一年級作文精品【5篇】

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一年級作文 篇1

地球是我們唯一家園，可是，人類卻“寧可錢買票，不肯保環境”。

比如，長江旱情是什麼造成的，我的`回答是三峽工程、海嘯是什麼造成的，温室效應、地震是什麼造成的，開採過度、什麼水資源污染、空氣污染，大氣層污染，臭氧污染等，誰是罪魁禍首？我們！我們天天保護環境還不如乞丐！不是嗎？你開過空調嗎？看過電視嗎？吃飯剩下嗎？我有種願望，我希望油荒！我不知道好不好，但我知道1年能少多少污染！全世界多少人，人人省疊加，多少，計算器也不知道！我認為地球磁場2極轉變提前是什麼原因，環境！

我希望人人都會省下1點，試一試，明天是什麼樣的吧！

一年級作文 篇2

古代的姑娘心靈手巧，刺繡、編織這些細活根本不在話下，而我的媽媽也能編出温暖的毛衣、保暖的圍巾驅走嚴寒。我看着媽媽那利索的動作，心中便起了好奇心，也想學會如何編圍巾，做給奶奶戴，好避寒。

於是我對媽媽説：“媽媽，我也想學習如何打毛衣。”媽媽笑着答應了我的要求。然後媽媽拿給我兩根長針，説：“你是初學者，乾脆學打圍巾，這比較簡單。”我連聲答應。

首先媽媽先教我打圍巾，再教我打圍巾的開頭。看着媽媽以超常速度打圍巾，我趕緊抱怨道：“放慢點速度嘛，人家都看不明白了。”於是媽媽就一針一線地教我，一直教了好幾遍才放心，哈哈，原來這麼簡單。接着再教我編完一排後該如何打另一排，哎，不知道是我笨還是我傻，這個教了老半天也不會，媽媽不耐煩了，説：“只要記住先用一根沒有毛線纏繞穿進另一根針上的`小孔，再用毛線團的毛線纏繞那根沒有毛線的針，再把那根針退出來就行了，後面都是按圖索驥。”這樣就行了，接着我就繼續編織圍巾。編着編着，我這個馬大虎竟然漏了一針，急忙叫來“醫生博士”——老媽，才一會兒工夫，她就給弄好了，織着織着，我的手一鬆，針便掉下來了，於是我又小心翼翼地穿好來了，可是有一針漏穿了，當我正要打下一針時，正好“護士學長”趕來，急忙修理病號，才挽救了我的小圍巾。問題真多呀，好不容易編完了一排，這時真正的問題來臨了：接下來又該怎麼編呢？按照媽媽説的，象平常那樣只是第一針不用繞線，織圍巾真是太麻煩了！

奮戰了幾天還是沒有織完我的小圍巾，真是太辛苦了。而看着小姨、舅娘給我織的幾件毛衣，那得需要多少耐力啊、多長時間呀，而我卻不珍惜，想起以前的我是這麼奢侈，嫌這件衣服這裏不好，那裏不好的，我感到多麼慚愧呀。

一年級作文 篇3

一天，小明正在自己房間玩，他隱約聽見廁所裏有滴滴答答的響聲，小明就走過去，他發現了水龍頭在滴水，小明想，是誰洗完手，沒有關水龍頭呢？小明説：不想了。

小明快步走到水龍頭那裏，嚴肅地伸出右手，握住水龍頭，用力的`擰水龍頭，不滴水了，小明把水龍頭擰得緊緊的。

小明的媽媽回家後，知道這件事，媽媽對小明説：你真是個節約的好孩子啊！

一年級作文 篇4

今天我想寫我的媽媽，我的媽媽是個温柔體貼的媽媽，媽媽頭髮短短的，身材很細，雖然長得也不高，可是我依然愛着我的.媽媽。

每當看見媽媽的笑容，就像花兒在開放。我平時會幫媽媽洗衣服、掃到、拖地，媽媽就會誇我是個好孩子。每當媽媽誇我，我就興奮極了。媽媽還會幫我檢查作用和教我寫不來的題目。聽了這麼多，你就知道我非常喜歡我的媽媽。我想問你：你喜不喜歡你的媽媽，為什麼呢？

一年級作文 篇5

轉眼到了夏天，陽光明媚的一天早晨，我和爸爸到池塘邊去釣魚，天上飛來一隻漂亮的白天鵝，它落在池塘邊上，呼扇着雪白的翅膀，不停地東瞅西望，我好奇的`盯着它。

它頭上戴着一頂紅色的小帽子，一雙黑豆般的小眼睛被細細的橙黃色絨毛包圍着，細長的脖子一伸一伸的，走起路來搖搖擺擺，它迅速的到池塘裏喝水，看來是口渴了，不一會它就飛走了，我覺得這個早晨不虛此行啊！