有关五年级写老师作文十篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的五年级写老师作文10篇，希望对大家有所帮助。

五年级写老师作文 篇1

从小学过来的这七年里，我遇到过不计其数的老师，能在我心中留下深刻印象的，能有几个？也不过一两个。我很荣幸我的脑海里有着一位这么优秀的语文老师！

这位令我喜爱、令我难忘的语文老师，长着一双有神的眼睛，上课总喜欢用眼睛和注意力不集中的同学说话：高高的鼻梁下的嘴巴出口成章，我们大家都很佩服她的文采。

我初进育才校门，就遇到这样一位好老师，同时也是我遇到的一位好班主任。

她讲课的方式我们都很喜欢，也使我难忘，她既把课文“解剖”得透透彻彻，方方面面都讲到了，又不会让我们都感到很枯燥。她上课讲到哪里想到与这有关系的课外小故事就会讲给我们听，这同时也是我们语文课堂上的轻松一刻了。这是我喜欢她上课的原因之一，也是我说她很独特的原因之一。

她的独特，你们肯定已经感觉到了吧。她独特到批评人也不一样。她批评人时，既像在批评别人，又像在表扬别人，逗得我们哈哈大笑，同时也使犯错误的人主动认错并深深地把错误记在心间，以此为例，再也不犯下次。

她办事利索，不喜欢拖拉，用她的一句话来说，就是“我不是在和时间赛跑，而是和时间拼命。”

她很严厉，但严厉中带着公平，公平中带着慈祥，慈祥中带着温和，是我们和蔼可亲的好老师。

她，就是我们尊敬的权老师。

五年级写老师作文 篇2

老师就像是知识的海洋，让我们尽情地去吮吸；老师更像辛勤的园丁，哺育着我们千千万万棵幼苗。在我心灵深处最令我尊敬的老师非胡老师没数了。

记得那是一个星期五，上课了铃声穿破了喧闹的校园。突然，一位有威信的老师走进教室，霎时，教室里鸦雀无声，连针掉在地上都能听见。“上课！”铿锵有力的一个口令，吓得同学们像老鼠见了猫似的。抬头一瞄——那吓人的眼神，两只炯炯有神的眼睛，更可怕的就是严肃的表情，让同学们不由自主的胆颤心惊起来，而我竟一不小心走漏了风声被老师的“顺风耳”发现了，说：“下课你留下来，我要跟你谈话。”这便使得喜笑颜开的我陡然变得愁眉苦脸起来。心里像十五个吊桶打水——七上八下，一会想老师会说什么，一会儿想老师会罚我作业吗……这种心情让我巴不得永远不要下课。

可是事情并不如我所愿，过了一会儿就下课了，其他同学都走了，只有我还在那个令人可怕的教室里，老师用严厉的声音说到：“你怎么弄得，上课光讲话，你父母挣钱让你上学容易吗？老师放弃你，只是放弃了全班的三十七分之一，而你却是家人的全部，你家人可就指望你了！……”这次谈话在你们眼里可能是很普通的，可是我眼里却是难忘的一次训话，它是直捣我内心深处的良药。让我明白：这都是为了我好，我该懂事了。就是这一次训话，我并不恨老师，而是恨我自己，恨我自己没有好好学习，对不起老师和家人。

老师是伟大的，老师是辛苦的，老师更是值得我们尊敬的，所以我要好好学习，长大报效祖国。不辜负老师对我们的期望。最后，我想大声地说一句：“我爱你，我尊敬的胡老师！”

五年级写老师作文 篇3

我有一位敬爱的老师，他是我的数学老师，我们亲切的称他为——李老师。

李老师高高的个子，白皙的皮肤，明亮的大眼睛炯炯有神，一笑起来像弯弯的月牙，显得和蔼可亲。

李老师对待我们很有耐心，记得她刚教我们的时候，我不敢主动发言，有一次老师上课提问，我还是习惯性地一边低头默默思考，一边担心老师会不会叫到我，突然听到：“卜子洋”，老师点我的名字了，我紧张得心砰砰直跳，生怕回答错误，闹出笑话来，但是“军令如山”我不得不站了起来，吞吞吐吐地回答老师的问题，我声音小的像蚁子哼哼似的。谁知李老师不但没有批评我，还亲切地对我说：“完全正确，如果声音再响亮点就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流淌在我的心田，从此，我养成了上课发言的好习惯。

李老师有时也很严厉。有一次，做习题时我连续两道都抄错了题，老师把我叫到办公室非常严历地告诉我：“做题一定要认真，粗心，马虎可使不得！”我深深地认识到自己的错误，现在无论做什么作业，都会仔细检查，每当取得好成绩，我都会想起李老师对我的教诲。

老师是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶，”老师是明亮的灯塔，指引我们前进的方向，我爱我的老师！

五年级写老师作文 篇4

您是一缕清风，在炎炎夏日吹拂我的脸庞；您是一盏明灯，在我迷茫时给我指引方向；您是一条小船，载着我驶向胜利的彼岸。您就是我的启蒙老师——花老师。

花老师和蔼可亲，一头短发，苹果般的脸上总是洋溢着笑容。她特别爱护关心学生，从不打骂我们。

记得有一次，我擦黑板时，为了擦到更高处，于是就使劲跳起来擦，谁知用力过猛，落下时脚底一滑，一屁股坐在了地上，黑板擦也被我扔飞出去，七零八落变了形。花老师闻声赶来，看到坐在地上的我，一边扶我起来一边关切地问：“哪里摔着了？”我揉揉屁股，动动脚，觉得哪儿动哪儿疼，眼泪在我眼眶里打转。我强忍住痛，摇了摇头。花老师不放心，看看这里，又看看那里。这时有个同学把摔坏的黑板擦拿到了老师跟前，我的心又一紧，脸也涨得通红，生怕花老师要责骂我！可是，花老师看了看黑板擦，又看看我，说：“黑板擦坏了不要紧，人没事就好！”我顾不得疼痛，赶紧说：“我没事，我真没事！”花老师这才把那颗提着的心给放了下来。

花老师讲的每一篇课文都是那么生动有趣，使人身临其境！课堂上我们大都会被花老师的讲课所吸引，但也有少数学生容易开小差，喜欢做做小动作。花老师也从不放松对他们的要求，时刻提醒他们上课集中注意力听讲，有时还会穿插小故事、小笑话来教育他们。

花老师对我们的身体也十分关心，每天中午的分饭时，她会把鱼肉和蔬菜均匀的分给每一位学生。有些学生挑食不喜欢吃蔬菜，她就马上说出吃这种蔬菜的优点和好处，让人听着就特别想吃，我就是在那个时候爱上吃各种蔬菜的！

这就是我那可敬可爱的花老师！“谢谢您，花老师！”

五年级写老师作文 篇5

她是智慧的钥匙，为我们打开知识的大门。她是蜡烛，燃烧自己，点亮我们。她是园丁，用汗水滋润我们。她是“母亲”，和蔼可亲……她是谁？她就是我那敬爱的胡老师。

胡老师有一头黑丝绸般的短发，显得精神抖擞，神采飞扬；一双发亮的眼睛如同千里眼，什么小动作都逃不过她的眼睛；能说会道的嘴巴有一点点干裂，那张慈祥的笑容总挂在脸上。

胡老师改作业时总是一丝不苟。无论下课，还是上课，胡老师手上的红笔一刻不停的在作业本跳舞，没有一个错别字能够逃出她的鹰眼。无论黑夜还是白昼，她都一刻不停的培养着祖国未来的栋梁。那双充满知识的眼睛，也不知什么时候有了血丝，这更使同学们对她尊重，心中扬起一片敬意。

胡老师很公平公正。从爱钻牛角的班干部，到上课捣蛋下课作乱的同学，她都总是一样对待。她把自己的青春献给了每位学生。每当学校有活动，她不会只把机会让给优等生，也会根据同学们的特长把机会分给每一位适合的学生，所以，同学们都很爱戴她。

胡老师衣着朴素，但她博学多识，有着一手好看的字，浑身散发着一种书香气息。她是人类灵魂的工程师，很重视学生和品德，教会我们诚信，教会我们善良，教会我们节约……

我的老师是一朵花，调谢了自己，播种出我们这样的果实，她把自己的光阴花在了我身上。老师对我们的爱，而我们又能拿什么去报答老师呢？

我们的`胡老师没有美丽的外表，我们老师青春已过，但她聪明，她善良，她认真，她负责，她慈爱……她是我见过最好的老师！

五年级写老师作文 篇6

“老师像一条知识的渡船，把我们载到成功的彼岸；老师像大大的太阳，呵护我们成长；老师像辛勤的园丁，让我们知道更多的知识。”这句话让我想起我的班主任语文老师孙老师。她有一头黑中带黄的短发，一双又大又亮的眼睛，一个挺挺的鼻子。

平时，我们都认为孙老师只会上语文课，没想到孙老师还是乒乓球高手呢！

一天中午，吃完午饭后，我和几位同学在操场上打乒乓球。我们打得正高兴时，突然，孙老师笑眯眯地问：“我能不能来打两局啊？”大家都拍手说：“好！”

只见孙老师，先右手拿拍，站在桌子一边，再左手拿球。孙老师打球的花样很多，一会儿打得高，一会儿打得低，一会儿朝左打，一会儿朝右打，一会儿又是旋球……接球的同学左左右右，来来回回跑，已经累得满头大汗了，可孙老师站在那儿纹丝不动，只要轻轻侧一下身体，就可以接到球。后面几个同学轮番上阵，都被打得满地找牙。旁边响起一阵一阵的掌声。

我也和孙老师对战了一局。孙老师面带微笑的看着我，我心里非常紧张，心想孙老师那么厉害，我肯定会被打得落花流水。想到这里我手里的拍子握得更紧了，脚感觉有一点发软。我右手拿着拍子，眼睛死死地盯着球，球一过来我轻轻把拍子向前一推，还好接住第一颗球。第二颗球就运气没那么好了，我还没有反应过来，球就已经到了我的面前。我输了，所以只好灰溜溜地“下课”了。

后来，孙老师还教我们怎么做假动作迷惑对方。先举起球拍放在肩膀旁边，做一个打高势，等对方把球打过来，再突然换成打低球的姿势，把对方打得措手不及。

怎么样，这就是我喜欢、敬佩的多才多艺的孙老师。

五年级写老师作文 篇7

她扎着个马尾辫，看起来每天精神抖擞；她戴着一副红框眼镜，看起来学识渊博；她有一双“火眼金睛”，任何同学的小动作都别想瞒过她；她还写了一手漂亮的粉笔书，让我们大饱眼福。她就是我们的班主任——王瑞珠老师。

王老师平时对我们要求很严格，就连值日工作也是这样。有一次星期一，我一来学校就忙着收上周五值日生的“小日记本”，于是就把扫地的事忘到了九霄云外。直到上课，我们星期一的值日生都还没去扫地。老师看见走廊上有几个显眼的纸团静静地躺在那里，脸色忽然由“晴”转“阴”。老师罚我们站在后黑板下，中午还把我们留下来批评教育，直到十一点半。其实，我知道老师这是为我们好，为了把我们教育成有责任心的学生。

王老师还是一位上课很生动有趣的老师。记得有一次，同学们正聚精会神地在听课，忽然，一位同学发现教室窗户的玻璃上趴着一只壁虎，于是老师立即决定不再上课。“同学们，今天由于有壁虎来我们班‘做客’”，老师清了清嗓子说，“这节课就改成：观察壁虎。”同学们立刻欢呼雀跃，又分组争先恐后地去观察壁虎。观察完了，老师耐心指导我们写作，让我们动笔写观察壁虎的日记。顿时，教室只剩下“沙沙沙”的写字声。写完后，老师拿了几篇文章上来念给同学们听，每篇文章都写得栩栩如生。我的文章也得到了老师的赞扬。

这就是既让我们尊敬又让我们喜爱的王老师。

五年级写老师作文 篇8

五年级的第一堂美术课。同学盯着教室门看老师走进来新来的美术老师。

不一会儿，老师从后门进来了，走到了讲台上。老师慢步走到讲台，同学们议论纷纷的在讲。这是老师给我们开了个玩笑。他在黑板上写了新疆这两个字，转了过来。好像说了我是新疆人，我姓周。他那浓浓的胡子，让全班哄堂大笑，不知道在笑是什么。后来，周老师把新疆改成了新昌的昌，突然，笑声停止了，周老师才真正说出自己是新昌。可是他那浓浓的胡子和黑黑的脸像维吾尔簇的老人。不知不觉中，铃声已经响起了，周老师就离开了教室。我们都盼望着第二节美术课来到了。两天后，我们迎来了美术课。

周老师让我们打开美术书。然后眉飞色舞的讲起了书上每幅画的优点及缺点，并给予点评。周老师在上面讲的滔滔不绝，同学们在下面听得津津有味。后来，周老师给我们布置周老师给我们布置了作业，我们好似画了直线和斜线我们好似画了直线和斜线，主要是：不能用尺子画，用一只自动铅笔和橡皮在纸上画。

一节课快过去了，同学们拿着作业都给了周老师，我拿到了A+，别的同学拿到了B或A+++。一阵铃声传来了，周老师又无声的走了。周老师是一位幽默的老师。

五年级写老师作文 篇9

补习班终于上完了，可这该死的天气下起了大雨，怎么办？我没带伞，只能呆呆地看着同学们一个又一个排着队，高高兴兴的回家。教室里只剩下几个没带伞着急的同学。

雨越下越大，让我怎么回数学老师看着我们失望的样子，便亲切地对我们说：“办公室里还有几把伞，你们拿去……”还没等老师说完，几个兴奋冲动的小子就跑到办公室抢伞去了，等我过去的时候，伞全被抢完了！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一个熟悉的声音向我“飞”来：“邬淑悦，你是不是没伞？和我共用一把伞吧！”我抬头一看，原来是语文老师，她看着我，脸上露出甜甜的微笑。我呆住了，没想到，居然会有老师主动和我一起共同用一把伞。

雨仍然不停地下着，语文老师像妈妈一样把我紧紧地搂着，生怕我被雨淋湿。这时，我的心情像一颗怪味豆，开始我的心情当然是紧张的。毕竟这是第一次跟老师靠的这么近。我趾高气扬地走着，还不停地向后面的同学做鬼脸。

走着走着，我妈居然在不远处给我送伞来了，妈妈看见我和老师共伞，便充满感激地对老师说：“真不好意思，麻烦你了……”说着，妈妈把我“抓”了过去，老师看见了，笑着走了。

五年级写老师作文 篇10

老师好比辛勤的园丁，一直在精心地照顾我们，这个恩情，我们将一生都难以忘怀。

她有着一头长长的秀发，黑宝石般的大眼睛上长着短短的睫毛，整个人看起来显得灵动可爱，猜猜这是谁呢？好了，这么美丽又动人的人当然就是我的班主任老师——钟老师了。

钟老师特别喜欢喝咖啡和喷香水，这两种气味混合在一起就汇成了一种特殊的香味。每当在楼道里闻到这种香味时，行为举止就要赶快地引起注意了，因为钟老师已经来了，你要是正在捣乱的话，被她逮个正着可就惨了。你还不知道吧？我们的钟老师十分得严厉，她要一旦发怒，黑宝石般的眼睛瞬间变成一颗露着血丝的红宝石，仿佛要杀人的一样，那张嘴虽然紧闭着，但是我们还是能感到她就要训斥我们了。紧接着，她就发出了像狮子般的怒吼：“干嘛呢？都给我坐好了！”

虽然我们的钟老师对我们很严厉，但她也有温柔的一面。

有一次，我一直流鼻血流个不停，老师见了着急地赶紧跑过来，蹲在我旁边一直为我换纸，还不停地问我感觉怎样了。最后，鼻血总算是止住了，老师还温柔地提醒我说：“你这是天热上火了，回去要按时喝点儿绿豆汤，这样才能败下火来！”这是第一次让我从这个严厉的老师身上感受到了像妈妈一样的温柔。

钟老师对待工作非常认真。我总是一不小心就会写错别字，钟老师每次都能发现，都会帮我纠正过来。她每天都认真地备课，就是为了给我们上好每一堂课，让我们能从中学到许多知识和做人的道理。即使到了课后，她还是会辅导一些学习吃力的学生，埋头批改我们的作业。

钟老师像蜡烛一样燃烧自己来照亮我们，这个恩情，我将一辈子难忘。