描寫六年級名人傳讀後感

讀完一本書以後，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的描寫六年級名人傳讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫六年級名人傳讀後感1

貝多芬，一個優秀的音樂家，一個用音符曲調與命運抗爭的英雄!一個熱愛音樂的演奏家失去了聽覺，那麼他的人生有何意義?就像鷹失去了展翅高飛的翅膀，除了靜靜地等死似乎沒有更好的方式活下去了!

可是他們那不向命運低頭的精神，不認命的衝勁，拼搏的精神卻在感染我們每一個人的神經，因為受到了不公平的待遇所以就自暴自棄，自甘墮落，這樣的人根本也不值得同情!反而他們是經受的住歲月的洗禮，時間或許能沖刷歲月，可以讓他們變老，但決不能改變他們堅強的意志!

可以失去外在的，但只有內心才是強大的無人能敵!所以當我們看到每一個光芒萬丈的人，請堅信在他那不為人知的背後有著多少心酸里程!當他聽不見的時候，一切都太安靜了，鴉雀無聲!怎麼了?那一切變得灰濛濛的，為什麼花兒失去了色彩，鳥兒失去了活力，對於他來說失去了聽力就意味著畫家失去了眼睛，科學家失去了敏銳的觀察力!在經過了一段時間的沉睡和寂靜，終於，他沒有讓我們失望，他奏出了震撼人心的《命運交響曲》還有那輕柔如紗的《月光曲》!啊!他是當之無愧的音樂家!

一切的一切，看似如此平靜，可沒有那一件事不是驚天動地的，所以只要我們堅信，只要有著努力的信念，有著拼搏的動力，我們就是上帝，能夠主宰著自己的命運，哪怕是在逆境中，我們也只會愈戰愈勇，做那世上永不言敗的英雄!他向著自己認為對的方向前進，用那犀利的眼睛洞察著社會的低層，用心去感知這人世間的冷暖，用筆記錄著自己所體會的一切!

他就是列夫——托爾斯泰!出身高貴的皇族，本也該是一個傲慢與偏見於一身的皇族子弟，本該瞧不起那些生活在最底層的人民，可他偏偏獨斷專行，與一般世俗子弟不同，選擇了離家探尋著社會背後的陰暗面，這是為什麼?因為他有著一顆高尚純潔的心，生活在奢華的大家族中，他沒有勾心鬥角強奪家產，也沒有被金錢名利所汙濁。

而是和那些貧苦人們一樣的生活，所到之處，他的筆墨就浸染到何處!對於自己他也毫不留情，深深地剖析自己，他痛苦揪心的模樣，牽扯著我們的心扉!他的文字最打動我們，因為那是用血淚築成的堡壘!是像生命一樣生生不息，又用排山倒海的方式怒吼咆哮著，他的人生為我們帶來了不少傳奇色彩!

原來他不是固執，而是執著於自己的信念，他的心中沒有起點終點，有的只是主宰著自己的命運，做自己想做的!

描寫六年級名人傳讀後感2

曾聽過這樣一段話：“上帝送給每個人的都是兩扇窗子，當他關閉了其中一扇時，就必然會為你開啟另外一扇。” ------題記

“扼住命運的喉嚨”他握住筆，顫抖的手還想在紙上寫點什麼，卻終究使不上力，“砰”，手重重垂下，再也抬不起來。他死了。醫生為他合上眼睛。周圍一片死寂，絕望得讓人窒息。貝多芬，一位曾轟動世界的音樂家，就這樣孤獨地死去。他的.一生是悲慘的。出生在一個貧寒的家庭，17歲時母親去世，20歲時發現自己聽力下降，40歲聽力完全喪失，57歲時就早早逝去。

他一生孤獨，直到死去也無人問津。他曾給好友寫信時說：“要是有可能，我想戰勝命運;可是，在我這一生的某個時期，我是上帝最不幸的造物----聽從上天的安排!多悽慘的隱忍!可是，我只能走這一條路!”是的，他只能走一條路。他沒有屈服於命運。兩耳失聰又怎麼樣，誰都無法阻礙他通向音樂的大門!他緊咬牙關，在雙耳失聰後的7年裡，創造了許多不朽的名曲。他是天才嗎?不是，他只是比我們多付出了幾百倍的努力!他的一生都在與命運抗衡，直到死去。

“衝破緊鎖的牢籠”他神情專注地雕琢著，雕像在陽光的照射下栩栩如生，他痴迷地盯著它，用手不住地愛撫著，許久，他皺緊眉，不住地搖頭，“嗙”雕像化作一地的碎片。他想要自由，但在那個年代，這隻能是幻想。他只是由一個枷鎖進入另一個枷鎖，永遠被人控制著。他想過擺脫囚籠，但他做不到。他只能選擇逃避。他沉浸在自己的世界裡，每日忘我地工作，想逃避現實的束縛，但他終究也是凡世的星塵，一味的畏懼只會讓他愈來愈疲倦。終於，他墮落了。

“盼望已久的死神總算來了。”“擺脫思想的枷鎖”一位老人靜靜地在書桌上寫字，屋外炮火震耳欲聾，他擱下筆，沉沉嘆口氣。許久，拿起筆，繼續寫作，他就是托爾斯泰。他愛國。但，俄國沙皇的黑暗統治讓他感到絕望，他希望有一個新的制度來助國家走出現狀，他的精神革命卻並未受到人們的欣賞，他所堅持的信仰讓他的家人感到尷尬。最終，他和親人起了衝突，無奈地脫離家庭的軌道。

苦難是會給人以打擊，但，風雨過後依舊是彩虹。沒有經歷苦難，偉人如何擁有令人驚羨的人生?既然沒有能力去戰勝命運，那為什麼不嘗試去改變它?請相信，路永遠在山那邊。命運永遠是靠自己的雙手把握住的!