《過去的教師》的讀後感大綱

在本學期內，我主要閱讀的是《過去的教師》這本書，從中我領悟到了很多的東西。現我將自己在從書中學習到的作以下幾點體會：

　　一、 過去教師與現在的教師

在過去的教學中，教師們由於生活和各方面因素的影響，教學裝置當然沒有現在的好，教師們憑著自己堅強的毅力克服了教學上所遇到的種種困難。也培養出了社會主義優秀的接班人，從教學環境上來看，過去的教學環境是何等的艱苦惡劣，無論是學生或是教師都以樂觀、自信的心態來面對所有的困難，迎接自己所面臨的挑戰，這點我們現代的`教師不能不否認，我們應該像過去的教師學習，隨著時代的進步，我們就應該更要有新的挑戰，以積極的心態來面臨即將發生的事情，為社會主義的發展培養合格兼備的接班人。

　　二、 過去的教學方法和現在的教學方法

在過去中，由於生活水平落後，教師們的教學方法往往是比較單純和枯燥的，教師上課無精打采，學生學而無獲，其主要原因就是教學方法不得當，學者也就跟著每興趣，這也就是以前中國為什麼落後的主要原因之一。在對學生的教學上，也就是一貫輸入，並沒有達到發展學生思維的效果，也就導致了學生學到的知識也就侷限於書本上的內容。可如今的教學方法比起以前來說，可以說是發生了驚天動地的變化，學生是學習的主人，課堂上學生為所欲為，發揮自己的長項，有足夠的空間來展示自己，挖掘自己，教師也想辦法來讓自己的教學方法新疑多變，花招各異，利用這一教學方法來提高學生的學習興趣。如今，由於各種資訊裝置的不斷增多、社會發展、生活水平等各種因素的影響，導致了現在的學生與過去的學生真的是天差地別。

　　三、 過去的學生與現在的學生

讀了這本書以後，我對以前的學生可以說是佩服的五體投地。首先、從毅力上來說，過去學生的毅力和堅強不屈的精神是我們現在學生無所具備的，他們求知的慾望和堅強的毅力是現在的學生無與倫比的。而現在的學生就像是溫室裡的花草一樣，衣來伸手、食來張口，經不住半點風風雨雨，是如此的嬌嫩。從思維上來說，過去的學生有是遠遠不如現在的學生，隨著生活的不斷提高，現在的學生見識面的相當廣，所以認識的也很多，這又是過去的學生無與倫比的。

總之，讀了這本書以後，認識到的事情真的很多，一句話，我們不是說過去的教學方法是何等的不好，每個時代都有不同的教師，不同的學生，不同的時代背景，這就應驗了我們常說的一句話，“後浪推前浪”“青出於藍而勝於藍”，如果沒有過去教師的努力和艱辛，如果沒有他們為我們鋪下這堅實的基石，如果從過去的種種事情中我們不受到啟示，就不會有我們今天這新的教師和學生，就更不會有如今新的教學方法。總而言之，萬物是緊密相連的，有因必有果，這就是時代發展的規律，是推動社會發展的前提。所以，我們應該尊重每一時代的教師、學生與教學方法，順應時代的發展規律。