小學五年級作文6篇(精選)

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

世界上有無數種愛，每一種愛都是父母、親人、朋友給予的愛，有一種愛讓孩子自力更生，有一種愛把孩子捧在手裏當做寶，有一種愛讓孩子感到壓力今天我想要説明是溺愛。

世界上父母都把孩子視為生命，但示能過分的.去呵護、去愛、這會讓孩子不能自力更生、不能做事。比如説：

北京有個母親她不希望自己的孩子受到傷害，不希望她吃苦於是她什麼事情都不讓她做。

孩子上一年級了。母親天天在教室一旁看着，過了幾天，孩子讓媽媽回家，媽媽沒辦法，只能在學校門口看着孩子受到傷害，看孩子在擦窗户，立即跑過去，把孩子手中的抹布奪過來母親替她擦，除了刷呀一些小事，母親都替他做，除了學習。

孩子仙子10歲了，什麼都不會，梳頭還要媽媽替她梳，哎把她捧在手上，總有天，她會與道一些事情，你終究不能陪伴他一輩子，如果你不在她身邊她什麼都不會，該怎麼辦呢？她不能與任何人反抗，只能坐以待斃，不能考那個自己的力量去生活者對她是有很大影響的，這難道對她不是一種危險嗎？她可能由於不能自力更生，家長也不能太過溺愛孩子，只有讓她自己學會做事，長大後才不會有種種危險在她身邊相對而言危險可能會少些。

小學五年級作文 篇2

又到了惱人的炎夏。柏葉打着卷，知了叫得人心發慌，沒有玩耍的情趣，然而，夏日裏那誘人的冰棍卻讓我大飽口福。吃過晚飯，我打開冰箱門，拿出我最愛吃的冰棍，嘴脣輕輕地貼在上面，感到一陣涼爽！衣，怎麼回事？嘴脣怎麼了？又麻又痛！我突然感到嘴脣一陣疼痛，想把冰棍從嘴脣上拿下來，可是冰棍竟然粘在嘴脣上，怎麼都拿不下來。

我急得滿頭大汗，使勁兒一拽，嘴脣被扯得生疼不説，冰棍和我作對一樣，非但不下來，還粘地更牢了。正在我疑惑不解的時候，冰棍突然自己掉了下來，可嘴脣的疼痛沒有減輕。我心想既然嘴脣因為冷變得沒有知覺，用熱水泡一泡應該就有反應。不一會兒，爸爸媽媽回來了，看到我紅彤彤的嘴脣，不禁笑出聲來：“你怎麼了？嘴巴怎麼變成臘腸了？"我羞得面紅耳赤，只得把事情從頭到尾説了一遍。聽完我的講述，，爸爸笑着説：”人的正常體温在36。c~37。c，從冰箱拿出來的冰棍温度在0.c以下。

當手接觸冰塊時，體温會使接觸手的一小層冰融化，此時，手的温度就會很低，手和冰之間融化的.水，會馬上凍結起來，於是，手和冰就牢固地粘在一起。一會兒，温度上升，剛才凝固的水又會漸漸融化，如此，手就能輕易的甩掉冰棍。“在爸爸的幫助下，我知道了冰棍”咬人“的奧祕，我想，生活中還有更多有趣的現象，等着我們去探索。

小學五年級作文 篇3

他是一個和藹可親，恆久忍耐的人，他是一個富有愛心，又是一個願意付出勞動的人。

它有一個圓滾滾的臉讓人一看就覺得這個人憨厚老實又長有一雙大大的眼睛兩個烏黑烏黑的眼珠子好像是個名偵探呢！了一個肥嘟嘟的大鼻子，一張紅潤的大嘴巴，而下半身更是讓人迷醉，一雙靈巧又富有靈氣的一張手，粗粗的腿走起路來好像地在震動似的.。

關於他的故事有許多，在一個嚴寒的冬天一隊商旅去別的城市做生意，再去的城裏，途中遇到了一對匪徒要他們的錢就這樣他們的所有生意一天錢都給搶走了他們到了城裏因為沒有足夠的錢來租店鋪，他們就淪落街頭過了幾天早已心灰意冷的他們正準備離開時，被這個好心人看見，他知道他們的苦衷就把家裏多餘的錢拔給他們來救濟他們並給他們找了一個非常合適的店鋪生意做得十分火熱！

這個人富有愛心心胸寬闊，他是一個，在世上的好人，大家要像這種人學習才能獲得平時生活的經驗！

小學五年級作文 篇4

今天，我把所有的作業都寫完了，除了日記，但是，我還沒想好要寫什麼呢。突然，我有了一個非常好的創意，假如這裏是個醫院，我又當醫生又當護士又當患者，我們從頭到尾的程序幾乎和醫院是一樣的。雖然三個人物都是我當，能累一點，但是，應該是很好玩的'。開始玩了。首先，“患者”到了“掛號處”，掛了一個號，花了兩元錢買了一個小“掛號本”。然後，患者問掛號處的那個醫生，他想找的那個醫生在哪兒？那個醫生告訴了他，患者就去了“醫生辦公室”。

患者到了醫生辦公室後敲了敲門，裏面的那個“醫生”説：“請進。”患者聽到醫生讓他進去了，就連忙進去了。然後，患者把掛號本遞給了醫生，醫生就問這位患者：“你最近感覺有什麼狀況？”這時，我就假裝患者亂説一通：“頭痛、嘔吐、天天在家蓋着大被還覺得冷、身體很燙。”醫生突然説：“那你是發燒了，量一下體温吧！”醫生説完，就假裝把體温計遞給患者，患者夾上去後，過了五分鐘，其實還不到1分鐘，患者假裝拿出體温計給醫生，然後，醫生拿出一張紙，假裝在紙上寫上診斷報告，並且開了一些藥，開完之後，醫生把單子遞給患者，告訴患者，讓患者去護士站扎吊瓶。患者很快就到了護士站，然後，遵照醫生的吩咐，把單子交給了護士，護士給患者配好了藥後，拿了酒精棉球、止血帶、輸液貼，就去給患者扎吊瓶了，一會兒就紮上了，過了一個小時多的時間，患者終於扎完了，摁好了扎針的手，然後，就去交款了。

後來，我假裝不斷地重複來了好幾個患者，每一個患者得的病都是不一樣的，總共玩了好長時間，直到吃晚飯，我才停止玩。唉，寫日記的材料總算找到了，可真不容易啊！

小學五年級作文 篇5

每個人都有屬於自己的心願，有大也有小：花兒的心願是綻放出多姿的花朵;鳥兒的心願是建造堅固的巢穴;而我的心願，是飛翔，是擁有像鳥兒一樣靈活的翅膀，可以在天空自由翱翔！

如果我擁有一對翅膀，那會是多麼幸福的一件事！我可以不必再去坐那擁擠的公交車;不管去哪裏都不用費盡心思去找停車位；回家也不必再去爬樓梯或擠電梯等……像這樣一系列的.問題，用自己的翅膀，一切就可以搞定！

如果我擁有了翅膀，我想飛上那曾經攀登上喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峯，去見識一下那上面的皚皚白雪，也許我會看見其他人類曾為見到過的稀有動物或幾萬年前的海底化石。接着，我飛到世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠，去看看那些稀有的綠洲，並擴張它的範圍，儘量的幫那些到訪的探險者指路。然後，我會飛到太平洋的中心處去一探究竟，看看那裏是否有像有些謠言書上説的一樣有一個“大裂縫”，還有一些瀕臨滅絕的海洋動物。最後，我會去周遊世界，我回去我最喜歡的國家：英國、澳大利亞、加拿大、阿根廷還有馬達加斯加。我會去欣賞每個國家的文明、景色、歷史和小吃，把它們瞭解得徹徹底底！

如果我有一雙翅膀能有多好呀，我可以做到其他人類做不到的事情。為了完成我最大的心願，我長大一定要發明一種可以讓人類飛起來的設備!

小學五年級作文 篇6

今天，天氣陰沉沉的，天空中飄着的雲擋住了強烈的太陽光，雖然天氣不太好，但還是參加了開學典禮。

開學典禮開始了，第一項是校長講話，我聽的很認真，不時還拿起筆裝做記錄的樣子。第二項，頌獎儀式。頌獎開始了，我們豎起耳朵仔細聽着，生怕落掉一個名字。我周圍的人表現的若無其事，好像真的沒他（她）一樣，可是一聽到他的名字就立刻面帶微笑的走上去接獎。我抬起頭向上望去，看有多少人獲獎，突然一聲“郭禎昊”打破了我的思緒，是我、是我、真的.是我！我真不敢相信自己的耳朵，後來同學推了我一下我才反應過來。我立馬走上去，去接我的獎狀。誰知，找不到我的獎狀，我費了九牛二虎之力才把獎狀“搞”到手，真不容易啊！回到座位後，心裏久久不能平息，咬了咬我的胳膊，“哎呀，真痛啊，原來是真的”，我自言自語到，這次不是夢，而是現實，這下回去可有交代了，總算不用再“受氣”了，太棒了！

在回來的路上我心想着，媽媽會怎樣獎勵我呢？一直到了家，我才拿出來讓媽媽看，媽媽回答到“好兒子，有進步，今天想吃啥，媽媽給你做”，我説了好多好多，結果媽媽做了一桌子的飯，滿的都擠不下了，真豐盛啊……

在這張獎狀中，我明白了，我必須得好好學習才行，每次的作業認真做，上課不分心，不走神，認真聽講，多回答問題，只有這樣，才能讓我的學習更上一層樓。