森林報小學讀後感

森林報小學讀後感1

《森林報》這本書非常有趣，它分為四本：《森林報·春》、《森林報·夏》、《森林報·秋》和《森林報·冬》。《森林報》的作者是是蘇聯兒童文學作家維·比安基。假期裡，我讀了其中的一本《森林報·春》。

普通報紙上講述的都是關於人的資訊，以及和他們有關的一些事情，而《森林報》講的卻是那些飛禽走獸、花鳥蟲魚的生活。

森林裡有趣的故事並不比城市裡少，那裡也在進行著工作，也有著愉快的節日和悲慘的事情，有英雄也有盜匪，又善良也有殘忍。在這之中，可以看一群還沒有長出翅膀的小蚊子從土裡爬出來，光著腳丫在雪地裡亂跑。也能看到身強力壯的麋鹿們突然大打出手，嚴守紀律的候鳥史詩般的大遷徒，以及秧雞徒步穿越歐洲這些稀奇的故事。

《森林報·春》一書講述了春天的大森林裡發生的故事。春天分為三個月：春季第一月——冬眠甦醒月，春季第二月——候鳥返鄉月，春季第三月——歡歌樂舞月。每個月都有不一樣的事情發生，有令人悲傷的事、令人開心的事等等。

從《森林報·春》一書中我知道了許多大自然裡的知識：動物的生活習性、森林的變化規律、動物與動物的相處習慣······

同學們，《森林報》是一部很好的作品，我建議大家可以找來讀一讀。

森林報小學讀後感2

我利用寒假的時間讀了《森林報·春》這本書。它使我感慨很深。

《森林報·春》的作者是俄羅斯作家維塔利·比安基的優秀作品。主要記敘了森林間的新聞，和動物之間一些讓人深省、發笑的事情。森林裡有計策的使用，也有偷啄木鳥蛋的強盜似的鼯鼠。這本書也描寫了春季三月各不相同的景色。

《森林報·春》運用了大量的修辭，使人感到細而不膩，也使我深刻地感受到修辭不能濫用，濫用則使人覺得囉嗦;不能不用，不用則使人覺得文章只有筋骨，沒有血肉。所以，修辭要用得恰到好處，才能使人覺得全文細膩。

貫穿這本書，我的感慨就是：一定要團結，團結是最重要的。要是文中的琴雞、松雞團結起來，抱著大無畏的精神，獅虎豺狼等猛獸定退避三舍，連帶槍的獵人也要畏懼它三分。

看著松雞、琴雞的不團結，我隨之想到了團結一心的螞蟻。它們眾志成城，用血肉之軀築成了一個個地下城堡。是的，這種團結精神是松雞和琴雞所缺少的，也是動物們所需要的。

五一二大地震是人類體現出的團結。玉樹地震也體現出了”一方有難，八方支援“的精神。

團結是可貴的!所以我們要把團結精神發揚下去!

森林報小學讀後感3

就像人類有著自己賴以生存的世界一樣，動植物也有屬於自己的世界——森林。要想知道森林裡發生的故事，那就跟我一起來看<<森林報》上報道的訊息吧。這部書是蘇聯科普作家比安基的代表作。

作者採用了報刊的形式，按春、夏、秋、冬四個季節，分門別類地報道了森林中的新聞：有愉快的節日、悲傷的事件;有森林的英雄事蹟、壞蛋強盜;有動物的故事、植物的新聞。每個故事讀起來都是那麼地生動有趣、引人入勝，有能帶給人啟發。

我讀完了《森林報春》就已經是愛不釋手了。通過作者那雙銳利的雙眼，將我帶到了春天裡萬物復甦的森林中，告訴我春天來的訊號是什麼?是春分這一天的到來;告訴我誰是春天裡頭一批開出的花?是榛子花;是什麼鳥揭開了春天的序幕?是禿鼻烏鴉。我看到了，雖然春天來了，可是在不同地理位置和不同地理環境中會出現的自然景觀和動植物、農作物生長的情況。我認識到了很多之前連名字都不知道的動植物和許許多多有趣的自然界和動植物知識。

蜘蛛有8只腳;甲蟲有兩對翅膀;丁香是春天開花，當它花謝的時候，夏天就開始了。而家鴨和家鵝的祖先是候鳥。這些知識讓人感到好奇、新鮮，可我最感到不可思議的是，為什麼作者能夠發現那麼多的自然現象和森林奇觀的。瑞士發明家喬治一次從樹林裡散步後發現自己的褲腿和狗身上沾滿了一種刺果。他對刺果為什麼會粘牢其他東西產生了濃厚的興趣並認真地研究了起來。結果，他發明了尼龍搭扣。其實，在我們的身邊有許多神奇、充滿了奧祕的現象。但大多數人都視而不見。科學家們正是通過從大自然中的汲取，才能利用它們來為人類造福。

通過讀這本書，我認識到自己對於大自然瞭解的太少了。要像作者那樣，帶著探究的眼光來觀察這個世界，只有更好地保護自然，保護動植物，才能更好地為人類謀福。

森林報小學讀後感4

今天，我又拿起那本《森林報之春》細細品讀。這次我品出了不一樣的味道。

這份森林報寫了世界萬物在告別寒冬和迎接暖春的情況。各種動物在春天來臨之際的喜悅之情，森林裡也發生著和城市裡一樣多的故事。那裡面也有像人類一樣的工作，也有愉快的節日和不幸的悲劇，也有大俠和強盜。三月21日到4月20——冬眠甦醒月，(春季第一月)。在這個時候，冬眠的動物都睡醒啦!在冰雪下面，一股股雪水彙集成小河，樹上的積雪也化成水紛紛滴落。還有一些不為人知的趣事。

是啊，現在新一年又開始啦，動植物都甦醒並去迎接它了，我是不是應該“甦醒”呢?當然，我應該去迎接它。

我應該對新一年充滿希望和憧憬才對，因為在這一年裡又會有什麼樣的事在等我呢?六年級了，馬上要考初中了，我應該“甦醒”才對，為新一學期做好準備，這樣才能對得起自己和辛辛苦苦培育我的爸爸媽媽。是啊!“洗手的時候，日子從水盆裡過去;吃飯的時候，日子從飯碗裡過去。”日子過得那麼快，我應該好好珍惜每一分每一秒。

春天是新的開始，我應該要好好改改我不對的地方，同學們，如果我有什麼做的不好的地方，請指出，我會虛心改正。

春天是最美的季節，剛剛經歷了寒冬的洗禮，這美好的春天又會發生什麼事呢?我非常期待哦!你呢?我準備好了!

森林報小學讀後感5

這個寒假,我讀了一本有趣的書——《森林報春》這本書主要講了在春天的時候，動物們在熱火朝天地幹著自己的工，忙著做自己的，幹自己的活兒。在這熱鬧的大森林裡,每天都發生著“新鮮”事。

今天的我們對於大自然已經越來越陌生，缺乏基本的認識。而《森林報》卻能使我更深入的認識自然界的生存奧祕，感受到自然每天都有的“奇文軼事”的有趣，使我們更加深入的關注大自然。《森林報春》寫了在春天的森林中發生的一些趣事，如“禿鼻烏鴉賀新春”、“屋頂上的音樂會”、“發大水了”、“逃亡的春水被扣留了”……

人的生活雖說有報紙，卻沒有像《森林報》那麼精彩。這是因為什麼呢?正是因為報紙上只登人的一些事情，只不過是一些雞毛蒜皮的罷了，這一點小事情是無法滿足我們的好奇

心和對知識渴望。偏偏這些，《森林報》都有了，所以《森林報》我百看不厭。

春天是萬物復甦的季節，小溪裡的冰已經開始融化，泉水唱起了歡快的歌，小草長出了鮮嫩的葉子，竹筍從泥土裡鑽了出來……春天賦予了大地以生機，這一派景象，多麼讓人愉

快啊!這一切是因為什麼?是因為空氣、水源、樹木等沒有受汙染啊!如果這一切都被破壞了，《森林報》中的一切都將一去不復返了。現在人們大量排放工業汙水在河裡，使江水受到了嚴重的“迫害”。

醒醒吧，愚蠢有孕人類，環境比一切都重要啊!

森林報小學讀後感6

今天我讀了一本有趣的故事書，叫《森林報春》。我經過饒有興趣的一番品讀後深有感觸。

這本書主要講了春季裡大森林中多姿多彩的動物故事。這些動物也乾的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，幹自己的`活兒。在熱鬧的大森林裡，也每天會發生不同的故事。作者經過採集把它們整理成了引人入勝的《森林報》。

今天的我們對於大自然已經越來越陌生，缺乏基本的認識。而森林報能使我們深深體會到大自然的神奇和變化，使我更深入地認識自然界的生存奧祕。人的生活中也有報，卻從未像森林報那麼精彩。為什麼？正是因為報紙只登人的事，卻從未讓大家看到整個世界，只看到一點蒜皮，你能快樂麼？正是這種與“世”隔絕，剝奪了人們快樂的權力。比如說，在報紙上你能看到“森林之夜”、“斑鶲的巢”、“天然屋頂”啥的新聞嗎？

這些在森林報上都有詳細記載。森林中也有英雄、朋友、強盜和對手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報上，我們能深深探索尋求大自然的無窮奧祕，和大自然的小主人們一起歡樂、開心，一同悲傷、難過，同勤勞的小動物們一起回味春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。

更重要的是我從書中感悟出一些道理：只有像作者一樣，用心去傾聽這個奇妙大自然動聽的旋律，用心去觀察大自然如畫的美景，你才能生活得充實快樂，才能擁有大自然的財富！

森林報小學讀後感7

在這個月的閱讀活動中，老師要求我們看《森林報》或《昆蟲記》，我選讀了《森林報》。開始我以為《森林報》是一本乏味的有關大自然的書籍，可是當我看完後，可就不這樣覺得了。作者奇妙的手法，把我完全吸引住了——新穎而有趣的手法，生動地描寫了一個又一個動物。作者把森林中的動物、植物當作人，把它們的生活表現得栩栩如生。不少有關森林裡動植物的自然知識蘊含其中，這些有趣的故事激發起我們對大自然的嚮往與熱愛。

《森林報》裡，每一個故事都很有趣。如《兩種蚊子》，文中說到，蚊子大體上來講人類都把它視為敵人。一種蚊子叮過人之後，人就會覺得有點癢，被蚊子叮過的地方起個包以後就沒事了。可是另一種蚊子就不一樣了，叮了人以後，會使人生病，使人一時發熱，一時寒冷。科學家把這種疾病稱作“沼澤熱”，也叫“瘧疾”，這種病就是通過蚊子傳播給人類的。

看到這裡，我想，相比之下，第二種蚊子的危害更加大一些，因為它有可能威脅到人類的生命安全。我繼續往下讀，故事裡，作者還介紹到，這兩種蚊子對人類都是有害的，都必須撲滅，防治由它們引發的疾病。放下書，我趕緊在家裡找蚊子可能藏身的地方。終於，我發現了，我們家陽臺上花盆的底座積滿了水，蚊子最喜歡待在那裡呢！於是，我趕緊叫來媽媽，媽媽捧起花盆，我拿出底座把水倒掉了……

這本書不但讓我增長了自然常識，它語言生動有趣，還讓我積累了不少好詞好句呢。有一次我寫週記，用上了這次閱讀《森林報》裡積累的好詞語，週記因此拿了Ａ級，還被老師表揚呢！我喜歡這本書！

森林報小學讀後感8

《森林報》，一開始聽到這個名字時，我以為就是一種報紙，知道這四本不大厚的書放在我手裡時，我才明白這是前蘇聯科普作家維、比安基的代表作，書裡面主要講的是一年四季動物的習性和植物的現象。

《森林報》分一年中的四個季節的自然變化，來描述自然現象，寫得很生動，就像一幅幅鮮活的語言像畫一樣，將我帶入不同的季節。它將我帶到冬天，冬天地上白茫茫一片，天上不斷飄下美麗的雪花。看到夏天的描繪，我就覺得要吃幾支冰棍，悶熱的想脫衣服。我彷彿看見夏天琴鳥正在比賽，秋天候鳥都飛向南方，地上都是落葉。春天萬物復甦，那一片深林裡又充滿了春機盎然，歡快的聲音。

深林是我們的朋友。我們要保護深林，從一點一滴做起，例如：我們可以少用一次性筷子、少用鉛筆，多用自動鉛筆、少買木頭做的工藝品……希望我們賴以生存的大自然永遠常青，永遠美麗。

森林報小學讀後感9

翻開《森林報》，剛剛閱讀了一小段，就已經被其中的內容深深的吸引住了。彷彿他把我帶進了一個奇妙的森林世界，在這個世界裡，春天、夏天、秋天以及冬天，都會有不同的新聞發生。這裡的動物們，每天都在發生著不同的變化，為這片森林變得更加和諧，更加美麗。

春天來了，花兒們都綻開了笑臉，小草們也鼓起勇氣也探出了頭。微風吹動著小樹的樹葉，像是小樹甜蜜的笑臉；細細傾聽，又彷彿是自然的歌聲。開始解凍的小溪，也彈奏著自然的交響曲，嘩啦啦的奔向遠方。冬眠們的動物也漸漸的甦醒了，他們先是伸了伸懶腰，打了一個長長的哈欠，望著如詩如畫的春景，聞著清新怡人的空氣，內心充滿了愉快的感覺。

夏天的時候，樹木變綠了，花兒紅豔了。蘑菇也撐開了一把把小傘，這證是昆蟲們活動的好季節。鳥兒正在忙碌著，一個個鳥巢裡都多了幾個光滑的蛋——裡面都是他們的孩子。鳥兒待在鳥巢裡，耐心的等待著一個個小生命的降臨。

秋天，樹葉枯黃，花朵凋零，草木枯萎。秋天已經來到，接下來就是寒冷的冬天。森林裡的居民們把未來的生命都安全的藏起來了，一直等到明年的春天，等待著再一次的生機勃勃，等待著再一次的綠意盎然。

冬天，到處都是白茫茫的。一望無際的雪地就像一本翻開的無字書，紛紛揚揚的雪花，就像這本書裡的特殊符號，裡面蘊含了冬的韻味。森林裡的動物這時也回屋了，美美的睡上一覺。

放下《森林報》，讓我感覺到大自然是多麼的奇妙。彷彿我站置身於這片美麗而又和諧的大自然中，春天的氣息，夏天的陽光，秋天的金風送爽，冬天的白雪皚皚，這片大森林裡，每天都上演著不同的事情。

《森林報》帶著我走過一年四季中的每個季節，帶我走進森林，用心去感受，品味大自然。

森林報小學讀後感10

《森林報》是一本書，不是一份報紙。共有12期，每月一期。把森林裡的動物和植物按季節的變化描寫出來，發生的故事通過比喻、擬人的手法，生動形象地描述出來，篇幅簡短，內容生動有趣，讓人讀了意猶未盡，總想知道下個月，作者會發現什麼呢？

讀完《森林報》，讓我對森林的萬物都充滿了好奇，從前對自己身邊的一草一木並不是很關心，總是以為那是自然規律，自從這學習了這本書，我突然對每個生命都尊重起來，對地上萬事萬物都會關注了起來，有時我甚至會通過一個星期的觀察，來對比一些小植物的成長變化，總會欣喜的發現好多我們書本上都不一定有的內容。我認為任何動植都有自己的語言的，它們會用我們人類聽不懂的語言交流，唱歌。我也學會了尊重生命，我眼中的樹、花、草一切都有生命。今後碰到花，我會優雅地讚美它的美麗，碰到小兔子，我會帶著它去找胡蘿蔔......

讓我們一起走時這四季的五彩繽紛的世界，仔細聆聽萬物的神奇故事吧！