六年級語文上冊《同學，請大聲點》教案

　教學目標

1.認識本課5個生字。

2.有感情地朗讀課文，理解課文的內容。

3.能從文章中受到啟發，克服自卑心理，培養自信心。

　教學過程

　一.學生朗讀課文，同桌互相糾正讀音。

　二.重點理解下列詞語：如坐鍼氈、安分守已、恐怖、禁錮、啞然失笑、自閉、不絕於耳、言猶在耳

　　三.課文講述了一位教師一句鼓勵的話語使作者得到了信心和勇氣的事，這句鼓勵的話語是什麼?

　　四、進一步自學，深入理解課文

1.投影出示自學要求：

(1)“同學，請大聲點”這句話在文中共出現了幾次?每一次是在什麼情況下出現的?

(2)你從文中的哪些地方感悟到“我”曾經是一位缺乏自信的同學?

(3)從課文中的哪些地方可以看出“同學，請大聲點”這句話使“我”獲得了勇氣和自信?

2.學生按自學思考題自學，教師巡視輔導。

3.同桌討論。

　　五、全班交流

1.“同學，請大聲音點”這句話在文中共出現了幾次?每一次是在什麼情況下出現的?

2.你從文中的哪些地方感悟到“我”曾經是一位缺乏自信的同學?

3.從課文中哪些地方可以看出“同學，請大聲點”這句話使“我”獲得了勇氣和自信?

　六、引導學生理解“同學，請大聲點”在全文中的作用

　　七、課堂小結

通過這一課的學習，你有哪些收穫?