我和架子鼓的不解之緣作文800字（通用5篇）

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我和架子鼓的不解之緣作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和架子鼓的不解之緣作文800字 篇1

“咚次噠次，咚次噠次……”聽，多麼悦耳的聲音啊！你們猜，這是什麼樂器？哈哈，告訴你們吧，這就是我的“好朋友”——架子鼓。

我和架子鼓的緣分，那要從一個晚上講起。那天晚上，我在電視上看見一位大哥哥一身皮衣，拿着木棒，打着架子鼓，動作瀟灑而帥氣。我的心中突然萌發一個念頭：長大後，我也要成為一位著名的鼓手！這個願望在我幼小的心裏紮了根。

在我幼兒園大班的時候，終於有了一次與架子鼓親密接觸的機會。那天上午，老師突然對我們説：“同學們，我們幼兒園要挑出幾名同學去參加‘六·一’兒童節架子鼓演出，誰想去？”我一聽，這不正是我的夢想嗎？於是，我立刻舉起了手。

老師把我們幾個同學帶到音樂教室練習。一進門，映入眼簾的就是六角形的東西和一些木棒。老師對我們説：“這個六角形的東西是練鼓器，木棒是鼓棒。我們用它來打鼓。”開始練習了，老師教我們拿鼓棒，首先把手握成拳，再把大拇指伸出來，兩隻手要舉得一樣高。我照着老師的樣子打着鼓。但不幸的是，最終我沒被選上，不能參加演出。但我沒有放棄，相反，我對架子鼓更着迷了。我央求着媽媽給我報架子鼓興趣班。媽媽無奈之下，只好答應了。

在琴行學習架子鼓時，我認識了許多種鼓，大鼓、軍鼓、一咚鼓等，也學到了許多樂理知識，二分音符、四分音符、休止符……在後來的幾年裏，我每天堅持打鼓訓練一小時。有時打不好，想放棄，但回想起媽媽對我的期望，又繼續練了起來。

我左腳踩着大鼓，雙手揮動着鼓棒，不停地敲擊着。一個小時下來，我雙手發麻，腰痠背痛，滿頭的汗水像雨滴一樣落下來。雖然很苦、很累，但我覺得很痛快。“功夫不負有心人”，在琴行架子鼓比賽中，我取得了優異的成績。在小區舉辦的國慶聯歡會上，我精心準備一首曲子獻給大家。雖然那是我練了很久的曲子，但面對那麼多的觀眾，我還是有一點緊張，用盡“洪荒之力”，贏得了台下觀眾們的陣陣掌聲，榮獲一等獎。

幾年來，我和架子鼓的感情更深了。我也明白了，學架子鼓不是為了裝酷扮帥，而是培養氣質，豐富課餘生活。現在，架子鼓成為我生活中的.玩伴，傾吐心聲的好友。

我和架子鼓的不解之緣作文800字 篇2

跳舞、唱歌、武術......其中肯定有一個是你的拿手好戲，或者有人十八般武藝樣樣精通，而我的拿手好戲就是打架子鼓。

我在2021年9月份開始接觸架子鼓，剛開始學的時候我對架子鼓一竅不通，但是在學習了一兩週後，我就用架子鼓打出了第一首歌——《小星星》，後來再通過架子鼓的學習和我的反覆練習，我已經可以打出十幾首歌曲了，而我對架子鼓的喜愛也與日俱增。

我在學習架子鼓的過程中，還在白馬湖參加了一次比賽。那一天到達白馬湖後，首先領取參賽證，然後便坐在等待區的座位上，看着其他選手陸陸續續上台表演，這場比賽讓我印象最深的就是打《餓狼傳説》的選手，他打得很放鬆並且很有節奏感，這也給了我許多壓力。後面選手接二連三上場後，馬上就輪到我了，我感覺心臟就像台上被敲擊的鼓，咚咚咚地不停加速，並且手心也開始冒汗。當我站在台上時，看着下面的觀眾，已經緊張到極致，於是我在心裏不斷對自己説：“放輕鬆、放輕鬆......”隨着音樂的開始，我打起了參賽曲目——《夢碎大道》，我緊張的心情也慢慢放鬆下來，漸漸投入到音樂的節奏中，當我打完整首歌曲以後，我的鼓棒也濕了，這下再看觀眾，感覺沒開始那麼緊張了，不過手心還是不停地冒着汗，鞠了一躬後，我快速離開了舞台，在台下我如釋重負地呼了口氣。這時，媽媽對我説：“打的時候緊張嗎？”我説道：“還行，打到後面慢慢放鬆下來了。”爸爸則對我説：“看來你是比賽型選手啊！”“那必須的。”我開心地説。

在下次上課的時候，架子鼓老師遞給了我一個盒子，我打開一看，是一個用玻璃製成的獎盃，通體透明，獎盃下有一個正方體底座，上面刻着“2021年中國好鼓手銅獎”。看着獎盃我的心裏就像吃了一罐蜂蜜一樣，甜滋滋的。這要不是在上課，我就開始手舞足蹈了。下課後，我興奮地把獎盃遞給媽媽看，媽媽看到後説道：“恭喜你啊，再接再厲，不過不能太過驕傲，驕傲使人退步，虛心使人進步。”

通過這次比賽，我明白了什麼叫“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要你努力了，就一定會有收穫。

我和架子鼓的不解之緣作文800字 篇3

怎樣獲得樂趣？是拳擊發泄情緒，是放飛風箏忘情，是在知識的海洋裏遨遊，……其實，這些都可以。但我覺得敲架子鼓的樂趣妙不可言。

今年寒假，我報名學習了一堂興趣課—架子鼓。自從開始學習架子鼓，我的世界裏只餘下快樂，忘記了煩惱。你聽，“咚、咚、嚓！”鼓聲一響，我的所有不愉快便被拋到腦後，我覺得敲架子鼓是一件最開心的事。鼓敲起來，既可以愉悦心情，又可以活動手腳，特別是五線譜，像跳舞的小精靈，讓我用鼓槌追來追去：不開心的時候，我敲得快如暴雨；歡樂的時候，我敲得像玉珠落盤；憂愁時，我敲得慢似木魚，……老師邊敲邊教，變化無窮，好不生趣。

我和閨蜜一起學架子鼓。今天，我們兩個脾氣都挺燥，就互相懟。我倆二話不説，拿起鼓槌就敲。閨蜜勁小，老師笑她：“像在撫摸肚皮。”我樂了。閨蜜聽出來嘲笑的意味，拿着鼓槌指着我：“下課別走。”我也聽出了意思—比賽打鼓。

下課了，我倆互不相讓敲了起來。有幾個試聽課的小朋友為我們助陣。第一通，敲得我心跳加速，手不由顫了一下，結果，悲劇了，敲錯了一個音，我敗了。閨蜜非常得意，我不服氣，繼續比賽。第二通，我認真的敲，完美無暇，我勝利了。一比一平局，我倆都想決出勝負，請老師當裁判。第三通，我們都非常用心，節奏流暢，老師判我們平局。我們相視一笑，開心的擊掌，就像架子鼓聲，餘音裊裊不息。

還有趣的是，老師讓我們回家用鼓槌在腿上練習二分音符和四分音符。結果二十分鐘練習下來，小腿又疼又麻又酸，都有一點點青腫了。可我的架子鼓敲得越來越好，也就不覺得多苦了。相反，這種苦中作樂讓我還高興的拿來臉盤當鼓，狠敲一通，好嗨喲。我的行為讓羣裏的親人，有的鼓掌、有的點贊、還有的送花，……我快樂得像一條冒着泡泡的小魚。

你感到敲架子鼓的樂趣嗎？有快樂，有瀟灑，有情緒，有粉絲，……真是樂趣無窮啊！我的夢想是周遊世界，我可以帶上架子鼓，給人們送去歡樂；我可以帶上架子鼓瀟灑演出；我還可以帶上架子鼓參加比賽，為夢想增色！

我和架子鼓的不解之緣作文800字 篇4

我喜歡架子鼓，在學習架子鼓的道路上，我飽嘗辛苦。曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但是，一顆不甘落後的心和收穫的喜悦讓我最終堅持了下來。

記得四歲那年，我和媽媽在街上散步，從路邊一家琴行裏不時傳出“嗵嗵”的清脆聲音，我十分好奇地走進去，只見由好幾個鼓擺在一起的一堆鼓前面坐着一個帥氣的小男孩，揮舞着鼓棒，好神氣啊！得知這種樂器叫“架子鼓”後，我便喜歡上了它。從此，我就跟隨老師開始練習架子鼓，開啟了一段與架子鼓的不解之緣。由於我聰明好學，很快就成了老師的得意門生。

短暫的成就感稍縱即逝，接下來就是每天“漫長”的枯燥訓練，有時一個動作要練習一到兩個月，即使這樣，也還是每次上課都擺脱不了挨訓的命運。我想:“這項工作既辛苦又沒好處，有什麼意思呀。有這天天練習的時間，幹什麼不好？對！就不學了！”我的心情也開始憤怒起來，心中即刻充滿了對架子鼓的仇恨，我一氣之下，用力甩了一下鼓棒，飛出去很遠。我白了它一眼，馬上轉身離開，任由它在角落裏落灰。後來的時間，我一度稱身體不舒服，找各種理由逃避架子鼓課。這一切媽媽都看在眼裏，卻什麼都沒説，只用牀單把鼓蒙上了。那些日子，我總是悄悄地掀起牀單偷看這個陪伴了我五年的“寶貝”。説心裏話，我的心一直在堅持和放棄中徘徊。一個週末，媽媽説要帶我去看廣場演出，放鬆放鬆。我十分好奇演出的內容，但是媽媽只是神祕地一笑，隻字未提。到了現場後，我立即被台上那清脆、熟悉的“嗵嗵”聲音吸引了，我馬上從人羣中擠到最前排看個究竟。一個年紀比我小的小朋友正在自信地演奏架子鼓，我認為：論技術，他比不上我；論音準，在我之下。可是，他卻贏得了比我多數倍的掌聲。而我，在贏得了小小的掌聲之後就匆匆地選擇了退縮，我的心靈被現場深深地觸痛了。我當即決定重返架子鼓舞台，繼續我的“鼓手之夢”。我跑到媽媽面前，説:“媽媽，咱們回家練鼓吧！”媽媽開心一笑，摸摸我的頭説:“兒子，你真棒！”

在媽媽的鼓勵和支持下，我的自主練習時間比以前多了一倍。我不甘落後，功夫不負有心人，在今年8月份上海舉辦的“全國青少年打擊樂比賽”中獲得了第五名的好成績。我對架子鼓情有獨鍾，它讓我欣喜，讓我自信，讓我在勤學苦練中享受成功帶來的喜悦。

我和架子鼓的不解之緣作文800字 篇5

架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，在我以前對架子鼓的認識，無非就是敲敲打打的發出響聲，但經過後來的學習，我才發現並不是我想象中的簡單好玩而已。

去年暑假，悶在家裏無所事事的我偶然發現了一則架子鼓的招生專欄，於是從對各種樂隊的瞭解中對架子鼓的嚮往一下子延伸了出來，我二話不説，就自己去報了名。媽媽得知我學習架子鼓的計劃，非常支持我的決定，但同時，她疑惑的看着我説：“不會是三分鐘熱度吧。”我知道這是媽媽的激將法，我才上當呢。

接下來開始了我學習架子鼓的歷程，俗話説的好：“萬事開頭難。”我在第一節課中就失去了信心。

當時，課程是一對一的輔導，我的老師是丁老師，他胖胖的身材，微笑的面孔，嘴脣周圍還有一圈短短的鬍子，看起來很憨厚的樣子，可是丁老師打起架子鼓來卻是毫不含糊，如同行雲流水，乾淨利落，竟讓我聽得如痴如醉，於是在心裏説：“我也要做到這樣。”

丁老師教我關於軍鼓的基本打擊，一棒下去，把自己都嚇了一跳——是我用力過度了。老師説，架子鼓需要的不是力氣，而是手腕的技巧，讓我牢記這一點，在這一節課裏，我要做的就是不停的用手腕敲打的方式敲出均勻的響聲，我一遍又一遍的重複着這個單調的動作，漸漸的從一開始的熱情到慢慢退卻，我快要放棄我那偉大的夢想了。

丁老師看出了我的灰心，讓我停了下來，給我聽了一段Beyond的《光輝歲月》，激昂的樂曲振奮着我的心情，老師問我：“想敲出這首曲子嗎？”我不好意思的點頭，老師説：“你也可以的。”是的，我也可以的，只要功夫深，鐵杵磨成針，我可不能讓媽媽小瞧我。我開始調整自己的心態，提高標準來要求自己。

幾堂課下來，經過不斷的學習和琢磨，還有老師一次又一次的校正之後，我終於可以按照鼓譜來敲打節奏了，有一次，打着打着，我一個分神，把十六分音節多敲了一下，丁老師敏鋭的覺察出來説：“看，開小差了吧。”我不好意思的紅了臉。

在接下來的學習中，我常對自己説我可以的，儘管有時候也有學不會的地方，可是丁老師並沒有不耐煩，而是耐心的教了我一遍又一遍，鼓勵我每一次小小的進步。

如今，架子鼓已經成了我生活中的朋友，通過它，我瞭解了音樂路上拼搏的大師們，並且明白了貝多芬，莫扎特他們在音樂藝術的途中歷盡艱險，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”追求成功的道路往往要付出異於常人幾倍的艱辛，我相信，我也可以。