幼兒園小班體育教案彙總六篇
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班體育教案6篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班體育教案 篇1
活動要求:
1、 樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。
2、 發展幼兒動作的協調性和靈活性。
活動準備:
示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。
利用幼兒園現有場地與山坡:
活動過程與指導:
1、 聽音樂熱身運動:迪斯科音樂
2、 讀信、建路:以讀信的方式匯入活動,引發幼兒活動興趣,選擇材料建立“勇敢者的道路”。
3、 練習(平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑)引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便於教師觀察指導。)教師以同伴、教練的身份參與並指導遊戲。
4、 遊戲“幸運紅綢帶”。
幼兒園小班體育教案 篇2
活動目標:
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子
2、歡快的背景音樂
活動過程:
一、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操師:今天,楊老師要和小朋友一起來學習新本領,現在讓我們聽著音樂來活動活動我們的身體吧!
引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。
二、指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。
師:剛才,我們用呼啦圈做了操,可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做遊戲。現在小朋友自己來玩一玩,看看呼啦圈能怎樣玩。
請幼兒說一說是怎樣玩圈的?並演示玩法,引導幼兒互相學習。
(2)引導幼兒合作玩圈。
師:剛才是小朋友自己在玩圈,現在找一個好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎麼玩?
(3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。
師:現在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會,看看,呼啦圈躺在地上我們可以怎麼玩?
師:現在老師要提要求了,我們要把呼啦圈一個靠著一個放在一起,站成一排,誰能告訴我這樣可以怎麼玩? (單圈)請幼兒示範,集體學一學師:好,老師要增加難度了,我要幫呼啦圈找朋友,兩個兩個手拉手,看,老師是怎樣變得?
師:呼啦圈找到好朋友了,現在想想可以怎樣玩?(雙圈)請個別幼兒示範,集體學習師:現在,老師要讓呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什麼遊戲呢?(鑽圈)請幼兒示範,集體練習
(4)創設情境組織幼兒玩遊戲。
師:今天,老師和小朋友們玩了跳、鑽,小朋友們學到了很多本領,老師知道我們小朋友都非常聰明、能幹。現在,老師要和小朋友們玩一個闖關的遊戲。
介紹遊戲規則:要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發,以最快一組為勝。
(5)放鬆環節恭喜小朋友闖關成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動,活動結束。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式,讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。
幼兒園小班體育教案 篇3
目的要求
練習向指定方向跑,增強幼兒跑的能力。培養幼兒活潑開朗的性格。
提高動作的協調性與靈敏性。
培養幼兒健康活潑的性格。
準備
小風車若干個。
內容與指導
體育遊戲:小風車
1、出示小風車,激發興趣。
師:小朋友,你們看,這是什麼呀?風車被風吹起的時候是不是會轉呀?那你們喜不喜歡風車呀?
2、教師講解遊戲玩法。
師:你們每人拿一個小風車,然後分散站在場地地一端的起跑線後。老師會念:"小風車,真好玩,我一跑,它就轉。"你們聽老師的口令,手拿風車,向場地另一端線跑去。重複3--4次。
3、提出要求:
要向指定的方向跑。
4、幼兒遊戲,教師指導。
重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。
5、遊戲結束。
6、幼兒遊戲,教師指導。
重點指導幼兒聽訊號變換動作,並進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
7、遊戲結束。
幼兒園小班體育教案 篇4
活動目標:
練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:
小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶
活動過程:
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。
2.準備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等。
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。
4.遊戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。遊戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子。當小兔子跳入同色圈後,教師給予表揚,並繼續進行遊戲。
5.遊戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。
幼兒園小班體育教案 篇5
活動目標:
能跨、跳過不同寬窄的障礙物。
培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
學會與同伴協商合作遊戲。
活動準備:
場地的設定(爬、鑽、跳)
活動過程:
一、角色扮演匯入活動,並做放鬆動作
師:今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了!讓我們先來放鬆放鬆,為待會的出發做準備吧!
二、介紹場地,引導幼兒想辦法來到達目的地
1、引導觀察場地,來說說:都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)
2、討論:如果是你,你該怎麼過草地、山坡、小溪?
3、教師小結:對了,要達到城堡,必須爬過草地、鑽過山洞,跳過小溪。
三、分解動作,重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪
1、一一討論:爬、鑽、跳的動作該如何做?
2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪
四、幼兒遊戲,師巡迴指導
五、小結幼兒遊戲情況,提出再次遊戲的要求
1、等前一個幼兒達到目的地方能出發
2、在跳過小溪的時候要根據不同的寬度用不同的力量,不能"掉進"小溪
六、再次遊戲,師從旁指導
七、師幼共同做放鬆動作,活動結束。
教學反思:
活動結束後,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
幼兒園小班體育教案 篇6
設計意圖:
新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協調、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性和幼兒團結合作的意識。根據中班幼兒的`年齡特點和《綱要》要求,我利用當地資源廢舊物品設計了此次活動。
活動目標:
1、通過不斷增加紙盒之間的寬度,提高跨跳的能力。
2、在滾風火輪的過程中,鍛鍊手臂的力量。
3、有勇於挑戰,超越自我的勇氣。
活動準備:
1、牛奶箱做成的風火輪20個,牛奶箱若干個。、
2、貼紙蘋果橘子若干。
活動過程:
一、摘果子前準備。
1、教師:秋天到了,說過都成熟了,老師要帶著小朋友們一起摘果子,你們願意去嗎?那摘果子前要先把我們的身體練得棒棒的。
2、幼兒一起做準備動作。
二、滾滾風火輪
(一)引導幼兒觀察牛奶箱做成的風火輪
1、教師:老師這有一樣東西,你們看這是用什麼做成的?它像什麼東西?
2、它可以怎麼玩?請幼兒來玩一玩。
(二)交代規則,幼兒玩風火輪。
1、老師示範站在原地用力往前推的玩法,請一名幼兒和老師配合示範一次,然後讓大家一起練習。(老師交代要求:拿風火輪的幼兒站在外面的圓上,另一個好友站在對面的小圓上,不要擠在一起)
2、比一比誰得風火輪跑到好友那裡。(交待遊戲規則:幼兒只能兩手用力推一次,必須站在原地不能跟著跑)
三、摘果子大闖關
1、風火輪非常好玩,不光可以滾,還可以玩闖關遊戲。
練習:把風火輪排兩排,老師講解遊戲規則,每個人從風火輪上面一個一個跨過去不能掉下來,跨過去的小朋友必須從兩旁跑過來,拍到隊伍的後面,掉下去的幼兒就要想重新排到後面重來。
2、加大難度,在風火輪中間加一個牛奶箱,你們能跨過去嘛?幼兒集體練習跨越一個箱子的距離。
3、繼續加大難度,在牛奶箱中間加一個箱子,你們中間的庫裡邊的怎麼樣?你們敢挑戰嗎?闖關成功摘一個蘋果,比一比誰能摘到蘋果。
4、教師:小朋友的本領真大,都闖關成功了,你們看風火輪對面的果樹上結了什麼果子啊?這一次要在最後一個風火輪中間再加一個箱子,誰想來真的天戰自已一下?
四、結束活動
幼兒坐上風火輪,今天去摘果子感覺很累了,我們坐下來,放鬆一下身體。