相关充气的语文知识

一、给多音字选择正确的读音打“√”。1.墙上裂开了一道缝(fènɡfénɡ)。2.妈妈在缝(fènɡfénɡ)衣服。3.寒假(jiǎjià)里，我看了《真假(jiǎjià)美猴王》这本书。二、合一合：耳──关(联)前──刀(剪)曰──者(......

《充气雨衣》是人教版二年级下册第四单元的一篇阅读课文，因此，本课应该大胆放手，以学生自学为主完成学习任务。【教学目标】1、正确流利的朗读并理解课文。2、认识本课14个生字。3、培养学生的创新意识、创新能力及动口......

《充气雨衣》出自于人民教育出版社二年级下册读本。下面就由小编为大家介绍《充气雨衣》教案欢迎大家阅读！教学目标1、会认14个字。2、学习默读课文，粗知故事的大意。爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。3......

作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的二年级语文《充气雨衣》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助......

《充气雨衣》教学设计教学目标1.会认14个生字2.学习默读课文，粗知故事大意。3.想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点读准字音，流利地读文。教学难点从小林的看、想、做中，感悟他遇事用心思考，不断实践的好品质。教......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的人教版二年级下册语文《充气雨衣》教案，希望对大家有所......

【教学目标】1、会认14个生字。2、学习默读课文，粗知故事的大意。3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。【教学重点】抓住小林看、想、做三方面内容读书思考，感悟小林遇事用心思考，不断实践的好品质。【信息资料】课......

自行车是一种常见的交通工具，人们经常用自行车出行，因为自行车方便、快捷、一直受到人们的'喜爱。大家都知道自行车有两个轮子，轮子上有轮胎，轮胎充满了气才能跑得快，那么大家知道为什么自行车的轮胎要充气吗?因为圆形的......

我学了一篇《充气雨衣》的课文。发现文中的主人公小林很爱动脑筋。他对生活的`细节观察地非常仔细。他能发现普通的雨衣除了能遮雨外还有个缺点，就是雨水总是流进裤腿里。于是，小林就开动脑筋想办法解决这个难题。他通......

作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的人教版二年级下册语文《充气雨衣》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人教版二年级下册语文《充气雨衣......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-03-3117:38:31学科：语文媒体格式：ppt......

教学目标：1、运用结合上下文和联系生活实际的方法理解本课的生词，积累10个词语。2、了解“充气房子”这现代建筑的优点，激发关注现代科技的兴趣，锻炼发明力和想象力。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。教......

师创设情境，趣味揭题：同学们，今天的天气怎样?生：好!生：非常暖和，好天气!师：嗯，假如今天下雨了，你会带什么雨具啊?生：雨伞!师：有同学穿过雨衣吗?生：有!师：穿着雨衣在雨中走有过什么样的感受?生：雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。......

一、按课文内容填空。1、小林发明充气雨衣的过程：()雨衣――旋转起来的()――()救生圈――()雨衣。2、六一儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着()的乐曲，小演员们旋转起来，()的裙子()张开，就像一把把花伞。二、实践活动说......

《充气雨衣》评课稿1：听了吴老师讲的《充气雨衣》，感觉她的课很充实：1、在学习生字方面，由于这一课没有要求写的生字，只有要求会认的生字，吴老师能运用多种学习方式，让学生记忆生字，特别是在记忆膝、囊、旋等几个比较难记的字......

质量很好，真的很不错，跟图片上一样一样的，码子也很标准，包装也非常好，那么淘宝充气产品好评语有哪些？大家不妨来看看小编推送的淘宝充气产品好评语，希望给大家带来帮助！【1】忙了，都忘记了，不好意思还能说什么呢～～有生之年能碰到......

《充气雨衣》教学设计之一教学目标：1、会认14个字。2、学习默读课文，粗知故事的大意。爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。重点难点：重点：学会默读课文;想想生活中还......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-01-1817:14:01文件大小：2.87MB课件格式：ppt下午放学的时候，随着一声惊雷，下起了大雨。四年级的小林和同学们一起，顶着大雨往回家走。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《充气雨衣》教学设计，仅供参考，大家......

【教材分析】这是一篇记叙文，作者记叙了一位“小发明家”小林如何发明了充气雨衣。小林年纪虽然小，但她善于观察，积极开动脑筋，大胆尝试，当她遇到“下雨时，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了”的问题时，就想到“得......

教学目标1.会认14个生字2.学习默读课文，了解故事大意。3.想象生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点读准字音，流利地读文。教学难点从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不断实践的好品质。教具准备1.识字卡......

复习1、用多种方式检查生字。2、读读写小林发明充气雨衣灵感的句子。复述1、学生按照小林“看、想、做”的发明顺序，用自己的话说说发明的过程。2、采取多种形式复述：练习——指名复述——分组竞赛。【在默读的基础上，让......

16.充气雨衣下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨。四年级的小林和同学们一起，顶着大雨往家走。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨衣流到......

《充气雨衣》课后练习1：一、按课文内容填空。1、小林发明充气雨衣的过程：()雨衣----旋转起来的()----()救生圈----()雨衣。2、六一儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着()的乐曲，小演员们旋转起来，()的裙子()张开，就像一把......

【近义词】代替──替代、取代称赞──称道、夸奖优美──美丽、好看心思──想法、脑筋【反义词】模糊──清楚、清晰差不多──差得多优美──难看、丑恶称赞──指摘、责难......