國家和社會的熱誠肝膽。為此，我提議咱們以火熱的掌聲向並沒有參與今日集會的師長們致以衷心的謝謝和誠摯的敬意。

學校存至交，天涯若比鄰。同學們，前史的時空讓咱們實習了當年的諾言，咱們為祖國和家園的繁榮文明調和做出了活躍的盡力和奉獻。今日咱們團聚的時刻是時刻短的，但這時刻短的集會，會使咱們回憶曩昔的你我。咱們能夠在這時刻短的集會中扣緊純真的心靈，彼此傾談無盡的心聲，凝集永久的友情。

同學們，50年前，和咱們一同走進xx縣二中十級二班的同學，現已有姜xx、王xx、李xx、侯xx、王xx、王xx、孫xx、李xx8位同學過早地離開了人世，藉此時機，咱們向他們表明殷切的弔唁。

同學們，咱們都是六十多歲的晚年人了，不論你現已退休賦閒在家，仍是為家庭和日子持續操勞，珍重身體是第一位的。藉此時機我向到會的各位同學，也給沒有到會的同學真誠地道一聲祝願，祝咱們每一天都有一個漂亮的心境，身體健康，日子美好!

謝謝同學們，謝謝!

初中學生代表發言稿3

尊敬的各位老師、親愛的叔叔阿姨們：

大家下午好！

我叫周自豪，今天我能在家長會上作為學生代表，我感到非常的榮幸。

在這裡我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育。在這我學到了更多的知識。明白了許多做人的道理。這其實飽含著每一位老師的嘔心瀝血和諄諄教導，又傾注了爸爸媽媽的畢生心血和含辛茹苦。

在這裡我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬，感謝你們的培養和教導。

時光如梭，轉眼間我們在新的學校已經接近三個月了。我們也經過了月考、段考兩場大型考試。這使我感慨良深。

剛開學的.時候，我既激動、又擔心。激動的是我來到一個新的學校，有一個新的開始；擔心的是這裡的教學效果怎麼樣？是不是和我想象的一樣。但是經過幾天的接觸之後，我開始信賴這個學校了。

因為我們的班主任趙培立老師非常盡職。他每天早上六點多就來了學校，晚上趙老師等我們回到宿舍入睡後他才離開。在這裡我想對趙老師說一聲，老師您辛苦了！

還有我們的語文老師－－蔣老師，他也非常盡職，把我們的語文成績提升了一個新的層次，在這裡我也想對蔣老師說一聲：謝謝您，您辛苦了。

在開學的兩個多月裡，我們還進行了佇列隊形比賽和百年追夢演講比賽等大型活動。既鍛鍊了同學們的身體，又豐富了文化知識。

今日我以五中為榮，明日五中以我為傲。同學們，我們要好好學習，刻苦鑽研，做一個德智體美全面發展的學生。讓我們各自朝著自己的目標努力。一起成為五中的驕傲吧！我的發言到此結束，謝謝大家！

初中學生代表發言稿4

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家好！我是來自九年級三班的劉明珠，很榮幸能夠站在這裡，此時此刻，我既緊張又激動！感謝領導和老師給我這個鍛鍊的機會，希望我的發言能夠讓我重新審視自己，也能給在座的同學們以啟發。

首先，我要對老師們說，謝謝你們！是你們迎著晨曦，披著晚霞，兢兢業業，默默奉獻，送走了一批又一批合格的畢業生；是你們的嚴謹治學教育著我們、影響著我們。我很榮幸，我校有一個關愛學生、慈愛嚴格的班主任群體，是你們規範著我們的行為習慣，教育我們健康成長；我很高興，我校有一支勤奮鑽研、躬耕三尺講臺的教師隊伍，是你們吸引我們熱愛科學，奮發求知；是你們指引著我們徜徉於知識的海洋，努力攀登人生巔峰。在此，我代表九年級的全體學生謝謝你們，謝謝你們的悉心培養！

滾滾長江東逝水，初中艱辛旅程我們已走過了三分之二。驀然回首，我不得不感慨歲月如梭！依稀記得昨日，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，來到依汶中學。而如今，我們帶著喜悅與激動的心情，站在了人生的.第一個轉折點上，開始朝著明年六月的夢想飛跑，迎接著那早已燃起的中考的硝煙。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。在成長中，我們以團結友愛為核心，以百舸爭流為精神，我們發誓要在依汶中學的歷史上留下屬於我們的激揚文字，在依汶中學留下屬於我們的厚實腳印！

十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正考驗我們九年級莘莘學子意志與恆心的時候到了，真正決定我們將來能否進入高一級學府繼續深造的時候到了。同學們，天道酬勤，願我們用拼搏實現希望，用勇氣收穫未來，用成績報效家長、老師和我們自己。

榮譽的桂冠總是在荊棘密佈的險峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺上散發芬芳。成功的花朵，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。同學們，讓我們枕戈待旦，倚耿耿長劍，鏖戰中考，逐鹿考場！

我們拼搏著，我們奮鬥著。黎明將至時，朗朗的讀書聲已在教室裡迴盪；夜幕降臨時，一個個冥思苦想的背影在燈光下閃耀。堅持不懈，奮鬥不止，欲與天公試比高。

我們思考著，我們追求著。十分鐘的課間，數學難題在我們談笑風生中灰飛煙滅；四十五分鐘的課堂，大腦在高速運轉；鴉雀無聲的自習課上，作業如風捲殘雲，這是無聲的競爭，這是沒有硝煙的戰場！

同學們，“三年磨一劍，一朝試鋒芒！”中考即將來臨，我們這些種子會爭相破土而出，高高的昂起頭，張開雙臂，等待著洗禮，等待著燦爛的夏天！我相信，我們稚嫩的葉片上掛著的水珠，不是雨水，而是戰勝困難後喜悅而激動的淚花！在這神聖的時刻，我用青春的名義宣誓：不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧！

“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰鼓已經擂響，我們定會倍加珍惜這最後的幾個月，確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力；為中考而奮力衝刺，去書寫青春歲月絢麗的一章，去翻開輝煌人生精彩的一頁。

同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼，希望我們用成功和輝煌感動所有關心我們的人。我願與大家攜手共進，問鼎蒼穹！追求卓越，創造出屬於自己的崢嶸歲月，願每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒！讓我們去譜寫依汶中學更加燦爛輝煌的新篇章！

謝謝大家！

初中學生代表發言稿5

尊敬的叔叔阿姨、老師們：

大家好！

我是三年級二班的，首先我很榮幸作為學生代表在這裡發言。同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄託著很大的希望吧！我們的'老師和您一樣，希望我們長大，能有很大的出息。我們的成長，離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護。如果一但失去了這些，我們的健康成長，就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

各位叔叔、阿姨你們要經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。要經常和老師保持聯絡，及時瞭解我們的在校情況，加強教育。這兩點對我們的健康成長非常重要。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有慈愛的爸爸媽媽；有責任心強的老師；有關心我們的學校。如今，在老師的耐心教導下，全班同學在各個方面都取得了很大的進步。學校的老師嚴格要求我們，千方百計的想盡辦法鼓勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧、快樂的班集體。同時，學校的領導也把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。因此，我們一定會加倍努力、奮力拼搏，爭取以理想的成績，向你們彙報。報答家長們的養育之恩和老師們的教誨之恩。

我的話講完了，謝謝大家！

初中學生代表發言稿6

尊敬的各位領導，各位老師、各位家長、親愛的同學們：

大家下午好！

在這春光明媚的日子裡，我們九中隆重舉行了期中表彰大會。我是八（2）班學生李Xx的媽媽，很榮幸作為家長代表能夠參加今天的表彰大會。藉此機會，我代表學生家長對領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。謝謝你們，你們辛苦了。特別是你們的敬業精神，時刻潛移默化地影響著孩子，在這裡，他不但學會了讀書，又學會了做人。

同學們你們很幸運，你們的老師都是從各個學校選拔的優秀教師，他們都有著豐富的教學經驗，高尚的師德；他們愛崗敬業，不斷加強師德修養；他們刻苦鑽研，努力提高自身業務水平；他們以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生；他們耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。他們堅持質量是學校的生命線，不斷提高課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。

同學們，期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。成功不在一時，只要你始終把拼搏當成一種習慣，終有一天你會收穫成功的喜悅。考得好，要從喜悅中走出來，考得不好，要分析原因，找出差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。勝不驕，敗不餒，要及時調整自己，為下一次考試早作準備。同時，我還衷心希望，各位親愛的同學們，在這所令人驕傲的學校裡，用激情點燃青春的智慧，努力汲取前進的力量，生動演繹無悔的人生。

時間很緊，想說的話真的很多，而我最想說的'是：教育好孩子是我們家長和老師們共同的目標，相信，在校領導的正確管理下，在老師們的辛勤培育和科學指導下，只要我們家長積極配合，孩子的明天一定會光輝燦爛。天道酬勤，我相信，盡一份努力就有一份收穫，多一份付出就多一份回報。希望同學們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學習，積極向上，以優異的學習成績回報老師、家長和學校。

最後，祝各位領導、老師和家長工作順利、生活幸福！祝孩子們在九中學得開心，吃的放心，玩得舒心，睡得安心！祝我們九中桃李芬芳，再創輝煌。

謝謝大家！

初中學生代表發言稿7

各位家長：下午好！

對大家的到來表示歡迎！對大家對學校的一貫支援表示感謝！我們深知，三十八的今天更離不開各位家長的支援。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在於所有家庭都要正確地引導孩子，不但養，還要教，更要育。一個好孩子的背後，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家彙報。

一、講究學習方法，養成良好學習習慣，提高學習效率。

1、培養良好的師生關係：老師是學生的引路人，但一個老師要面對幾十個學生，不可能完全適應每個學生的特殊需求，所以學生只能努力去適應老師。愛老師就是愛自己，就是對自己的未來負責。

2、培養良好的同學關係：學校是一個集體，孩子在裡面學習和生活。孩子在學校裡應該明白，只有更好地藉助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學當成兄弟姐妹，在學習上，學習就是為了幫助別人，幫助同學就等於幫助自己（尤其是幫助犯錯誤的同學）。同學碰到的難點，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學講解清楚了，自己也可以加深印象。至於對那些基礎太差的同學，要想講解得讓他完全明白，自己裡需要花一些心思的，怎麼把知識點連成系統，怎麼把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統複習效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點，會在同學的提問中不斷得到加強。

3、培養有計劃、循序漸進的學習習慣：學習成績好壞，取決於做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己儘可能地有條理。學習是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈。學習離不開合理的計劃。當實際情況出現了變化，根據需要及時調整計劃，也是非常必要的。當學習成績出現了偏科，就應該花更大的力氣來彌補自己的不足；當因為生病等原因無法保證學習時間，也應該對學習計劃進行調整，儘快把落下的科目補上。

4、培養學習興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進的動力源泉。沒有興趣，就不可能有好的成績，學生就會成為苦役犯，終日飽受折磨。如果愛孩子，作為家長，就必須想方設法培養孩子的學習興趣。有了興趣以後，就會願意學習，就會事半功倍；反之，則只能事倍功半。

5、不斷尋找學習動力：家長應經常鼓勵孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優勢，要為孩子而驕傲，要讓孩子總結，為成就付出了多少努力，要經常強調：所有付出都會有回報。

6、學習要持之以恆：學習不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續努力，總能克服困難，取得進步。鍥而不捨是一種非常重要的品質，沒有這樣的恆心和毅力，任何學習都不會取得真正的成就。

7、在學習上合理要求自己：學習的過程，就是不斷用好習慣取代壞習慣的過程。學習上的點滴進步，都意味著學生身上的優點戰勝了弱點。而這一切的前提，就是清楚地認識自己，

客觀地評價自己。孩子如果認為自己是一個天才，他就可能最終成為一個天才。相反，如果覺得自己很笨，他真的會越來越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯，錯了就覺得自己更笨，這就會形成惡性迴圈。

在現實中，有很多孩子不能正確評價自己，不能正常發揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態下死讀書，浪費自己的天賦。

每個學生都希望自己的成績能達到全班第一、全年級第一，但第一隻有一個。所以對學生來說，重要的是認清自己的實際狀況，為自己制定可以達到的短期目標，並通過不斷的短期目標，最終實現自己的長遠目標。任何目標都要通過腳踏實地的努力才能逐步實現，家長要監督過程，不過於看重結果，有過程才可能有結果，沒有過程決無結果。

8、培養良好的記憶習慣：學生要記憶大量的知識。如果不能科學用腦，認識記憶規律，效果將事倍功半，並且越來越沒有信心。家長應幫助孩子認識記憶規律，督促孩子及時複習、隨學隨記。

9、養成課堂學習的良好習慣：學生的大部分時間在課堂上度過，在課堂上學習有效率，課後就能節省大量的時間。上課時，老師總是按照自己的節奏來講解，學生如果跟不上，就會使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費上課的時間。這個道理誰都明白，但是上課聽講不專心的現象還有，甚至可以說每個孩子都曾有過上課開小差的經歷，區別只在於走神時間的長短和次數的多少。

在課堂學習上，提問是積極思考的標誌，問題越多的學生知識掌握得越全面，領會得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路並沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內容，印象也不如積極思考的同學深，不僅對知識的應用能力差，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質對於考試都是至關重要的，培養它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。

10、為明天更好地學習做準備：凡事預則立，學習更是如此。課前預習，不僅能對所學內容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點去聽課，還能事先形成完整的知識脈絡，在課堂上查漏補缺，進一步鞏固知識加深理解。每天課後，用半個小時進行復習，效果要勝過做兩個小時的習題。寫作業是為了檢查自己對知識掌握的程度，如果缺少了複習這個環節，對知識的掌握必然會大打折扣，作業中的錯題會更多，學生的自信心也會下降。作業是學生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時檢查，能夠通過學生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而提高學習的信心。

11、遇到難題找老師或同學：在校期間，應直接找老師請教，如果你對家庭作業有不明白的地方，可以給老師打電話。問問題時要注意有禮貌。

12、完成作業不拖延：老師佈置家庭作業的時候，不要抱怨或者發牢騷。所有學生的各科家庭作業都必須每天一交，誰都不能例外。

13、行動迅速效率高：上課的時候，從一個科目換到另一個科目時，換學習用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業本和其他行動時，動作應該連貫、不間斷，要儘可能地快。完成所有動作所需要的時間在10秒之內全部完成。

14、自覺學習守紀律：當你和代課老師在一起的時候，要跟和班主任在一起時一樣，遵守同樣的規章制度。

15、課堂秩序嚴要求：必須遵守教室的紀律，要有組織、有效率地完成任務。為了做到這一點，必須遵守如下規則：未經許可，不得離開座位；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動需要溝通）。

二、給各位家長的建議

1、要讓自己情緒穩定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創造一個寬鬆的學習環境。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力，喪失了一個人為理想而艱苦奮鬥的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實現自己的理想和願望，對孩子的影響是消極的。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮鬥，對孩子的影響和作用，不僅僅是經濟供養者、監護人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源於家教，源於父母。

2、早上或晚間，培養孩子鍛鍊身體的習慣。通過鍛鍊等活動磨練孩子的意志。

3、相信老師。世界上最希望一個人有作為，最真心願讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續積極配合老師，加強與老師的聯絡。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態，根據孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。

4、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支援，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可洩。其實，每個孩子都有不足之處，某方面不行，並不代表其他方面不行。家長如果經常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的'自信心就會消失殆盡。同時，家長對孩子的數落，也極易引起孩子的逆反心理，並損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。

許多家長容不得別人揭自己孩子的短，卻經常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認為孩子還是自己的好。如果老師批評了孩子的毛病，家長便東找原因，西找原因，為孩子開脫，卻不從孩子自身找原因。作為父母應正確對待他人對孩子的批評，不要護短。對於當面指出孩子缺點的人，只要不是故意找茬，應持一種真誠的態度，虛心求教，弄清原委，以便對孩子進行鍼對性的教育。常常聽見有家長說：“我已經死了心不管他（她）了，是龍昇天，是蛇鑽草，我沒辦法，隨便怎樣都可以。”言下之意也就是放棄了對孩子的家庭教育，任其好歹。放棄教育的後果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發展後果不堪設想。

幫助孩子找到優勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數的具體措施。

5、做好孩子後勤保障。學習體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。

6、加強心理健康教育。嚴禁進入營業性的電子遊戲室、網咖，倡導孩子自覺遠離、抵制不健康網路內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導到健康向上的道上來。

7、家長應積極與教師溝通

（1）、要耐心傾聽雙方的聲音。家長和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機會描述事情的經過而得到解決。孩子們通常會在描述事情經過時避免談及自己的責任部分，這會造成很大的誤解，因為家長很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會把孩子的話當作事實。但是，家長們應該記住，在你對教師表示不滿意前，要給他們機會說明他們對所發生事情的看法。

（2）、要避免在家中表現出對教師的消極否定情緒。有時家長會對孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因為即便是最有教學經驗、最能幹、最受尊重的教師，有時也會因某一原因令家長不滿意。這種情況下，家長應該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談論此事。如果家長在家中表現出對教師不尊重，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現出不尊重。

（3）、要在恰當的時間和教師聯絡，出了問題要先和教師進行溝通，然後再去找校長。就此問題我有很多話要說。不和教師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重教師，而且對教師也不公正。如果已經嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進展，那麼家長就完全可以和校長或者其他校領導見面，要求解決問題。

8、變苦學為樂學

自覺、主動的學習態度可讓孩子終生受益，變苦學為樂學，這需要父母的悉心指導。請家長參考以下的做法：1、鼓勵孩子制訂家庭作息時間表和讀書計劃，並能自我控制。2、檢查、監督孩子主動完成各項作業活動，以激發孩子的成就感。3、鼓勵孩子承擔日常生活與學習的責任，遇到困難，就協助孩子解決，但不能包辦代替。4、教孩子學習解決問題的方法，留給孩子機會去嘗試。5、配合學習程序，幫助孩子主動運用各種學習資源，交流學習經驗，如走訪親友、查閱工具書等。6、學習要由易到難，循序漸進，逐步引導孩子形成自覺學習的習慣。6、通過交談，幫助孩子發現中學生活的目標，激發孩子自動自發學習的態度和意願。7、支援並允許孩子參與學校舉辦的各項文體活動。

9、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀能力是中學階段孩子學習一切課程的基本能力，是孩子智慧發展狀況的一大標誌。從實際情況來看，沒有足夠快的閱讀速度，孩子的成績是無法提高的。

怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：1、訓練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料，並非一定要整塊時間訓練，有時報刊雜誌上的幾百字一段的驚險情節，可讓孩子快速閱讀，然後說出大意。事實證明，這種方法非常奏效。2、給孩子創造良好的閱讀環境，鼓勵孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍然像朗誦一樣在心裡進行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學習劃分文章的段落、歸納中心思想也屬於閱讀能力的訓練，但一般要求速度不高，旨在訓練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應給孩子補充一些速讀的材料。

10、與教師合作

為了使您的孩子在學校生活和學習得更加順利，您必須配合老師的工作。建議家長朋友牢記以下要點：1、您要記得孩子的年級、班級，並認識孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業狀況，如有問題儘快與老師聯絡。3、留下家裡或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯絡使用。4、重視老師的家訪，認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題。5、學校有事與您聯絡時，應快速取得聯絡。6、您應積極參加學校舉辦的家長會，一般情況下，不要缺席。7、師生之間發生了衝突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實。8、切忌在孩子面前責備、批評老師。9、如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進

初中學生代表發言稿8

尊敬的學校領導、敬愛的老師，親愛的同學們

大家好！

首先，請允許我代表495名七年級新生向全校的領導、老師表示深深的敬意，向八年級、九年級的哥哥姐姐們表示親切的問候！

在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們步入了嚮往已久的城關一中，成為了一個真正的城關一中人。為此，我們感到驕傲，感到自豪！

在短短的兩週學習生活中，我們發現：這裡不僅有先進的辦學理念，優良的校風，嚴謹的教風，務實的學風，更有甘於吃苦、樂於奉獻的老師，還有勤學上進，不甘落後的八年級、九年級的哥哥姐姐們。我們對此感到新鮮，感到溫暖，我們更感到肩上揹負的重擔。保持和發揚光大城關一中的優良傳統是我們的責任，更是實現我們人生價值的體現。我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫城關一中的歷史，用求知的'艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色。

作為中學生，我們首先要有積極向上、開拓創新的精神和能力，但我們更需要勤奮和努力。我們要時時牢記“少壯不努力，老大徒傷悲”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這些耳熟能詳的話語。

其次，我們要自信，要堅強。“自信人生二百年，會當水擊三千里”。我們要敢於踏平坎坷，一路高歌。我們要堅信：風雨過後，彩虹依舊。困難並不可怕，因為有親切友善的師長給我們幫助；迷茫也不畏懼，因為有並肩攜手的同學為彼此指明方向。

另外，我們要謙虛，要友善，要文明。因為“虛心使人進步，驕傲使人落後”；因為和諧、文明的環境要靠我們大家共同去創造。

七年級的同學們，走進城關一中，我們腳步鏗鏘，信心百倍；走進城關一中，我們腳踏實地，志在四方；走進城關一中，我們要拼搏進取，去摘取一個又一個勝利的桂冠！

請學校領導和老師放心，我們七年級新生一定不會辜負你們的期望，一定會為自己的夢想努力，為自己的父母爭光；我們也一定會牢記師長的教誨，以刻苦學習、成績優異的八年級、九年級的哥哥姐姐們為楷模，不懈努力，眾志成城，為城關一中的未來譜寫新的輝煌！

同學們，讓我們共同努力吧！請相信，今天的我們以城關一中為自豪，明天的城關一中將以我們為驕傲！

謝謝大家！

初中學生代表發言稿9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

瑞雪已飄過吉祥的門楣，春天正走向我們，走進青青的校園。帶著憧憬，懷著激動，帶著希望，懷著興奮，我們開始了新的學期。值此新春開學之際，請允許我代表學校向老師們致以最誠摯的問候!向同學們表示最真誠的祝福!

今天我們又將踏上新的征程，迎接新的挑戰。我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮鬥目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習、砥礪意志、自強不息，用拼搏書寫一支奮鬥的戰歌，用熱情譜寫一曲昂揚的旋律。

初三畢業班的同學們，寒窗九載，離成功只有一步之遙。在你們十幾年的人生歷程中，第一次真正將命運掌握在自己手中。你們是景弘的希望，此時的你們，彙集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血。你們是家庭與學校的希望，你們要以優異成績回報家長、學校和老師!以良好的行為給初一、初二的學弟學妹們做出表率!為母校爭光添彩!希望你們在最關鍵的一百多天裡，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，課上課下認真領會老師的複習計劃，在老師的指引下，系統回顧三年來學習的知識，運用恰當的學習方法，進一步鞏固基礎，拓展知識，有意識地培養自己的創造思維能力和科學探究能力。請同學們明確目標、增強信心、合理安排，為了自己的'理想與前途而堅持不懈，艱苦奮鬥!我堅信，各位初三的學子們一定能一馬平川，馬到功成!

初二年級的同學們，你們已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時期，我們真誠地希望每一名同學，為自己在新學期制定新計劃、新目標。六月份，你們將參加生物地理兩門學科的結業考試，這將是你們中考的第一站，請同學們認真準備，積極應試。面對學習過程中的困難和挫折要有百折不撓的精神，要有信心和恆心。有信心有恆心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。希望你們認真做事，把每件事做對，用心做事，把每件事做好。再接再勵，努力拼搏，為明年的初三學習打好厚實的基礎。

初一年級的同學們，你們是景弘的新鮮血液，經過半年的學習，你們體驗到了景弘愉快融洽的學習氛圍，體會到了景弘先進的辦學理念，你們已經適應了初中的學習生活。希望你們努力做到：學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。為自己的人生髮展奠定紮實的基礎!

親愛的同學們，景弘把我們每一位教師的事業和每一位同學的夢想緊緊連在一起，我們甘作你們人生旅程的燈塔，甘作你們夢想騰飛的動力。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。春天已經來臨，號角已經吹響，親愛的老師們、同學們，讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，創造景弘美好的明天!創造我們每一位景弘學子美好的明天!

初中學生代表發言稿10

各位叔叔阿姨，大家好！

我是來自初20xx級1班的鄧靖微。今天，我很榮幸代表初20xx級全體同學向各位家長彙報這一學期來的學習生活情況。

初中美好的三年轉眼間已經過半。想到正在步步逼近的中考，我們的心中也多了幾份緊迫感。學習任務逐漸加重，但同學們燦爛的笑容依舊，陽光依舊。我們忘不了開學初綠蔭場上奔跑的是飛揚的青春，忘不了防控甲流感時各位家長和學校的相互理解與配合，忘不了世界華文教育大會上初中部同學表現出來的睿智與沉著，忘不了歌詠比賽和風采大賽的舞臺上聚光燈下盡情揮灑的自信，忘不了元旦聯歡時載歌載舞的歡樂，也忘不了期末考場上嚴肅認真的考風考紀，忘不了升旗時洪亮有力的國歌聲，忘不了做操時活力四射的整齊動作。如此的這些都是我們這學期來最美麗的`記憶。

父母是孩子最好的老師。一句關心或問候的話語固然溫暖貼心，但有時一句批評或一點鼓勵也會成為我們不可或缺的動力。在初一時大家懷著熱忱爭先進取。但到了初二，一些壞習慣的養成和惰性的菡生正是時機。都說初二是個分水嶺，那麼一些同學就會因此脫離大部隊。在剛剛過去的一學期中，我也曾狀態低迷，效率不佳，導致學習也不停下滑，曾經的年級前十卻兩次都沒有達到，通過班主任的溝通以及家長的教育後又逐漸恢復。在其間，我的家長在週末會向老師詢問我的狀態如何，表現如何，那段時間裡家長與學校間的交流頻繁甚至超過了整個初一，父母責備與溝通共存，老師批評和鼓勵同在，當然我自己也對各個方面進行了反思，作出了調整，有了這三方共同的努力，讓我在期末的調研考試年級排名中躋身前五，回到了曾經熟悉的位置，找到了原來的那個自己。我想說的是，在初中，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制，而家長和老師正是我們成長道路上至關重要的掌舵人。請你們相信你們的孩子不是人人都是年級第一，但每個人都可以超越原來的自己，創造屬於自己的奇蹟。在未來的學習中，我們會更加高效專注地去完成自己的夢想，希望父母也能對我們進行長期的督促。

本次假期依舊豐富多彩，有仍舊不變的“品味書香，勵志成才”讀書活動，增長我們的知識，擴大閱讀量，也有一年一度的“感恩母校，同訪恩師”，對教會了我們做人的基本習慣和原則的小學老師，每年春節的一次探訪也是彼此的一次溫暖，“假日文化建設”是內容廣泛的社會實踐活動，在課堂之外，用我們自己的雙手去尋找社會中的經驗與哲理。

最後，祝各位家長及老師能和同學們一同擁有一個豐富快樂的假期春節，也讓親情的碰撞使這個冬天不再寒冷。

謝謝大家!

初中學生代表發言稿11

親愛的同學們、老師們：

大家好！

三年的步履踏實而又匆忙，三年的道路坎坷而又艱辛，三年的汗水辛勞而又快樂，三年的成績豐碩而令人鼓舞。今天是一個特殊的日子，在今天這個特別的日子裡，首先請允許我代表全體初三畢業生，向辛苦培養我們的學校領導、老師們，表示最衷心的感謝！謝謝老師，謝謝您三年來對我們的諄諄教誨，謝謝您給予我們一生享用不盡的智慧和力量！我們在您關愛的目光中，走完了初中生活，也會走進未來更加燦爛的人生！

同學們，港中的歷史篇章裡將記錄下我們20xx屆的全體同學，我們在這個美麗的校園完整度過幸福的三年，我們和這個學校一起茁壯成長，我們也見證了港中一步步走向輝煌。港中早已深深印在我們的心靈深處。

是誰，與我一起分享快樂，承擔痛苦？是誰，與我挑燈夜讀，青燈走筆，互幫互扶？是誰，鼓勵著我渡過一個又一個難關？又是誰，與我攜手共夢三載餘？是你，我親愛的同學們，三年來，我們就像一家人一樣，從陌生到熟悉，從相識到相知。難忘課堂上的默契配合，難忘校園裡的促膝談心，難忘運動場上的奮力拼搏，難忘中考前夕的眾志成城。我們朝夕相處，我們激揚青春，然而時光已逝，初中三年的生活將成為美好的回憶。如果說這段回憶是一陣微風，那麼當微風吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……

初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。在這裡，我們完成了由一個個懵懂的少年向激情飛揚的青年的轉變，我們觸控到了中華文化的博大精深，窺測到了數學王國的璀璨奪目，探索著科學世界的豐富奇妙，知道了26個字母的奇妙組合可以引領我們開啟一個全新的世界。我們更懂得了修身之道、立身之本。

感謝港中，感謝老師，是你們教會我們做人，是你們教會我們求知。也許我們曾經任性，讓您難過；也許我們曾經調皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養：一節節悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。此刻，我代表初三全體畢業生在這兒向您說一聲：謝謝您！老師。敬愛的老師，滴水之恩，當湧泉相報，三年的精心培育，又豈止是滴水？親愛的同學們，就讓我們再次用熱烈的掌聲，表達我們對老師最崇高的敬意吧！

三年的`時間匆匆而逝，我們即將離開母校，踏入新的學校，面臨新的挑戰，抒寫新的人生篇章。三年的時光我們一起走過，走過歡笑，走過淚水，走過悽風苦雨，走過迷惘彷徨。今天，同學、老師的話語仍迴旋耳畔，母校的教誨將永記於心；明天，我們就要朝著自己嶄新的夢想，繼續創造屬於自己的一片藍天。同學們，母校將永遠記住我們的歡聲笑語，記住大家朝夕相處的點點滴滴，最後我衷心地祝願同學們在人生的道路上越走越精彩；祝福我們的老師工作順利；祝福我們的母校明天會更好！

謝謝大家。

初中學生代表發言稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。我是初三（3）班的xx，非常榮幸作為學生代表在新學期開學典禮上發言。

我們懷著不捨與留戀度過了這個充實美好的寒假，迎來了嶄新而明媚的春日，同時也迎來了學習與求知的新起點。

憶往昔，這三年的情形猶歷歷在目。彷彿昨天，我還是剛跨入校園迷惘的孩子，對未知前途充滿了憂懼；而今天已在校園中收穫無窮，成了感慨時光荏苒的初三學子。捉不住的三年時光在掌心中已瀉下大半，憶及時卻無奈地感嘆多少時光終究是虛度與錯付。逝者如斯夫，不捨晝夜。不論是快畢業的高三、初三學子、正經歷最關鍵一年的高二、初二學子還是邁入校門不久的高一學長和初一學弟學妹們。不論我們在溫外剩餘的光陰仍有多少，都應充實愉快地度過，不悔於將這一段美好的記憶銘刻在溫外。通往成功的道路上沒有捷徑，唯有腳踏實地才可勇攀生命的高峰。業精於勤荒於嬉，在當下我們最應做的就是努力、勤奮地學習以承擔起這份對自己與他人的重任。溫外已為我們提供優越的學習環境、廣闊的展示平臺，已有辛勤園丁們幾年如一日的循循善誘與無私付出，我們更應懂得感恩並把握這難得的機遇，借鑑鑿壁借光、囊螢映雪的精神，學習孔聖人虛心求教的學習態度，做到敏而好學、不恥下問，成就自己的夢想與輝煌。

而對於許多像我一樣即將迎來畢業的初三學子們，我們也應收起假期的懶散鬆懈，以積極的.面貌迎接那盛夏的綻放。倒計時板上一個個觸目驚心的數字不斷加速緊張與壓迫的逼近，剛剛結束的一模宣告著最終衝刺階段的到來。曾經無數次假想過初三的緊張，卻又無比驚異地尋到了那一張張笑靨，才發現已走過的這一學期忙碌而又快樂。挑燈夜讀、奮筆疾書的痛苦終將為解答難題獲取知識的充實與達成理想後的喜悅滿足所取代。儘管這條路上烏雲密佈，荊棘遍地，但一雙雙緊握的手、一顆顆緊緊相貼的心大聲宣告：我們不畏這艱險。因為我們始終執著地等待著那暴風雨後的絢麗彩虹。甚至多年後憶及這段歲月，我們仍能堅定地說：我們無悔。因為不論結果如何，至少曾經的我們一同奮鬥努力過，至少這條路上留下了我們的汗水、淚水與歡笑。

最後祝願大家在新的一年龍馬精神、馬到成功。

初中學生代表發言稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！我是初某班的某x，今天，我很榮幸站在莊嚴的國旗下，作為初一新生的代表在這裡發言。

新學期，新環境。在過去的一年裡，我們曾為考某中學共同努力過，哭過、笑過。一起走過的同學也許會與我們分開；一起走過的老師，我們也只能揮淚說再見。

幾天前，我們邁著輕鬆的步伐，迎著涼爽的秋風，走進了我們嚮往已久的新校園某中學。等待我們的都是新的：新的學期、新的思路、新的打算、新的自我。看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、高水平良性競爭的'學習氛圍我們將要在這裡展示自己的風采。我看到了德才兼備的教師；公正嚴明的校風；還有全心全意為學生們服務的學生會。密爾頓曾說：“上帝對於每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在於人們如何去運用每一分鐘。”未來在自己腳下，機會在自己手中，在這裡起航對我們來說有著不同的意義，把握好自己的每一天每一節課吧，我們某中學給予每個學生的關注與機遇也是相同的，關鍵是我們如何去對待它們。

中學階段是人生道路的重要階段，是多彩人生樂曲中的一段激昂的旋律，弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”。不是所有星星都只能預示黑夜，而不報告曙光；不是所有燭光都只能燃燒自己，而不照亮他人；不是所有歌聲都只能掠過耳旁，而不留在心上。同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的風雨中航行，也許會有挫折、坎坷，但在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求，我堅信，抱著這樣的信念去嘗試，去奮鬥，在不久的未來，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！

揚帆起航吧，同學們，乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！讓我們展開理想的翅膀，汲取淵博的知識，奮力拼搏，以優異的學習成績和高尚的道德風貌去迎接最絢麗的明天，謝謝大家！

初中學生代表發言稿14

敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我們已經走過了初中三年的青春旅途。而這三年裡，在這所陪伴我們成長的母校中，我們擁有太多太多美好的回憶，讓人難以忘懷。

離別的時刻已悄然而至，再看一眼美麗的校園，敬愛的老師、親愛的同學，心中有眷念、更有感恩。三年來，我們在美麗的校園裡為理想與期待而拼搏。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都變成了盛放的'青春薔薇。我們畢業了，但我們的歡笑留在這裡，淚水留在這裡;我們的勇氣源自這裡，憧憬源自這裡。我們心中裝滿了對母校的不捨、對老師的感恩：

親愛的班主任馮老師，她整天勞碌，卻不求回報;

幽默可愛的班老師，最帥的表情、最酷的教學方式;

敬業負責的靳老師，教給我們思考別人的，反省自己的;

宋老師，自信而有實力，每一堂課都是那麼的生動和充實;

溫柔善良的馬老師，包容中有著堅毅;

體貼熱情的陳老師，教我們學史明智;

以身治學的祁老師，溫厚中詮釋奮進!

我們畢業了，我們是被七中鍛造而出的學子，在這裡，我們曾刻苦學習，奮力打拼;在這裡，我們曾揮灑青春，追求人生。三年的歷練，雛鷹的翅膀已慢慢堅實，羽毛已慢慢豐滿。真誠地感謝七中，感謝敬愛的老師們，不論我們將來身在何方，我們會永遠懷著感恩的心，將七中——我的母校，銘記於心!在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學校的各位領導，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學，並向他們送上我們最真誠的祝福!現在，三年的旅途只剩下最後的一程，最關鍵也是最難走的一程。

中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風。同學們!號角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著一顆最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實力，相信自己的付出，滿懷自信地衝鋒!做自己的主人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨!親愛的母校，親愛的老師，請拭目以待，“今天我們以七中為榮，明日七中定將以我們為榮!”

初中學生代表發言稿15

尊敬的各位家長，老師：

大家好！

我是八（1）班的李維凡。今天很榮幸能作為學生代表發言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會。今天站在這裡，我最想說的兩個字就是“感謝”。

感謝，多麼神聖的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養我們的父母，感謝親身授予我們知識的老師，感謝為我們提供一切服務的學校，感謝關懷我們的社會，感謝向我們伸出援助之手的人，感謝對我們微笑的陌生人。需要我們感謝的人數不勝數，不過作為一個孩子，一個學生，最需要我們感謝的是那鬢髮已白的父母和誨人不倦的老師。

感謝父母，感謝你們把我們帶到這個美好的世界上，並將我們撫養長大成人。當我們生病時，哪怕是半夜，你們也會帶我們去看醫生；在我們失敗時，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時，你們與我們一同分享著喜悅和快樂。這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時我們任性的過分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事後我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學出成績、活出光彩來，能過上更充實、更幸福的生活！身為兒女的我們，自然不希望看到你們為我們操心、煩惱、憂慮，所以，我們也在努力著、奮鬥著，爭取辦好每一件事，做到上課認真聽講，按時完成作業；下課不違紀、不惹事、。這一切的一切都是為了報答你們，還有那帶領我們走向知識大路的老師們！

我們的老師，被親切地稱為“第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，總是及時提醒我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水。如此細微的愛，怎能不讓我們這些做學生的感動呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷，但單單是他們那在燈光下認真批改作業的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！

各位家長，也許這次考試你們孩子的成績並不理想，但人不是常勝將軍，誰能不失敗呢？請你們相信，我們也都一樣懷著一顆感謝的.赤子之心，默默的感謝著你們還有老師。也許現在，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們一定會將埋在心底的那份感謝之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的努力而感到幸福！最後，我想同各位家長說的是：我們生活學習所在的石河中學八（1）班，是一個團結互助、積極向上的集體。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛，同學們的關心。在學校裡，無論是在生活上，還是在學習上，我們都很幸福、很滿足。我們也明白自己肩上的任務：學習上要互相追趕，生活上要互相照顧。家長們，請你們放心，我們一定不會讓你們失望！

我的發言完畢，謝謝大家！