關於中考作文合集七篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中考作文 篇1

【學習目標】

1．多角度的認識自我，表現“我”的豐富多彩。

2．抓住自己的特徵，力求有創意地展現自我。

3．根據所寫內容選擇恰當的表達方式和文體。

4．感情真摯地表達，力求表達出自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

5．善用聯想和想象，豐富表達的內容。

6．寫記敍文做到內容具體，寫議論文做到有理有據，寫散文做到形散神聚。

【考點聚焦】

1．展現“我”的個性特長，如：《_______的我》（20xx年廣東省中考試題）

2．展示“我”的興趣愛好，如：《我的另一片天地》（20xx年天津市中考試題）

3．記述“我”的成長經歷，如：《媽媽，我長大了》（20xx年北京順義縣中考試題）

4．暢寫“我”的情感世界，如：《我的歡樂》（20xx年天津市中考試題）

5．表白“我”的精神追求，如：《我的心願》（20xx年河南中考試題）

6．描繪“我”的推測想象，如：《我二十年後某一天的日記》（20xx年廣州中考試題）

7．抒發“我”的感悟體會，如：《我的自學體會》（20xx年青島市中考試題）

8．表達“我”對自己的認識，如：話題作文《我很重要》（20xx年黃石市中考試題）

【知識累積】

一、認識自我的方法

1．調查瞭解法：通過向父母、老師、同學、鄉鄰調查詢問“我”過去的表現及對“我”的評價來了解自己。

2．發散回憶法：從家庭、學校、社會等各個角度去回憶“我”在不同時期、不同方面的所作所為來了解自我。

3．自我剖析法：通過日記等形式對自己的一言一行進行記載和分析來解剖自己。

4．辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來的發展優勢，用辯證的態度來評價自己。

二、刻畫自我的方法

1．繪形傳神法：通過對“我”的容貌、神態、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態的描寫，來揭示我的精神世界和性格特徵。

2．行動表現法：通過對“我”的行動描寫來表現“我”的思想性格。

3．內心獨白法：通過“我”的自言自語來刻畫“我”的形象，展示“我”的性格和內心世界。

4．以物託人法：：通過描寫與“我”有關的物來烘托“我”的個性和思想品格。

5．側面烘托法：通過旁人對“我”的觀察、議論和評價來展示“我”的方方面面。

6．定點特寫法：通過對“我”的某一突出“點”進行特寫式描寫，來表現我的精神風貌。

三、積累“我”的名言

1．自己把自己説服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動了，是一種心靈的昇華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。大凡説服了，感動了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蔣金鏞)

2．可以説，人生的過程，是一個不斷認識自我的過程。是一個不斷挖掘自己的過程。(陸星兒)

3．能佩服別人絕不會顯得你無能，能佩服別人恰恰説明你自信，能佩服別人也是一種幸福。(李鈞)

4．成功者不一定要求才智過人，但必須氣質特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，這種巨大的精神能量使他排除萬難，最終成功。(劉墉)

【卓越思維】

“展現自我”是初中寫作訓練的重要內容之一，也是中考作文考查內容的一個重要方面。要寫好這類作文，可以從以下幾方面入手：

1．精選素材。選材是作文的首要環節，只有選取了優秀的素材，才能成功地展現自我。精選素材，首先要打開思路。我們可以細心回憶生活中的點點滴滴，仔細分析生活中的方方面面。如：我們可以寫自己的綽號，也可以寫自己的愛好；可以寫自己對學習的態度，也可以寫自己處世的風格；可以寫自己的歡樂、苦惱，也可以寫自己的追求、祕密；可以寫“我”的成長經歷，也可以剖析“我”的優缺點；可以寫家中的“我”，也可以寫老師眼中的“我”；可以寫現實中的“我”，也可以寫理想中的“我”……有了素材，還需要精心篩選。篩選時，要反覆比較各種材料的優缺點，要選那些內容詳實、新鮮感人、生動有趣且能突出“我”的個性特點的素材。經過認真思考、細心比較，我們就會找到最優秀的寫作素材。

2．創新構思。有了好的素材，作文還只是成功了一半。作文要引人注目，還得創新構思。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫作的方法”等方面來創新構思。從角度而言，可以從單一角度出發，抓住自己某一主要特徵來展示自己的形象，也可以從整體角度入手，畫出自己的自畫像；可以從正面的角度展現自己的個性，也可以從側面的角度展示自己的優點；可以靜態地描述自己的方方面面，也可以動態地寫出自己的發展變化……從思路而言，我們可以用分鏡頭展示“我”在不同場合的形象，也可以用“一線串珠”串起“我”生活的點點滴滴；可以“散點鋪排”，將自己的特點一一形象地羅列出來，也可以縱向展示，敍寫“我”不同時期的故事；可以用日記體記錄“我”的言行；也可以借自白書、檔案等形式表現“我”的本質……從寫作方法而言，我們可以用一詞經緯法來展示“我”；也可以用二人稱或三人稱來介紹“我”；可以借夢境來表白“我”；也可以借他人、他物來展現“我”；可以用寓褒於貶的方法讚揚“我”，也可以用寓莊於諧的方法調侃“我”……角度、思路和寫作方法林林總總、異彩紛呈，我們只有根據自我的特點和特長，選取最佳的角度、思路和寫作方法，才能最恰當地展現自我。

3．傳神描寫。“我”的形象鮮明，“我”給讀者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要對“我”進行傳神的描寫。進行傳神的描寫，首先，需要抓住自己的特徵。如：可以抓住“我”的外貌、語言、動作、心理、生活習慣等特徵來刻畫“我”的形象。進行傳神的描寫，其次，要根據文章表達的中心確定描寫的重點。如：寫《我的愛好》要詳寫“我”的動作，寫《我的願望》則要詳寫“我”的心理。進行傳神的描寫，還要靈活地運用各種描寫方式來突出“我”的形象。如：寫《我的自傳》一文，可以正面描寫自己的言行來展示自己的個性特點，可以借他人對“我”的評價等側面描寫來完善自我形象；可以對自己的醜陋處作簡筆勾勒，可以對自己的“靚麗點”進行細膩刻畫……

4．個性表達。真情的流露，會拉近作者和讀者心靈的距離，個性的表達則會吸引讀者閲讀的目光。在展現自我的時候，我們可以根據自己的個性、特長選用合適的表達方式、語言來表現自我。擅長敍事的，可以講講自己的趣事；擅長描寫的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅長抒懷的，可以訴説自己的.願望；擅長想象的，可以在對自己未來的暢想中展示自己的才華；性格幽默的，可以用風趣的語言調侃自己；生性憨厚朴實的，則可以真誠坦率的介紹自己……找到了富有個性的表達方式，也就能成功地刻畫自我了。

做好了以上幾點，我們筆下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。

【知能解讀】

[中考名題之一]

題目：我的另一片天地

提示：同學們除了日常功課的學習之外，還有各式各樣的天地，請把你的另一片天地展示給大家。要求：寫成一篇記敍文，不少於600字。（20xx年天津市中考作文題）

[名師指路]

這道題的命題意圖是：要求借我的另一片天地展現“我”的興趣愛好、生活情趣及人生追求。寫好這篇作文，首先要明確“我”在另一片天地中的活動與“我”成長的關係，並據此寫出從事這項活動的意義。如：“我”在“另一片天地”中的活動是剪紙，在作文時，就不僅要寫出“我”為什麼愛剪紙，“我”是怎樣學剪紙的，而且要寫出在剪紙中“我”學到了什麼，它對“我”的成長有什麼意義。其次，寫好這篇文章，不能僅記敍一次活動，要寫出在這片天地裏的“我”多次表現，要突出“我”對這片天地的感情，來深化中心。最後，寫好這篇文章還需要細膩描寫，真切抒發自己的感受，要把另一片天地的活動寫得繪聲繪色，且營造出一種美的氛圍來。

[中考名題之二]

題目：我的快樂與煩惱

要求：1．寫記敍文適當穿插抒情和議論2．注意運用過渡句或過渡段（20xx年山東省中考試題）

[名師指路]

這是一道要求抒寫“我”內心感受的作文題。寫好這篇作文，首先要處理好快樂與煩惱的關係。在寫時，不能單一地寫快樂或煩惱，也不能簡單地平分秋色地記敍快樂和煩惱。必須用辯證的觀點把快樂和煩惱有機地結合在一起寫，並且寫出我對快樂與煩惱獨特感悟。其次，要安排好材料的先後順序和銜接，讓文章結構完整。再次，可以選用新穎的形式和個性的語言來表達。如：可以用日記體來敍述，也可以用光盤式來刻錄，還可以用劇本式來展現……

[魔師點化]

可以採用“化大為小、化寬泛為具體”的方法寫出自己在某一方面的快樂與煩惱。如：寫我交友的快樂與煩惱。可以先略寫交友的快樂再詳寫煩惱，突出交友要慎重；也可以先略寫煩惱再詳寫快樂，突出交友對我成長的意義。

[中考名題之三]

題目：__________的我

要求：①請把題目補充完整。例如：誠實的我，幸福的我，成長中的我，渴望理解的我．．．．．．②除詩歌外，文體不限。③不少於500字④文中不得出現真實的姓名，校名，否則扣分。（20xx年廣東省中考試題）

[名師指路]

這是一道要求介紹自我的半命題式作文題，寫好這篇文章首先要根據自我的特點填好題目，填題要簡練而又新穎，力求給讀者留下深刻的印象。如：好吹牛的“我”，愛出風頭的“我”。其次要精心構思，刻畫好自我形象。如：可以採用幾個片斷展現“我”的個性；也可以選取一則典型事例通過描寫來表現“我”的特點；可以通過自我對話來剖析“我”的缺陷；也可以借別人的嘴表現“我”的優點；可以借一條線索在連續的敍事中展示“我”的風采；也可以用戲劇或電視劇的形式展現“我”的形象……再次，在語言表達上要充分體現自己的個性特點，讓文中的“我”呼之欲出。

[中考名題之四]

依據下面的一段文字，以“我很重要”為話題，自擬題目寫一篇文章。

著名作家畢淑敏曾在一篇文章裏説道：中國人一向忽視自己的重要性。可是，對於父母，我是他們的惟一；對於親密無間的朋友，我的友誼是他們珍藏的財富；在生活和工作中，我是不可或缺的主宰．．．．．．所以，我很重要！我們應該有勇氣大聲宣佈：我很重要！（20xx年湖北黃石市中考試題）

[名師指路]

這是一道要求闡述自我價值的話題作文，寫好這篇作文，首先要善於尋找體現自己的長處、價值的材料。如：可以從“我”與父母關係、“我”在朋友、夥伴中的地位，“我”在班級中的發揮的作用等方面來尋找材料。其次，要精心構思，突出中心。如：可以在一件具體事中寫“我”發揮的作用來説明“我很重要”，也可以寫“我”不在時家人、學校等各方面的種種不適反應來説明“我很重要”，還可以從發現自己價值對成功的意義這一角度説明“我很重要”。再次，要注意把握語言的分寸，既要寫出自己的長處又不能自吹自擂，讓人生厭，要巧妙地突出“我很重要”。

中考作文 篇2

今天，我要去舞蹈班學舞蹈。上課時，老師告訴我們今天要學習頭，胸，跨的前後左右練習，大家能做好嗎?我們一共16個人大聲説到：“能”!而作為班長的我聲音最大。

開始!首先，我們開始了頭部練習，也許你會説這個很簡單，只要把頭前後左右的晃來晃去就可以了，可是我卻不這麼認為，因為我會頭暈眼花。不過還是勉強過了。下面就是胸部練習了，這胸部練習有點難，對於我來説胸部前後因為前就是塌背，而後就是小型下腰。

接着就是左右練習，忽然老師厲聲感道：“趙千奕，身子不要搖!”這可是我上舞蹈課第一次被老師點名批評，我心裏一灰，覺得我的班長職務就要完了，不知不覺已經過了一個小時，老師讓我們休息一下再練，終於下課了，同學們一聲歡呼!是呀，誰不想下課呢?

同學們吃的吃，玩的玩。可是隻有我一個人坐在旁邊，靜靜的反思。不知不覺我站了起來，對着鏡子練了起來。我看着鏡子中的自己，歪斜得身體在鏡子裏搖晃着。就像一隻沒有骨頭的蛇一樣。終於在我一遍遍的練習中有了進步。突然老師讓我們回教室，同學們都依依不捨的回到了教室裏，繼續練習起來。老師看着我走到我的面前，這次沒有批評我，還對我豎起大拇指給我送上一個贊。

我開心地笑了，我知道，這次我做對了!我終於在一遍遍練習之後做對了。

中考作文 篇3

為了愛在寢室裏，一個並不十分潔靜的牆壁在我旁邊，上面還有裂紋。不知有多少人曾在這裏像我們一樣折騰過：“偷偷”拿着零食，握着筆，一邊苦思冥想，一邊談笑風聲。外面大聚燈的黃色燈光與屋內白色節能燈燈光摻合在一起，映在斑駁的牆面上。遠處星星點點的燈火，宛如黑夜樹林上的幾顆星星。這樣陰暗的夜晚，讓我不禁想起那一樣的夜晚，那淡淡的黃暈在黑夜中劃開來，給他們心中的希望。《洞穴之光》，我小學便看過，但每一次，都會在他們——那些落淚之人的眼淚中有落淚的衝動。他們，在春期，因為各種原因而與父母產生隔閡，發生衝突。他們爭吵、賭氣，他們又流淚、懺悔。一切都有與我相仿。記得，我曾最討厭的，就是看見媽媽與爸爸起吵架，原因總是很簡單，爸爸為了他的母親，母親為了我。母愛與母愛的較量，大而刺耳的聲音，讓我如同淹沒在無邊際的尖叫的恐怖聲中，面對這些，我總會十分不滿地重重踹上門。直到那一刻，直至看到那少年懺悔時，我才想起：“一起以愛的起點的事情都有是可以原諒的。”他們為了愛，發生爭吵；為了愛，可以不惜傷害其他人，哪怕他們最愛的人。我原以為父親是自私的。但，我發現，在數年後，我也為了愛，去與別人爭吵，直到喉嚨嘶啞，直到發不出聲音，直到喘不過氣來。

他們的父母，為了更大的愛，割捨了自己的東西，是情感，是物質。父母為了愛，為了自己的摯愛，發生了衝突，雖然父親並不是為了我，但，他也為我做了太多太多，是應為了奶奶，他的母親做些什麼。而我，為了學習，為了朋友，為了愛好，已辜負太長時間。我也應該為了父母做些什麼，哪怕一句話的問候，一個微小的動作，一個簡潔和短信，都可以漾起父母心中的感動。心與心的最大距離就是就是人與人之間的隔閡之深，讓我們心靈相撞，去感受愛之美妙，之奇異，之深刻。為了愛，去進行心的碰撞吧！雨下了，滴在那被烈日已灼得發燙的水泥地上，像是每一個水分子都在潤着這地，迅速下滲，像被人將其一層層消去一樣，不見了。我想我，不，我們都願如這雨水，潤那被壓力、生活、事業、家庭所灼傷的心！因為，為了愛，我們可以付出一切。

中考作文 篇4

老拾荒者又來了，他的背彎着，銀色的頭髮隨風飄動。這位老婦人今年81歲了。然而，她也像每個月一樣，在城市和農村的垃圾箱之間穿梭。手像碎玻璃一樣翻動着破舊的報紙，書籍和報紙從凌亂的飲料瓶中被扔掉。他把它們疊得整整齊齊，然後放好。然後他用麻繩把它們綁得緊緊的，並把它們放在生鏽的三輪車上。

我從鄰居的聊天中得知，這位老婦人的丈夫在他30歲之前就去世了，沒有孩子了，所以她不得不在那個年齡四處旅行。奶奶通常很節儉，不願意買寬敞舒適的衣服，穿一件每天縫補好幾次的外套他只吃醃菜和幹發黴的蔬菜。他不願意吃肉。儘管祖母非常節儉，但在聽到汶川地震的消息後，他還是想從自己的存摺上捐出300元。也許這300元對我們來説不算什麼，但對一個老拾荒者來説，她要花幾個月的時間才能死去。奶奶不僅給那些遇到地震的人捐錢，而且每當他在路上看到乞丐時，也會伸出援助之手。

奶奶不僅關心他人，也關心他人那是一個下雨的晚上。我不得不在雨中行走，因為我沒有帶雨衣，但更糟糕的是我的父母還沒有回家。我不得不在門口等着。我又濕又討厭的衣服耷拉在身上。颳風時，我冷得發抖。碰巧的是，祖母從撿垃圾回來了。當他看到我這個樣子，他趕緊讓我跟着她去他家避雨。我太冷了，只能跟着她回家。她的家很小，大部分地方都被破布佔據。我不得不縮到牆角。奶奶把抹布收起來，趕緊給我倒了熱水擦臉取暖。

我抬起頭，天漸漸陰了下來，奶奶仍然穿梭在村莊的前面和村莊的後面，見天黑連忙騎着舊三輪車收拾破爛離去，那常銀白色的頭髮，在風中騎着，在空中飛舞。

中考作文 篇5

01績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閲卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草

02考試作文五六段，乾淨整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。一般來説，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閲卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響

03色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

試卷上的作文格子，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。寫作文的時候，建議佔方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

04開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾佔兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會擁有瞬間的疲勞，也會影響閲卷老師的情緒

05動筆之前要擬題，漂亮標題更有力

考試作文中，一般全都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短，一個好的題目會起到畫龍點睛的作用。擬題的辦法有2個，一是平時歸納總結一下作文老師講述的擬題技巧。二是考生翻閲最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能採用到

06作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、擬人式開頭法、對偶式開頭法、排比句開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、解題式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、設問式開頭法、巧述典故開頭法、名人問答開頭法、題記開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子裏會閃現出上述前七八個開頭方法

結尾也很重要。一般來説，結尾是總結全文。如果是記敍文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目説一下，然後歸納全文觀點

07動筆之前不要慌，想了題目列提綱

在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敍文要設計好開頭結尾，同時要把你敍述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、、詩詞典故，要寫準。列提綱的時間大約把握在5-8分鐘內，提綱要簡練

08想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要麼是記敍文，要麼是議論文。一般來説，多是“總—分—總”結構。記敍文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敍夾議的手法。但是注意，千萬別議論文説了那麼多事例卻不歸納主題，記敍文忘記説事卻議論過多。因此，在寫文體不限的作文時，必須先確定文體

09適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閲大量的範文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句

此外也有一些不太規範的方法，譬如別家的感人事蹟，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用

10篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來説，中考作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字，試卷給的卷面多是800字左右，那麼，你爭取寫到780字，留下最後一兩行

中考作文 篇6

寫文章有時候弄一兩處伏筆，會使文章生色不少。伏筆就是在文章的前邊對將要出現的人物或發生的事件做出某種暗示，在文章的後邊再做迴應，説明，這是一種增強文章的內部聯繫，關聯全篇的重要的謀篇技巧。?

訓練目標：伏筆的運用會給文章增顏添色，我們在寫作時，要根據題旨的需要，把要涉及的人或事組成一個有機的整體，富於藝術性的表現序列，或先説或後説，要做到該露的時刻露，該藏的時候藏?

訓練方法：

（1）有伏必應，如果你在開頭提到了槍，那麼在第二或第三段就要提到開槍，不伏不應是敗筆，只伏不應同樣也是敗筆。?

（2）伏筆要伏得巧妙，切忌刻意、顯露。伏筆一般做到別人無法輕易覺察到，要做到如風行水上，自然成文。?

（3）伏筆要有照應，前後不宜緊貼。如果伏筆前後貼得過近，反而會使文章顯得呆板，讀起來反而顯得枯燥。

中考作文 篇7

往事如煙，都在不經意間隨風飄散，漸漸走遠。然而，那留在心底的風景，卻成了生命中一道永恆的風景線。

晚自習結束後，同學們紛紛走回寢室。睏倦與疲憊在一路的夜色中統統消失，愜意地用仰望的姿勢凝視夜空，不知不覺中收穫了無盡的輕鬆與暢快。

夜的使者不知是何時降臨在了人間，給大地罩上了一層黑幕。遠遠望去，空中構成了一幅好看的畫面：幾户人家微弱的燈光，空中若隱若現的星星。星星眨着眼，盡情在這由黑暗主宰的世界裏釋放它的生機與火力。皎潔的月光朦朧而又-安謐，灑下一層如霧如煙的銀光。同學們三五成羣地淡笑着，沐浴在夜的柔光中。一切如同夢幻一般，顯得那樣幽靜與神祕，或許這就是夜的魔力吧。萬物似睡了一般，聽不見一絲風吹草動。星與月彷彿是鑲嵌在夜空中的鑽石，為夜的漆黑增添了一抹亮色。

低下頭，我不禁在想，月亮總是跟隨着人的步伐移動“月亮走，我也走”，而此時卻像“我在走，月亮跟我一起走”。猛然想起小時侯我固執的認為月亮是跟着我一起走的，還因此和小夥伴爭論不休，但是和自己在一起。想着想着，竟不由得笑出了聲，自己曾經是那麼幼稚，儘管如此，但對夜空的熱愛卻是從那時開始一直延續到現在的。現在我把它理解為：月亮怕生活在人間的人們經受令人恐懼的黑暗，所以傾盡所有，如同一個從未離開的使者，一直伴隨在每個人左右。望着夜空，漸漸覺得自己像睡在母親的懷裏，相同的温馨，別樣的温暖。

一路到別的寢室是如此的短暫，然而於我來説又是那樣的漫長。回頭望了一眼這依舊如初的夜色，真想把它裝進今晚的夢中，成為生命中永恆的記憶。

夜色，靈動的星星和貼心的月亮，構成了我心中的完美。我轉過頭才發現，它已成為留在我心底的風景，一份難以抹去的回憶。