五年級語文《梅蘭芳》同步練習

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學語文能夠提升閱讀能力,即從各種書面材料中獲取資訊的能力,能提高書面表達能力,這兩樣是以後走向社會可以說比較常用的技能。下面是小編為大家整理的一份練習題，希望對同學們的學習提高有所幫助!

一、填空。

1.“拒”字按部首查字法應查(　)部，除部首外再查(　)畫。“拒”字的最後一畫是(　)。

2.“飾”字按音序查字法應查字母(　)。“飾”字的第四畫是(　)。

3.“幽”字按部首查字法可以查(　)部，除部首外再查(　)畫。“幽”字的第一畫是(　)，第四畫是(　)。

二、組詞語。

暴(　)　淪(　)　輪(　)　拒(　)

爆(　)　掄(　)　論(　)　距(　)

邀(　)　晉(　)　擾(　)　堤(　)

激(　)　普(　)　猶(　)　提(　)

滑(　)　脅(　)　役(　)　妄(　)

猾(　)　協(　)　疫(　)忘(　)

三、簡要地寫出課文記敘了梅蘭芳的哪幾件事。

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四、結合上下文理解下面的句子，然後填空。

1.“茫茫青史，為了愛國而摔破飯碗的‘優伶’，有幾人歟?”

這句話的意思是____________________________________

2.“儘管他視藝術為生命，但在民族存亡關頭，他毫不猶豫地將藝術讓位於民族氣節。”

從這句話可以看出梅蘭芳_____________________________________________________________

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3.“就這樣年復一年，雖然不能登臺演出，生活日漸窘迫，但梅蘭芳始終堅持著，等待著抗戰勝利。”

這句話告訴我們梅蘭芳___________________________________________________________________

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