二年級上冊《春夏秋冬》教案
二年級上冊課文《春夏秋冬》能讓小朋友藉助圖畫和生活實際,瞭解一年四季的不同景色以及特點。下面是小編分享的`教案,一起來看一下吧。
教學目標
1、能正確認讀8個生字,正確認讀新詞語,會寫7個生字,認識3個偏旁。
2、能用詞語說句子,學習用句號。
教學重難點
1、能正確認讀8個生字,正確認讀新詞語,會寫7個生字,認識3個偏旁。
2、能借助圖畫和生活實際,瞭解一年四季的不同景色以及特點。
3、能用詞語說句子,學習用句號。
教學準備:生字詞語卡片,課件。
教學活動
第一課時
一、匯入新課
1、問:一年有哪幾個季節?你最喜歡哪個季節?
2、板書課題,領讀,指導書寫"春、冬"。
二、學習新詞
1、依次出示四幅圖畫,說說圖上有哪些景物,用句式練習說話:
我知道圖上畫的是( )季節,因為我看到圖上畫的有( )。
2、依次出示四個詞語:春風、夏雨、秋霜、冬雪。指導認讀。
3、出示:吹、落、降、飄,認識3個新偏旁,指導認讀,交流記字方法。
4、詞語搭配練習,練習朗讀短語。
春風、夏雨、秋霜、冬雪
吹、落、降、飄
5、拓展:還有哪些事物能用上"吹、落、降、飄"?
三、指導寫字
1、認讀:風、雪。組詞,造句。
2、指導書寫。
四、佈置作業
觀察四季景色,並用自己的話說一說。
第二課時
教學活動
一、複習匯入
1、認讀生字詞卡片。
2、問:你喜歡哪個季節?為什麼?
二、看圖學詞
1、出示課文圖畫,問:看圖的方法和順序有哪些?
2、指導看圖說話,練習句式:
我看到圖上遠處有(),近處有(),左面有(),右面有()。
3、出示新詞語,指導正確認讀。
4、用上新詞語說一句完整的話。
5、教師朗讀短語,想象畫面,問:你看到了什麼?
三、學習生字
1、認讀:遊、池、入,組詞,造句。
2、指導書寫:飛、入。
四、佈置作業
找一些描寫四季的詞語讀一讀。