二年级语文《一片树叶》的教案设计

　　教学目标：

1、认读16个生字，规范地书写9个生字。

2、通过朗读课文使学生明白应该怎样爱护树木，懂得“勿以恶小而为之”的道理。

3、表演课文，续编故事。

　　教学过程：

　　一、引趣激情

1、学生看图，听故事，你听懂了什么？

2、指名说，揭示课题。

　　二、初读课文，自主识字

1、自由读课文，用自己喜欢的方式和课文中的生字、生词交朋友。

注意：读准字音，标出自然顺序。

2、检查生词。

3、练读课文

在学生初步了解课文大意，解决生字困难的基础上，让他们分小组来接读课文，尽量做到正确、流利。

　　三、合作释疑

1、读文质疑

默读课文，遇到不懂的地方，用小句号标出来。

2、合作探究

我小组探讨交流问题。

3、汇报交流

①老师适时提问：小免子、小猴、小熊喜爱小椿树吗？从哪里可以看出来？小椿树为什么还是被他们搞得“一片叶子也不剩了”？

②指导朗读

③根据学生回答得出结论：他们的认识与行动不统一。从而明白“勿以恶小而为之”的道理。

　　四、赛读课文，表演课文

1、分小组，分角色练习朗读；

2、两轮比赛、评议；

3、小组练习表演，启发学生看图想像每个小动物想了什么？说了什么？做了什么？小椿树会想什么？怎样痛苦？

4、两组表演，评议。

　　五、续编故事，深化认识

1、思考：小动物回来看见小椿树一片叶子也不剩了会说什么？想什么做什么？

2、学生自己想像，组织语言；

3、指导交流。