關於幼兒園優秀教案錦集4篇
作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園優秀教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園優秀教案 篇1
活動目標:
1.會選擇相同顏色的麵糰,運用搓、捏的方法制作親親一家人。
2.能自主創意增添五官、手臂。
3.感受一家人親親熱熱在一起的快樂。
活動準備:
每人一份彩色麵糰,每組一份輔助材料(活動眼睛、嘴巴、吸管等),每人一塊泥工板,範例,幼兒姓名標牌。
活動過程:
一、匯入活動
1.教師朗誦兒歌:親親一家人。(我的家真溫暖,有爸爸,有媽媽,我們是親親一家人。)
2.我的家裡有誰?
二、出示範例:親親一家人
1.這一家人有誰?你從哪裡看出來的?
2.這可愛的玩偶是用什麼材料做出來的?
3.一家人有什麼地方是一樣的?(穿的衣服顏色一樣)什麼地方不一樣?(個子高矮不一樣)
三、探索如何製作親親一家人
(一)師幼探索需要的材料
彩色麵粉、輔助材料(紙片、活動眼睛、吸管等)。
(二)師幼共同嘗試捏彩色麵粉
1.先將麵糰分成三個大小不一的麵糰。
2.將麵糰搓長,並在中間捏出身形。
3.給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。
(三)用兒歌的形式鞏固製作步驟
先把麵糰分一分,然後搓長捏一捏,添上眼睛和嘴巴,再加兩條小手臂。
(四)介紹入手—份的製作材料
四、幼兒製作
1.教師引導幼兒捏出大小不一的人。
2.鼓勵幼兒創意增添五官、手臂。
3.完成後在自己的作品上插上姓名標牌。
五、評價、欣賞幼兒作品
幼兒園小班手工活動:小火車
材料準備:紙盒、塑料圓盒、樂百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬紙板、彩色紙、線繩、動物卡等。
製作過程:
1.將兩個大小不同的方形紙盒上下粘連。小盒子上挖一個直徑與樂百氏瓶頸一樣的洞,將樂百氏瓶插入孔中做煙囪。再將大盒子前面挖一個洞,插入塑料圓盒。用2根筷子連線4個車輪(用圓形塑料盒製成)。
2.將3個一次性餐盒剪成車廂狀,上面貼上數字。在車身上穿孔,用一次性筷子連線車輪。最後用線繩連線火車頭、車廂。
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幼兒玩小班手工活動:塑料瓶高跟鞋
材料準備:彩色皺紋紙、報紙、廢舊礦泉水瓶、剪刀、膠棒。
製作過程:
1、用剪刀將瓶子中間部分剪下一個長方形。
2、用皺紋紙做兩個小蝴蝶結。
3、在蝴蝶結上抹上膠。
4、將蝴蝶結粘在瓶子的前面。
5、用報紙捲成一個圓柱形做鞋跟。
6、用皺紋紙將鞋跟包好。
7、把鞋跟粘在瓶子的後底部。
8、高跟鞋就做好了。
9、漂亮的高根鞋還可以改裝成手機託。
幼兒園小班手工活動:紙偶的製作
材料及工具:
舊圖畫書、硬紙板、剪刀、刻刀、膠水。
單個紙偶的製作方法:
將舊圖畫書上各種形態可愛、色彩鮮豔的圖案貼上在硬紙板上,然後按圖案輪廓剪下來,並在圖案底部留一條硬紙板(圖一),將所留硬紙板的A、B兩頭在圖案後粘合,以能輕鬆套入幼兒手指為宜。
玩法:讓幼兒將紙偶套在手指上,根據紙偶內容進行語言描述。本玩法比較適合小、中班幼兒。
帶操作底板的紙偶製作方法:
1.將舊圖畫書上各種形態可愛,色彩鮮豔的圖案貼上在硬紙板上,沿輪廓剪時要在圖案底部留一個橢圓形“插舌”(圖二)。
2.將一張大硬紙板三折後貼上成三角架作為操作底板(底座狹一些),斜面上事先用刻刀刻些“插口”,以便於“插舌”插入(圖三)。
玩法:將圖案插舌插入操作底板的插口中,隨意組合“畫面”進行有趣的情境性語言表述活動。可以讓幾個幼兒合作操作、講述。紙偶的數量可根據幼兒的實際發展水平來靈活組合。本玩法比較適合中、大班幼兒。
幼兒園小班手工活動:奶牛車
材料準備:牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、鈕釦玩具若干。
製作方法:
1.在牛奶盒底部開洞,將木筷插入並裝上鈕釦作車輪。
2.在牛奶盒後部上方開洞,裝上用毛線編織的牛尾巴。
3.將綵帶插入牛奶盒口,裝飾奶牛。
建議玩法:
1.可組織幼兒開展拖拉奶牛車的比賽。
2.為提高幼兒運動興趣,可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌:奶牛車,嘀嘀嘀/來來回回送奶忙/白白牛奶真香甜/寶寶喝了身體棒!
實用價值:
1.適合託班和小班幼兒開展走、跑等基本動作訓練。
2.激發幼兒參與鍛鍊活動的興趣
幼兒園優秀教案 篇2
設計思路
在“我三歲”的主題活動中,幼兒喜歡和同伴一起慶祝生日、分享禮物,但在拆開禮物的包裝時,大多會出現問題。於是,我們就設定了一個特定的情境,讓幼兒根據已有生活經驗,大膽嘗試去開啟各種包裝,並感知盒子、罐子和袋子等不同包裝物體的區別。
活動目標
1.嘗試用不同的方法開啟盒子、罐子和袋子,並能用簡單的語言講述。
2.對活動感興趣,能積極參與活動。
活動準備
1.大盒子一個(內有罐子、袋子各一個;袋子裡裝有糖果等禮物)。
2.有蓋的盒子、罐子和袋子若干個,裡面裝有各色禮物。
活動過程
一、猜禮物
今天,老師帶你們去波波熊家做客。(出示大盒子)這是給波波熊準備的禮物。猜猜看,裡面裝了什麼?(可用多種方法:看、聽、掂等)誰能幫我開啟箱子看一看?(幼兒取出箱子裡面的罐子)這是“罐子”(可比較罐子和箱子在形狀、材質上的不同)。罐子裡面裝了什麼呢,誰能開啟罐子子阿?(幼兒開啟罐子)哦,裡面還有個袋子啊!(可比較罐子和袋子的不同材質)誰再來開啟袋子呢?(幼兒開啟袋子)啊,裡面是糖果。我們給波波熊準備的禮物是糖果。
二、找禮物
(一)(電話鈴聲響起)喂,是波波熊啊?你今天有急事要出去,不能等我們啦!你給我們每位小朋友都準備了一份禮物,就藏在你家院子裡,讓小朋友自己去找是嗎?好的,我們一起去波波熊家找禮物。
(音樂響起,幼兒找禮物;教師觀察不同月齡幼兒活動情況。)
(二)你找到什麼禮物啊?(個別引導幼兒用正確的詞彙說出禮物的包裝、形狀和材質。)
(三)誰拿到了方方的盒子?我們一共找到幾隻方盒子?(教師和幼兒一起數數,下同)誰拿到了圓圓的罐子?我們一起數數有幾隻罐子?誰拿到了軟軟的袋子?有幾隻袋子?
(四)讓我們開啟禮物來看一看,波波熊為小朋友準備了哪些東西呢?
(教師引導幼兒自己動手開啟包裝;重點觀察幼兒開啟包裝的方法。)
(五)你是怎麼開啟罐子(盒子、袋子)的?
小結:用不同的方法開啟不同的包裝擰開蓋子、掀開蓋子、拉開拉鍊。
三、好吃的禮物
(一)波波熊把許多好吃的東西作為禮物送給了我們,我們就不客氣了,一起來嚐嚐吧。
(幼兒自己動手撕開包裝紙,品嚐食物,教師給予個別幫助。)
(二)你們能說說是怎樣開啟包裝紙的嗎?
(引導幼兒用準確的'詞彙表述,如拇指和食指、緊緊捏、輕輕撕、好吃的食物就露出來了,等等。)
(三)波波熊回家啦!讓我們一起謝謝波波熊,並邀請波波熊和我們一起做遊戲。(音樂起)
幼兒園優秀教案 篇3
【活動目標】
1.讓幼兒探索有彈性的物體,獲取有關彈性的科學經驗。
2.激發幼兒探索科學現象的興趣,培養其關心周圍事物的習慣。
【活動方法】
嘗試教學法。
【活動準備】
1.大型玩具彈跳墊。
2.彈簧及帶彈簧的玩具、用具(拉力器、彈簧秤),其他有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手錶帶、襪子、帶彈性的衣服等等)。
3.字卡(彈性)。
【活動過程】
一、組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之後,進入室內坐好
師:(提問)1.小朋友在玩彈跳墊時身體有什麼感覺?
2.你們知道身體為什麼會向上跳嗎?(自由發言)
二、幼兒自由探索材料、鼓勵幼兒大膽嘗試
1.請幼兒準備好有帶彈性的物體,重視幼兒的發現。
師:你們面前擺放了很多東西,請小朋友試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏,看看有什麼變化。(提問後幼兒自由發言)
2.鼓勵幼兒再嘗試一次,鞏固對彈性特徵的感覺。
師:請小朋友再去試一試剛才沒有玩到的東西,看有沒有新的發現。(教師指導幼兒自由發言)
小結:這些東西真有趣,用力壓或拉它時,它會變形,手一鬆,它又能變回來,這就是物體的彈性。
3.請幼兒用身體語言來表示彈性的特點。(如彈跳、彈簧步等)
三、比較嘗試,鞏固彈性概念
1.出示一些有彈性和沒有彈性的物體讓幼兒嘗試、比較。
師:老師給小朋友準備了許多與剛才不一樣的物體,請你們再去試一試,把新的發現告訴我。(自由發言)
小結:有的物體能變形但不能還原,有的物體不能變形,所以它們沒有彈性。
2.請幼兒把有彈性與沒有彈性的物體分家,分別放在兩個不同顏色的筐子裡。
四、聯絡生活實際,加深對彈性的認識和理解
師:在生活中你們還見過哪些有彈性的物體?(自由發言)
五、小結內容,遊戲結束
1.小結:短短的時間裡我們又學會了許多知識,知道了用力拉或壓物體會改變形狀,手一鬆物體又恢復原狀的現象叫彈性,還明白了彈性的東西對我們的生活有重要的作用。
2.遊戲“走迷宮”,幼兒出教室。
幼兒園優秀教案 篇4
教學目標:
1、在遊戲中體會互動時高興的心情。在遊戲中開動腦筋如何取勝。
2、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、喜歡參與遊戲,體驗。
教學準備:
彩色尾巴
教學過程:
1、玩法:兩個人成為一組,自己在腰上繫好自己的尾巴。每組幼兒要在遊戲裡開動腦筋,想辦法抓到另一組的尾巴,同時也要看好自己的尾巴。(教師也要參與到遊戲裡)
2、規則:
畫好一個大圓圈,幼兒可以在圈內四處散開。在保護好自己尾巴時,捉到對方尾巴勝利。(在遊戲過程中一定要經常提醒幼兒注意安全,獲勝者要表揚。)