【推薦】一年級童話作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的一年級童話作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一年級童話作文 篇1

有一隻調皮的猴子天天待在動物園裏，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的.打罵。它心理時常想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄地溜走了。

猴子溜出來後，十分地興奮，到處跑到處看。但不一會兒，猴子就累了，肚子也很餓，這時，它不禁想起了在動物園裏的情景：要吃有吃，要睡有睡哪像現在要為它煩。不行不行，我在想什麼呢！動物園雖然好，但是，在那兒，我只不過是一隻供人觀賞的猴子，一點兒自由也沒有！我不要，我不要過那樣的生活！我不要像一個囚犯一樣待在動物園裏！我要自食其力！我就不相信我離開他們就生活不了！猴子很不滿地説着。可是，現實終究是現實。到街上，每個人都把猴子當怪物一樣看待，彷彿在街上就不能有一隻猴子自由走動似的！

唉！肚子好餓啊！猴子茫然地在街上走着，也不知道自己究竟要去哪。咦？前面那個人怎麼這麼眼熟呀？完了，那不是動物園的管理員嗎？難道他是來抓我回去的？不管了，先跑再説！管理員也看到了猴子，他馬上就追了上去，怎麼辦，管理員還在後面追呢！前面有一個木屋，進去看看！

對不起，請問有人在嗎？猴子小心翼翼地推開小木屋的門。誰啊？從房間裏走出一位老婆婆，她看到了猴子，一副很驚恐的樣子。老婆婆，對不起，我沒有惡意，外面有人要抓我，您能讓我躲一下嗎？老婆婆看猴子一臉驚恐的樣子，覺得它應該沒説謊，就讓它躲了起來

從此，猴子就和老婆婆一起生活，老婆婆也把猴子當成自己的孩子一樣看待。猴子從老婆婆那兒學到了許多道理，但是時間越久，小猴子就越加想念自己的媽媽，想念和朋友們一起快樂玩耍的日子在這裏，整天面對的是老婆婆，心靈也逐漸變得空虛了。於是，小猴子作出了一個十分慎重的決定，它要回動物園！

迎接小猴子的，又將會是怎樣的故事呢？

一年級童話作文 篇2

一天清晨，兔媽媽要熬南瓜粥給家人當早飯。它在廚房裏找了遍，發現家裏已經沒有南瓜了。於是它就讓小兔去家附近的南瓜地裏摘南瓜，小白兔就出來了。 它來到南瓜地裏，那裏有許多南瓜，它挑了一個最大的摘了下來，正當它高興的時候，腦子裏出現了一個問題：該怎麼樣把它運回家呢?它覺得很煩惱。

這時候小熊騎着自行車過來了。它問小熊：“你能幫幫我嗎?用你的自行車把我的南瓜運回家好嗎?”小熊説：“非常對不起，我還要去山羊伯伯家做客呢。”小白兔説：“沒有關係，我再另外想想吧。”小熊走了，小白兔坐在地上使勁地想了一會，“有了，小熊的自行車輪胎是圓的，我的大南瓜也是圓的，我的辦法是把大南瓜豎起來就可以像輪胎一樣滾回家去了。”就這樣小兔子和南瓜一起回到了家，累的它氣喘吁吁了。

它輕輕地敲開家門，兔媽媽驚訝地問小兔：“你是怎麼把這大南瓜運回來的呀?”小兔子就把事情經過告訴了媽媽，媽媽聽了後誇它是個聰明愛動腦筋的孩子。

一年級童話作文 篇3

夏天的一天，小鴨子出來散步，走着走着，一不小心就掉進了一個大坑裏，於是，小鴨子一直在喊：“救命啊！”

忽然，小猴在樹上玩時聽到了小鴨子的喊聲，連忙下來。小鴨子看見小猴就説：“小猴，快救救我啊！”小猴説：“好。”小猴找來了竹竿，讓小鴨子順着竹竿爬上來，可是竹竿太細了，小鴨子爬不上來，於是小猴找大象幫忙。

大象伯伯來了，他把鼻子伸進坑裏，可也沒把小猴子救出來。

這時，小熊提着水桶來了説：“我有個好辦法，可以救小鴨子。”於是小熊提着水桶去河邊裝水，運呀、運呀，小熊終於把水坑填滿了水，小鴨子就浮了上來。