【精選】幼兒園小班教案範文集錦八篇

作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案8篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、培養幼兒參加體育遊戲活動的興趣。

2、通過遊戲，使幼兒懂得團結起來力量大的道理。

3、初步掌握單手肩上投擲動作。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

1、紙球若干。

2、大灰狼大圖片一張、“大灰狼”一隻。（教師扮演）

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、準備部分

（匯入）“今天兔媽媽要帶兔寶寶們到郊外遊玩”

1、做運動，幼兒分散站立。

2、伸開小手轉一轉，腿兒抬一抬，小腳跳一跳，雙手叉腰搖一搖，等等。

二、基本部分

（一）幼兒自由練習投擲動作。

1、我們在這玩，大灰狼來了怎麼辦？（引導幼兒想辦法，發展幼兒的擴散性思維）

2、你們看，那兒有一些“石頭”，我們用“石頭”打大灰狼，好不好？怎樣把“石頭”投遠？我們試試看。（幼兒拿“石頭”分散練習、自己探索投擲動作）

（二）講解練習單手肩上投擲動作。

1、請一個幼兒示範動作，教師講解動作。

一隻手拿“石頭”舉到肩膀上，向上前方投出去。

2、幼兒在教師組織指導下練習單手肩上投擲動作

教師組織幼兒空手練習

教師組織幼兒“拿石頭”打大灰狼圖片。（增加幼兒活動興趣）

3、打大灰狼

聽，誰來了？怎麼辦？

教師和幼兒一起打大灰狼

打敗大灰狼，拍手歡呼。

三、結束部分、聽音樂放鬆，活動結束。

“孩子們，今天你們表現得真棒，我們團結起來打敗了大灰狼。有小朋友遇到困難自己解決不了怎麼辦？”（教育小朋友互相團結、互相幫助，使他們懂得團結起來力量大）

自我分析：

1、小班幼兒喜歡聽故事，模仿故事中的角色。於是，我把活動編成了一個小故事，讓幼兒扮演小兔子，我當兔媽媽，配班老師扮大灰狼，以小兔子大大灰狼組織幼兒進行遊戲，在遊戲中，孩子們非常高興，都能積極投入的進行遊戲募集齊了幼兒參加遊戲活動的興趣，滿足了孩子們心情愉悅的需要。

2、遊戲中我鼓勵孩子自己想辦法，探索投擲動作，為孩子們創造了自由的空間，對孩子自主性發展有很好的幫助。

3、遊戲活動以小兔子打大灰狼的形式進行，這一趣味性的活動深深吸引著幼兒，促進了幼兒良好個性的形成。適合小班幼兒的年齡特點。

4、遊戲活動中，通過幼兒自由探索，講解練習，打大灰狼等發展了幼兒的投擲動作。

5、遊戲活動中，幼兒一起努力，打敗大灰狼，使幼兒懂得團結起來力量大，對幼兒的社會性發展是很有幫助的。

幼兒園小班教案 篇2

活動意圖：

關於種子這個話題是生活化的，與孩子的生活實踐相貼近。我選擇了幼兒生活中常見的種子，將觀察的方法和比較的方法滲透在隨機教育中，幫助幼兒自主探究獲得更多的經驗。讓幼兒認識幾種常見的種子，瞭解種子的外型特徵，並能夠在觀察活動的基礎上正確表達種子的顏色、形狀和名稱，初步萌發參與種植活動的興趣。　　

活動目的：

1.引發幼兒探究慾望。

2.激發幼兒的自主學習興趣。

活動過程：

1.提出探究性問題，請幼兒自主學習。

(1)提出能引發幼兒主動探究的問題，託班幼兒年齡小，提問的指向性要明確，每次提問要單一，同時教給幼兒觀察的順序和方法，引導幼兒深入地觀察和比較。

(2)關注幼兒的回答，有個性的回答要給予肯定，讓孩子們一直處於興奮地探究狀態，也要照顧那些能力弱的孩子，讓他們進行簡單的描述，引導每個孩子都有所發現。

(3)提問的過程中給幼兒留下探究的時間，引導幼兒和同伴互相交流，讓他們在與老師和同伴的互動學習中積累經驗。

2.創設誘發幼兒自主學習的物質環境。將豆子混在一起，並放上幾個瓶子，讓幼兒按豆子的名稱、顏色和大小分類等。

3.將幼兒的.經驗加以梳理，重新建構新的認知。

4.充分發揮家長的教育資源。

活動反思：

教師有意識地進行環境創設，引發幼兒有目的的觀察，在幼兒的探究活動中，老師的提問引導了他們進行有序的觀察，初步學會了比較的方法，使孩子們在觀察的基礎上有所發現，不僅孩子的小手肌肉得到了鍛鍊和發展，觀察能力和分析能力也得到鍛鍊。為孩子的探究創造積極的條件，適時的引導幼兒進行主動活動，使幼兒得到發展。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1、利用不同的材料製造人工雨。

2、創造下雨情景，感受想象、創造樂趣。

3、主動參與實驗探索。

4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

活動準備

1、提供一些幼兒降雨的材料，如可樂瓶、有孔的瓶蓋、海綿、毛巾等，分別放在筐內。

2、準備幾盆清水放置在室外。

活動過程

一、雨從哪裡來。

1、集體演唱歌曲“春雨沙沙”。

2、小朋友想想雨是從哪裡來的？(雨是從天上下下來的)

3、如果天上很久都沒下雨，農民伯伯種的莊稼快要枯死了，怎麼辦？(告訴幼兒可以實行人工降雨。)

二、引導幼兒探索人工降雨的方法。

1、今天小朋友來當一回“降雨師”，你們能用這些材料把水變成雨嗎？

(1)、可樂瓶降雨器：在可樂瓶內灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨。

(2)、海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨嘍!

(3)、毛巾雨：將毛巾吸飽水，一擠，下雨嘍!

(4)、小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一手水淋下來是大雨。

2、請幼兒分享自己是人工降雨的，演示降雨的方法。

3、小朋友想一想還有哪些東西能來降雨呢？

三、給花草樹木下場雨。

1、花草樹木渴了，請小朋友為它們下場雨吧。

2、請幼兒選擇自己喜歡的一種降雨方式，給花草樹木下場雨。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

幼兒園小班教案 篇4

【活動目標】

1、通過觀察螞蟻，瞭解螞蟻觸角的作用。

2、培養幼兒的觀察力及思維能力。

【活動準備】

1、Ppt：螞蟻的特徵。

2、圖片：螞蟻4。

【活動過程】

一、螞蟻圖片引起興趣

1、師：小朋友，看一看圖片上是誰呀？（螞蟻）

你們知道螞蟻在幹什麼嗎？

2、啟發幼兒大膽想像，鼓勵幼兒發表自己的想法。

二、課件演示：螞蟻的特徵

1、小朋友想知道螞蟻是怎樣長大的嗎？

（讓幼兒互相議議）

2、觀看課件演示，瞭解螞蟻的生長過程。

卵——蛹——幼蟲——螞蟻

三、探究的問題：螞蟻的觸角有什麼作用？

1、幼兒討論

（1）螞蟻的觸角有什麼用？

（2）螞蟻沒有觸角可以嗎？

2、教師講解，螞蟻觸角的作用

（1）螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。

（2）這對觸角有兩種功能：

一種是觸覺作用，通過觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態和硬度，

以及前進道路的地形起伏等情況。

另一種是嗅覺作用，通過聞味進行識別。

原來，螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端的和腿上的腺體裡，

不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學物質，叫做標記物質，沾染在路上，留下痕跡。

遠離蟻巢的同窩螞蟻，回巢的時候，就用它的特殊鼻子——觸角，

來聞著這條氣味路標前進，這叫做“氣味導航”。

3、幫助幼兒記憶

（1）沒有觸角就找不到家了。

（2）沒有觸角就找不到吃的。

4、遊戲：螞蟻找食物。

幼兒戴上觸角的頭飾扮演螞蟻，從家中爬出去找吃的，找到後搬回家中，

用觸角告知同伴去搬運糧食。

幼兒園小班教案 篇5

小班數學：認識“1”和“許多”

目的： 1、引導幼兒嘗試運用多種感官認識“1”和“許多”。

2、認識“1”和“許多”，知道“1”和“許多”的關係。

3、培養幼兒觀察、分析和口語表達能力。

準備：

創設遊戲宮情景（停車場、紅燈籠、提供數量是“1”和“許多”的物體）小兔胸飾每人一個，鼓一面。

過程：

一、談話引起幼兒興趣

師：“今天天氣真正好，兔媽媽帶著兔寶寶到遊戲宮去玩一玩，看一看。我們開著汽車出發吧！”

二、認識“1”和“許多”

1、發門票

“遊戲宮到了，可遊戲宮不能隨便進去，要有門票才能進去。”師問：“你們有門票嗎？”（沒有）“那媽媽有票嗎？”（有）“有多少？”（‘許多’反覆說三遍）

提出要求：現在媽媽把票發給寶寶，你們要告訴媽媽你拿到了幾張票？票發完後問：“媽媽手中有票嗎？有幾張？還有的票呢？

小結：許多的票可以分成一張一張的票，也就是許多可以分成一個一個。

2、進遊戲宮

提出要求：進遊戲宮時不擁擠，請寶寶們把票交給遊戲宮的老師後才能進去（待幼兒全進去）。師問：“寶寶們，你們的票呢？”（全都交給遊戲宮的老師了）有多少呢？（許多）

小結：一張一張的票收起來放在一起就變成了許多張票，也就是一個一個合起來就是許多。

（1） 觀察停車場

師問：“停車場裡有什麼？（一輛大汽車，許多輛小汽車）

（2）觀察燈籠

你們看，遊戲宮上面掛著什麼？他們一樣大嗎？有幾個大的？有幾個小的？

三、區別“1”和“許多”

1、請小朋友找找看遊戲宮裡什麼東西只有一個，什麼東西有許多？

四、遊戲：兔媽媽和小兔子

師：媽媽要看哪隻小兔子最能幹，看看媽媽跳幾下？再聽一聽媽媽敲幾下鼓？

現在媽媽要看看那隻小白兔聽的清做的對，媽媽敲一下鼓寶寶就挑一下；媽媽敲許多下寶寶就要跳許多下。（幼兒反覆練習）接著媽媽說：“你們看，菜地裡有多少個蘿蔔？（許多個）現在請寶寶每人拔一個蘿蔔”（強調每人拔一個）。問：“你們手上有幾個蘿蔔？”（1個）師：“請兔寶寶把蘿蔔放進籃子裡。”（待蘿蔔全放進籃子）問：“籃子裡有多少蘿蔔？”（許多個）

小結：許多蘿蔔可以分成一個一個的蘿蔔，一個一個的蘿蔔放在一起又成了許多許多的蘿蔔。

五、活動結束

師：今天我們在遊戲宮裡玩了遊戲，還學了本領，知道一個一個合起來就成了許多，許多個可以分成一個一個。寶寶們都很能幹，現在我們抬著大蘿蔔開著汽車回家吧。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標

1.練習將球投進籃筐，鍛鍊幼兒的手眼協調能力。

2.能積極參加戶外活動。

3.發展幼兒手部動作的靈活性。

4.體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

活動準備

每人一個小球、球籃若干。

活動重難點

練習將球投進籃筐。

活動過程

1.教師將兩個球籃並列放在場地的中間，教師在離球籃兩米左右的地方畫兩條橫線，請全體幼兒站在橫線後面，發給每個幼兒一個球，告訴他們把球投進籃筐。教師每次請兩個孩子投球，投準了，大家拍手鼓掌;沒投準，繼續投，直到投進為止。全體幼兒投完後，教師再將球分給孩子們，每人拿一個球繼續投。可反覆玩。

2.放鬆動作。在老師的帶領下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去，放鬆身體，同時小結活動情況，並表揚積極參與投球活動的幼兒。

活動延伸

教師可增加難度，帶領幼兒在籃筐下連續投球。

幼兒園小班教案 篇7

活動目標：通過了解交警叔叔的工作，體會交警叔叔工作的艱辛，激發遵守交通秩序的熱情以及向交警叔叔學習的願望

活動準備：交警叔叔指揮交通的錄影

請一名交警叔叔來與幼兒互動

活動過程：

（一）交通規則的討論

1.馬路上有行人、有機動車、有非機動車，有什麼辦法大家可以各走各的，很有秩序，走得順順當當呢？（遵守統一的交通規則）

2.你知道哪些交通規則？（行人、車輛）

3.不遵守交通規則會出現什麼情況？碰到這樣的情況該怎麼辦？

4.還有一種人，他們專門站上十字路口指揮交通，他們是誰？

5.觀看交警叔叔指揮交通的錄影

（二）與交警叔叔對話

1.請交警叔叔來談談他們在指揮過程中經常碰到的問題

2.幼兒與交警叔叔互動提問

3.學習交警叔叔，跟著交警叔叔一起來做“交警指揮操”

（三）給交警叔叔送禮物

鼓勵幼兒用多種形式送禮物給交警叔叔，如：唱歌，畫畫，寫字，做紙工。

鼓勵幼兒用多種內容送禮物給交警叔叔，如：我的特長，我的願望，我想對交警叔叔說的話等。

活動延伸：到馬路上看看交通協管員的工作，公交排程的情況

做家庭裡的小小交通警，和家人一起遵守交通規則。也可以設計表格記錄家人及行人遵守交通規則的情況

幼兒園小班教案 篇8

【活動目標】

1、培養幼兒喜歡參加排序遊戲，感受規律排序活動的樂趣。

2、在材料的幫助下初步感知有規律的排序。

3、鞏固認識紅、黃、藍三種顏色。

4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。

5、有興趣參加數學活動。

【活動準備】

1、中號衣服紅、黃、藍：不分色，一人一件

2、製作一件爸爸的大衣服，衣服釦子按紅、黃、藍順序排列。

3、每人一張作業卡。衣服襪子若干

4、訂書機（展示作品用）

【活動過程】

一、開始部分

師：小朋友們好！今天每個小朋友衣服穿的乾乾淨淨，小臉洗的白白的，可精神了。我們一起唱首歌吧！

《洗衣歌》：紅太陽，白雲彩，媽媽洗衣我來忙~~~~~

1、剛才我們唱的什麼歌？（洗衣歌）

2、小朋友的衣服誰洗的？（奶奶，媽媽）

3、他們辛苦嗎？（辛苦）小朋友一定要愛惜自己的衣服，不能爬地上，不能跪地上，弄髒了自己的衣服。

4、媽媽是怎麼洗的？搓，擺，擰乾（創編動作一起做），

5、最後要掛起來晒乾。衣服喜歡晒太陽，能把水晒乾，還能晒死衣服上的壞細菌，讓我們不生病。

剛才小朋友幫媽媽搓衣服，擺衣服，擰乾，今天呀，老師要請小朋友幫媽媽晒衣服。

二、認識顏色，找規律

（1）、師：老師把媽媽洗的衣服帶到我們小班了，先來看看媽媽洗的什麼顏色的衣服。

1、出示紅、黃、藍衣服，請幼兒認識。

2、師：晒衣服前，先得幫衣服按顏色分分類，老師說顏色，你們來放。紅衣服放紅籃子，黃衣服放黃籃子，藍衣服放藍色籃子。（師先示範，後請所有幼兒操作）

小結：小朋友的小眼睛看的清，小手放的準，太棒了，給自己鼓鼓掌。

（2）、找規律師：衣服分好類，該晒太陽了。我們先仔細看看媽媽是怎麼晒的。

出示圖片：（藍天、白雲、太陽、草地、掛好的衣服）請幼兒觀察，根據顏色特徵，發現規律。

提問：

1、圖片上有什麼

2、媽媽一共晒了幾件衣服？有什麼顏色的？

3、你能發現什麼規律？

小結：媽媽最聰明瞭，她是按照一件紅，一件黃、一件藍的規律晒衣服的，真好看。給媽媽鼓鼓掌。

4、涼衣繩上還有兩個位置，如果請你來掛的話，該掛什麼顏色的衣服？請幼兒到臺前操作。（真是媽媽的好幫手，讓老師抱抱你。）

（3）、鞏固規律師：哎呀，還要一件大衣服沒有掛，媽媽忘了嗎？我們看看怎麼回事？請幼兒自由發言。

哦，原來媽媽給爸爸洗衣服的時候，不小心洗掉了一些釦子，我們幫媽媽補釦子吧。仔細看看該補什麼顏色的扣子？

請幼兒觀察釦子排序的規律，再請各別幼兒將釦子補齊。

小結：我們檢查檢查！全都補對了，我們把爸爸大衣服也掛起來吧。

三、分組排序師

老師星期天的時候也洗了很多的衣服和襪子，還沒晒呢，小衣服和小襪子們都想出去晒太陽，你們快來幫幫忙吧。

出示大作業卡：每個小朋友都有一張作業卡，卡上有一個涼衣繩，請小朋友認真的按照紅、黃、藍的規律幫老師晒衣服或者晒襪子。。

1、老師先示範喜歡晒衣服的做左邊，喜歡晒襪子的坐右邊。勤勞的孩子們，開始勞動吧

2、分發材料，請幼兒操作，師巡迴指導。

3、掛衣服A、把幼兒作品用訂書機掛在繩上展示，先請幼兒自由欣賞評價。

B、提問：你的作品在哪？你最喜歡拿一副？有沒衣服晒錯的？怎麼改正？

四、結束

師：今天小朋友們真能幹，學會了幫媽媽晒衣服，你還能幫媽媽幹什麼？（掃地，~~~~~）會這麼多呀！媽媽每天照顧我們很辛苦，我們一定要乖乖的聽媽媽的話，幫媽媽多幹活，幹活多了，吃的多就長的高，有力氣！我們唱首歌送個我們的媽媽吧！《我的好媽媽》

真好聽，我們和小衣服一起去外面晒晒太陽吧！

教學反思：

在幼兒自己操作時，幼兒們都能準確找出衣服。在最後的評價環節中，幼兒也能積極的配合老師，完成老師提出的問題，活動結束，幼兒很開心。