【精華】幼兒園小班美術教案範文六篇
在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術教案6篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班美術教案 篇1
一、活動背景:
小班幼兒喜歡遊戲,在玩中潛移默化地滲透活動內容,他們樂於參與,樂於嘗試。如果教師按照有關美術繪畫的要求,生硬地讓幼兒學習繪畫技能,就會使幼兒的繪畫作品失去其稚拙的情趣和獨特的魅力。針對小班幼兒的這些特點,我把孩子喜聞樂見的遊戲和內容整合成《花小豬》的活動。
本活動的設計把情感和技能緊密結合,在遊戲的環境中融入實物與顏色匹配的練習,以“找東西吃”為線索,串聯成由“感受——體驗——參與表現”的藝術活動,以使幼兒自然、快樂、大膽地打扮“花小豬”,激發參與藝術活動的激情。
二、過程實錄:
(一)活動目標:
1、學習將實物與顏色匹配進行塗色,增進幼兒對色彩的興趣。
2、大膽作畫,發展幼兒豐富的想象力。
(二)活動準備:
蔬菜實物若干:番茄、黃瓜、土豆
花小豬手飾、音樂磁帶、彩色油畫棒、
小貓、小狗的畫紙人手一張
將地毯在室內鋪成一條彎曲的小路,放上蔬菜實物,實物旁邊放些彩色油畫棒(小石子)
(三)活動過程:
1、匯入情景,激發興趣。
師:豬寶寶一家快快樂樂地生活在山上,有一天,豬媽媽對小豬說:“孩子們,你們長大了,要自己去找東西吃。”(師手上套豬的手飾)小豬說:“我去,我去!”小豬就
高高興興地上了路,到山下去找東西吃。(師幼隨音樂走上小路)
2、教師邊講述故事邊示範
(1)觀察實物,理解實物與顏色的匹配。
師:小豬走呀走呀,呀!小豬看見了什麼?(實物番茄)它高興極了,可是它又擔心起來了:哎呀,我可是壞記性,老是記不住事情,怎麼辦呢?它看到地上有許多無顏六色的小石子,馬上想到了一個好辦法:我用小石子來做個記號吧!它就用紅色的小石子在身上做了一個記號。(師示範用油畫棒塗色)
(2)繼續感受實物與顏色的關係。
師:小豬繼續往前走,它又看見了什麼呢?(實物黃瓜)
幼:黃瓜。
師:小豬這次選了什麼顏色的小石子來做記號呢?為什麼?
幼A:綠顏色。
幼B:因為黃瓜是綠顏色的,所以選了綠顏色的小石子。
(3) 師:小小豬走著走著,咦?它發現了什麼呀!(實物土豆)
幼:土豆。
師:我們一起來幫小小豬做記號吧!選什麼顏色的小石子呢?
(評析:讓幼兒一起做標記,起到了突出活動難點的作用,加深了對實物與顏色匹配的理解。)
師:小小豬一路上找到了許多好吃的東西,變成了一隻漂亮的小花豬,豬媽媽高興地連聲說:“你真聰明!真能幹!”
3、在遊戲情景中作畫。
(1) 師:小小豬的好朋友小小貓、小小狗它們也找到了許多好吃的東西,我們一起來幫助小小貓、小小狗做記號吧!(放音樂,幼兒按意願選擇畫紙)
(2) 幼兒作畫,教師巡迴指導,給予鼓勵。
(評析:有的孩子畫了許多顏色的圓圈,教師引導孩子欣賞,並讓孩子表達用意,孩子的想象力就得到了擴充套件。)
4、活動的拓展和結束。
(1)引導幼兒介紹、欣賞畫面。
師:你的小小貓(小小狗)找到了什麼東西?你給小小貓(小小狗)做了什麼記號?
(3) 分享食物。
師:小朋友幫助小小豬的朋友們找到了這麼多好吃的,小小豬也很高興,它請小朋友們一起去吃好東西,我們一起去吧!
(評析:孩子們在歡快的音樂聲中分享食物,構成了一個完整的故事情節,讓幼兒體驗了成功的喜悅。)
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標
1、豐富幼兒的色彩觀,提高其繪畫水平。
2、線上條結構的房子上進行塗色,色彩搭配美觀。
活動準備
1、課件:圖片-洋房
2、塗色-房屋
活動過程
1.出示圖片洋房:與幼兒一同觀察並分析結構,以及色彩的搭配。
2.指導幼兒學習選用鮮亮的色彩進行搭配塗色,重點示範色彩漸變。
3.幼兒動手作畫,教師巡迴指導:
糾正幼兒不正確的繪畫姿勢和握筆方法。
指導幼兒在塗背景色的時候將油畫棒壓平,按照一個方向進行塗色。最後可以再完整的勾畫一遍輪廓,使畫面更清晰。
4.房屋博覽會
幼兒作品展覽,探討那座房子漂亮,說說理由。
5.表揚幼兒在作畫過程中的良好習慣,對完成較好的作品進行適當點評。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標:
1、初步掌握五官的畫法。
2、知道五官的具體位置。
3、體驗簡筆畫的樂趣。
4、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動重點難點:
活動重點:
掌握五官的畫法。
活動難點:
正確畫五官的位置。
活動準備:
五官圖片、歌曲《小手拍拍》、作畫工具、鏡子
活動過程:
一、引題。
用歌曲《小手拍拍》來引出五官。
二、瞭解五官的位置。
1、出示鏡子,讓幼兒觀察五官的具體位置;
2、問:“臉上有什麼?”
3、臉上有五個寶貝,分別是耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。它們有自己的家,兩邊住著誰?(耳朵)最上面住著誰?(眉毛)眉毛下面住著誰?(眼睛)眼睛下面住著誰?(鼻子)鼻子下面住著誰?(嘴巴)
4、教師再將五官圖片依次在圖片娃娃臉上放上去。
三、五官的畫法。
1、教師示範:先畫臉,一個圓,強調要畫大大地圓;再畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。
2、幼兒作畫,教師引導。
四、講評。
1、五官畫的對不對;
2、五官的位置是否正確。
活動反思:
這是一次非常有趣的自畫像的訓練活動。活動中孩子們進行自畫像時非常認真仔細,而且積極性很高。從全體繪畫作品看,孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現自己的外部特徵,說明活動過程的設計對於目標的實現起到了一定的指導作用。另外從孩子們作品的構圖、背景的表現形式也較以往有了進步,這說明欣賞環節對於幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標:
1、初步學習畫封閉圓,並體驗豐富色彩。
2、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
活動準備:
各種顏色的顏料,棉籤,畫有瓶子形狀的繪畫紙。
活動過程:
1、演示與討論
(1)小朋友知道這是什麼嗎?糖豆豆,看看它在哪裡啊?(瓶子裡)知道它是怎麼進去的嗎?(裝進去的)對,剛才熊寶寶打電話告訴李老師,說今天是它的生日,它想邀請李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會,小朋友想不想去啊,(想)老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了,看這是李老師為熊寶寶準備的生日禮物,小朋友想不想為熊寶寶準備生日禮物啊,(想)今天李老師為小朋友也準備了一個漂亮的瓶子,請小朋友在瓶子裡裝上顏色豐富的糖豆豆,看誰裝得多,裝的顏色豐富,一會熊寶寶就請誰吃糖豆豆。
(2)請每位小朋友選一個自己喜歡的顏色,來往瓶子裡裝糖豆豆,小綿籤的本領可大了,能把無顏六色的糖豆的都裝進這個漂亮的瓶子裡,小朋友一定要認真學哦。
(3)請小朋友看一看,老師是怎麼把顏色豐富的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子裡的。
2、出示畫好有瓶子的作業紙
(1)小朋友看著是什麼呀?(瓶子)小朋友知道這個瓶子是幹什麼用的嗎?(裝糖豆豆),今天老師就請小朋友用這些顏色豐富的顏料,把無顏六色的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子裡。
(2)教師邊示範邊講解。
一、創作要求
1、要把無顏六色的糖豆豆,都裝進這個瓶子裡,這樣瓶寶寶就會變得更漂亮了。
2、提醒幼兒吧袖子捲起來作畫。
二、幼兒作畫,教師指導
引導幼兒大膽作畫,並換不同的顏色。
三、引導評價
請小朋友說說你的瓶子裡都裝了那些顏色的糖豆豆。
四、活動結束
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標:1、認識各種顏色並能通過給小動物送禮物體驗遊戲的樂趣。2、通過各種遊戲增進動作的靈活性。
活動準備:各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家
活動過程:
1、《顏色大風吹》的遊戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的遊戲——顏色大風吹,把小朋友們分成六組,每組戴不同顏色的頭飾,我們先請幼兒 看看自己的頭飾是什麼顏色的,然後老師說:“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的'小朋友就站在圈內,其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹,老師檢查有沒有錯,再替換不同的顏色。
2、這個遊戲好玩嗎?好玩!那小朋友們表現的那麼好,現在請你們幫個忙行嗎?行!你們看小豬它們家住的是什麼顏 色的房子,紅顏色的,那它們家放什麼顏色的玩具?紅顏色的,小貓的家是什麼………,瞧!這麼多顏色的玩具放在一起都混了,那請小朋友們幫幫忙給分一分,把 各種顏色的玩具放在小動物的家裡。
3、小動物們熱情地邀請咱們去做客,那咱們帶什麼禮物叱?噢,有了,老師教你們染色,每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們,這是一個好辦法:進行染色遊戲。
4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演,《彩色世界真奇妙》
5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區域遊戲。科學區進行調色遊戲,觀察顏色的變化。美工區進行塗色各種顏色的水果,各種顏色的碎紙來添色語言區進行表演,想一想,紅色的物體並說出它的作用。
6、進行戶外鍛鍊,各種顏色的隊伍進行比賽
效果分析:幼兒在遊戲中鞏固了對色彩的認識,並能採用各種色彩的搭配進行染色活動,孩子們深深地融入了這彩色的世界。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標:
1、通過顏料遊戲,讓孩子體驗玩顏料的樂趣,能大膽運用工具進行創作。
2、幼兒體驗園慶的快樂,培養活潑開朗的性格。
活動準備:
1、各色顏料捅,抹布,繪畫服裝
2、工具若干:刷子、噴壺、針筒、海綿球、紙球等。
活動過程:
一、教師談話導題,引起幼兒的興趣。
1、今天幼兒園真熱鬧,為什麼這麼漂亮?
2、我們能為幼兒園做些什麼?
3、我們來跳個舞慶祝幼兒園過生日。
二、教師引出煙火,引起幼兒創作煙火的興趣。
1、過節很熱鬧,晚上還要放煙火,今天我們來放白天的煙火,好嗎?
2、請幼兒講講想用什麼工具來創作煙花。
3、教師出示海綿球,介紹新工具的新方法,鼓勵幼兒嘗試。
三、幼兒美術創意。
1、教師提出創作要求,鼓勵孩子大膽運用,每種工具都試試。
2、幼兒創作,提醒孩子注意衛生。
四、欣賞作品。
1、請幼兒介紹自己使用的工具,和運用工具創作的作品。
2、教師拉響禮花,讓孩子進一步感受熱鬧氣氛。