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幼兒園小班戶外教案精選15篇

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作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班戶外教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班戶外教案精選15篇

幼兒園小班戶外教案1

設計意圖

現在新入園的小朋友大多出現腿部肌肉力量較弱的現象,除了是幼兒年齡特點外,還有一部分原因源於當今社會日益發展,家庭生活水平上升,小朋友出門多為坐車,孩子是每個家庭的核心,爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心的寶,累了就抱,爸爸媽媽工作繁忙,帶小朋友外出郊遊的機會並不多,滿足不了小朋友的體育鍛煉,所以出現了腿部肌肉力量薄弱的現象。低齡段幼兒喜歡《汪汪隊》,日常生活喜歡模仿汪汪隊的動作及語言,

所以我在活動中設計了汪汪隊隊員的角色,激發小朋友的興趣。

活動目標

1、能跳過5個2cm—20cm高、10CM寬的磚塊,並手膝著地爬過5米距離。

2、敢於嘗試跳過不同高度的磚塊,並在跳的'過程中有初步自我保護的意識。

重點難點

能跳過2cm—20cm高度的磚塊,並手膝著地爬過5米距離。

活動準備場地(跑道)、動物圖片若干、長扁木條1x8 2x8、厚磚塊2x8 4x8 、50CM條凳3張、墊子(6個)、2個大框子、汪汪隊徽章、音樂《汪汪隊》

活動過程

一、熱身活動

汪汪隊員們,小兔邀請我們和她一起跳體操,我們一起動起來吧!(配班老師播放音樂,請幼兒和老師一起動起來。)

二、集體遊戲

1、遊戲1:

跳過5個高度為2—10CM的障礙。

剛剛我們和小兔子一起跳了小兔體操,小兔子非常開心。但小兔子剛剛回家發現森林裡著火了,小動物們都被大火困住了,小兔子現在特別著急。所以現在他想請我們的汪汪隊(小朋友)的小隊員們去營救小動物們,你們願意嗎?(願意)那去營救小動物之前我們要先練一下本領,把本領練好了才能快速的把小動物們救出來。

這兒有許多高低不一樣的石頭(5個長扁木1x5,5個厚磚塊2x5),我們要練習的本領就是雙腳跳過這些大石頭,在前一個小朋友跳到第三個石頭時,下一個小朋友出發。跳完之後,請幼兒從另一邊跑道回到隊伍的最後。聽清楚了嗎?(聽清楚了)

教師講解遊戲規則,請配班老師進行示範。

現在請小朋友自由選擇練習的路線,準備,出發!

播放音樂,幼兒魚貫的進行遊戲。(遊戲重點:給予個別不敢跳的幼兒鼓勵與幫助,並提醒所有幼兒注意安全。)

根據遊戲情況進行小結。

2、遊戲2:

勇往直前調整跳過5個高度為5-20CM的障礙

剛剛我們練習了本領,小隊員們都很認真地練習並且很勇敢,但是小兔子剛剛說去森林的路上的路很險,所以小隊員們還需要挑戰一下更險的山路,汪汪隊員們你們敢挑戰嗎?

這一次依然是自由選擇路線前進,準備,出發!

播放音樂,魚貫的進行遊戲。

根據遊戲情況進行小結。

3、遊戲3:

動物大營救,跳過障礙、爬過草地和山洞。

剛剛汪汪隊員們,表現得非常棒。現在我們就要和小兔子一起出發去營救小動物們了。汪汪隊員們要注意了,在前一個小朋友跳到第三個石頭

時,下一個小朋友在出發,每一次營救一隻小動物,從旁邊的跑到回來,放到房子裡,直到把所有的小動物全部救回。汪汪隊員們準備好了嗎?(準備好了)現在出發吧。

播放音樂,進行遊戲。(遊戲中重點:鼓勵幼兒堅持完成遊戲,勇於挑戰。)

4、結束:

今天我們汪汪隊的小隊員們幫助了森林裡的小動物們,小動物們非常的感謝你們。

活動總結

首先孩子們對汪汪隊這個形象特別的感興趣,裡面有句口號是:“沒有困難的工作,只有勇敢的狗狗。”喊出口號將活動推到了高潮,孩子們有序的排隊進行跳障礙的活動,班上部分小朋友有出現單腳跨障礙的現象,老師走到她的面前,請小朋友慢下來,一個一個的跳過去,先嚐試最低的,第二輪的時候再鼓勵這個小朋友嘗試高一些的,確實有因為節奏太快了而跨過去的現象,所以老師都會請這部分小朋友慢下來再進行活動,經過老師的調整,活動進行的很有序。

幼兒園小班戶外教案2

【活動目標】

1、讓幼兒練習聽訊號迅速反應,錘鍊幼兒動作靈敏、協調。

2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂,培養幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養團隊精神。

3、教育幼兒應該愛護小樹。

【活動預備與環境創設】

1、製作小樹一棵。

2、場地佈置如右圖。

【活動過程】

(一)開始部分。做預備運動,活出發體。

師:小朋友們,過會我們要玩一個遊戲,現在大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。

小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

(二)基本部分

1、出示小樹,引出遊戲。

師:小朋友,你們看看這是什麼?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什麼好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什麼圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

2、老師交代遊戲規則

師:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護。”這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“XX,請你來護樹。一、二、三!”說完就鬆開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注重。

3、教師提要求

師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”後才能鬆開小樹。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4、開始遊戲

教師與幼兒一起遊戲,在遊戲中對呈現的問題進行提醒,讓幼兒更清楚遊戲的'規則。

5、分組進行遊戲

幼兒人數較多,可讓幼兒分組遊戲,使幼兒人人都有參與的機會。

(三)結束部分

教師對活動情況進行評價。

師:小朋友今天玩的開心麼?大家表示的都很好,都能遵守遊戲的規則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。他反應很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒。

幼兒園小班戶外教案3

活動目標:

1、掌握XXX節奏型,注意區分歌詞中的動詞。

2、感受歌曲輕鬆愉快的情緒,並能有表情的演唱歌曲。

3、觀察不同動物的腳印特徵,嘗試創編不同小動物的腳印替換原有歌詞完整演唱。

活動準備:

課件

活動過程:

一、發音練習,引起幼兒興趣

傾聽音樂旋律,利用《我愛我的小動物》進行轉音練習

二、模仿小動物,進行節奏練習

根據節奏XXX學小鴨子叫、小兔跳

三、初步理解歌詞,感受歌曲節奏。

1、操作課件,以故事引出主題。

冬天,雪人孤零零的站在雪地裡,他多想有個伴啊。“嘰嘰嘰嘰嘰嘰”誰來了啊?小雞在雪地裡留下了一串腳印

2、瞭解不同動物的腳印,理解歌詞內容

(1)討論:小雞的腳是什麼形狀的?腳印象什麼?用你的小手怎樣表示它的腳?(師朗誦:小雞的腳是尖尖的,走來又走去,竹葉撒滿地,竹葉撒滿地)

(2)這是誰的腳印?是什麼形狀的?像什麼?(師朗誦歌詞)

3、師小結:原來,不同小動物的`腳印是不一樣的

4、觀看課件,總結前兩段歌詞。

四、欣賞學唱歌曲,能有表情地演唱。

1、欣賞歌曲

(1)教師範唱,完整欣賞。

聽了這首歌你有什麼感覺?說說這首歌與平常的歌有什麼不一樣的地方?(感受、學習唸白節奏)

(2)教師範唱第二遍,掌握歌詞內容。

教師根據歌曲內容進行表演,幫助幼兒記憶區分動詞“走來又走去”“跑來又跑去”“撒、落”。

2、學唱歌曲。

(1)以師生問答形式進行演唱。

(2)多形式的演唱練習(男女分唱、表演唱)

五、大膽嘗試,自主填詞演唱

1、教師引導幼兒嘗試自主填第三段歌詞演唱

2、完整演唱,提醒幼兒注意唸白的節奏

後附:教材

教材:

小小腳印真有趣

4/2

33213|565|6663|5|

小雞的腳是尖尖的走來又走去

小狗的腳是圓圓的跑來又跑去

小鴨的腳是扁扁的搖來又搖去

6536|532|2532|1:‖

竹葉撒滿地竹葉撒滿地

梅花落滿地梅花落滿地

小扇鋪滿地小扇鋪滿地

結束句

‖:XXXXXX|XXXX‖

不同的腳印是不一樣的

幼兒園小班戶外教案4

踢球

一、活動內容:踢球

二、活動目標:

1.初步掌握兩人合作玩用腳揹你踢我接毽子的方法。

2.增強動作協調性和靈活性。

三、活動準備:每個幼兒一個毽子。

四、活動過程:

1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

2.皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

3.教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。"

4.幼兒交流:你是怎麼用腳踢球的?

幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的.幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到後互換角色進行遊戲。

5.幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然後互換角色。

6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解遊戲時的相互配合協調的重要性。

7.進行放鬆活動:

教師和幼兒隨著音樂做放鬆活動,互相捶捶背。

幼兒園小班戶外教案5

1、快樂一家人

遊戲規則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個後,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

2、拾方塊

遊戲準備:自己準備方塊(石子)5塊。

遊戲規則: 每次只能拾一塊,拾起後握在手裡繼續拾。

遊戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時迅速將方塊拾起,然後再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內,最先放入圈內的為勝。

3、搶板凳--戶外遊戲

遊戲準備:12張板凳(分兩組,每組各放6張)、鼓。

遊戲玩法:(分年級幼兒進行,家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時,要圍著板凳轉,裁判說停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最後一輪就剩4人和3張板凳,誰搶到了最後3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

4、比比誰的眼力好--室內遊戲

遊戲準備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

遊戲玩法:每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約(大班50釐米、中班30釐米、小班10釐米)的高度距離(已用繩子設定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

5、你扔我接--戶外遊戲名稱

遊戲準備: 吸盤球5個、場地準備。

遊戲玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個為勝

遊戲規則:根據不同年齡段,設有不同間距,在間距拋接。

6、剪羊毛

遊戲規則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若干的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝

7、滾筒樂

遊戲目標:發展幼兒的手腳協調性。

遊戲道具:滾筒6個

遊戲規則:家長滾動滾筒,幼兒在桶內爬行,從起點出發至終點,快者獲勝。

8、穿鞋比賽

遊戲目標:

1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。

2、練習跳躍等動作。

遊戲規則:出發前先脫掉一隻鞋子,把鞋子放在終點,家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響,家長與孩子同時從起點單腳跳向終點,到終點後,找到自己的鞋子,穿上鞋子,繫好鞋帶。然後雙腳跑回起點,最先跑到起點的.獲勝。

9、接球遊戲

遊戲目標:練習投擲動作,培養孩子的協調性和靈敏性。

遊戲道具:球、塑料桶

遊戲規則:孩子投球,家長用塑料桶接球,在規定的時間內,誰接的球最多誰獲勝。(限時1分鐘)

10、小白兔拔蘿蔔

遊戲目標:發展幼兒的跨越和跳躍能力;體驗親子活動的樂趣。

遊戲道具:泡沫墊子12塊,在終點處放置蘿蔔模型。

遊戲規則:家長交替移動兩塊墊子搭橋,幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋,起點出發,至終點拔蘿蔔後親子攜手跑回起點,用時最短者獲勝。

親子游戲四則

顏色

把畫紙放在椅子或桌子上,對孩子來說,大蜡筆比較容易握住。

捉迷藏

如果你的孩子尚處年幼,可以適當的調整一下游戲。你藏在門背後或傢俱後面,不斷叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉,來找我!媽媽在哪裡啊?”找到孩子後,我笑著擁抱她,親吻她,然後再找一個地方躲起來。

手指畫

如果你沒有可供手指畫的顏料,你可以用巧克力布丁來代替。

貝殼豌豆遊戲

遊戲需要三個不透明的塑料杯子,一個小球或者別的能滾動的東西。在你的孩子面前把球放進其中的一個杯子,然後把三個杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個杯子有小球。

幼兒園小班戶外教案6

製作方法、材料及玩法

吹泡泡是幼兒十分喜歡的遊戲,肥皂泡在陽光下可以折射成五顏六色。玩吹泡泡的遊戲主要有兩方面的準備,一方面是肥皂液,一般採用洗滌靈加少量甘油(增強表面張力作用);另一方面是工具的準備。過去是每人一根小管用嘴吹,這樣很不衛生,可以用鐵絲製成多種形狀,或用紗窗做成多種形狀,直接蘸肥皂液後用嘴吹,嘴不直接接觸工具。

教育意義

吹泡泡被孩子們喜歡,通過吹泡泡體會泡泡怎樣才能吹得多,吹得大。泡泡在陽光下折射為七彩球。

泡泡水的配方

一:材料:杯子2只,袋泡茶1袋,白糖,開水,洗滌劑方法:

1、取一隻杯子倒入開水,放入袋泡茶

2、在空杯子里加入1-2匙白糖,倒入一些洗滌劑,倒入茶水,用筷子攪拌一下,這樣做出來的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。

二:

1、把香皂切成小薄片放在杯子裡,衝進熱水把肥皂片溶化。2、再往杯子里加入適量的'砂糖和一包袋袋茶,蓋好蓋子放置一夜即可。

三:將1杯水+1/3杯洗潔精+半勺白糖攪拌均勻後即可。這是已經驗證過的配方了。不象外面賣的泡泡水有一股刺鼻的氣味,而且安全。

四:用洗潔精加一點醋,只要洗潔精的濃度夠,效果也不錯.

五:用紅茶水加香肥皂和一點糖,泡一個晚上就做成了,這樣做出來水吹的泡泡又大又不容易破。

六:膠水:水:洗潔精:洗手液(或洗髮水)=1:4:2:2,效果非常棒,還可以加糖,增加效果加藍墨水,按這個配方很容易成功的,如果用帶珠光的洗手液或洗髮水泡泡的顏色更好,如果再加點加糖和醋,泡泡不容易破。

幼兒園小班戶外教案7

活動目標:

1.在手膝著地爬的遊戲中,平穩地控制自己的身體。

2.喜歡參加體育活動,感受體育活動的樂趣。

活動準備:

1.經驗準備:有幼兒手膝著地爬的經驗。

2.物質準備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。

場地佈置圖:

活動過程:

1.開始部分以遊戲的口吻引發幼兒遊戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"(幼兒)爬到螞蟻洞裡做睡覺狀,然後說:"螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做遊戲吧!"(幼兒依次爬出"螞蟻洞")請幼兒狄凰德煲鮮鞘裁囪擁摹(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。

2.基本部分(1)利用情景進行遊戲。

"螞蟻媽媽"說:"孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這裡有一條又寬又深的'河。咦?對岸是什麼啊?聞起來可真香啊!小螞蟻想不想把豆子運回家啊?""可是這條河又寬又深,我們怎麼過河呢?"請幼兒自己想辦法,說出自己的想法。"這裡有一座小橋(爬墊)可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。

(2)分享交流教師說:"小螞蟻真聰明,你們是怎麼掌握平衡,讓自己不掉到河裡的?""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河裡去了,怎麼才能不讓大豆子掉到河裡呢?""你剛才是怎樣搬豆子的?你覺得哪種辦法最好?"(3)再次遊戲請幼兒再次遊戲,驗證自己的好方法,同時充分感受遊戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。

3.結束部分:幼兒放鬆練習:

師:"我們搬回了這麼多豆子,真高興,我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡單動作。

(三)自由活動:

活動材料:小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導:引導幼兒在固定的區域玩不同的運動器材,鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。

幼兒園小班戶外教案8

一、學習目標

1、朗讀課文,整體把握文章主要內容,體會文章主題。

2、領悟文章用細節描寫表現人物感情的方法。

3、培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情。

二、重點

細節描寫

三、難點

以小見大的寫法

四、學習過程

(一)自主學習

1、初讀課文,利用工具書,掌握生字新詞。

分歧粼粼霎時蹲下來熬

2、閱讀課文,思考:課文寫了一件什麼事情?試著用最簡潔的語言概括出來。

3、在散步過程中發生了“分歧”,面對分歧,“我”的解決辦法是什麼?處理事情的原則是什麼?最後是怎樣解決的?

4、結合課後第一題,說說本文標題的特色。

(二)合作探究

1、作者講述這個平凡而又感人的故事,他想要告訴我們什麼?

2、文章為什麼把我背母親、妻背兒子描寫得那麼鄭重其事?

3、找出課文中兩處景物描寫,結合上下文仔細品味,說說它們在文中所起的作用。

(三)當堂達標

1、積累運用

給加點的字注音或根據拼音寫漢字

分歧( )一shà( )時chāi( )散各得qí( )所

委qū( )水波lín lín( )( )嫩( )芽

2、根據所列出的解釋寫出相應的詞語。

①相信並佩服。——( )

②每一個人或事物都得到合適的安頓。——( )

③思想、意見、記載等不一致,有差別。——( )

④受到不應有的指責或待遇,心裡難過。——( )

3、下列句子方框裡的詞語,應選哪一項依次填上才恰當( )

①我的.母親又□過了一個嚴冬。

②母親□□地點點頭,便去拿外套。

③這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地□著。

A、 ①度②無奈③生長B、 ①拖②高興③覆蓋

C、 ①熬②信服③鋪D、 ①活②猶豫③滋生

4、仿照例句寫一段話。

“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田裡的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。”這__________________________________________。這一切都使人想著一樣東西——豐收。

(四)課後鞏固

幼兒園小班戶外教案9

1、畫五官

遊戲準備:黑板一塊,上面畫有娃娃頭兩個;粉筆;眼罩兩個。

遊戲玩法:幼兒在間隔黑板適合的位置,戴上眼罩,由教師或家長引領到黑板前,在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小貼上或在其手臂上蓋一個小印章

2、我是小小領路人

遊戲目標:培養幼兒與成人的合作能力。

遊戲準備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個,給瓶子罐好水,間隔著擺成兩條,紅綢帶兩條。

遊戲玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,遊戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點後瓶子不倒下為勝。

3、袋鼠跳跳跳

遊戲規則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無效。

遊戲玩法:幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"後面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點,五隊為一組進行比賽,前三名得五角星。

4、寶寶爭奪賽

遊戲規則:寶寶必須在圈內,出圈者犯規。

遊戲玩法:每組選4--5名家長,站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令後,家長去爭奪自己的`寶寶,先奪到的家長為勝。

5、全家樂翻天

遊戲規則:一次活動後如沒有家庭出局的,則對摺一次報紙,再繼續遊戲,直到有家庭出局為止。

遊戲玩法:參賽的家庭進場後,找到一張報紙在旁邊站好,遊戲開始後聽音樂踏步,音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,如果腳在報紙外的家庭則被出局。

6、搬家樂

遊戲玩法:家長和孩子兩人執一張平鋪報紙,上面放若干海洋球,用報紙運海洋球至籮筐處,在規定的1分鐘內搬得最多的為勝。

遊戲注意:1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

7、夾球跳

遊戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務且球不掉下的家庭優勝。

8、大地福娃拼圖

遊戲目標:培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。

遊戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12塊拼圖

遊戲規則(玩法):參賽者在規定時間內,將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。

9、騎馬揪尾巴

遊戲目標:發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力

遊戲材料:竹竿10根當馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當尾巴。

遊戲規則:每次遊戲10人一組。遊戲開始前,每人身後繫上"尾巴",騎上"馬",聽到"開始"口令,在規定範圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴",同時又要保護好自己的尾巴,遊戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

注意事項:必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

10、我為奧運贏獎牌

遊戲目標:培養幼兒的平衡能力和方向感。

遊戲材料:黑板一塊,上貼有奧運五環,每個五環中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);矇眼布(或面具)若干。

遊戲規則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉三圈,到達指定地點(黑板)後,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。

幼兒園小班戶外教案10

活動目標:

1.要求幼兒能把一張大的報紙折成"細尾巴"的樣子。

2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。

3.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備:

每人一張大的報紙。

活動過程:

一、開始部分

教師示範折"尾巴"。把一張大的'報紙,對摺,折成"細尾巴"的樣子。

教師講解遊戲規則:要求幼兒把摺好的"尾巴"放在腰間,兩個小朋友做遊戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。

二、基本部分

折"尾巴":幼兒每人一張報紙,按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細"巴"的樣子。

幼兒先把摺好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以後,教講解遊戲規則:遊戲時幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

開始遊戲。

教師發口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。遊戲連續進行3-5遍。

遊戲時教師要保護好幼兒的安全,分組遊戲。

三、結束部分

分散遊戲。

四、活動延伸

請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。

4:00-4:15離園準備(入廁、整理衣服)。

反思:

這個遊戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個遊戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索。在觀察到一些現象後給予特別指點,並和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗,通過一步步分享新經驗,層層遞進,自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛鍊,情感得到了昇華,達到了健康教育的目標。

小百科:尾巴基本的意義是指動物的身體器官,因其在身體的後部,後來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

幼兒園小班戶外教案11

活動目標

1.理解兒歌內容,喜歡和老師一起朗誦兒歌,並能在老師的幫助下初步創編兒歌。

2.能認真觀察、大膽表達自己的想法。

3.感受遊戲的樂趣,體驗學習的快樂。

活動準備

泡泡瓶若干。

活動過程

一、在遊戲中引導幼兒觀察並大膽講述

1.師(神祕的口吻):老師今天給你們帶來了一樣很有趣的`東西,你們想知道是什麼嗎?(先請小朋友閉上眼睛,教師吹泡泡,讓教室裡充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛,快看是什麼呀?

2.師:你看到的泡泡是什麼樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧,再來捉一個小泡泡。

3.師:快來看看,我們的泡泡上還有顏色呢!都有什麼顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞彙:五顏六色。)

4.師:小朋友去追一個泡泡,看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?

二、師生邊小結邊學兒歌

1.師:剛才我們看到的泡泡是什麼樣子的?幼兒回答後教師小結:吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡,吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)

2.師:泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結:五顏六色真漂亮。

3.師:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上,咦?泡泡不見了!

三、再次感受並理解兒歌內容

1.師:老師把剛才我們和小泡泡做遊戲的事情編成了一首好聽的兒歌,請小朋友聽一聽。(教師有表情地示範朗誦兒歌,幼兒欣賞。)

2.教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。

四、通過遊戲,引導幼兒進行創編

1.師:我們一起來玩一個吹泡泡的遊戲吧,我們全班小朋友手拉手,變成一個大泡泡;再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起,一邊朗誦兒歌,一邊表演。)

2.師:我們的泡泡還能飛到哪裡去?(將“飛到手心上”這一句進行內容替換。如:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到頭髮上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛,飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)

3.師:小朋友說飛到哪裡,就將它編到兒歌裡去。(依次請幼兒回答,然後邊做遊戲邊朗誦創編的兒歌。)

五、總結活動

師:老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液,我們一起到院子裡吹一吹、看一看,泡泡又飛到哪裡去了,我們再把它編到兒歌裡去,好嗎?

活動反思

本次活動以遊戲貫穿始終,孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡,他們在遊戲中學習,在發現後表達,在表達後提升,很快就掌握了兒歌內容,而且學習的興趣非常濃厚。特別是在創編環節中,由於有了前面遊戲的鋪墊,孩子們創編思路開闊,創編內容生動,整個活動淡化了“課”的痕跡。

幼兒園小班戶外教案12

活動目標:

1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動,增強幼兒體質。

2.發展幼兒躲、閃、跑的能力。

活動準備:

1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。

2.平整的活動場地。

活動重點:引導幼兒認識自己的影子,培養幼兒的思維、敏捷能力。

 活動過程:

1.師啟發:小朋友們今天的天氣特別好,萬里無雲,太陽晒在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節課我們一起來玩踩影子的遊戲。

2.活動身體。

v1師帶領幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦,邊做動作,走、走、走向前走,一個跟著一個走。

跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。

v2師幼一起活動,"我長高了,我變矮了"。

師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說:"看誰長的最高"時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。

v1講解遊戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的.影子,小朋友走到那裡,自己的影子就跟到那裡,在遊戲中通過自己的躲、閃、跑,儘量不讓自己的影子被夥伴給踩住了。

v2幼兒與自己的影子做遊戲,試一試。

v3師幼示範,幼兒觀察。

v4引導幼兒找自己的夥伴做踩影子的遊戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

v5集體練習玩"踩影子"的遊戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。

4.活動結束,放鬆身體v1w邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。小白兔,白又白。

v2幼兒學老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

v3幼兒聽口令站隊,共同分享遊戲的快樂。

幼兒園小班戶外教案13

活動目標:

1、認識春遊中的戶外安全提示標誌,瞭解安全標誌的作用。

2、能夠在安全標誌的提示下注意自己的活動安全。

活動重難點:

能看懂戶外安全標誌,並瞭解安全標誌所要提醒我們的事。

活動準備:

1、《小兔去春遊》故事和PPT。

2、各種戶外安全標誌圖

活動過程:

一、互動交流,激發興趣

與幼兒共同回憶前不久開展的春遊活動經歷,再次體驗春遊時的愉快心情。提問:

1、前幾天我們去了哪裡春遊?

2、你看到了什麼最開心?

小結:我們最喜歡去春遊,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!

二、欣賞故事《小兔去春遊》(觀察春遊過程中會遇到的一些安全標誌)春遊安全標誌:繫好安全帶、禁止翻越欄杆、請勿餵食

1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春遊,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春遊,安安全全地回來呢?

2、第一段:小兔去春遊,它上了旅遊車,看到車廂裡有這樣的標誌,這是提醒大家要幹什麼?

3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄杆後面的水池裡游泳,它正想翻過欄杆到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標誌(禁止翻越圍欄),這個標誌是提醒我們什麼事情?

4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅乾給黑冠鶴吃,可是它又發現了一個標誌,這個標誌又告訴我們什麼?

小結:小兔去春遊的.時候,因為它看懂了安全標誌,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春遊,平平安安回來,小兔謝謝大家了!

三、遊戲:快速認標誌(複習鞏固對安全標誌的認識)

老師在教室空地上安放三個安全標誌牌,幼兒跟著音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標誌,孩子聽明白以後迅速找到標誌前站好,最快找到的孩子為勝。

幼兒園小班戶外教案14

活動目標:

1.學習彈跳的方法,練習跳的動作

2.喜歡參加戶外活動,並能遵守遊戲規則

活動準備:

1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉

2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片

活動過程:

一、熱身活動匯入

1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)

2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩遊戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小遊戲,遊戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一隻小青蛙,抓蟲本領大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"

二、進行遊戲

1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。

2.教師示範一次如何跳荷葉,再帶領幼兒進行遊戲。

3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"

4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的遊戲。

三、增加遊戲難度

1.師:寶寶們,今天表現的.都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現在老師要加大這個遊戲的難度咯,因為老師想看看那隻小青蛙還能跳得更遠。

2.把荷葉距離拉大加大遊戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放鬆活動

1.師:寶寶們,今天我們玩了什麼遊戲呀?

2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那裡還有害蟲吧!

幼兒園小班戶外教案15

活動目標:

1、知道開花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成。花是形成果實和種子的重要器官。

2、用解剖的方法觀察花的結構。

活動準備:

1、實物、投影,油菜花,放大鏡,鑷子。

2、雙面膠,透明膠,剪刀

活動重點:

觀察一朵油菜花

活動難點:

觀察一朵油菜花

活動過程:

一、引入

實物投影引入課題《新的生命》。

清明時分,油菜花開了,我們一起來看一看的油菜花。引入課題:油菜花開了。

二、觀察一棵油菜花

1、出示一株油菜花:

2、你們看,這是一棵油菜花,你們知道,它的身體分為幾個部分。誰能具體說說各部分名稱。

3、指導幼兒觀察一棵油菜的各個部分。

三、觀察一朵油菜花

1、油菜花很小,又很複雜,怎樣觀察呢?引入這一部分的主要內容。

2、我們可以用放大鏡,也可以把花解剖開來,注意,為了愛護小生命,為了觀察得出正確的結論,我們可用鑷子把花的各部分完整地撕下來,排好順序,注意撕的時候一定要輕,否則會撕壞,等會還要把撕下來的東西放到標本紙上去呢。撕好後,把樣子相同的'部分放在一起,看一看一共可以分幾個部分。

3、分好後,教師選取分得好一份放在視訊轉換臺上,指導認識花的各個部分,出示漢字:花萼,花瓣,雄蕊,雌蕊。

4、觀察各部分的形狀、顏色、大小、數量等情況。並把花的各個部分貼好。指導貼法。

師幼進行小結。

小結:

一朵油菜花,有4個萼片,綠色;4個花瓣,黃色,成十字排列,因此歸為十字花科。雄蕊6個,4長2短,叫四強雄蕊,雌蕊1個,在中間。雌蕊和雄蕊合稱花蕊,將來形成果實和種子就全靠它們。而萼片和花瓣位於周圍,起到保護花蕊發育的作用,合稱花被。

四、觀察一棵油菜的花

1、你們看,這一棵油菜的花並非只有一朵,它還有好多小花、花蕾,數一數,看有多少個小花,多少個花蕾。這些小花和花蕾是怎樣排列的,有什麼特點。

2、觀察,並數數一棵油菜的花。(讓一幼兒數。)

3、觀察這些花和花蕾在這株油菜上是怎樣著生的?知道按生長早晚的順序由下到上。小柄不一樣長,下長上短。

4、這些油菜花的小花按這樣的規律排成了一個序列,我們把它叫做花序,這種花序叫總狀花序,

五、今天我們學習觀察了油菜花,我們知道了很多關於油菜花的祕密,我們將這些祕密告訴爸爸媽媽好嗎?