幼兒園秋天活動教案(15篇)

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園秋天活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園秋天活動教案1

活動目標

1、能連貫、完整的演唱兩段歌曲，掌握副歌的演唱方法。

2、能根據歌詞內容大膽的創編動作，表達秋天豐收的喜悅及對豐收美景的喜愛之情。

3、感受秋天豐收的美景。

活動準備

1、經驗準備：幼兒欣賞秋天風景的生活經驗。

2、物質準備：秋天豐收景色圖片。

活動過程

一、圖片匯入，激發興趣。

引導幼兒看 PPT。教師：秋天到了，我們一起來看看都有哪些農作物豐收了？

二、教師範唱《秋天多麼美》，引導幼兒瞭解歌詞內容。

教師：我來唱一首秋天的歌，請你們聽一聽歌裡都唱了誰？當秋風吹起來的時候，它們怎麼了？

2、教師再次範唱歌曲，重點引導幼兒藉助 PPT 理解歌詞。教師：你聽懂歌裡唱了些什麼？（引導幼兒理解歌詞描述了秋天豐收的景象）引導幼兒在傾聽歌曲的過程中跟隨自己一起唱歌曲的副歌部分。

三、幼兒演唱，掌握副歌演唱方法。

1、教師引導幼兒初步學唱歌曲，尋找演唱時困難的地方。引導幼兒找出幫助自己記憶歌詞的`方法。（歌曲中什麼地方歌詞是一樣的？什麼地方是不一樣的？）

2、教師請幼兒欣賞 PPT 完整地練唱歌曲。重點指導幼兒唱好附點音符及跳音。

3、幼兒嘗試不看 PPT 完整演唱歌曲。

四、創編動作，表達情感。

鼓勵幼兒根據對歌曲的理解和感受，創編動作，邊唱邊表演。表達自己對秋天的情感。改編自《青島市幼兒素質發展課程》大班上《秋天多麼美》

幼兒園秋天活動教案2

活動目標：

1、體驗發現秋天事物變化的樂趣，感受大自然的美。

2、瞭解秋天特點，能用繪畫的方式表達出來。

活動準備：

對秋天事物的`變化有初步的瞭解

活動過程：

一、匯入（以談話的形式）

師：你們知道現在什麼季節嗎？

幼：秋天。

師：誰能告訴大家，你身邊的秋天是什麼樣的？

二、感受秋天

師：小朋友的眼睛觀察得真仔細，發現了這麼多秋天特點。我都忍不住想去看一看了，我們一起去外面看一看秋天的景色，一起去感受以一下秋天，好嗎？

（師幼共同到戶外感受秋天）

三、畫一畫

將看到的事物、景物用繪畫的方式表達出來。

四、展示幼兒作品

在主題牆上展示幼兒作品，和同伴共同分享成果。

幼兒園秋天活動教案3

活動設計背景

秋天是豐收的季節，是花草樹木變化的季節，在人們的印象中,秋天應該是金黃色的,因為稻子熟了,樹葉黃了,一片豐收的景象。正是由於豐收了,激發幼兒強烈的好奇心與求知慾。我們便可利用現實生活中真實事物的顏色,讓幼兒親身體驗、感受到秋天的多樣性,從而知道秋天的顏色多種多樣。

活動目標

1看圖學習詩歌，感知詩歌所表達的秋天色彩美。

2嘗試根據詩歌的句式結構仿編詩歌。

3樂意在集體面前有表情的朗誦詩歌。

教學重點、難點

活動重點：看圖學習詩歌，感知詩歌所表達秋天的色彩美。

活動難點：仿編詩歌。

活動準備

1、收集製作小草、楓葉、菊花、松樹、大地的小圖片和實物水稻、玉米、蘿蔔等。

2、多媒體課件

活動過程：

一、談話匯入：

1、小朋友，你知道現在是什麼季節了嗎？你從哪可以看出是秋天了？

幼兒：天氣變涼了、人們穿上了厚的衣服、樹葉變黃了。

2、你喜歡秋天嗎？為什麼？

幼兒：喜歡

3、秋天是成熟的季節，秋天是收穫的季節，老師知道有很多很多的水果和農

作物也都熟了，你知道嗎？

幼兒;蘋果、鴨梨、葡萄.....

師：小朋友用你明亮的大眼睛發現了秋天這麼多的祕密，可真了不起！那在你的眼睛裡，你看到秋天是什麼顏色的呢？

二、學習詩歌：

老師這也有一首關於秋天的詩歌，咱們一起來聽聽詩歌裡的秋天是什麼顏色的！（欣賞散文詩）

教師朗誦詩歌一遍。提問：你聽到詩歌裡的秋天是什麼顏色的是誰告訴我們的？

學習詩歌：師我們一起來學習這首兒歌（音樂：秋日私語）

幼兒;黃色的是菊花告訴我們的，紅色的`是楓葉告訴我們的，綠色的是松樹告訴我們的。

教師提問;

1、楓葉為什麼說秋天是紅色的？

（秋天到了，楓葉被秋風吹的紅紅。）

2、菊花為什麼說秋天是黃色的？

（菊花是在秋天開放的，它的花瓣是黃黃。）

3、松樹為什麼說秋天是綠色的？

（松樹一年四季都是綠的）

師小結：

小朋友，真聰明，原來，它們都是根據自己身上的顏色來說秋天的，這些顏色都是生長在大地媽媽的懷抱裡的，秋天多美啊，我們一起用很美的聲音把詩歌朗誦一遍。

三、仿編詩歌：

小朋友朗誦的可真好聽，剛才詩歌裡告訴了我們許多秋天的顏色，可是我知道還有很多的水果、蔬菜、農作物它們也想告訴我們秋天是什麼顏色的，現在請你來想一想它們會告訴我們秋天是什麼顏色的，咱們也把它們說的顏色加到詩歌好嗎？（幼兒自由發揮想象仿編詩歌）

活動延伸：

提供幼兒更多的實物圖片與顏色標記,讓幼兒進行實物配對,並運用卡片進行仿編練習。幫助幼兒尋找秋天的顏色。

幼兒園秋天活動教案4

教學目標：

1、 在感受歌曲的歡快節奏的基礎上，通過情緒、聲音的變化學習有感情地、連貫地演唱。

2、 能夠在歌曲的感染下情緒愉快的參加活動。

能夠在原有的節奏基礎上對歌曲進行簡單的區域性的創編。

教學內容分析：

歌曲的選擇是根據主題活動《秋天的畫報》來的。這首歌曲節奏比較活潑，能夠很快的感染幼兒的情緒，激發幼兒學唱歌曲的興趣。歌詞內容比較形象，選擇了幼兒常見的秋天的動植物的變化，便於幼兒記憶歌詞。整首歌曲共8個小節，因此，幼兒能夠較快的完整的唱出歌曲。

在前面的`3個小節重複的句式，相同的節奏可以讓幼兒對歌曲進行創編。

活動準備：

1、 會根據音樂《慶豐收》進行韻律活動。

2、 各種動物勞作的場景的圖片。

教學過程：

一、開始部分

1、 播放音樂《慶豐收》，進行韻律活動，激發幼兒參與活動的興趣。

2、 師：你們知道秋天的時候，動物、植物有什麼變化嗎？我們可以幹些什麼事情嗎？

引導幼兒說出秋天的變化，秋天人們在忙些什麼？

二、學習歌曲

1、 教師有表情地彈唱歌曲，幼兒欣賞。

師：今天老師教你們唱一首歌，歌的名字叫《秋天的孩子愛唱歌》。

教師彈唱歌曲，幼兒欣賞。

2、 通過提問，幫助幼兒記憶歌詞內容。

師：誰來說一說，秋天的落葉愛什麼？秋天的螞蟻愛什麼？秋天的果實愛什麼？秋天的孩子愛什麼？啦啦啦……？你的歌聲最……？啦啦啦……？我的歌聲最……？

3、 教師教幼兒按照音樂的節奏念出歌詞。

4、 教師再次彈唱歌曲，幼兒跟唱。

師：現在再來聽老師唱一遍，請會唱的小朋友跟著老師一起來輕輕遍。

5、 教師彈奏歌曲，幼兒學唱歌曲。

開始教師予以範唱，後根據幼兒學習情況逐步減弱音量直至退出。請個別幼兒上來演唱。

師：現在請小朋友跟著老師一起用很好聽的聲音唱。

師：現在老師想請唱的好聽的小朋友上來唱給大家聽。

三、給歌曲的前三小節進行簡單的創編。

1、提供幼兒創編的物件，進行單句歌詞的創編。

師：秋天到了，大地發生了變化，小動物們在幹什麼呢？

（教師出示幾種常見動物在勞作的圖片給幼兒）

幼兒根據圖片回答老師提問：

例如有秋天的什麼？秋天的孔雀愛幹什麼？

秋天的小猴愛幹什麼？秋天的松鼠愛幹什麼？等等。

2、 教師示範演唱創編內容

師；秋天，這些小動物們忙得這麼辛苦，我們就把它們放到歌詞裡，好不好？先聽老師把什麼動物放到歌曲裡了。

教師示範創編內容，幼兒欣賞。

3、 教師彈奏，幼兒自己試著加入自己創編的內容。

4、 請個別幼兒上來表演自己創編的歌曲。

結束部分

師：今天你們快樂嗎？（幼兒回答）

讓我們來用一種快樂的方式唱歌吧，請你們圍成圓圈，手拉著手來演唱歌曲。

活動的延伸

在平時的區角遊戲和音樂遊戲的時間，可以提供幼兒更多的創編歌曲的素材，給幼兒更多發揮的空間。

幼兒園秋天活動教案5

設計思路：

每年秋天正是 “賞紅葉”的好時節，《指南》中指出“根據幼兒生活經驗，與幼兒共同確定藝術表達表現的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，從而進行藝術表現”。由此可在大班開展以《秋天的樹葉》為主題的課程活動。藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。每個幼兒心裡都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。

活動目標：

1.引導幼兒感受、發現和欣賞大自然中美的事物；

2.讓幼兒學習用不同形狀的樹葉進行拼圖，組合，能表現出物體的主要形象；學習正確的貼上方法，培養幼兒的動手能力；

3.讓幼兒學會通過樹葉貼上畫去感受和發現秋天的美，激發幼兒喜愛秋天的情感。

活動準備：

1.物質：3-5種不同顏色不同形狀的樹葉，每種樹葉準備2-3片；A4紙，膠棒，兒童剪刀。

2.經驗：幼兒對形狀，色彩的搭配和對秋天景象的已知經驗，

活動重點：

學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，能夠表現出物體的主要形象特徵。

活動難點：

學習正確的貼上方法，培養幼兒的動手能力。

活動方法：觀察法，口授法，演示法，實踐操作法，

活動過程：

一、匯入活動

1.欣賞秋天（出示家鄉秋天的圖片）

師：小朋友們好，今天，老師要帶小朋友們一起和樹葉做個遊戲，在遊戲開始之前，請小朋友欣賞一下我們家鄉此時的圖片吧！

2.秋天的景象（引導幼兒從秋天的景象到秋天的樹葉）

陽光灑在秋天的樹葉上，到處都是一片金黃；秋天的樹葉落在公園裡的`長凳上，還把房子周圍裝扮的更漂亮。秋風吹落了紅彤彤的楓樹葉，黃燦燦的銀杏樹葉也被秋風吹落，五顏六色、不同形狀的樹葉都被秋風吹下，各式各樣的樹葉從空中飄落下來，非常好看。

二、引導幼兒觀察樹葉的外形特徵

1.師：老師撿到幾片樹葉，我們一起看看這幾片樹葉的形狀分別像什麼？

銀杏葉像一把摺扇，紅楓葉像金魚的尾巴

紅葉像一頂帽子，無患子葉像彎彎的小船

（引導幼兒通過各種感官感知樹葉的形狀特徵，知道它們有大有小，形狀不一，顏色不同）

2.師：秋天的樹葉各種各樣，可以根據不同形狀的樹葉拼成圖形，下面，請小朋友看看老師用樹葉拼成了什麼圖案。（展示樹葉拼圖）

3.引導幼兒進一步探索（展示樹葉貼上畫）

師：秋天的樹葉可以拼出漂亮的圖案，怎麼樣才能留住這些漂亮的圖案呢？對了，我們可以把這些樹葉貼上在紙上，做成貼上畫。這樣我們就能留住它們啦！

三、操作展示

師：漂亮的樹葉貼上畫，如何製作呢？下面，請小朋友準備好以下幾種物品，老師給小朋友們簡單示範一下樹葉貼上畫的製作，跟著老師一起來製作吧！

操作的時候，先用剪刀剪掉樹葉的葉柄，把樹葉剪成需要的形狀，將剪好的樹葉放在盒子裡備用，在貼上之前先將樹葉的拼圖擺出來，確定貼上位置，在貼上位置均勻的塗上膠，最後將樹葉貼上在塗有膠的地方，用手輕輕撫平，自然風乾就好。

四、作品展示

師：小朋友們可以請家長幫忙，做更多不同的樹葉貼上畫，和小夥伴分享你的作品，樹葉貼上畫還能裝飾我們的房間，讓生活更美好。

五、活動結束

師：今天我們學會了製作樹葉貼上畫，像是和秋天的樹葉玩了一個小遊戲，秋天的樹葉不僅好看，還可以來玩，小朋友們喜歡嗎？最後，老師給秋天的樹葉送一首兒歌，小朋友們跟著老師一起讀一讀吧！

幼兒園秋天活動教案6

活動由來：

在和孩子們的交談中瞭解到秋天是最美的，秋天是收穫的季節。和孩子們的遊戲中發現幼兒喜歡捉蟲子，他們很想了解秋天的動物、植物。因此我們設計了主題活動“美麗的秋天”。

活動目標

問題板塊