【精選】五年級幸福作文彙總8篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級幸福作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級幸福作文 篇1

我常想：讀書人是這世上最幸福的人。

最初得知我們壺鎮也有自己的圖書館時，我是激動的，興奮的，自豪的。我和她的初次見面，是在兩週前的週六。一走進壺鎮書院，温馨的感覺迎面而來。可愛的小盆栽，絢麗的布藝沙發，雅緻的佈置，無不透露着她的讓人親近感。再加上那整排書架上琳琅滿目的書籍，我知道：“我已無可自拔地愛上她了。”

就這樣，我選擇了一些自己平時想看卻沒有機會看的書，坐在書院安靜的一角，任思緒隨着書中的故事情節翻飛，任自己和主人公同喜同悲。我覺得，那樣的一天是最充實的一天，最幸福的一天。

記得之前班主任呂老師在黑板上寫下了這樣一句話：“語文到了一定程度以後，有些東西是考不出來的，但是閲讀的力量卻能夠影響一個孩子的終身。”她時常給我們強調閲讀的重要性，推薦我們利用雙休日的時間去壺鎮書院讀書。而我也確實這樣做了。

書的世界是多麼精彩，多麼豐富，只有深愛讀書的人才能體會到那種無與倫比的快樂。而我，正行走在閲讀的道路上，以書為友，做一個幸福的讀書人。

五年級幸福作文 篇2

首先，你知道幸福是什麼嗎?是衣來伸手，飯來張口的生活嗎?我能肯定的回答你:“不是!”在我心裏，幸福是一個美好的小精靈，它感覺得到、看得到、聞得到、吃得到，它遠在天邊近在眼前，但需要細心和誠心來發現。在那個晚上，我感覺到了幸福。

那天是婦女節，我絕對不會去買賀卡或一些東西來打發媽媽。上次我親手做了十四隻千紙鶴並穿在一起，還寫了上了七個大字“祝媽媽節日快樂”。這次我送什麼呢?我苦思冥想，突然想到花店裏的康乃馨，但我沒有買，一是我沒有錢，二是買的沒有意義，那我怎麼辦呢?毫無疑問，我只能親手做康乃馨送給媽媽。

説幹就幹。我趕緊跑到電腦前，查看做康乃馨地方法。看着視屏上的姐姐做康乃馨，我驚呆了。真的好難做!我甚至想到不做了!但還是鼓起勇氣做了下去。有好多材料家裏沒有，但我只好湊合湊合了。方法大概是這樣的:先用綠色的膠帶把鋼絲包好，再把頂端往下一折。用瓦楞紙剪好六個大圓片，剪成六份(不要剪斷)，再從中間穿個小孔……

“叮咚--叮咚--”“不好!媽媽回來了!我還有一個康乃馨沒做完呢!”焦急的我在匆忙之間做完了最後一朵花。我開了門，然後迅速躲到離門最近的房間裏，媽媽進了門，我突然從她後面跳了出來，嚇了媽媽一跳。“媽媽，祝你節日快樂。”我躡手躡腳得從背後拿出五朵康乃馨遞給媽媽，本以為媽媽會説我做的花很難看，但恰恰相反，媽媽説:“做的很好!”

然後抱住了我。我依偎在媽媽的懷裏，感覺到了幸福。從媽媽洋溢着微笑的臉上，我看到了幸福。吃晚飯的時候，我聞到了幸福吃到了幸福。家裏的每樣東西都有幸福的足跡。

五年級幸福作文 篇3

新年的氣氛還沒有結束，而小學已經開始如火如荼的註冊開學了。新的學期，每位家長又會有新的煩惱，煩惱孩子新學期能不能跟得上新的課程？能不能適應新學期的生活？能不能有個好的成績？該不該去不補習？哪個補習學校好一點？諸多關於孩子的教育問題，是每位家長關注的重中之重。然而孩子的壓力也不小。

學習暫且不説，只説那一個書包，一個一年級的小學生背上揹着的卻是和自己體重差不多的書包。每天去接他們回美文的時候總是看到他們揹着沉重的書包，但是臉上還是帶着燦爛的笑容朝我們走來的時候，心裏不禁感歎，在這個本應該沒有負擔的年紀揹負的卻是自己無法承受的重量。然而他們並沒有抱怨，也沒有覺得辛苦，而是每天都開心快樂的成長着。

新學期已經來臨了，每一位家長用各自的方式為孩子來減輕負擔，這個學期美文培訓的邱薇勻同學一如既往的在美文開心的學習，然而這個學期她有了新的變化。背上沉重的書包不見了，而手中卻多了一個迷你版的小行李箱一樣的書包，看着她每天回到美文不再被書包壓得氣喘吁吁，而是輕鬆的樣子，真為她感到高興。

忽然發現有時候我們無法改變現狀，但是我們能從自身改變，正如父母無法減輕孩子在學校每天要學很多東西，但是可以從其他方面來改變，如一個小小的書包。其實父母即使再忙，再沒有時間也會為孩子抽出時間來，他們時刻關心着孩子的成長曆程，時刻關注孩子的各種想法。這就是父母的偉大。

五年級幸福作文 篇4

你可認為一朵花的凋謝是另一朵花的綻放;一朵雲的逝去是那一片天空的蔚藍……你要知道，一朵花的凋謝是另一朵花的思念，一朵雲的是逝去那一片天空的孤獨……這就是牽掛。

你可知道有一種愛，它不像母愛那樣細緻，也不想父愛那樣深沉，它雖然是隔輩的，但不乏有一種甜甜的味道，讓人感動。

我有一位年近九旬的姥爺，他的身體非常的健康，每天早晨他都騎着一輛小自行車去遛早。這學期開始，媽媽為了鍛鍊我，讓我自己騎自行車上下學，姥爺知道了，就每天放學的時候在校門口等我。雖然把我放學的時間都告訴了姥爺，可是人老了，難免有記不住地時候。

記得週二那天，天空不作美，下起了濛濛細雨，中午的時候我借了同學的電話，打給了媽媽，讓她別讓姥爺來等我了，我自己回家就行!媽媽答應得挺好，可放學的時候，我和同學擠在一把小傘下出來了，遠遠的看見姥爺孤零零的站在我的自行車旁邊，四處張望着，看來是在找我呢，我急忙跑過去，姥爺一見到我就笑盈盈的指了指我自行車把上掛着的東西説：“看!我買的腸子，很好吃的!”説着手裏拿的雨衣遞給了我説：“快穿上吧，別讓雨淋着!”望着他那雙憐愛的眼神和慈愛的臉，我不知道該説什麼好，就隨口問了一句：“等了多長時間了?”只見他搖搖頭説：“不長!我五點就來了!”啊!還不長呢!整整一個小時了!我又着急又心疼地埋怨道：“我不是告訴您六點左右才能放學嗎?您都等了那麼長時間了!行了，下着雨呢，您先回家去吧!”姥爺不情願的點了點頭嘴裏還不停的説：“沒事，沒事!”便轉身離開了。望着姥爺的背影，我情不自禁地説：“姥爺我愛你，我是世界上最幸福的孩子，因為有你!”

姥爺邁着緩慢的腳步，一隻手打着雨傘，而另一隻手裏拿着的東西引起了我的.注意，那是什麼?我又仔細的看了看，好像是毛巾!我心裏好奇的想了想：姥爺拿毛巾幹什麼呢?這時，雨突然大了，我來不及多想，轉身快速開了車，習慣性的把手伸進口袋，拿出早就準備好的紙巾，想擦一擦被雨水淋濕的車座，沒想到車座非常乾淨，沒有一絲被雨淋到的痕跡，我明白了姥爺手裏為什麼拿着毛巾了。頓時，我的眼睛濕潤了，接着豆大的淚珠淌過了我的臉頰，流到了我的心裏，淚珠在我的心裏蕩起了幸福的漣漪。回到家，我“質問”媽媽不是告訴你不讓姥爺去學校嗎?為什麼他還是去了?姥爺都等了一個小時了!我的眼淚又止不住地流了出來。媽媽聽了也非常驚訝，看着媽媽驚訝的神情，我想，也許是我錯怪了媽媽了!

牽掛就在我們身邊，只要用心去體會，就會發現它的真正含義。我能真切地感受到姥爺對我和對媽媽那份令人都無法形容的愛!被人牽掛是一種幸福，這種愛，我相信是永恆的!也是互相的!

讓我也牽着你的心，時時掛念你......愛你我的姥爺!

五年級幸福作文 篇5

你有過幸福的感覺嗎？當幸福來臨時你會想什麼呢？讓我們一起跟着思緒去尋找一點幸福吧！

當你來到幽靜的山谷，看到美麗的泉水飛流直下。你是否可感受到一絲清涼而淡雅的幸福呢？

當你來到美麗的大草原，看到綠雲在腳底下蕩着微波，藍色的紗衣過着藍色的天空，迅鷹在天空中自由的飛翔。你能看到和諧給於的幸福嗎？

當你來到冰天雪地的南極，雖然這裏讓我們冷得發抖，可你卻能在無意間發現，原來，原來你也踏入到了夢境。你不覺得這個世界是這麼美，美的讓你幸福！

大自然給於你的幸福美嗎？

當你在無意間摔倒，朋友扶了你一把你會覺得自己是如此幸福。幸福讓你陶醉在朋友間的友情之中。

當你和爸爸媽媽走在一排排路燈點亮的公園小路上時，從影子中看到了你幸福温馨的家庭。

生活中的幸福那樣的平常，但你從中受益無窮。

跟我一樣，去尋找幸福吧！去山谷裏，去大草原上，去冰天雪地的南極……去你的生活中慢慢尋找，你會發現幸福就在你身邊！

五年級幸福作文 篇6

今天早上，童老師一進教室，就在黑板上端端正正地寫上了三個醒目的大字——慶功會。剛落筆，我的腦海中立馬浮現出了一個人——倪言。上星期六，他的一篇作文又發表在了《寧波晚報》上。想到這兒，我又羨慕，又嫉妒，恨不得自己的作文也能發表。

慶功會開始了。童老師把倪言請上了講台，微笑着説：“倪言的文章又一次地發表在了寧波晚報上，又為班級爭了光，我們要用自己獨特的方式向倪言表示祝賀！”經過幾分鐘的思考後，班長王凌峯自告奮勇地走上了講台，有幾分害羞，幾分羨慕。只見他緊緊抱住倪言，熱情洋溢地説道：“好兄弟，你真棒，作文又一次地發表了，我要向你學習。”話音剛落，場下一片歡呼聲。第二個祝詞的是陳湧洋。別看他平時上課默不作聲，但這次，他大大方方地走上了講台，誠懇地握住了倪言的手，抖了抖，並高興地向他表示了祝賀。這時，倪言臉上的笑容立刻從高興轉變成了驚喜。他神采奕奕地説道：“謝謝你。”當童老師選第三個祝詞人時，同學們的目光一齊投向了我，並不約而同地叫着我的名字。我的心如同炸彈快爆炸一般，砰砰地直加速。我並沒有想過祝賀的話語，同時，我也是第一個向他祝賀的女生，不知所措的我從課桌裏亂抽出了一支筆芯，害羞地走向了講台把筆芯送給了倪言，希望他能寫出更好的文章？

正當我要走下講台時，他對我説：“你也一樣。”這句話深深地印在了我的心裏，這句話讓我有了一個目標：超越自我，總會成功！

五年級幸福作文 篇7

幸福的滋味是什麼？幸福的滋味是期待，是香甜,是温暖。

我的爸爸媽媽在外地打工，我和爺爺奶奶生活在一起，每逢寒假，我都十分期待他們早早回來。去年的春節最難忘，是我最最幸福的一回了，爸爸媽媽回來了，我的姑姑、姑父也從廣州大老遠的地方回來了，全家大團圓！

除夕那天，大人小孩都早早起牀了，各忙各的事。我和妹妹一人拿一塊毛巾這裏擦一下，那裏擦一下，哪裏髒擦哪裏，根本閒不下來，絲毫感覺不到累。中午，全家人吃麪，我感覺那麪條的味道比大酒店的好吃多了，吃了一碗又一碗。

太陽好不容易落山了，吃年飯的時刻終於到了，這也是我最期待的時刻了。全家人圍坐着一張大大的圓桌，菜很豐盛，香氣撲鼻，我吃得津津有味，我感覺自己還吃出了別樣的味道——濃濃的團圓味。全家人圍坐在一起吃飯，對我而言是多麼的奢望！每逢過節，爸媽大都回不來，我既孤獨，又羨慕，羨慕別的人家熱熱鬧鬧，眼饞人家的孩子蹦蹦跳跳，歡呼雀躍。

吃飽了年飯，一家人坐在一起看春節聯歡晚會，嗑着瓜子，吃着水果，我感覺全身充滿了暖意，那一刻，我嚐到了幸福的滋味，我也流下了幸福的眼淚，我趕快擦去眼角的淚水，生怕家人看見。

原來幸福的滋味是這般的美味可口！我要好好學習，將來要讓我的父母，我的爺爺奶奶比現在更幸福，要讓他們每一年每一天都像去年的春節那樣團團圓圓在一起。

五年級幸福作文 篇8

讀了《寫給天堂裏的媽媽》，我才明白了有媽媽是多麼的幸福，而文中的秦雪芹卻失去了應有的母愛，在失去母愛後的秦雪芹是那麼的堅強。

秦雪芹的母親還很年輕但卻被病魔奪去了寶貴的生命。母親含着淚不停的呼喚着姐弟倆的名字。無可奈何的走了。家中爸爸是上門女婿，因母親去世。爸爸與其他阿姨結了婚，剛失去母親的姐弟倆還沒從悲痛中走出來又承受着失去父親的打擊。

看到這裏，我知道我比秦雪芹幸福多了，我擁有母親那幸福的愛，我還擁有一個幸福的家庭，而秦雪芹卻什麼也沒有。但秦雪芹卻很堅強，在這種困境中秦雪芹即要照顧弟弟，還要洗衣做飯，雖然忙碌辛苦但她的學習成績卻那麼的優秀。看到文中秦雪芹和弟弟那一聲聲呼喊“媽媽，媽媽”我也被深深的感動了，以她之情使我倍覺我要珍惜擁有的母愛。

看完作文，我又想起了去年的“ · ”大地震，那時有多少孩子像秦雪芹一樣失去父母，失去母愛，失去温暖的家，但是有多少孩子是像秦雪芹一樣堅強面對的呢？

擁有媽媽是多麼幸福啊！可是在擁有母愛的過程中必須要像秦雪芹一樣堅強。只有堅強起來才能過的更好。