鉛筆盒作文（通用29篇）

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的鉛筆盒作文，歡迎閲讀與收藏。

鉛筆盒作文 篇1

在我的卧室裏，總放着一個空自動鉛鉛盒。雖然歲月已使它漂亮的圖案模糊不清，但我仍珍藏着它。因為，在它的背後，還藏着一個鮮為人知的故事。

那是三年級時的一件事。魏燁凡有一個漂亮的麥兜自動鉛鉛盒，令我羨慕不已。我也很喜歡那個鉛盒，但我跑了很多家文具店，都沒能買到，無望而歸。

一天，輪到我值日。我正專心掃着地，突然，我看見地上有一件熟悉的東西——魏燁凡的麥兜自動鉛鉛盒！我的心怦怦跳：我要不要拿走呢？我好喜歡它的 呀！而且魏燁凡又不在，就算我不拿，它也會被其他人當作垃圾掃走的。我找着理由説服自己神不知、鬼不覺地拿走鉛盒。終於，慾望驅使我把手慢慢地、小心地伸 向鉛盒，然後緊緊地將它抓在手裏，不停東張西望，確定沒有人發現後，我快樂走向座位，將鉛盒塞進文具袋，長舒了一口氣。

一節課過後，魏燁凡着急地來找我：“你有沒有看見我的麥兜自動鉛鉛盒？”我有點心虛，不敢正視她，低着頭説：“沒……沒有。”

看着魏燁凡離去的背影，我突然覺得，心裏空空的。

當晚，我失眠了。我躺在牀上，翻來覆去，怎麼都睡不着。一個人得到想要的東西應該是什麼表現？欣喜若狂？手舞足蹈？滿面春風？這些我都沒有。相反，我忐忑不安，徹夜難眠。魏燁凡失落的背影和漂亮的鉛盒總在我腦中揮之不去，壓抑着我，使我難受不已。

第二天，我拿着鉛盒，來到魏燁凡面前，把鉛盒第給她，小聲地説：“對不起，是我拿了你的鉛盒……”出乎我意料的是，魏燁凡並沒有驚訝，也沒有憤怒， 只是平靜地説了一聲：“我知道。”“你知道？”我驚訝地抬起頭，問。“我看到了。”依舊一句平靜的回答。“那……”我支吾着，不知道説什麼好。“鉛盒就送 給你吧。”“啊？”我瞪大了眼睛。“你那麼喜歡它，就算送給你也無妨呀。”我再次呆住了，不知道説什麼好。

後來，那個鉛盒一直放在我的卧室，時刻讓我想起那件不該做的事和鉛盒後的寬容。

鉛筆盒作文 篇2

我原是一堆廢鐵，後來被工人制成了一個十分精美的鉛筆盒，粉紅色的外衣，印着各種動物的內衣……還散發出一種水果香。

“我買，我買！”小朋友們一個個稚嫩的叫買聲讓我高興極了——我運到商場可受歡迎了！

後來我被一個渾身香水味，燙着金色捲髮的15歲男孩花高價買去了。我以為遇見“貴人”了。可以舒舒服服的過日子了。

可是天有不測風雲，我的經歷並不是那麼一帆風順。頭一天，他買來許許多多的貼畫貼在我美麗的容貌上，掩蓋了我本來的面目，使我面目全非。我哭了，哭得好傷心啊。不光這，還有更倒黴的事呢！後來他不知從那裏弄來一把小刀，把我刻的遍體鱗傷。

在後來，他們班流行“刀郎”又見我不再那麼喜人了，便把我扔到箱子裏了，我從此變的孤獨憂慮了，生怕有一天主人會把我“清理”出去。

一天，主人興沖沖的回家了，放下書包，高興的拿出一個印有“刀郎”頭像的嶄新的鉛筆盒。主人出去了，我便和“刀郎”攀談起來。

“唉，相信我，快逃吧！主人定會傷你的！”我好言勸説“刀郎”。

“不會的！你看他那麼喜歡刀郎，一定會讓我持久的待下去！”“刀郎”得意地説。

“你一定要聽我的，不然你會後悔的！”我急了，再次勸説他。

“哼，你分明是嫉妒我，我就是不聽你的，你奈我何？”

“唉，算了，你自己看着辦吧？”望着固執的“刀郎”，我萬分無奈。

終於有一天，“刀郎”也跟我一樣受到了主人的冷落，跟我一起鎖在了那個漆黑恐怖的大箱子裏。“刀郎”後悔得對我説：“唉，我當時聽你的就好了，現在該怎麼辦？”正當我們在商量逃跑的計策時，主人的媽媽走了過來，打開箱子，見我們兩個已經沒有任何可利用的價值了，便順手把我們扔到了窗户外，我把頭給摔了個大窟窿，“刀郎”呢，把腿給跌斷了。最終，我們還是讓狗給刁到了房頂上，砸傷了主人。雖然我們出了口惡氣，但我更希望人們愛惜我們！

鉛筆盒作文 篇3

記得在夏季有一個週末，那一天陽光明媚，空氣清新，非常舒服。

那天早上，我穿着一件可愛的小猴子睡衣，在家裏悠閒地走來走去，沒有什麼事情可以做的。突然之間，腦子有一個模糊的影子，在告訴我有一件事還沒做完，我想了又想，還是想不出來。緊接着，我突然看見了一個鉛筆盒，一個髒髒的鉛筆盒，腦子裏的那件事漸漸清晰了，原來是得把鉛筆盒給洗了呀。我左右望了望，老媽還在忙碌之中，我想：這次鉛筆盒自己洗吧！反正也沒事幹。這就是我第一次洗鉛筆盒。

拿着小巧的筆袋，我走進衞生間，老媽與老姐正在專心致致地洗着蔬菜，完全沒有注意到我的一舉一動。當我把鉛筆盒放到水中，水波輕輕打擊金屬盆子的聲音，才讓他們注意到我，老姐由驚奇轉到興奮，還時不時傳來她輕輕的壞笑聲：“你什麼時候到的，我怎麼沒發現。對了，這是不是太陽打西邊出來了！你這小孩怎麼也學會洗鉛筆盒啦！”我對這她這般調侃，有點生氣：“對，太陽也有可能這樣的，凡事皆有奇蹟嘛。對了，我想洗就洗，反正都是用自己的雙手，不是嗎？”

這時，老媽的聲音傳了過來，阻止了這場鬥嘴：“好了，好了，別吵了，停。”接着把目光轉向了我，眼睛亮亮的：“自己把這個洗了，要洗乾淨哦！”接着，一大堆話傳入我的耳中，什麼洗的方法呀，還有什麼老媽每天幫你洗，很辛苦的啦，以後要自己要學起來洗之類的話，它們就像雨點般落到我身上，怎麼躲都躲不開。聽完了這些廢話，我便埋頭洗了起來，用餘光瞟向老姐，只見她低着頭洗着菜，我回過了神，開始認認真真地洗了起來。

時間飛快過去，我也洗好了鉛筆盒，它現在看起來真乾淨，沒有一點污漬，雪白一片，我高興地欣賞它。跑出衞生間，來到太陽曬得到的地方，用小夾子把它夾起來。哈，完工了！事後，老媽誇了我，我的心裏可開心了。

鉛筆盒作文 篇4

今天下午，放學後我回到家裏，做在書桌前，想快點做作業。我剛想打開文具盒，就聽見裏面傳來亂糟糟的聲音。我輕輕地打開一看，原來是文具盒裏的文具在互相爭吵。只見它們你一言我一語，爭論不休：

鉛筆自豪地説：“主人用我的時候最多：畫畫、寫字、畫線、畫圖，你們誰都比不上我。”

削筆刀不服氣地説：“照這麼説我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢。”

“你們給我安靜，削筆刀，你很辛苦。但是我比你更辛苦，鉛筆寫錯了字，我必須幫它全部整理乾淨，它才能繼續工作；你説我累不累？”橡皮實在忍不住了，激動地説。

鋼筆看大家都在表現自己，也插了進來：“我才是最棒的，因為主人只有用我才能練好字，提高寫字水平。”

“鋼筆，你也太自誇了吧。難道用我們就不能練好字嗎？”圓珠筆也不甘示弱。

尺子見大家都説得差不多了，不耐煩地説道：“行了，大家都不要吵了，聽我説一句，你們畫線的時候，哪一次不是用我呀？我不能説我自己是最棒的，但是你們大家離了我是萬萬不行的。”

看見它們爭論不休，我感到有些好笑，原來文具們也有吵架的時候啊！

正想着，文具盒站起來説道：“大家安靜一下，誰再吵鬧，我就把它從我屋子裏趕出去。”結果它們誰都不聽，擾得文具盒捂着耳朵直皺眉頭。我實在看不下去了，就對它們説：“你們都有各自的優點，在我的學習中，你們都是功臣，大家都一樣，缺了誰都不行。我離不開你們每一個。”大家聽我這麼一説，一下子安靜了下來。

到了第二天早上，我剛起牀，就聽見文具盒裏又傳來一種聲音。我心想：壞了，該不會是它們又吵起來了吧？我急忙走到書桌旁邊，輕輕打開文具盒一看：哦，原來文具們在互相表示友好，併為昨天的事互相道歉呢：“昨天的事情我們真是太不應該了，因為我們都是為主人服務的，應該永遠不分離，不排擠，這樣才能更好地為主人服務，讓我們的主人認真地學習呀”

我聽了非常地感動，悄悄地合上文具盒。心想：就連文具們都這麼關心我，為我着想，我又有什麼理由不好好學習呢？

鉛筆盒作文 篇5

在一個小房子裏，住着鉛筆妹妹、橡皮姐姐、尺子弟弟還有他們那可愛的小主人，他們愉快地生活着。可是不知怎麼的，原本那討人喜歡的小主人變得脾氣暴躁了，有時自己心裏不舒服，就拿文具們出氣。不是把橡皮姐姐完美無缺的“新衣裳”挖一個個小洞洞，就是把鉛筆妹妹苗條的“身子”咬得千瘡百孔。文具們各各都傷痕累累。

終於尺子弟弟忍不住開口了：“我們呀!再也不能這樣眼看着自己的生命就這樣白白消失了，快想想辦法吧!”急得尺子弟弟直跺腳。“可我們又有什麼辦法呢?”鉛筆妹妹和橡皮姐姐無可奈何地説道。突然，尺子弟弟靈機一動，想出了一個絕妙的辦法，他悄悄地對鉛筆妹妹和橡皮姐姐説：“我倒有一個好辦法，要不當小主人需要我們的時候，我們故意不幫助他，讓他自己好好想一想。”“好!”鉛筆妹妹和橡皮姐姐激動地喊道。話音未落，小主人正抱着一大堆作業向書桌走去，他正要拿起鉛筆寫字時，機靈的鉛筆妹妹將身子一閃，逃過了小主人的手，得意洋洋地站在小主人面前，頓時，小主人一愣，正要張牙舞爪地向鉛筆妹妹撲來時，鉛筆妹妹又一次逃過了小主人的眼睛，竟還在小主人的作業本上亂畫，氣得小主人火冒三丈，他正想拿出橡皮擦時，橡皮弟弟無動於衷，使小主人不能按時完成作業。在學校裏受到了老師的批評，同學們的竊竊私語;在家裏又引起家長的一頓捱罵。小主人委屈極了!“嗚、嗚、嗚……”地哭了起來。這時，鉛筆妹妹、橡皮姐姐、尺子哥哥昂着頭，挺着胸站在小主人面前，語重心長地説：“你現在才知道我們的重要性了吧!每個人都是有生命的，包括我們也一樣，要是一個人破壞他人的生命，不是最可恥的嗎?你還敢不愛護我們了嗎?”“我再也不敢了!”小主人慚愧地低下了頭。

從那以後，鉛筆妹妹、橡皮姐姐、尺子弟弟又過上了和諧的生活，再也沒有發生過不愉快的事情了!

鉛筆盒作文 篇6

鉛筆盒裏住着一大堆文具，有鉛筆，橡皮，尺子……等等，它們團結友愛，樂於助人，日子過得很好。

可是有一天，他們吵架了，誰也不理誰，各自做自己的工作，變得再也不團結了，主人寫錯字了，可是橡皮不知道去哪了，要寫字，鋼筆也不見了。

這樣的日子過了很久很久，主人的學習慢慢退步了，鉛筆看到了這一切，對大家説：“夥伴們，我們應該團結起來，幫助主人啊！”大家聽了紛紛點頭，都説：“我贊同！”可是尺子不同意，他説：“我覺得主人不喜歡我，他總是把我摔在地上……尺子越説越生氣！

鉛筆動了動腦子，大聲説道：“我想到了一個好辦法，我們把尺子藏起來，讓主人找不到他時會多麼難過。”“真是個好辦法。”尺子嚷道。

它們把尺子藏到了一個主人找不到的地方，藏完之後，它們立刻飛快地跑回鉛筆盒裏，裝作若無其事的樣子，等着主人號令。

主人在做作業，正要連線，卻找不到尺子，很着急，他把所有東西都拿出來，還是早不到尺子，急得哭了，他邊哭邊説：“要是我不亂丟尺子，尺子也不會丟了。”鉛筆和橡皮聽了，異口同聲地説：“辦法成功了！”它們趕緊把尺子帶過來，放回鉛筆盒裏。

主人停下來，看到尺子靜靜地躺在鉛筆盒裏，高興的跳起來：“我不會再把你丟不見了。”尺子聽了，甜滋滋的笑了。

可是過了這件事之後，主人只喜歡尺子，不喜歡鉛筆、橡皮了，於是趁主人不在，它們在鉛筆盒裏開了個會議，首先發言的是尺子，它説：“主人只喜歡我，也沒有什麼關係吧！”説着，它把下巴抬得高高的，高的要飛上天似的。“我不這樣認為，因為其它夥伴也要得到主人的喜愛，不能只讓給你呀！”橡皮發言道，接着尺子趾高氣揚地説：“主人喜歡我而不喜歡你，是很正常的啊！因為我長得又高又帥，而你們卻是兩個弱小的小女孩！”鉛筆聽了，氣憤的説：“你這個人，看來和你沒話説了，這會議散了吧！”

過了幾天之後，鉛筆盒裏有過起平靜的生活，可是尺子卻不知道在哪？文具們也沒有再提起過它，有文具問起，它們也説不知道。

因為沒有人再願意跟這個不會懂得報恩的人做好朋友。

鉛筆盒作文 篇7

我有一隻心愛的鉛筆盒，它是米老鼠牌子的，非常漂亮！它是一個筆袋，有兩層，下面我就來向大家介紹一下。

兩層的拉鍊，都是黑色的下面有一塊地方是白色的，但是我想白色的很會髒，下面還有一條拉鍊，拉鍊下面是一條布，是由一條白色和紅色的花線組成的，既美觀又大方，下面則是由一塊很大的部組成的長方形,上面刻這一隻米老鼠，旁邊還用英文字母寫着mickey mouse這就是米老鼠全稱的簡寫，這真是一種很好的方法，拉鍊的樣子是一隻用鋼鐵做成的米老鼠，它整體的顏色是由紅白藍三種顏色組成的，一看就知道是用棉線織成的，這個人的紡織技術真好啊！它是一個三角形，因為它是用來裝筆的，所以是一個立體圖形，不然就裝不了學習用品了，大家説是不是？

打開拉鍊，裏面是一間黑屋子，可以容得下15-20支筆，3把尺子，它的容量可真夠大的，第二層可以裝一些小紙頭等扁平的學習用品。而且只需要25元錢，真是大賺特賺了。它的底部是白色的，因為很會被桌子上的灰塵弄髒，所以我經常給它放上一個塑料袋，以免弄髒！大家説這個鉛筆盒是不是很好呢？也許大家會説不好，但是我認為好。

在上課的時候，同學們一不留心就會使鉛筆盒掉落在地，這是鉛筆盒的聲音就會驚動班級裏的同學們，會是老師的心情下降，上不好課，學生們的紀律不好，老師自然也不會上新的內容。所以媽媽就給我就買了一個鉛筆盒，它是一個筆袋，即使掉在地上，也不會發出太大的聲音，驚動同學們，我們只要把它撿起來就行了，我認為這種鉛筆盒非常好！

現在這種鉛筆盒已經普遍了，在學校裏我都看見同學們在用，但是我最喜歡的就是這個鉛筆盒了，因為它實用，陪我度過了美好的童年，它每時每刻都陪伴着我，讓我度過了美好的光陰！

啊！我的鉛筆盒，我心愛的鉛筆盒啊！

鉛筆盒作文 篇8

一個靜悄悄的夜晚，鉛筆盒中的文具都活過來啦！可是看看他們一個個都不知道經歷了什麼。

殘破不堪尺子先發話了，他痛苦地説：“我的主人把我的身上，畫出了一道道深深的疤痕。我可才剛來兩天啊！”尺子向大家説出了自己的煩惱。大家都看着他身上的劃痕，還有許多的地方都捲了起來，無奈地搖了搖頭。

橡皮也發話了：“我剛來一天，身上就被刻的滿是小洞洞，滿是鉛芯，可疼死我了。而且小主人總是把它掉在地上，其他小朋友總在我身上踩來踩去，你們瞧，我的白衣服早就變成了黑衣服了。”大家用憐憫的目光看着他。

鉛筆盒拍拍他的肩膀説：“你的遭遇也許已經很不錯了，你瞧瞧鉛筆，他們身上全是一道道的牙印，都是小主人親口咬上去。”

鉛筆哭着説：“我是今天早上剛來的，身上就已經殘破不堪了，你們就知足吧。我早上還戴着一頂小帽子，才第一節下課，我的帽子就被小主人當成‘武器’，彈到小朋友腦袋上了。主人經常把我借給別人，我今天去了李家，明天就去了張家，後天又不知道去誰家。哎，我現在連真正的主人是誰也搞不清楚了。”

鋼筆靜靜地説：“唉，我已經老的不能再老了，你們看看我的筆尖卷的是不是已經不能再捲了呢？我剛來的時候，主人把我視若珍寶，無論在什麼地方都護着我。可是漸漸的，我身上有一道道劃痕時，主人也就看不起我了。我不小心掉在了地上，他也視而不見。可憐天下鋼筆心呀，到底還有誰比我遭遇的更慘呢？”

在一旁的記號筆聽了鋼筆的話，熱淚盈眶：“呀，我跟你一樣，剛來的時候主人也視若珍寶，可現在無論是什麼地方，都已經用不到我了。因為你們看看呀，我的顏色已經很淡很淡了，快沒墨了。即使丟去回收場，估計也沒有人要啦！”説完，記號筆走到角落，傷心地哭了起來。

主人躲在門口，聽到了他們的談話，十分慚愧。他下定決心，以後要好好的愛惜每樣文具了。大家千萬不要像這位小主人一樣浪費東西哦，不管哪種東西，不分高低貴賤，都一定要好好的珍惜。

鉛筆盒作文 篇9

小小的鉛筆盒，散發出陣陣芳香。這香氣，永遠飄蕩在我的心裏。

——題記

秋，桂花開放的季節。朵朵金黃色的小花依次開放，像仙子衣裙上綴飾，美得讓人歡喜，香得讓人陶醉。

每年的這個時節，媽媽總會把掉落的桂花花瓣認真地撿起來，一粒也不放過。然後曬乾，製成香囊，放進我的鉛筆盒裏。不知怎麼的，桂花在經過太陽的晾曬之後，變得更加香氣四溢，沁人心脾。為什麼？我百思不得其解。直到後來，我才明白了其中簡單卻又深刻的道理。

小小的桂花香囊，裝進小小的鉛筆盒裏，散發出無盡的香氣。每當下午時節，陽光照得我睜不開眼睛，睏意頓時襲來，看着課本上密密麻麻的文字，聽着老師無休無止的講解，我忍不住閉上了雙眼。可就在那一刻，一陣濃郁的香氣飄然而至——我聞到了，是桂花的味道。它是急促的、快速地飄來，沒有了往日淡然靜謐的香氣，卻多了幾分刺鼻的濃烈。是花在提醒我嗎？我心中一驚，頓時睡意全無，翻開課本新的一頁，拿起筆，又開始與瞌睡蟲作鬥爭。

這花的香氣不僅可以督促我，還能使我的心情放鬆。一天學習下來，早已累得不成樣子，還要熬夜寫作業。緊繃的神經使我的大腦停止了工作，我不得不停下筆來，把作業本狠狠地摔在桌上。就在我焦急萬分的時候，又一陣桂花香氣飄來。這次，它不像上次那樣刺鼻，它是輕柔的、令人放鬆的，如同一陣陣仙樂飄來。再看看被自己摔在桌上的作業本，此時我的那些焦慮，早已伴隨着一陣陣清香消失了。

桂花，我的最愛。它的香氣有時如一盞警示燈，時刻提醒我；有時又似一雙手，把我輕輕撫摸。它瀰漫在鉛筆盒裏，它飄蕩在我的房間裏，它充盈在我的心裏——它無處不在。

這香氣，便是母愛。

小小的鉛筆盒，發散着無盡的香氣，承載着了太多太多的愛。

鉛筆盒作文 篇10

在一個夜深人靜的夜晚，周圍都變得安安靜靜了。可是，小林的房間裏，卻傳來一陣陣的吵鬧聲。

原來是小林的文具們在爭吵呢！首先發言的是鋼筆筆尖，它高傲地説道：“要是沒有我，小林就別想寫出一個字，你們還有資格給我比？”鋼筆筆尖剛説完，就遭到墨水大哥的反駁，它怒吼道：“好你個愚昧無知的筆尖，要是沒有我，任憑你在紙上怎麼寫，也休想寫出一個字。”筆尖和墨水爭得不亦樂乎。

吸墨器蹦蹦跳跳地跑過來，制止爭吵：“別吵了，我的作用才是最大的，要是沒有我，墨水吸得進去嗎？筆尖又寫的了字嗎？”

鋼筆零件們早把鉛筆大姐的頭吵昏了，它有氣無力地説：“小林剛開始寫字就是用的我，要是他沒學寫字沒用我，怎麼可能用上你們這些東西！”鉛筆大姐也參與了爭吵。

尺子和三角板你一拳我一拳打過來了，它們一起説道：“沒有我們，小林連圖形都不會畫，更不用説寫字了。”

話音剛落，橡皮擦不樂意了。第一個發言的是鉛筆橡皮擦，它説：“我認為我和鉛筆大姐是最有用的，因為小林最開始用的就是我們，如果沒有我們，也用不着你們這些文具了。”鋼筆橡皮擦不服氣了：“我沒聽説小林離開我們就不會寫字了，小林可以直接用我們鋼筆文具。”

文具盒裏一片混亂，香味橡皮擦和無味橡皮擦也摻和進來，“每當主人用我來擦東西時，一股香味飄去，多心曠神怡呀！”香味橡皮沉浸在美夢中。無味橡皮擦譏諷道：“別狂妄自大了，你香，效果好嗎？只有效果好的才是有用的。”

尺子、三角板、鋼筆、鉛筆、橡皮擦你爭我吵，誰也不讓誰。文具盒説：“別吵了，沒有我，你們早就丟了。”它請來了紙先生評理，所有文具停止了爭吵，靜靜地等待着紙先生的答案。

紙先生説：“你們各有所長，缺一不可，小林都用得着你們。”

文具們不高興了，這就是答案？鋼筆在紙上寫了半天也沒有畫出一個字來。一剎那間，所有得文具都明白了紙先生的話，它們安安靜靜地回到了文具盒裏，再也不爭吵了。

鉛筆盒作文 篇11

晚上，鉛筆盒裏嘰嘰喳喳，一片喧鬧，好像是有爭吵聲。

我趕忙走近去看發生了什麼事。

原來文具兄弟們得知我剛剛發表了一篇文章，正在爭論誰的功勞大。

只見鋼筆一馬當先説:“主人發表了這篇文章，當然是我的功勞最大呀!你們看，這一字一句，哪一點不是出自我鋼筆之手呢。有了我，主人才會寫出一手漂亮工整的鋼筆字，才會一氣呵成寫出好文章呢!

這時，修正液不服氣了，挺了挺腰板，清清嗓子説:“讓我説兩句吧!鋼筆先生，你可真是個自戀的傢伙，你也敢在這裏邀功請賞?難道你不知道，主人寫錯字時，是誰親自出馬，拼盡全力，消掉錯誤字跡的嗎?要是沒有我，那篇文章錯字百出，還不讓人笑掉大牙?很顯然，我的功勞最大!

“是誰驚擾了我的好覺啊?”隨着一聲呵欠，消字筆伸伸懶腰發話了。

“消字筆弟弟，你給評評理，主人發表了文章，我和修正液誰的功勞最大?”鋼筆忙不迭地問道，想得到兄弟的支援。

“這個嘛，”消字筆拖着長腔道，“説句實話，誰不知道現在老師都讓學生禁止使用修正液了。用了你，整張紙上東一片，西一攤，像補了補丁一樣。真是難看死了!

“對對，説得太對了!你可是説了句公道話!還是我的功勞大!”鋼筆先生喜不自勝了。

“不過，”消字筆頓了一頓道，“現在不用修正液了，還不是我消字筆閃亮登場嗎?要説這功勞嘛，一切盡在不言中了!

“呸，説到最後還不是覺得自己本領大!”鋼筆先生眼睛一翻，向地上啤了一口。

“你們怎麼把我忘了，鋼筆沒墨水的時候是誰救的急，消字筆消乾淨了又是誰給補的粧呀?”這時從文具盒的.角落裏傳出了中性筆妹妹細聲細氣的聲音。

“我的功勞大!”“我的本領大!”一時間，文具盒裏亂作了一團。

“我説啊，你們都別爭了。”周圍響起了一個蒼老的聲音，大家定睛看時，卻是文具盒爺爺。只見他鄭重其事地説，“一部機器要想轉，靠的是零件千千萬。我們都好像是主人的零件，離了誰，這機器也轉不了啊!團結起來力量大，所以我們的功勞都是一樣大的，你們説呢?”

聽了他的話，大家陷入了一陣沉默，然後都贊同地點了點頭。

鉛筆盒作文 篇12

爸爸送我一個鉛筆盒。它的形狀象小轎車，全身彤紅彤紅的，上面有卡通人物，我給它取了一個名字叫：國產“大眾”。它的車牌號是z 97927，當然這牌號就是我的生日啦。小車的兩個車燈就象兩隻明亮的眼睛，在我做作業的時侯，它就會在旁邊緊緊地盯着我。如果我寫錯別字了，它就會叫起來：“快點用橡皮擦，快點用橡皮擦，下回可不能再寫錯了。”我可喜歡我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車廂裏的那一家人，它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因為“大眾”對它們比對我好，而且説我對這家人不好，我知道一定是這家人告黑狀了，真讓我又嫉妒又難受的。

直到有一天，我洗臉時好象聽見哪裏嘰裏咕嚕的，走過去一聽，正是那家人在和“大眾”説話。這個説我做連線題不用尺子，連起線來歪歪扭扭的，真難看；那個説我寫字不認真，寫的字就象下雷雨蟹爬似的，好惡心；連那橡皮小丫也要説我是故意傷害它，使它那方方正正的身子沒幾天就變得不成人樣了，真討厭。我一聽就來氣了，正想衝過去把她們臭扁一頓，就聽到“大眾”説話了：“你們也別太生氣，我們的小主人她正在改呢，你看她這幾天作業就很認真了，老師對她的表揚也多了，她是個很聰明的孩子，我們一定要相信她會改好的，……”聽着聽着,我的臉漸漸地紅了。

鉛筆盒作文 篇13

説到鉛筆盒，每個人都知道它們，但是今天我談論的是一個不同的鉛筆盒。

我説的文具盒是一個多功能文具盒，分為上、中、下四層。如果你想打開頂層，你必須按紅色按鈕，這有一個獨特的組織介紹和建設原則。放在上層的鉛筆，從薄到厚，會幫助你有規律地把它們排列整齊。頂層的右上角有一個小方形盒子。你必須輸入主人的指紋才能打開這個小盒子。你可以在裏面放特別的彩票。

中性筆：黑色、藍色、紅色、綠色。這些筆就像魔術筆，有時會給你的書房增添色彩和味道。左上角的小盒子裏有一塊超大的橡皮擦。主人手的指紋會自動打開。這個大橡皮擦乾淨又新鮮。右上角的扁平盒子裏裝滿了熒光筆。請按左邊的按鈕。熒光筆的顏色非常明亮，使用起來非常流暢，給人留下了不尋常的印象。

下層不容易打開。你必須告訴密碼才能打開它。裏面是一把多功能可摺疊的直尺，可以組裝成兩個三角板、一把直尺和一個量角器。我不告訴他的普通人是他自己的名字。哈哈，我的魔術鉛筆盒沒問題。

鉛筆盒作文 篇14

我相信你們每個人都有一件記憶深刻的事情，我記憶最深刻的就是因一個鉛筆盒而引起的那件事。

一個陽光明媚的早晨，我興高采烈地去學校，你們知道我為什麼這麼高興嗎？那是因為我帶了一個五彩斑斕的鉛筆盒，而且這還是我人生中第一個鉛筆盒。但是“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”吃完午飯，我的鉛筆盒竟然不見了。

我在教室裏東張西望，四處尋找我的鉛筆盒，突然我在我好朋友的位置上發現了一個和我一模一樣的鉛筆盒，我頓時火冒三丈，大發雷霆。我氣匆匆地把他拉到了操場上，然後再三問他：“我的鉛筆盒是不是你偷得？”他支支吾吾，我更生氣了，然後跟他打了起來，我左一拳，右一拳，把他打趴下了，他嚎啕大哭地跑回了教室。我回到教室後，他見到我就像是老鼠見到了貓，嚇得不敢正眼看我。我心想：明明就是你偷得，還不承認，還不趕快把鉛筆盒還給我！

回到座位上後，我崩潰了，我的鉛筆盒居然在地上，我頓時羞愧的不行，我想去跟他道歉，可是一直沒有勇氣。等到我鼓足勇氣的時候已經來不及了，因為他轉學了。

我一生中都不會忘記這件事，因為一個鉛筆盒，我失去了一位好朋友，我悔不當初，也在心底暗暗發誓，以後再也不魯莽行事了。

鉛筆盒作文 篇15

我有一個漂亮的筆盒，它是“六一”兒童節的時候，老師獎勵給我的禮物。

我的筆盒長約20釐米，寬約3釐米，高約1釐米。我的筆盒是藍色的，正面有好多星星，大小不同。下面有一排英文字母，我特別喜歡這行英文的意思：相信自己一定行!筆盒的背面是黑色的，畫着許多金色的小點點，顯得整齊有序。

這個筆盒雖然簡樸，但卻非常實用。它只有一層，裏面住着橡皮、鉛筆、圓珠筆……它們就像大家庭裏的成員，互相幫助，默默奉獻。上語文課的時候，鉛筆姐姐寫錯字時，大肚子的橡皮擦弟弟會立馬把寫錯的字給擦掉;上數學課的時候，尺子哥哥會來幫助我做連線題;上書法課的時候，大哥哥水筆來幫助我，寫出整齊工整的水筆字……

有一次上美術課，我不小心把顏料弄到筆盒上了，放學一到家，我把筆盒裏面的東西全拿出來，小心翼翼地把它拿到水龍頭那裏擦洗，不一會兒，筆盒又恢復原樣。

這個筆盒已經陪伴我三年了，我們之間有着深厚的友誼。我愛這個筆盒，它是我學習上的好幫手，我會一直珍惜它，愛護它。

鉛筆盒作文 篇16

我的鉛筆盒是長方形的，上面有個長方形的小卷筆刀，如果我的鉛筆頭粗了，就可以伸進頭去轉轉，一下就出來了，頭也一下就尖了。裏面的刀很細，也非常鋒利，削筆非常快。

我的鉛筆盒上有五種功能：一是可以自動拿出卷筆刀的；二是看温度的；三是自動推出放橡皮的小盒子；四是可以把鉛筆盒蓋子打開的；五是自動推出尺子。這五個功能是對着五個按鈕的。

第一個按鈕是對着第一種功能的。第二個按鈕是對着第二種功能的。它被我按一下，就啪的一聲跳了出來可以看，但不實用。第三個按鈕是對着第三個功能的，我喜歡它，因為如果是其他種鉛筆盒的話，一定不會這麼不麻煩的，它只需輕輕一按，就有橡皮自動送出來。

第四個按鈕是對着第四個功能的，我也喜歡它，因為可以省一份力氣，不用手把它挖開，而是輕輕一按就可以了。

第五個按鈕是對着第五個功能的，我也喜歡它，因為它是一個自動的，就可以省力剩力了。

鉛筆盒外形也很漂亮，有小熊和青蛙和小羊羔和一隻可愛的小鴨子手牽着手，在草地上歌舞。

我喜歡我的鉛筆盒，是我上學時的第一夥伴。

鉛筆盒作文 篇17

我的同桌有一個漂亮的鉛筆盒，這個鉛筆盒粉紅色的像一朵盛開的桃花，外殼的夾層裏面還裝着水，水裏面帶着粉紅色的閃光片，美麗極了！這是他媽媽從香港帶過來給他的。放學回家後，我也要讓媽媽給我買一個。要是我用這個鉛筆盒一定跟明星一樣。

一回家，我就對媽媽説：“我的同桌有一個漂亮的鉛筆盒，是他媽媽從香港帶回來的。”

媽媽聽了我的話頓時兩眼冒火，瞪着我説：“人家是從香港帶回來的，難道我為了給你買一個鉛筆盒，還要跑到香港去嗎？”這時我的心涼涼的，覺得彷彿冬日裏有人往我身上潑了盆冷水。

可是我並不甘心，不給我買，我就鬧起來！媽媽最怕我這一套了，她一定會心軟，給我買鉛筆盒的。説幹就幹，我邊哭邊坐在地上，亂踢一通。誰知，這時媽媽火更大了，她的眼睛瞪得像銅鈴一樣，裏面似乎隨時能噴出火來，我覺得彷彿一股巖漿噴到了我的身上，嚇得我不敢出聲。

我不鬧了，因為再鬧的話我就完蛋了。唉，美麗的鉛筆盒，我們沒有緣分啊！

鉛筆盒作文 篇18

每天伴我上學、放學、做作業的兩樣文具，除了那個漂亮的書包外，就是我的小夥伴——文具盒。它是我2013年過生日，李明怡送我的生日禮物。

我的文具盒長20釐米，寬7釐米，高3釐米。這個文具盒美觀、大方、實用、惹人喜愛。盒蓋上是一幅色彩鮮豔、生動活潑的景象：一隻米老鼠被五顏六色的花朵圍着，下面有一排愛心，愛心的上面是鑽石。

文具盒不光盒蓋引人注目，而且使用方便。打開文具盒，裏面有三層。第一層是小刀弟弟和鉛筆大哥的卧室。每當鉛筆大哥的筆頭變粗時，小刀弟弟就挺身而出，幫鉛筆大哥理髮。第二層是橡皮姐姐和直尺妹妹的小天地，它們都是我的好幫手。每當我寫錯字的時候橡皮姐姐就在錯字上跳個舞，錯字就立刻消失的無影無蹤了。咦，直線怎麼畫不直了？這時直尺妹妹嘲笑我説：“小主人，還不用我？”説着我就讓尺子妹妹幫我把線畫直了。第三層裝的是我的課程表。

我喜歡李明怡送我的文具盒，不光是因為我們一起度過了很長時間的好的時光，而且還因為：一是我的學習課程表和“知識就是力量——培根”；二是文具盒蓋的乘法口訣，經常提醒我勿忘它們。

鉛筆盒作文 篇19

今天我和爸爸去義烏買鉛筆盒子。

到了賣鉛筆盒的店，我挑來挑去，還是找不到我想要的鉛筆盒。後來，我看上一個鉛筆盒，於是對爸爸説：“我想買這個鉛筆盒。”爸爸看了説：“不買這個，這個我看不上。”爸爸又帶我去其它店挑。爸爸看上了一個鉛筆盒，對我説：“兒子，不如我們買這個鉛筆盒子，可不可以？”我打開鉛筆盒子一看，竟然有九九乘法口訣表，對爸爸説：“爸爸，這個有九九乘法口訣表，老師説不準買這種。”爸爸聽了，只好帶我去另外的店買。最後，我們挑了一個背景是藍色，有米奇的，有大半圓鉛筆刨的鉛筆盒子，我和爸爸都很喜歡。

我們去買單的時候，爸爸不知道跑哪兒去了。原來，我跑去找了一盒橡皮擦。我拿着橡皮擦和鉛筆盒子問收銀的姐姐：“姐姐，這兩個多少錢？”姐姐説：“17塊。”，於是我又問：“姐姐，加在一起15塊好不好？”姐姐笑着説：“可以，你怎麼這麼厲害？”

買鉛筆盒告訴我買東西要精挑細選，買回家不喜歡的話又得重買。買東西也一定得砍價，不然賣主出價很高，我們不砍價，就得吃大虧。

鉛筆盒作文 篇20

時光飛逝,轉眼間，到了三零七零年,如今的我是一名科學家,我發明了一個百變鉛筆盒,它有四個按鈕,分別是紅色、綠色、藍色和黃色。這個鉛筆盒的形狀是長方形的，顏色以銀黑色為主，是由鐵和布組成的。它有四個不同的功能，優點有好多，能讓人更加方便。

紅色按鈕是能讓人做錯事時提醒他，我們一道題寫錯時，鉛筆盒就開始叫了起來，因為在鉛筆盒子裏安裝了雷達，雷達一找到錯題就會叫。

綠色的按鈕，當天氣很暗的時候，鉛筆盒裏就會出一個枱燈。有一次週末的早上，天上的雲黑沉沉的就像是一個大碗蓋在地球上一樣，我早起寫作業時，打開筆盒，從裏面出來了一個小枱燈給我照明，這樣我寫作業就可以看得更清楚了。

藍色的按鈕是能讓人不開心時，它就會説一些笑話給你聽，如果你還是不開心的話，它就會和爸爸、媽媽一樣與你説話，直到你覺得開心為止。

黃色的按鈕能讓你寫字不工整時，幫你用橡皮擦把字擦掉。就有一次，我不認真地寫字，寫得七歪八扭時，筆盒就伸出了一個“手”，幫我把字給擦掉了。

不過這只是一個夢，我還得要多努力，才能創造出這筆盒。

這樣的鉛筆盒，你喜歡嗎？

鉛筆盒作文 篇21

我有一個非常漂亮的鉛筆盒，它功能齊全，可引人注目了，我特別喜歡它！

鉛筆盒的外面穿着一件黑色的衣裳，右邊畫着一隻小白兔，正在跟一隻黃色的小狗玩遊戲呢，左邊還有小白兔一家的合影呢！

我的鉛筆盒裏面有個放書的小書架，每次我要書寫作業的時候，我總喜歡把書放在上面。鉛筆盒裏的書架總會提醒我，一定要照着書上認真的書寫。

我的鉛筆盒還是一個三層的“小別墅”呢！它的第一層放着兩枝鋼筆、一支自動鉛筆和一塊像皮。每次放學回到家，我做完作業總要先給兩枝鋼筆喝足“飲料”再去玩，要不然第二天上課的時候，鋼筆“渴了”就不能再為我工作了。橡皮可以幫我擦掉那些錯字，自從有了它，我的作業本上總是乾乾淨淨的，字寫得也越來越好了。

它的第二層放着五支鉛筆，鉛筆們細細長長的，整整齊齊的排列着。不過，自從上了三年級，我就很少使用它們了。

第三層放的是一條直尺和一個膠帶。直尺可以幫我把線畫得非常直，膠帶可以幫我粘掉用鋼筆寫的錯別字，而且還能粘得很乾淨呢！它們都是我學習的好幫手。

鉛筆盒是我最好的夥伴，它無私奉獻、幫助他人，給我帶來了知識和快樂，我一事實上要好好愛護它。

鉛筆盒作文 篇22

我有一個漂亮的鉛筆盒，這是我使用過的眾多鉛筆盒中我最喜歡的一個。

這個鉛筆盒並沒有什麼特別之處，只是盒子上有一個賽爾號的經典圖案，畫着雷伊和蓋亞決戰的情景。最引人注目的是雷伊那嚴肅認真的表情，充滿了正義和進取，時刻在提醒我要嚴格要求自己。

每當我從鉛筆盒裏取出筆來寫作業時，我感覺雷伊好像在對我説：“要愛惜文具，要認真書寫呀！”我便衝着雷伊説：“我一定會認真書寫的，筆用完後毫髮不損地放回去的。”

有一次，我正在寫作業，忽然想起了和同學約定一起去玩，為了趕時間，匆匆地狂寫了一會兒作業就草草地收工了。我手忙腳亂地收拾文具，不小心把鉛筆盒碰到了地上，只聽“嘩啦”一聲，鋼筆、鉛筆、橡皮撒了一地，真是越忙越添亂，我氣乎乎地收拾着地上的文具，“啪啪啪”一個個地堆進鉛筆盒裏。無意中我看到了盒面上的雷伊，那嚴肅的表情好像在責怪我：你看你毛手毛腳的，容易損壞文具，還容易養成壞習慣！

想到這裏，我將鉛筆盒輕輕地放在桌面上，不好意思地説：“請放心，我今後一定會好好地愛護你的，不再毛手毛腳了！”

這個漂亮的鉛筆盒就這樣一直陪伴着我的學習生活，並幫我改掉了粗心和毛躁的壞習慣。

鉛筆盒作文 篇23

我有很多的鉛筆盒，比如説有鋼鐵俠的，跑車的，美國隊長的……但這裏面我最喜歡的就是美國隊長了。

我的美國隊長鉛筆盒有三種顏色組成，分別是藍、紅、白。

在我的鉛筆盒的左邊有一些字母，它們的意思是“美國隊長”，鉛筆盒的右邊有一個圓形的盾牌，它的中間還有一顆白色的五角星。整個鉛筆盒比直尺長，比三角形寬，也很厚一看就知道可以裝下很多的東西，雖然它跟地面接觸過很多次，但是由於它的材料是塑料和布所以它不容易破。

它的功能可多了，比如説它可以裝下許多的東西，有鉛筆、橡皮、黑筆……它還有一個小袋子，裏面放着我的許多長片和一些小小賢士券。我的文具盒分成兩樓，這兩層樓里居住的成員可不少呢！有活潑可愛的橡皮弟弟、有性格爽直的鋼筆哥哥、有沉默冷靜的直尺先生、二樓有鋒利的小刀兄弟、有散發着清香的鉛筆小姐。雖然各個成員性格不同，可是相處得挺和睦。

還有的時候鉛筆盒就像一位凝慈祥的母親，每一次都會保護我的文具，卻讓自己一次又一次的受傷。有時鉛筆盒就像我的小幫手一樣我要什麼東西，它都會及時的給我什麼。

我們應該要保護我們的鉛筆盒，要珍惜它們。

鉛筆盒作文 篇24

我有一隻心愛的鉛筆盒，它是一個美麗的塑料鉛筆盒。

鉛筆盒外面包着乳白色的軟塑料。盒上印着一幅美麗的圖畫：春天來了，萬物甦醒，小草偷偷地從泥土裏鑽了出來路旁的花朵爭齊鬥豔，蜜蜂在花從中飛來飛去，一個小男孩和一個小女孩，揹着書包高高興興地去上學。

打開盒蓋，裏面有三個形狀不同、大小不一的格子。最長的一格讓你放直尺，四方的小格子是放橡皮的，最寬的那一格就是放鉛筆、鋼筆的。每天放學回家後，我都把鉛筆削得尖尖的，把文具放的整整齊齊的。

盒蓋背面還有兩個不同的小塑料帶：一個是透明的，可以放課程表；另一個是粉紅色的，我在那裏放了幾張愛心書籤。

別看我的文具平時一言不發，到了用它們的時候，還挺熱心的。把鉛筆盒一打開，鉛筆馬上蹦出來，幫我把作業寫得整整齊齊的；當我畫格子的時候，，直尺會給我鋪出一條條筆直的線路，讓我把方格畫得方方正正的當我寫錯字的時候，橡皮會奮不顧身的幫我改正錯誤。

我的鉛筆盒天天陪着我，給我的學習帶來了很大的方便，它真是我的好夥伴。

鉛筆盒作文 篇25

放學後，爸爸告訴我去爺爺、奶奶家吃飯。我非常高興。媽媽買了些禮物，便匆匆前往。

來到爺爺、奶奶家，爸爸、媽媽的任務就是洗菜、做飯。我跟爺爺奶奶彙報我在學校的學習情況。我又在一張熟悉而又陳舊的寫字枱前，做起了家庭作業。

一會兒，我的作業全都做好了。這時，奶奶又來到了我身邊，她微笑着對我説：“琪琪，今天奶奶給你看一隻鉛筆盒。”奶奶打開了寫字枱最底下的抽屜，一個鏽漬斑斑的鉛筆盒，呈現在我眼前。奶奶説：“這是你爸爸讀三年級時，爺爺從城裏買回來的。它陪你爸爸從小學、初中到高中，也是他在學習期間唯一用過的鉛筆盒。”

我打開這個普通而又簡單的鉛筆盒，發現裏面只有一支圓珠筆、一支鋼筆以及一疊有點發黃的學習成績單。那是爸爸從小學、初中、高中的學習成績單。我打開小學時的成績單，爸爸的數學成績都是在95——100分之間，語文成績也在90——100分之間，到了初中也基本如此。

看看爸爸的過去，想想我的今天，我的臉一下子紅了。同時我也要感謝爺爺和奶奶給我留下了這麼寶貴的東西。

吃完飯後，在回家的路上，我想：“今後我一定要努力學習科學文化知識，比爸爸走的更高、更遠。”

鉛筆盒作文 篇26

我有一個可愛、實用又漂亮的鉛筆盒，它是我在四年級寒假的時候媽媽給我買的。它是用木頭製作而成的，長方形，長約20釐米，寬約8釐米，厚約6釐米，鉛筆盒上正面有英文字母和音符，它是雙層的，第一層翻開有小黑板，粉筆和小黑板擦，除了這些以為還有我的熒光筆，碳素筆和自動鉛，熒光筆有各種顏色，可以記下或圈出老師講的重點。在課堂上老師要求寫的課堂作業，碳素筆自動跑出來，讓我寫的作業乾乾淨淨、整整齊齊。在數學課上，老師要求我們畫圖，自動鉛就蹦着出來了，好想在對我説：“主人，該畫圖了，用我吧！”寫錯了，可以用我心愛的橡皮，它在錯了的上面跳了一段舞，錯誤的地方就不見了，就這樣，老師留的作業，我也整整齊齊的完成了。拉開第二層，其實它是個小抽屜，別看它扁扁的，但也可招人喜歡了。這個小抽屜裏裝着許多筆，比如毛筆、黑筆、紅筆……特別可愛。

鉛筆盒裏面可以放許多文具，它們有序地排列着，就像一個和諧的大家庭，天天全心全意地為我的學習服務。我喜歡我的鉛筆盒，因為它可愛、實用又漂亮。

鉛筆盒作文 篇27

我有一個鉛筆盒，是開學時媽媽給我買的。鉛筆盒的兩面是皮的，四周是塑料做的。我很喜歡它，也很愛惜它。

每次要用筆時，我都會輕輕地打開它，之後又輕輕地關上，生怕弄疼它了。放學時，我都會在書包裏找一個舒服的地方讓鉛筆盒好好休息。

可是，每次下課我不在鉛筆盒身邊保護它時，它總是會意外地掉地下去，摔個遍體鱗傷的。是因為我的同桌李錦程非常好動，經常和同學打打鬧鬧的，打鬧時還碰撞我的課桌，這樣我的鉛筆盒就會很容易掉下去。

有一次大課間，我到外面去跳繩，回來的時候，發現我的鉛筆盒躺在地上，我趕緊抱起我可憐的鉛筆盒，還發現它破了一個洞。我氣的火冒三丈的，就跑去找李錦程理論：“李錦程，你又把我的鉛筆盒搞掉地上去了，你看它摔破了。”他卻若無其事的説：“破了就破了唄，有什麼大驚小怪的。”這傢伙把我氣的直跺腳，當時真想一腳把他給踹出去。我又説：“下次，你們打架出去打，別在我的位置上打。”他不理我了，把我氣死了。

我捧着我可憐的鉛筆盒喃喃道：“鉛筆盒呀，鉛筆盒，你和這樣調皮的同學做鄰居真是不幸呀。”

鉛筆盒作文 篇28

新學期來臨時，我爸爸給我買了個鉛筆盒。我很開心，因為以前不管是姐姐還是哥哥給我的都是鐵製的，掉到地上“碰碰”響，特別難受！而這次買的卻是布制的，掉到地上就不會發出噪音了！

這個文具盒畫着海綿寶寶，可神氣了！你看它，有十七釐米長，七釐米寬。他的“衣裳”的拉鍊一拉，它就是 “乾坤袋”了，能屈能伸！它還有個“衣袖”呢！可以放好多的文具呢！這樣相對來説鐵製的鉛筆盒放的少多了！還是布制鉛筆盒好！

我用布制鉛筆盒猶如我老爸的皮包，當然用處也是很大的！它“衣袖”裏有3個弧形洞，然後還有長長的像“睡袋”的套，左邊點還有一層“被子”！我將用“禮帽”的筆勾在弧形洞裏，將沒“禮帽”的筆插進“睡袋”裏。我非常愛惜這個“鉛筆管理員”，我總是小心翼翼把筆放進去，深怕弄疼它。就是因為這樣，直到現在我的鉛筆盒還是嶄新着呢！

怎麼樣，我的文具盒功能多吧？用起來也很方便吧？看了我的介紹，你是不是心癢了？既然這樣，那就拿出你的筆讚美你的鉛筆盒吧！

鉛筆盒作文 篇29

我的鉛筆盒裏住着橡皮、鉛筆、削筆刀，它們都是好兄弟。

有一次我把作業的字寫的很好得到了老師的表揚。晚上回到家，鉛筆得知我的作業寫得好被老師表揚了，就自豪地説：“這都是我的功勞，如果沒有我主人也不會寫出這麼漂亮的字。”

橡皮不服氣地説：“我的功勞也不小，要是沒有我主人寫錯字的時候就不能擦掉錯字重寫了，那麼就不會有這麼幹淨的作業了。”

削筆刀對着鉛筆説道：“我的功勞最最大，要是沒有我，你的筆尖還是鈍的呢，怎麼寫出那麼漂亮的字？”

它們你一句我一句地爭論不休，誰也不服誰。

第二天我寫作業的時候不小心把字寫錯了，可是橡皮不見了，我只好把錯字留在了作業本上。鉛筆鈍了，可是削筆刀也不見了，字也寫得又粗又醜。結果我被老師批評了。鉛筆盒看到了這些事情，回到家後鉛筆盒告訴鉛筆它們：“你們都有各自的優缺點，只有共同努力為小主人服務，小主人才會寫出漂亮的作業。”聽了鉛筆盒的話，它們臉紅了，慚愧地低下了頭。

這個故事告訴了我們一個人不是十全十美的，大家要團結一心，取長補短才能把事情做得更好！