五年級作文彙編九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
“靜靜地深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱起這首歌，總會想起無私奉獻的廖老師。
“大家好！我是你們新任的數學老師。我姓廖，廣字裏頭有個人，人的頭上插羽毛，人的腳下吹股風。我喜歡冬天的臘梅，我像臘梅一樣堅強，所以，我的全名是——廖冬梅。我的要求是：上課時專心地學，下課時瘋狂地玩。希望大家喜歡我！”
廖老師甜美的笑容和幽默的語氣，讓我心裏不禁對她泛起了一絲好感，我對老天打下了：這個充滿自信的老師，一定會給我們班帶來意想不到的驚喜和快樂的。
有一年運動會的拔河比賽，廖老師喊破了喉嚨為我們吶喊助威，她那緊張的汗水如雨水般地往下落。同學們也使出了吃奶的勁，卻只得了個倒數第一名的成績。我們像一隻落湯雞似的，搖着頭、歎着氣地回到了隊伍。
沒想到，廖老師卻平靜得像水一樣。她用鏗鏘有力的語氣對我們説：“孩子們，我知道，你們是盡了力的，成績並不是最重要的，重要的是你們努力了，你們團結了！你們沒有辜負我的期望，大家不能氣餒，咱們下次再努力，加油！”
這句話始終讓我刻骨銘心，讓我在面臨人生的挑戰時得到了很大的幫助。廖老師的教育使我受益匪淺！
五年級作文 篇2
“有，就有”，“你怎麼這麼固執，你説有就有嗎。”……這是我和媽媽在爭吵，事情的原因是這樣的：
我坐在沙發上看了《小巫婆真美麗》這本書之後，就對正在我面前拖地的媽媽説：“魔法，好好玩的魔法，我也想當小巫婆”，媽媽頭也不抬的説：“巫婆一般都是指坑害人的人，你還不如當狠毒的皇后呢！”我嘟着嘴瞪了媽媽一眼，之後就大吵起來，半個小時過去了我不想和媽媽吵了，我乾脆走進房間裏繼續想小巫婆的事。想着想着，到了睡覺的時間了，我倒在枕頭上直接睡了……
“這裏是哪，為什麼那些人會騎着掃帚在天上飛，我該不會是在好玩街吧，如果真的是的話，那趕快去真美麗的家啊！”我自言自語的説，到了 號真美麗的家了，我進去敲了敲門，真美麗開了門問：“請問你是誰啊？“我興奮的説：“真美麗真的是你，我叫王雨是從人類的世界來到這的，我們人類都有寫關於你的書哦。”真美麗熱情的請我到她家去坐，我和她的爸爸和媽媽真不錯先生，黃玉米阿姨打了一聲招呼，真美麗就趕快拉我上樓，討論事情。討論完之後，黃玉米阿姨還請我吃了超級美味的爆米花，黃玉米阿姨又騎着掃帚帶我和真美麗去了郊遊，還帶我們去了一趟彩虹谷和櫻桃鎮。
到了晚上的時候，黃玉米阿姨叫掃帚帶我回家，半路我掉了下來“啊啊啊”……我驚醒了，原來我是在做夢啊。
不管是不是在做夢，我都去過巫婆世界了。
五年級作文 篇3
老師，這個稱呼並不陌生。老師是什麼？他是我們的蠟燭，他是我們的火把，他是我們的園丁，他是我們的蛹，他還是讓迷路的我們走向正路的人。老師，一個並不陌生的稱呼，他是唯一不會害我們的人，他教給我們知識，他教育我們，讓我們知道，什麼是對的，什麼是錯的。説到這兒，老師，我想，向您説聲謝謝。
老師，是我們的蠟燭，他照亮我們，燃盡自己。
老師，他是火把，甘願燃燒自己，讓我們走向光明之路。
老師，他是園丁，他對我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
老師，他是我們的蛹，保護我們，讓我們在裏面快樂的成長，直到長成後破湧而出。
老師，他是迷宮中，指引我們的箭頭，讓我們，不在迷宮中轉圈。
老師，他是我最最敬愛的人，除了父母親人，我最敬愛的，就是老師了！
老師，教給我們知識，可是，我們卻有時候，不聽老師講課，開小差，走神。我知道，老師很辛苦，非常辛苦，他要教會我們，很累。所以，以後，我一定要好好聽講。
老師，謝謝您。交給我那麼多的知識，以後，還請您多多照顧。
五年級作文 篇4
我愛夏天！盛夏，驕陽似火，太陽烤的人們喘不過氣，而這種天氣，最適合在游泳館裏游泳了！
爸爸領着我，來到二中游泳館，付了錢，走了進去。
一進去，一股游泳館裏特有的氣味撲面而來，我去換好了泳衣，帶好泳鏡，來到了游泳池邊。撲騰一聲，我跳了下去，冰冷的水凍得我打了一個寒顫。
這時，爸爸也來了，叫我去深水區游泳，我説：“會不會溺水啊！我還是先去拿下游泳圈吧！等我一下啊！”
説完，便起身上岸，跑到浴室裏把泳圈抓上，又衝到了深水區邊，帶好游泳鏡，套上泳圈，一步一步從台階上走了下去，爸爸已經在深水區等我了！我對爸爸説：“老爸，我們來比賽吧！從深水區游到淺水區，看我們誰快！”“好啊！”爸爸用不屑的語氣回答我，我在心裏對自己説：一定要加把勁啊！不然，面子可就丟大了！
一聲令下，我們開始比，我用百米衝刺的速度跟爸比，沒想到卻輸了！第2局開始了，一開始我先慢遊，到最後我爸筋疲力盡的時候，我又用百米衝刺的速度贏了他！
五年級作文 篇5
5月7日的下午，天色又又悶又熱，就像有千萬重擔壓在我身上氣也喘不過來。挨着同學隨着人羣的湧流，我們一窩蜂的竄到BRT上。呵，説來也巧，剛擠進去，迎面而來的便是一把空椅子，好像上天知道我要來，提前為我準備好的。我不假思索，一股腦兒的坐下去，朱泠和周晴燁也隨後找到了一個雙人座的風水寶地。安下心的我打量着我的單人座，無意間發現座位的靠面是紅色的，而其他座位卻是綠色的，我有些不安，突然，我又發現在座位的上面掛着一塊牌，上面畫着孕婦、老人、殘疾人和抱着孩子的女人及兒童，唔，這難道是車上的“愛心座位’’？我頓時找到了座位顏色為何不同的答案。雖然問題解決了，可我更加坐立不安，總覺得有點不妥。正當困惑之際，一位抱嬰兒的媽媽正吃力地走上車，尋找座位。“讓不讓？”我的心又糾結起來。“讓吧，自己就沒座位了，這一站可得一個小時呀！就這樣苦自己，有點心不甘。”“還是讓吧，給人讓座是一種美德。再説你還剛剛被班級評為市優秀少先隊員，你這樣做不有愧這一光榮的稱號嗎？”“不讓，我也是受保護者。”……思來想去，左右矛盾，最終美德之心戰勝了自私之心，佔據了上風。想到這，我“刷”的一下站了起來，決定把座位讓給她。她笑着説聲“謝謝！”我也客氣的説聲：“不用謝！”
望着那位媽媽臉上的笑容，受着車上人那讚許的目光，我似乎比坐在那位子上還要高興還要歡騰，也是第一次感到紅色愛心的重要。
五年級作文 篇6
説起元宵節，你會想到什麼呢？我會想到紅燈籠，圓月亮，湯圓，都是圓圓的東西，説是元宵，我覺得説是“圓宵”更加貼切，哈哈。農村的元宵，是匆忙且充滿氣氛的，因為我的悲觀，所以一停下來想東西就會覺得不開心，今天很是聰明的讓我從這樣奇怪的習慣裏逃了出來，早上要包中午的餃子，中午要包晚上的餃子，晚上要去村口的橋上去燒香放鞭炮，我在很小的時候就跟着爸爸去橋邊，而我從小也被教育説這種事要認認真真做，所以説我也很開心看到大家都遵守着這樣奇怪的規定，每個人都小心翼翼的。
今天我網購來的吉他終於到了，也不枉我不眠不休等待，終於等來了這把很漂亮的吉他，我和我的好朋友一起回到家，拆開它的包裝，雖然我們都不會彈，但依然都學的很開心，大概以後我也會成為那個民謠歌手嘴裏唱着：“我沒有吉他就唱不出歌。”的那種人吧。
從明天開始，我就不知道要去那裏了，以後的路也不可能會很順暢，但是也希望我能平坦的走過，父輩對我的期望，以及自己對自己的期望，我要被自己壓得喘不過氣來，我窮極一生，也要尋找出路，但是我也花了同樣的時間，想讓自己看不清自己其實沒有能力的現實，我不甘心平淡，卻又沒有能力轟動，對我這樣的人，應該怎麼去安撫自己呢？
隨着我們年齡的增長，對節日的重視一天天的在減少，我不希望有一天這些能讓孩子們快樂些的東西永遠消失，我希望人們不要放棄閒暇時光的快樂，就像我花了很多錢去買一把吉他一樣，只是玩物，卻輕取我心。
所有的慾望，都該有個出口，不管是無光還是有光，不管是死路還是活路，是啊，我悲傷，我慌然失措，我心比天高，卻沒有能力，我沒有什麼文字功力，也沒有對任何事的專業研究，任何被這個社會需要的`能力，我恐怕全都沒有，但是，我卻有一個令我痛苦的源泉，我有一個大夢想，但是沒有力量去實現它，我也沒有任何能讓我完成夢想的因素，卻又沒有強大的內心讓我熄滅這樣的希望。
元宵節啊，希望明年的春天，我不像以前的所有日子一樣被痛苦掩蓋，我只是想從這大海里取一點快樂的水滴，雖然我相貌鄙陋又嚮往美麗，家庭貧苦又嚮往富足，思想貧瘠又嚮往高貴，但是，即使再腐朽的木頭，也會有被需要的那一天。
我在元宵彈吉他，你在哪裏等着我？
五年級作文 篇7
夜空是那麼美麗，那麼迷人，那麼絢麗多彩。每當我們仰望夜空，都會有一種迷戀的感覺。
我靜靜的坐在窗口，無力地耷拉着腦袋。無意間瞥見在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用雲遮住那美麗的臉龐；小星星頑皮地眨着眼睛，好象無數珍珠掛在一望無垠的碧空中。
柔美的月光灑向大地，照在樹叢中，給人以温柔的感覺。
星星散發着微弱的光茫，有四個角的，也五個角的，但就在這個時候，那星的周圍，又多出了幾顆。就是那麼一瞬間，幾乎不容察覺，就明明亮亮的出現了。
呵，兩顆，三顆……不對，十顆，十五顆……奇蹟般的出現，愈數愈多，再數亦不可，一時間，漫天滿星，一片閃亮，像陡然打開了百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接……
瞧，那無數的星星一閃一閃的，像一顆顆珍貴的寶石，那湛藍而又廣闊的天空，像一塊無邊無際的藍毛毯。小星星有時像寶石一樣鑲嵌在深藍的毛毯中，閃爍着它那淡淡的光芒；有時又像一隻只小眼睛眨呀眨，好奇地睜大眼睛在四周尋找着它們夢寐以求的東西，簡直可愛極了。
日記。
漸漸地，漸漸地，夜深人靜，只有停留在空中的星星在閃爍着，像個調皮的小孩在眨着雙眼。我也開始迷戀起夜來。
我仰望星空，揚起小手。星星彷彿在向我招手；向我擠眉弄眼；向我鬼笑。
路旁的燈一直亮着，馬路兩旁的燈光和星星散發出的光芒連成一片，和星星的光一樣，分不出是什麼。錯落有致地散落在深深的天空中，彷彿是那麼深奧。我望着他們，感覺星星在望着我們，看着正在睡夢中的人們，看着還在玩耍的小孩，等待着明天的到來……
我有些疲倦，眼睛也不知不覺得閉了上來，就在這漫天繁星，燈光閃爍的夜晚進入了夢想……
五年級作文 篇8
今天 ，老師給我們佈置的語文作業是背誦《長城和運河》這篇課文。一回到家，我拿上語文書就背。時間一分一秒的過去了，可我卻還是背得沒頭沒腦，我的心情煩躁極了。
爸爸看出了我的心思，走到了我的身邊對我説：“幹什麼事都是有一定的訣竅的。就拿背課文來説吧，首先你要熟讀它，知道這篇課文有幾段，每段有幾句。分別都寫了什麼內容，都是什麼意思，再聯繫上下文按照自己的理解把它們想象成一幅幅有趣的圖畫，這樣不是就要容易的多嗎？”。
我試着按爸爸教我的方法背下去，我先查閲了關於長城和運河的有關資料知道了它們都是我國古人偉大的建築成果，被世人稱為世界奇蹟。然後我從地圖上分別找到了嘉峪關、山海關和北京、杭州的位置並把它做了記號標了下來。我把自己想象成一架飛機，從東到西，由南往北做出各種動作，看到長城我就把自己比作一條巨龍，來回擺動；看到京杭大運河我就用手臂當成一縷綢帶飄落在大地。媽媽看到了覺得很好笑，問：“李璐，你到底是在背課文啊，還是在跳舞呀？”我頑皮的向媽媽吐吐舌頭，然後繼續做我的動作，揹我的課文。
果然，不一會兒，我就把整篇課文背的滾瓜爛熟了。我真開心啊，今天我又學到了一種好的學習方法。更主要的是讓我明白了一個道理：無論今後我們遇到什麼樣的問題，只要多動腦子用心去做總會有好的成績的。
五年級作文 篇9
“嘀——”，大街上好吵呀！這是什麼聲音呢？大家一定都知道，這是汽車鳴笛的聲音。從高樓大廈頂上俯視地面大馬路上的汽車，它們好似小甲蟲般大小，這些“小甲蟲”把馬路圍個水泄不通。
忽然，一輛寶馬車和一輛麪包車撞上了，兩位車主走下車子，一邊埋怨對方，一邊心疼自家的車子。兩位車主吵得不甘示弱，其中寶馬車車主臉貼在“傷痕累累”的車上，用心疼的口吻説：“你受委屈了，明天我要還給你一個健康的身體！”
由此，我想到：科技越來越發達了，買車的人家也越來越多了，路上的車好似在辦一個車型展覽會。寶馬車上乾乾淨淨，一塵不染，車前的“bmw”更亮了，似乎在向人們展示它的含義就是中文“別摸我”；奔馳車像一匹駿馬在馬路上奔騰而去，看到名車這樣炫耀自己，其它車也不甘示弱，爭先恐後地想展示自己，大眾、本田、豐田------也都疾馳去。此情此景，真讓人覺得是在開汽車動員大會呢！
人和車，已經密不可分，車以不可阻擋之勢進入了我們的城市，融進了我們的生活，它給我們的城市和生活帶來了方便與快捷。
人車情未了，人車情未了！
