六年级作文5篇【优选】

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

古人曰“急木无本必枯,水无源必竭。”“节水”二字易写却难做，正如这句名言所述：对于树木来说，它的根是最重要的，对于水来说，源头是最重要的引申义是：每一样东西，它的存在必有它的根基，没有了根基，便会很快灭亡。人也是如此，若没了源头，那岂能生存？所以，我们现在应做的就是用有限的时间去珍惜那随时会消失的源头——水！

水——万物之母！

在万物还未诞生时，就有一条纵横交错的银色的带子，沿着青藏高原至东海——长江！这条带子是万物的同一个母亲。它滋润了棵棵小树；它孕育了种种生物；是这个原本寂寞的世界，呈现一片热闹之象。

水——如果消失？

这条带子如果消失 ，那将会怎样？植物会枯萎，动物会死亡。甚至人类也存活不了……

水——谁是罪魁祸首？

这一切的一切，究竟“归功”于谁呢？那让我们来看一看——一条条马路凭空出现，辆辆汽车肆意地排放二氧化碳；一颗颗大树顺着天空无声地倒下，沙尘暴卷地而来；一袋袋垃圾被随意丢掉，臭氧层也遭到了破坏；那种种动物似乎也心痛万分，在干涸的.土地上哀鸣……看了这些，大家也都知道谁是罪魁祸首了吧——人类。因为人类的过度开发，大海已失去了昔日的雄伟；因为人类的乱砍滥伐，许多河流也被沙漠所覆盖；因为人类的乱扔垃圾，河水已不再清澈见底……

水——我们该如何赎罪！!

河流已被我们破坏，我们所能做的只有尽全力去赎罪。那我们该如何赎罪呢？我们学过的《海洋——21世纪的希望》给了我们一个明确的答案——人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。是呀，如果人类只知道过度的开发，那人类灭亡也就很近了！所以，我们现在所能做的就是节水！

水——惜水爱水节水！

现在我们家家户户每天每月每年都会浪费掉一定的水源，如果我们将这些水好好地利用起来，比如：将这些水存放在一个水桶里，用来洗洗拖把、衣服之类的或者我们用这水洗苹果，再用洗苹果的水洗拖把。我相信，我们肯定还会受到大自然的原谅！但是，我们千万不要做“语言的巨人，行动的矮子”！

水——再次清澈！

水源，终于在我们共同的努力下，回到了昔日的清澈，那句环保标语“不要让世界上最后一滴水成为我们的眼泪”已成了事实！

水——更好的明天！

当我看到家家户户节水爱水，仿佛看见了明天整个世界一副欣欣向荣、鸟语花香、水源清澈的样貌！来我们自己似乎也被这清水过滤了！

六年级作文 篇2

莎士比亚说过一句话：书籍是人类的营养品。这不，她这个小书迷可真把书籍当做了营养品，一拿起书就会钻到书里去。

今天，她刚一到家，便发现妈妈的包里藏了一本书。妈妈为了不让她不分场合地看书，常常把书藏起来。她急忙拿起来一看，哇！是她梦寐以求的《意林》。她什么都不顾了，抓起书就冲向了卧室，坐在椅子上津津有味地读了起来。

可是，在她读得正高兴的时候，妈妈却悄悄地绕到她背后，一把捏住了书的封面，大声说道：“怎么还看！该干什么都不知道，放下书，赶紧去给我换衣服，准备吃饭！”她这才极不情愿地站起来，拿起睡衣，天哪！她手中居然还拿着书。只见她慢吞吞地拉上窗帘，一点一点地拽下外衣，边换还不时瞟上几眼书。她脱下衣服后左摸摸右摸摸，好不容易摸到一件衣服。她毫不犹豫，不看是哪件就穿上了衣服。啊！总算穿完了！她拿起书，心安理得地读了起来。

这时，妈妈又来了，一把揪起了沉浸在书海中的她，怒气冲冲地说：“怎么还不换！一看起来书就没完！”她像被人从梦中惊醒一样，不知所云，过了好半天才支支吾吾地说：“我……我换了呀！”妈妈一看，床上一片狼藉，可真像换了的.样子，不过……她搔搔头皮，不好意思地说道：“哦！我是不是脱下衣服又给穿上了？”妈妈这时已是哭笑不得了

这就是一个可爱的小书迷。读到这里，你应该猜出“她”是谁了吧？不错，“她”就是——我！

六年级作文 篇3

什么叫做“透心凉，心飞扬”，这回我算是真正领教了。

灰蒙蒙的天空笼罩在萧条的大街上，噼里啪啦的雨点毫不留情地击打在地面，似天上的神仙泼了装满水的数个瓢盆。满世界都是雨，头顶的雨伞显得特别小，已不足以遮风挡雨。不信你看，书包淋湿了，更别说手臂和小腿了。若不是我聪明地拿外套系在腰间，恐怕连裤子也要遭殃了。

阴郁的雨天总使人的心情变得很糟糕，特别是在这种河水倒灌、风雨交加的台风天气。望着前方的灰色，我叹了口气，不由得抱怨起来：“这种糟糕的天气居然还得待在外边，真是作孽啊！看样子还得走好久才能到家啊，真是郁闷！”

雨势愈来愈大，像一片雨帘，洋洋洒洒地如豆大般的雨珠打落在地面上，形成一个个小水洼，又很快汇成小水流……最后，大街小巷全都被雨水灌满了！一脚踩下去，“扑通扑通”溅起一朵朵不大不小的水花，好似一曲阴郁的奏鸣曲。

走进小巷子的.时候，如果把我身体比作一个箭靶子的话，就剩下3环以内的面积是安全的，其余早已被暴雨冲刷得干干净净了。我想所谓的“透心凉”跟我的情况应该差不了多少吧。看来，必须得冲个冷水澡了，反正已经透心凉了，不介意再“心飞扬”一点啊。我生气地一脚朝地面踢了过去，“啪！”一声……结局我想你们应该可想而知——滴滴水花溅了一脸！

正在我怨天尤人之际，路边的一辆面包车驶过。为什么称它为驶过呢？因为我有种身边开过的不是车子，而是轮船的感觉。然后……然后我就被溅起的水花彪了一身。我暗骂一声，继续走路。谁知刚拐过十字路口不久，又来一辆汽车……“刺啦——”随着一个悠扬的破折号，被外套遮挡住的裤子里的内裤终于也在无良车主的魔爪下湿了……

现在，我宁愿让雪碧来教我心飞扬，也不要让台风暴雨教我透心凉的滋味！

六年级作文 篇4

村庄规划故居被推倒了，取而代之的是水泥建造的楼房，改叫城中村。村庄的绿色不见了，我又怀念起我的绿色故居来。

原先村庄边有座土山，山下有一个大水坑。一到春夏，水坑岸上依依杨柳，用白居易的佳句“一树春风千万枝，嫩于金黄软于丝。”形容再恰当不过了。山路两边各种野花，飘来一阵沁人心肺的花香，还有鸟儿叽叽喳喳地叫声。登上山顶，举目仰望，田园、农房尽收眼底。

夏日村庄的居民常常来这里纳凉，顽童们则是奔来跑去，追逐玩乐。青蛙的“呱呱”声此起彼伏，蝈蝈也不甘示弱，还有那飞舞着的一闪闪的萤火虫。水坑里有不知名的鱼，村庄的居民无事便在水坑边钓鱼，这里一时成为村庄居民的乐园。

故居那浓浓的陋室情怀簇拥在我心头，那时村庄边没有如此多的工厂，车辆也很少，故居一直保持着原建筑的自然色调，因而显得宽敞豁亮。小院显得宁静而秀丽。盛夏酷暑难耐，而故居却是绿荫满院。院中的洋槐、紫藤、爬山虎，远看就如同个小植物园。初夏洋槐花香略带甜味，每逢槐花盛开之际，满院子清香，总要引来成群的蜜蜂。紫藤使劲地扭动着腰肢缠绕在架子上，形成了一个大凉棚。盛夏吃过晚饭，我们一家人坐在下边，一边品茶一边谈各自的'工作和学习，正是这绿色庭院拉近了亲朋好友，拉近了街坊四邻的心理距离，他们推门而入，无所窘意，随意而坐敞怀谈笑、欣然自得。

我钟情于绿色，因为有了绿色，才有了我们绿色的村庄乐园。绿色村庄构成一种绚丽多彩的美，这种美出于自然成于自然，这才是至纯至善的绿色美。可惜现在寻它，却不见了……

六年级作文 篇5

书像一块恭恭敬敬的方糖，搀上清晨的甘露，便熬成心灵的高汤。

书有如一泓请泉，使干涸的生命得到滋润；书有如一篇谱曲，为单调的生命奏出绚烂；书有如一些食粮，让饥渴的生命拥有充实。漫步于书海之中，拾缀着一颗颗明亮的珍珠，生命因此光芒闪耀。

生命中有许多味道会被岁月的风冲淡，惟有一缕温柔的书香久久在袖中萦绕，不用嗅就沁人心脾。

在寂寞时它告诉我“成大事者，必须忍受孤单”；失败后，它鼓励我“就算有一千次失败，也要做一千零一次努力。”；在众人的嘲讽中，它叮咛我“冷静是给羞辱你的人最好的表情”。

我对书的钟情，正如李白喜爱“床前明月光，嶷是地上霜”的皎洁，苏轼欣赏“但愿人长久千里共婵娟”的豁达，白居易品评“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的妖娆。

品读庄子的“至人无己，神人无功，圣人无名”，这便成了我追求的境界。古旧的线装书、泛黄的书页、洇开的墨迹，总能使慌乱的我恢复平静，冰冷的我寻回感动。杜牧的《石崇金谷园》中描述“繁华事散逐香尘，流水无情草自春”，香消玉殒的绿珠，酒红色温暖的夕阳余，浓妆淡抹的脂粉香气，昔日名园的秃废，均在此一现。

读厌了一波三折的小说，可以去看看林请玄的散文《心的菩提》，这是紧张忙碌外的另一种感受，像原野间的清风，空灵而飘逸，一切烦恼都烟消云散，更不用管人情世故，只需静静聆听来自大自然的呼唤。

文字比烟花更璀璨，是因为我可以看着它再光滑的纸页间静静地旋舞，演绎出浅吟低唱永恒的`岁月旋律。

是朱子清的《背影》，让我感受到了父爱的深沉；是冰心的《纸船》，让我感受到了母爱的温馨；是巴金一次又一次鼓励我向理想迈进；是普希金启迪我人生的奋斗方向是“敢于与风浪拼搏……”

如果没有书，生命将会苍白；如果没有书，生命将无法延续华丽的梦境；如果没有书，生命将无法自由自在地在天空中遨游。生命选择了书，亦等于在人生的道路上勾画了亮丽的一笔。

我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香雨露下沐浴长大的青翠欲滴的幼苗，在不断畅想中飞翔，有在不断飞翔中升华。只有与书心与心的触及，才能感受到生命是如此的丰富多彩。

滚滚红尘，尘起尘落，大河上下，潮涌潮跌，世事变迁，不变的是你的容颜。现代文明以摧枯拉朽之势席卷整个大地，人们在追求时尚中失去自我，灵魂变得惨淡。而你，带给我的不仅是丰满的羽翼让我翱翔，而更多的则是人们对黑白文化永久的依恋 。