【精品】中考話題作文集錦5篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的中考話題作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
中考話題作文 篇1
一樹搖曳的白玉蘭，莊嚴而又聖潔，霎那間純淨了心田。只可惜西邊的枝幹比較稀疏，我心裏不禁暗歎樹幹不才。都説萬物有自己存在的理由，可看來看去，我還是不懂。
早晨，我哼着小曲大步流星地走到車站，祈禱着車快點來，剛站定，卻看到馬路對面媽媽正一路小跑朝我走來。只見她披散着頭髮，身上簡單地披着一件晨衣，一邊向我揮着手中的外套一邊急切地喊到“今天降温啊!”今天多風和日麗，應該不會太冷的。我抑制住小小的不滿，使勁朝着媽媽揮揮手，算是拒絕也算是説再見，隨即跳上了公交車。望着車窗外憂慮大過愠怒的媽媽，愧疚滿愧於心，大清早讓她白跑了一趟。媽媽何必為了我而不顧一切呢?
下午果然驟冷。我抵制不住冷風熱情地呼喚，加入了“感冒大軍”。回到家，我憋着大大的噴嚏躲進屋裏，一個接一個地打起來。
轉眼間已到8點，我用紙捂着鼻子，盯着作業上一行行羣蟻排衙般的小字看了一遍又一遍，只覺得頭暈沉沉的。“今天作業這麼多啊。還有多長時間能寫完?”“不知道……”媽媽歎了口氣，轉身走出去又端進來一杯薑湯，“快趁熱喝!”我迫不及待地端起來，它分明是已經精準冷卻過的，是在我能承受範圍內的極大程度的温熱!將熱辣辣的液體緩緩嚥下，有着絲絲的香。屋外隱隱約約傳來説話聲，爸爸説，“傻瓜孩子生病了?”“是啊。從小就這樣，風一吹就感冒。初三一定要保持體力……我還不瞭解她嗎!”我驟然怔住了。媽媽是為我好，為我的健康着想，當時何必自討苦吃呢!咕咚咕咚地喝下薑湯，只覺得一陣陣激盪的暖流在體內氤氲開來。我頓感清醒了許多，也不那麼無力了。都説“良藥苦口利於心”，媽媽，您是我的那劑良藥嗎?
放了學，又路過那棵玉蘭樹，東密西疏倒也錯落有致。它是不是和媽媽一樣考慮周到呢?我細細地看，西邊有樓遮住了陽光，不利於花兒生長。為了開出更美更多的花朵，它不停地向上向外伸展，不疏忽怠慢每一朵花……
那件外套、那杯薑湯、不經意翻出的巧克力、下雨天放在書包裏的雨傘……似曾相識的情節幾乎每天都在上演，瑣碎的細節裏都是愛!我輕輕地，將一瓣兒完好的玉蘭花瓣放在媽媽的牀頭。這時，我已明白媽媽的良苦用心。媽媽無微不至的關懷與呵護，她所做的一切，只因為她愛我，為了我健康快樂地成長!就像那棵白玉蘭一樣!
希望一切都為時不晚。
中考話題作文 篇2
近年來，話題作文逐漸成為中考命題的熱點，其特點是開放性，發散性，靈活性，多元性，自主性，多向性。要想在中考中寫出一篇令人滿意的話題作文，必須過好以下四關：
一，審題關
考生審題如同下棋，一着不慎，滿盤皆輸，可見審題的重要。所以考生應把握好話題作文的特點，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內容。話題作文一般由材料，引導提示語，話題和要求四個方面構成。其中引導提示語的作用最為重要，它是對材料的闡釋和對話題的引導，是材料與話題的紐帶，甚至能夠給我們提示一定的作文思路。如果我們能抓住這個特點，在審題過程中有意識地注意作文題中那些提示語言，往往會有意想不到的收穫。另外，還要根據要求，選擇適當的文體，注意字數的要求。如果考生審不清題意，就很容易失分。
二，立意關
首先要做到切口小，即選取一個小的角度，巧的角度，小中見大。如以《草贊》為題作文，無疑要寫成一篇"託物言志"的抒情散文。照一般的寫法，一些考生往往扣住小草"平凡"的特點來讚美在平凡崗位上工作的人們——教師，環衞工人等。而有個考生寫此文巧取角度，抓住小草具有適應艱苦環境且有頑強生命力的特點，讚美一批下崗工人開辦人們急需的"託老所"等服務性機構及其樂於奉獻的精神。"贊小草"雖是老調，該考生卻彈出了新意。
其次，學會逆反式聯想。就是從話題的反面着手，確定寫作的範圍和內容。以"感動"這個話題為例，它的反面是不懂感動或者是不會感動。那我們就可以寫一個説自己不懂"感動"的人，寫他在母愛面前的心理和行動，寫他的冷漠在母愛面前怎樣一點一點被征服被融化，從而學會感動的過程。這樣就能使自己的文章不落入俗套，不大眾化，而給閲卷老師以"新穎"之感。
再次，學會虛實轉換聯想。有些作文話題往往是從紛繁複雜的現象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。在審題的過程中，我們就可以根據自己的需要確定是寫實的一面，還是寫虛的一面。比如"位置"這個話題，從實的方面，我們小到可以寫班級裏的坐位，大到寫一個人的職務；從虛的方面，我們可以寫自己在別人心目中的地位，也可以寫人在自然界，社會中的地位等等。
三，擬題關
"題好一半文"，題目是作文的眼睛，一個出彩的題目定能在最短的時間內吸住閲卷老師的眼球。讓閲卷老師一見鍾情的擬題的方法有：
以話題為中心，進行擴展和補充，這是擬題的最基本方法。它還可以對寫作範圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變形象。以"感動"話題為例，我們可以圍繞"感動"，擬出這樣一些標題："就這樣被你感動"，"媽媽，我為你感動"，"感動我的一個瞬間"，"心靈的感動"，"尋找感動"，"都是感動惹的禍"，"誰為誰感動"，"感動之後的思考"，"感動的力量"，"為平凡而感動"，"拒絕感動"，"學會感動"，"談感動"，"今天，你感動了嗎"等題目。
其次是用標題來表明自己的觀點，如"誠信不可少"，"莫以成敗論英雄"，"感動不需要理由"，"多情未必不丈夫"等等。這些標題就是文章中心的高度概括，同學們對自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標題的優劣。
再次是用聯想的`方法來擬題，該法適用於一些有象徵意義的話題，如"水"，"山"，"樹"等。以"樹"為例，我們可以通過聯想和想象擬出很多見解獨到的標題，如"前人栽樹，後人乘涼"，"談本與末的關係"，"材與非材"，"木秀於林"，"談個體與集體的關係"等等。
四，文面關
語言，文面猶如產品的包裝，若無好的包裝，產品也將黯然失色。"語言"在作文評分標準裏單列一項，不同等級中有不同的要求。考場作文要想得高分，須重視語言表達。因漏字，添字或錯字而造成病句會把作文拉下一個檔次，且會因"錯別字滿3個扣1分"而追加扣1至3分。此外，字跡工整，書寫規範，對於應試作文顯得尤為重要，不可等閒視之。若刪改塗抹，書寫潦草，也會因"卷面不整潔"而被"酌情扣去1至3分"。這一裏一外，得失非小。
中考話題作文 篇3
風吹落了思緒，雨打碎了記憶，但清歡的一刻依舊值得回憶。——題記
今年，在第一次月考時，成績非常好，可是第二次月考時，由於馬虎，題沒做完就交卷了，成績落後了好幾十名。並且，排名一直在我後面的同桌，這次卻超過了我。他的名字深深的壓着我，壓得我簡直喘不過氣來。後來我校舉辦了第五屆校園文化藝術節。我一點心情也沒有，那些奇怪的服飾讓我看的眼花繚亂霜，我的心情更沮喪了；那些吵鬧的dj歌讓我頭疼，我心裏想，難道學校的藝術節只是些乏味的舞蹈嗎？實在難料到，結束曲前的那個小品讓我的心豁然開朗。小品中，兩個同學由於考試不好而難過，不一會兒，一位值周生同學過去，問他們怎麼回事，説着説着，值周生和他們一樣因為青春期的煩惱而傷心。到這裏，我感覺他們的憂愁和我一樣。這時，一位扮演老師的同學問他們為什麼傷心，他們向老師傾訴問題。老師説：“只要你們努力，學會自主學習，提高學習效率，找到好的學習方法，成績一定會提高，你們這時候有逆反心理很正常，要及時與父母溝通，就能解決困難。”聽了這些話，我似乎明白了很多。與其在這裏徘徊垂頭喪氣，不如找到一個好的學習方法，提高學習效率，把成績趕上去。這個小品也幫我解決了困難，這一刻讓我心裏感到一陣清歡。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這是我人生道路上的一次磨練，只要樂觀面對，就能取得勝利，清歡的這一刻，我永遠也忘不了。
中考話題作文 篇4
也許每個人對愛有不同的感受，但每種感受都來自那一份感受。——題記
愛，不一定要轟轟烈烈，不一定要有多偉大，愛也許就在身邊，在細微處......
抬頭望望藍天，又是一如既往的枯燥的一天。回到家，坐在卧室裏做作業。不一會，一陣菜香飄來。我緩慢的抬起頭，如行屍一般，又開始重複那做了上萬遍的動作——站起來，推開椅子，關上窗，打開門，坐下，端起已盛好的飯，自顧自的開始吃了起來。
母親，父親也相繼坐下。我心裏為這無聊的生活感到煩悶，頓時也覺得這飯菜毫無香味，吃起來如嚼蠟一般。於是乎，我微微抬起頭，仔細看向了桌上五顏六色的菜。平時不仔細看還沒發覺；現在，在我仔細的觀察下，我卻發現桌上擺的，全是我愛吃的菜，父母愛吃的竟什麼也沒有。
這時，一個動作吸引了我。只見父親的筷子落在我最喜歡的一盤菜上，他猶豫了一下。接而，在空中畫了一個漂亮的弧線，終而落在另一道菜上。這時怕我又因為沒愛吃的菜而任性的餓肚子，所以……可是，我又何曾想過少夾點父母愛吃的菜呢？想到這，我自嘲的勾起了嘴角——我根本就不知道父母愛吃什麼！又何談少加點呢？我心裏越發難受，眼裏包着的淚水含滿了辛酸。我大口大口的吃着飯，不敢讓自己停下來，生怕一沒忍住，淚水會不爭氣的落下。
待我
我在也忍不住，淚水落了下來，滴在碗裏。“怎麼了？”母親見狀急忙問道，父親也放下碗關切的看着我。“我……我……辣到眼睛了！”我放下碗，飛快的跑進衞生間，輕輕啜泣着......
睡前，我回憶起白天的種種，我的淚又來了。
但，我也禁不住的反思：那次吃飯，桌上不是我愛吃的菜？哪次吃飯，我沒吃飽？哪次吃飯，我不是坐下就吃，吃了起身？我忽而明白，愛也許不會很偉大，愛也許就在飯食間，在生活的點滴中。
愛就是這樣平凡着，偉大着。
中考話題作文 篇5
收穫是與付出並生的。
身為中學生的我們正在付出着汗水，收穫着知識，收穫着未來。
我們身邊常常會有那麼一些令人羨慕的“天才”，他們的光環成了家長對你施加壓力的藉口，成為了你日夜奮鬥卻無法趕上的目標。
這些人往往令其他人嫉妒，從而被別人針對。
“吃不到果子説果子酸”，這是許多人的共同點。當看到別人摘取成功的果實時，看見自己面前的路還很長，還需要走到猴年馬月，便心生不滿，從而轉變為對別人的“恨”，嫉妒天的不公，讓別人佔盡了發光，自己一直被埋沒着。
其實，事實何嘗是這樣？
每個人都不會是天才，所謂“天才”都是後天的結果。既然別人能夠卓越出眾，那麼就註定他要付出別人成倍的汗水，只是你看不到而已。假設每個人的“努力程度”可以掛在頭上，那麼見到“天才”的每個人都會覺得世事是公平的，因為別人比自己還努力5倍、10倍，成為“天才”也是理所應當。
事實往往是殘酷的。很多人都會覺得成功的人是上天賜予的結果，自己從來沒好運過，於是乎，一個人墮落了，他也煽動着、慫恿着別人一起墮落，社會的風氣便被染黑了一角，“近朱者赤，近墨者黑”的名言從此誕生，家長的觀念就此改變，只讓孩子與那些光環籠罩的孩子一起玩，不論那人品質如何，只看學習。學習好的人人贊之，學習差的人人避之。
這樣的現實使得一時走了歪路的人再也無法收穫。收穫知識，收穫友誼，當然，狐朋狗友不算是朋友，還有再不能收穫轉折的機會。這是不公平的。
不論是你我他，都有資格收穫共同的東西，但因為世道的不同，這種收穫變得自私起來。我們明明付出了很多，收穫的也不少，卻在一次次攀比中，顯得那樣微不足道，使得收穫毫無意義。攀比心理是阻礙社會進步的一大因素。
我們要肯定別人，也要相信自己。
拋開學習，我們人生路上還有許多精彩的路。我們付出了童年，收穫了快樂，收穫了一段精彩的記憶。我們付出了花季，收穫了成長，變得成熟。付出是艱難的，收穫是喜悦的。小氣的人往往就是因為不願付出，結果使得人生充滿悔恨，變得失敗。
學會付出，我們的人生可以收穫更多美好。我們該怎樣做呢？
蜕變，拒絕懶惰，從小事做起，從現在做起。獨生子女是現在社會的無奈，要想控制人口，就間接造成大部分孩子被寵壞。我們活到現在，或許還沒洗過衣服，還沒有做過一次飯。不要覺得以後有時間，以後就來不及了。作為一個光榮的龍之傳人，我們應該學會生活，而這些生活技能便是基礎。付出了現在一段時間，為以後收穫精彩的生活打好基礎，這是我們現在最需要做的。
學會付出，收穫精彩的未來，從小事做起，從現在做起。相信我，我們一起創造光明的明天！
