有關安慰的作文（通用36篇）

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的有關安慰的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

安慰的作文 篇1

在我們的現實生活裏，如果你受傷了或者不開心了，都會有人來安慰你關心你，但是有沒有發現在這些人裏面誰是最有耐心的陪伴着你，一隻安慰到你笑為止，那就是我們的父母。他們想方設法的討我們開心，為的就是不想讓他們的寶貝不開心。

他們的安慰是多麼的真誠，多麼的貼心，我也會在你們不開心的時候安慰你們的。

安慰的作文 篇2

很多人都在我傷心的時候給我以安慰，但是最令我難忘的事媽媽給我的安慰。

記得上次期中考試我的分數一落千丈，沒有臉面對父母，更不敢挺起胸膛走路，心裏一直在想回去一定完蛋了！怎麼辦呢？我不敢回家了。

坐在回家的校車上，一路上風吹過來好像在刺激我，彷彿自己越不想回家車子就開得越快，不一會兒就到家了。呀！媽媽正在路邊等着我，她的微笑彷彿想讓我給她一個驚喜。我只好硬着頭皮把成績單交給媽媽。忽然，媽媽睜大眼睛，氏似乎驚訝。哎，死定了！管它的。

路上我低着頭不敢説話。回到家裏，媽媽把我叫到她身邊，用輕柔的語氣對我説：“這次沒考好沒有關係，考不好下次再來，什麼都別多想，努力學習就行了。”

聽了這些話，我的眼淚直往下掉，我感到從來沒有給媽媽這麼親近過。再看媽媽的臉上，又露出慈愛柔和的微笑，笑得那麼甜美，那麼親切，我也開心地笑了。

安慰的作文 篇3

我會堅持，我會分享，我會感謝，但我卻不會安慰。

記得有一次，我的同學在體育課跑步的時候摔倒了，她就哇哇大哭了起來，我立馬跑了過去，把她扶了起來，卻不知道怎麼安慰她，於是我就把她慢慢扶到了老師那裏。我可真笨啊！連個安慰都不會。

因此，我下定決心要學會安慰。於是我去跟着我們班的徐同學學一番本領。我先走到徐同學的旁邊，問她：“同學如果哭了，那該怎麼安慰她呢？”她就對我説：“你先要走過去，跟同學説不能哭，然後還可以跟她説幾個笑話，讓她不哭，甚至還可以逗她笑，懂了嗎？”我點了點頭，表示知道了。後來，有一位同學在走廊裏被人給撞翻了，哇哇大哭起來，徐同學走了過去，把她扶了起來，還安慰他，我也走了過去，扶着她，還聽着徐同學怎麼安慰她。這樣一來，我就更明白了怎麼安慰同學。

記得還有一次，同學在玩遊戲時，不小心撞到了牆上，哭了起來。我就走過去，讓他不要哭了，還跟他説了幾個笑話，他聽到第一個笑話就破涕為笑了，聽完了最後一個笑話，他都已經捧腹大笑了。

耶！我學會了安慰！原來安慰並不難。

安慰的作文 篇4

在同學和朋友遇到困難、挫折或不幸的時候，我們應該伸出友誼之手，幫助他，更應該説一些親切、體貼的話語來表示關心，幫助他分析情況，找出擺脱困境的辦法。我想你們都安慰過別人吧！

一天，我們班的王和跟温琪打起架來，是因為王和在玩的時候，一不小心把温琪的礦泉水瓶蓋子摔壞了。王和想要解釋，温琪什麼也沒聽，便罵了王和一句。王和氣的衝上去給了温琪一拳，温琪也給了王和一拳。就這樣，你打我，我打你，互不相讓地打了起來。他倆打完後便誰也不理誰，讓我們總感覺冷冰冰的。我跑到王和的座位前微笑的對他説：“我看你們還是和好吧！”王和生氣地説：“我才不和他和好！”“切！誰願意和你和好！”温琪不耐煩地説。“如果你和他和好的話，你又有了一個朋友。你不和他和好的話，你從此就會失去一個朋友。”王和聽了我的話覺得還有些道理，便去主動的和温琪和好，温琪見他挺真誠的，於是就和他和好了。這時我們三個都歡快的笑了。

從此我們又成了最好的朋友。

安慰的作文 篇5

今天對我而言，是應該值得紀念的一天吧！此時此刻，我總是這麼認為，當然，這並不是因為今天是端午節，也不是因為今天輪到我值日，更不是因為今天在吃飯時間熱湯灑在了同學乾淨的衣服上，雖然也很難得，一天中發生了這麼多事情，或好或壞，每一件事都會牽動我那幼小的心靈，但我認為這都是小事.也許你會認為，我很貪心，但有件事更值得紀念，且更具有紀念意義，那就是：今天終於闖過了中考倒計時的二十大關，今天成了倒計時的19天。也許你會罵我，神經病 復發，作為一名初三學生，倒計時是令人感到後揪心的一個數字，但對我而言，或許真的有點神經病，這段時間對我而言，是那麼的漫長，一天的做題考試，分數，像三座大山咽的我喘不過氣來，我真的需要解脱一下，但至少現在我不能，一切還沒有接受。所以，我盼望時光快點流逝，既然是命中註定的結果，何時接受 又有何妨，與其每天在這裏忍受等待的煎熬，還不如讓一切都早點結束。

世界上的成功，不會平分給每一個人，但失敗卻總會不時地來光臨，竟然是失敗，又何必太在意……

安慰的作文 篇6

這個月我被選上了中山市的中國象棋比賽。

上星期六，我去比賽，剛開始的第一輪比賽還挺順利，但是後來第二輪時，因為過於的興奮，一個失誤，就不小心送了將。

出來以後，我低着個頭，心裏非常的不高興，心想：明明那對手不是太厲害，我也有把握，為什麼我就沒看見送了將呢？如果我看到了不至於呀！有可能還會贏了呢！我記得都要跳起來了。我走到家長等候區哪裏，找到媽媽，把比賽經過這麼一説，媽媽聽了，安慰我説：“沒關係的，在比賽中這才的二輪，後面還有好幾輪，不要急躁，相信你能在後面幾輪中取得勝利！”但是我還是惋惜那一輪的好棋，要不是那樣我就贏了，我急得咬牙切齒，媽媽叫我坐下，告訴我説：“不要再想上一輪的棋咋樣，但是現在你應該好好想想剛才的對手是怎樣下的棋，你可以照這套路去下。”我想了想，想到了一個辦法，也可以給人家來一個出其不意，讓別人也送將，想到這，我心裏平靜了下來。到了下一輪比賽，我按着我剛剛的想法去下棋，人家也送了一次將。

媽媽的愛，是無時無刻的，媽媽的安慰以及開導，也是一種愛。

安慰的作文 篇7

我和表妹一向感情深厚。我們經常一起玩滑滑梯，過家家，做花環等遊戲。但現在她已經跟隨着她媽媽去往意大利。

一次，我和爸媽去外婆家玩。

晚上，我在幫外婆燒柴火的時候，太婆趁着屋裏沒人，給了我一個大紅包。我把紅包還給太婆。太婆不要，還是塞給我。我只好接了，放在口袋中。

第二天，媽媽問我：“太婆有沒有給你紅包？”

回答媽媽的問話後，我發現紅包不見了，但也沒跟他們説。我想他們也並不在意。

晚上，我們來到太婆的房間。太婆説：“我給你的紅包放好了嗎？”我告訴她丟了。

“那我們現在去找找看。”在一旁的老媽説。

我和老媽翻來覆去地找了個遍，還是沒找到。到了樓上，老媽就開始批評我。

當時我正在看電視。電視上播放某國家的體育比賽。聽到老媽的批評聲，眼眶上的淚水瞬間落下。眼前的比賽也沒有那麼精彩。忽然感到窗外馬上就要下傾盆大雨，再加上雷電交加。

這時，遠在國外的表妹發來視頻通話。表妹得知後，便正經地大叫：“大姨！別罵姐姐了！姐姐，你別哭了。”老媽聽完便停止了批評。我的悲傷也消失了。

表妹這樣的一句簡短的話語，卻深深地感動了我。

安慰的作文 篇8

很多年前，有一位女孩子，剛剛失去了自己的至親。那是個冬天的夜晚，家裏進進出出都是幫着辦喪事的人。她獨自一個人跑到後院，坐在一張條凳上看着院子裏光禿禿的柿子樹發呆。

這時，一位平常和她很少説話的男同學走了進來，和她並排坐在條凳上。她以為他又要説那些安慰的話語，它們已經多到讓她感覺到厭倦，所以她沒有開口。那個男同學同樣沉默不語，兩個人就在冰冷的冬夜裏並排坐了很久。

最後還是那位男同學打破了沉默，他指着面前的柿子樹説：這柿子甜嗎？她不知道為什麼，就順着這個話題開了口。於是，兩個人討論了半個小時的柿子，一直討論到明年春天是否應該修枝嫁接一類的事情。然後，那個男同學起身道別，自始至終沒有説一句悼念和安慰的話。二十多年後，每當她回憶起那一幕，都覺得那是她有生以來得到的最温暖的安慰。

最好的安慰不在於言辭，而是用行動表示我和你在一起，就像一起坐在冬夜裏的條凳上那樣。最好的安慰也不是安慰本身，而是讓對方升起對未來的期待，哪怕是為了一株柿子樹。

安慰的作文 篇9

媽媽對我的愛有很多，但是有一些事到現在我都忘不了。在運動會時就發生過一件事。

早上，媽媽和我，同學們還有他們的媽媽跟着陳老師來到操場。

我和媽媽來到比賽場地，五年級結束後，我們三年級就開始了。

一聲令下，我飛快地跑到起跳點，然後使勁向前一跳，跳進了沙坑。

第一次的成績我還滿意，可是不知怎麼的，之後發揮失常，第二次我竟然比原來差了。

媽媽鼓勵我，説：“加油！你能行的！”

我頓時有了信心，果然跳得比之前遠。

“太好了！太好！我跳得比之前遠了！”我手舞足蹈，興高采烈地説。

第三次跟第二次差不多。我以為我可以進入決賽，可事與願違，只有前八名才能進入決賽，我得了第九名，只差一步之遙。

我是多麼希望能進決賽呀！於是，就鑽進了媽媽懷裏哭了起來。

我對媽媽説：“媽媽……我……我才得了第九名，沒……沒進決賽。”

“沒事的！失敗是……”媽媽安慰道。

“失敗是成功之母。”我哭着説。

“對呀！雖然你失敗了，但要找出自己為什麼錯了，下次改正就可以了！”媽媽親切地説。

“知道了！”我停止了哭泣説。

雖然沒有太陽，天氣陰沉沉的，但是我覺得暖洋洋的。

安慰的作文 篇10

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”有一首童謠是這樣子唱的，它唱出了媽媽的好。在我的眼中，我媽媽的好是這樣的……

這一天，考試的成績公佈了，我拿着試卷沉沉地往家走着，心裏盤算這如何跟媽媽解釋。是的，我考試考砸了，而我的媽媽是對我期待很高的，我不知道這樣的成績她知道後會怎麼樣。

終於，我回到了家，一進家，媽媽的目光就看了過來：“考試成績如何？得幾分？”我儘量避開媽媽的眼睛，支支吾吾的説道：“數學是8,8,89.5。”“恩？89.5？怎麼成績下滑得厲害？”媽媽並沒有想象中的大發雷霆，而是又問道。“錯，錯了兩道解決問題。”説着，我忍不住哭了起來。媽媽見狀，急忙走到我身邊，安慰我道：“偶爾一次意外沒什麼事的，考試只是一次檢測，而不是全部實力，你平時只要認真上課還是學習好的。”可我聽了這番話，眼淚還是像雨一樣往下落。“不用為這種事傷心的，”媽媽繼續安慰我，“一次考試只是單獨一次測試，你還是屬於學習好的一類。”我點了點頭，心靜了下來，在媽媽的安慰聲中，重新找回了自信。

媽媽的安慰，是對我的鼓勵；媽媽的安慰，是暖心的話語；媽媽的安慰，是愛的體現！

安慰的作文 篇11

我趴在課桌上哇哇大哭，眼睛變得通紅，像小白兔的眼睛一樣。我把手放在肚子上，原來我今天肚子疼。

媽媽走到了我的房間，看見我正在哇哇大哭，急急忙忙地跑了過來。“寶貝，你怎麼了，是不是肚子疼啊！”媽媽着急得如熱鍋上的螞蟻。“嗯，我今天肚子非常疼。”我難受地説。媽媽見我不停哭，於是她拍了拍我的肩膀，對我説：“今天還能上補習班嗎？”我並沒有回答她，而是把頭藏在臂彎，像一隻無助的小綿羊，怎麼也不抬頭。

“男子漢大丈夫，這點疼痛算什麼，流血不流淚，男生就要堅強。”媽媽摸着我的頭説。我心想：如果我繼續哭的話，不就會被別人笑話，還會被別人認為我是女生。我擦了擦眼淚，慢慢地抬起了我的小腦袋。媽媽見我眼睛通紅，像兩顆紅寶石，臉上還掛着一些淚痕。她見我不哭了，繼續鼓勵我：“我們家有一位堅強的男子漢。”媽媽見我抬起了頭，心裏像綻開了一朵花一樣高興。我把手張開，衝到媽媽面前，一把把她摟住，大聲地對媽媽説了一句：“我愛你！”

媽媽的那一次安慰令我終身難忘。媽媽的愛就像温暖的陽光一樣照在我的心上。

安慰的作文 篇12

考試是童年不可缺少的，但每次考試都有不同的心情和感受，而我今天要來講的，是令我感動的一次考試。雖然這件事發生在幾個月前，但我現在仍舊記憶猶新。

上午，我們迎來了一次數學單元考試，而下午，卷子就要發下來了。

“葉佳，蔣意……”王老師高聲念着我們的名字，我們也一個個上講台來拿我們的試卷，我緩緩地走上講台，一邊走一邊想：今天怎麼第一張就是我的試卷？當我快到講台時，我勁力地閉上眼，直到拿到卷子，我瞄了一眼分數，眼圈突然紅了，回到座位上，我立刻把試卷塞進書包，不希望有人看到我的分數。

等王老師走後，我的眼圈更紅了，我的心一直默唸着：“15分，15分，15分……”

我實在受不了啦，“哇”的一聲哭了起來，丁天賜聽到了我的聲音，馬上到我身邊，輕聲説：“怎麼了？考試考的不好嗎？”我沒有力氣回答，我很傷心，但我不想讓她和我一起傷心。

不知怎麼回事，我周圍瞬間來了許多人，大家都是來安慰我的，我想平復下來，我不想因為我，這麼多人失去了玩耍的時間，失去了，開心的心情。

叮鈴鈴，上課了，大家回到位子上，我也停止了哭泣。

這時，我才真的明白：時光匆匆，友誼長存。原來，友誼還可以令人感動。

安慰的作文 篇13

謝謝你，在我的心靈和自信心受到挫折時給予我安慰，讓我的心靈沐浴到温暖的陽光，感受着這美好感覺。謝謝你給我的安慰，讓我戰勝挫折與自卑，重樹信心。

那天我們複習完以後正在做模擬卷，我一道題一道題的寫，可是題還是有些難，我廢了九牛二虎之力才寫完所有的問題，可是考的分數並不是太理想，我整天都有點兒灰心喪氣。晚上回宿舍的時候，我旁邊的一個同學看穿了我的心思，問我；“是不是今天考試沒考好才這麼不開心啊？”本來就難受的我被説到了弱點，有點兒生氣了。“沒事，這只是一次測驗而已，真正的時候考好才叫真本事。”我這才明白，原來他是想安慰我。

心中不由得生起了一絲絲羞愧和感動，羞愧我錯怪他的好意，感動他對我的關心，因為平時的時候，我和他的交往不是很友好，可是他今天不像其他人那樣火上澆油、落井下石。經他這麼一點撥，我心中的烏雲被燦爛的陽光驅散，枯萎的樹苗重新長出綠葉。

安慰是一杯龍井，當我軟弱無力時，只消幾口，就使我神清氣爽。安慰是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。

謝謝你給我的安慰，讓我戰勝挫折，重樹信心。讓我感受到温暖的陽光。

安慰的作文 篇14

有很多老師教過我，美麗的饒老師，音樂家佐老師，又高又瘦的衞老師......但我最喜歡我在幼兒時候的教我的女教師--胡老師。

胡老師有一頭黑色的捲髮，眉毛細而濃，她有一雙又大又亮的眼睛，眼睛下面有一張不大不小的嘴巴，一身雪白的皮膚顯的格外漂亮，她愛穿黑色連衣裙和白色皮靴。

記得有一次，我不小心被一塊石頭絆倒了，腳受了傷，流出血了。於是，我就哇哇大哭起來，同學們紛紛圍上來安慰我。因為我哭的太大聲沒有聽見安慰，卻把胡老師引來了。她匆忙地跑過來，看見我受傷了，又飛快的拿來了棉籤，紙和消毒水急切地説：“怎麼樣，疼不疼？傷的重不重？”她趕緊幫我包紮，她邊包紮邊對我説：“別哭了，看你流了這麼多的血以後要小心哦！”我看見胡老師小心翼翼地給我包紮傷口，就像媽媽一樣，生怕就把我弄疼了。包紮好後，同學們扶我到教室休息，過了一會我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開開心心的玩耍了。

現在，我雖然很少見到胡老師，但我依然很想念她---我的啟蒙老師。

安慰的作文 篇15

安慰，是那温暖的衣服，把人們的寒冷趕跑；安慰，是飢餓人的果實，能填充他們的肚子。

我還記得，那是三年級的一天。

那天，我在運動會上賽跑，不小心把腳給崴了，沒能拿到名次，心情很糟糕。就在這時，一個人跑了過來説：“腳疼嗎？”我一聽，是金俊輝的聲音，就説：“有點疼。”金俊輝一聽，二話不説，把我背起來，跑去學校的醫務室，別的同學看見了，也都來扶我。我看見有好多同學來幫我，心中怪不好意思的，就説：“你們回去吧，我自己可以去！”他們異口同聲的説：“不，你為我們班級出力了，雖然沒拿到名次，可你已經盡力了！”我聽了很感動，原本難過的心情，也因此好了許多。

我從醫務室回來後，大家都圍着我來安慰我，讓我很感動，心想：我雖然沒能拿到名次，大家還都能來安慰我，讓我不要傷心。我的心情，也不再為比賽而傷心了。

生活中，我們看到他人難過或傷心時，請你給他（她）一句理解、一聲鼓勵。哪怕只有一句話、一個字，請你也説出來，他（她）可能因為你説的話而不再傷心、難過。

安慰的作文 篇16

安慰可以給人温暖，擁抱是一種力量，撫摸可以給人光明，愛是每個人渴望得到的，也是每個人追求永恆。

記得我學鋼琴的時候，我一聽到“鋼琴”這兩個字就發慌，不願意去學鋼琴，這時，媽媽走了過來對我説：“寶貝，你以前不是很愛彈鋼琴嗎？你聽説過滴水穿石嘛，它的意思就是想要滴穿石頭就得每天朝着一個方向滴，不能左邊滴一點，右邊滴一點，這樣就滴不穿石頭了。”媽媽撫摸了我一下頭，就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調整我的心態，我對媽媽説：“我想好了，我要去學鋼琴。”

到了我學鋼琴的地方，就坐下來，認真地彈了起來，彈了幾遍，我就不想彈了，這時媽媽又對我説：“兒子，你要多彈幾遍，這樣才能熟練，你看你剛才不是彈得很好嗎？”聽完媽媽的話，我又開始彈了起來，彈了好幾遍，我果然彈熟練了，我對媽媽説：“媽媽説，謝謝你安慰我。”後來，我努力練鋼琴，獲得了優異的成績。

安慰給人温暖，一句話便可以改變人的一生，當你難過的時候，有個人會理解你的苦衷，當別人難過時，你去安慰他，這叫雪中送炭！

安慰的作文 篇17

我曾經來來回回地遊蕩，只是為了把這一切風景，都盡數放在眼中。

那些所謂的大氣的思想，其實都只不過是明目張膽地藉口罷了。我們喜歡太多，我們想要的也根本就不在同一個地方，開始有了最淋漓盡致的體現。

從今以後，不管殺伐果斷與否，都不願意一個人出身，去看更多的風景，也許一個人待在室內，去聽別人的彙報，也要好很多。

我喜歡咋閒來無事的時候，抱着自己的手機，進入一個人的世界，不管聽歌也好，看美劇也罷，都是自己的選擇。安靜的歲月裏，任由時光的緩緩流逝，反正內心無波無瀾，所有的一切，也不是那樣難以接受。

也許，我內心一直都有着千萬種想法，不光是在自己的回憶裏刻骨銘心，那些自己不喜歡的事情，就不想再去看在思考更多，不屬於自己的生活，多想無益。

我只是習慣於事後，特別識相的安慰自己罷了。

如果真的要做到，內心的無波無瀾，我想，這一切，根本就不是一個人最起碼的任務，也不至於把所謂的山崩海嘯都寫進歌詞。只不過，跟着那樣的歌曲來隨和，只不過是最大氣最跟風的一種形式而已。

或許也不會有其他的什麼問題的存在的。

安慰的作文 篇18

在我的記憶長河中，有許許多多閃亮的珍珠，每個珍珠裏都藏着一個珍貴的回憶，其中有一個最大、最亮的珍珠……

就是那次，學校裏在選小播音員，我們班是李笑婕和我去競選。李笑婕表現得很不錯，成功進入了複賽，而我表現得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。

下課了，同學們一起擁上來安慰我：“好了，別難過了，這次失敗了，我們還有下次，下下次……你總會成功的！”可我的的眼神卻更加黯淡了，我垂下頭，一言不發……“哎呀，這有什麼傷心的，我們還連去都沒去呢，我們都不難過！”她們繼續説道。“我沒有不高興呀。”我勉強擠出一點笑容，便把頭埋得更低了。同學們還想接着安慰我，可這時候上課鈴響了，她們只好各自回到位子上了。接下來的每一節課，我都把頭埋在手裏，同學們看在眼裏，急在心裏。到了下午，我拖着沉重的腳步去上課，一到教室，李笑婕就走了上來：“還在不高興呀，怎麼能這樣呢，應該笑口常開嘛！”説着，他做了一個滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來：“好了好了，我的小姑奶奶，我不難過了！”

以後，我再也沒有為這事傷心，因為，我雖然失去了一次當小播音員的機會，但是，我卻得到了許多真摯的友誼。

安慰的作文 篇19

心靈觸動的那一刻，是一隻蝴蝶破蛹而出後的翩翩起舞。——題記

那次班會課，大家在無意間觸動了我心靈的傷口，於是接連幾天，整個人開始變得失落，低沉，嘴角消失了弧線，眼中蒙上了一層憂鬱，甚至之後幾天，天空細雨濛濛，世界彷彿失去了色彩。

在來回的路上，雨還在慢慢地下，但我不願撐開手中的傘，心情隨着雨水滑入了低谷。心被雨水沖涼後，連自己也感冒了，無奈買了一包抽式的巾紙，放在了課桌前……

飯後回教室的時候，班上的人差不多到齊了，我翻開那本語文書，卻發現壓在書下的一張巾紙，上面隱隱約約的，好像寫了什麼。在好奇心的驅使下，我打開了那張巾紙，上面寫着：

知道最近你心情不好，

但希望你能開心，

如果有什麼煩惱，可以像這樣寫在巾紙上，

然後扔進垃圾桶，

這樣你的煩惱就消失了。

愛你的朋友。

忽然，心好像被一雙手温暖着，眼角開始閃爍，事物開始模糊不清，我彷彿看見那張巾紙變成了蝴蝶，飛進了細雨中，飛過的地方，射下了一縷縷陽光……

現在，那隻蝴蝶又飛回了心中，如今就算是雨天，我也不害怕，因為現在我知道，只要有它在，心中就會充滿陽光。

安慰的作文 篇20

期末考試即將臨近，這次考試我們都非常重視，我們考完後都覺得自己考得不錯，但是我們意想不到的是，王義豪沒有考好，我們班的成績排名也不好，考了個倒數第一。

分數發下來時，王意豪蜷縮在座位上，把頭埋在臂彎裏，像是一隻縮在殼裏的小烏龜。我作為他的同桌心疼極了，雖然他沒有考好，但他真的非常重視這次考試，現在他一定非常難過，於是我把手放在他的背上輕輕的説：“王義豪別難過了。”他一點反應都沒有，看起來還是很失落，我伸長了手臂把他摟住，希望他感受到我傳出的力量。

這時王義豪抬起頭，臉上一片通紅，眼淚還在不停的往下掉，“都怪我，大家的心血都白費了”，我耐心的解釋：“不是你的錯，我們也考得不怎麼好，不能全怪你，”“真的嗎？”“我幹嘛騙你呢？剛剛學習委員也是這樣説的”，王意豪的眼睛裏好像又燃起了熊熊的鬥志，我接着説：”這次考試沒考好，我陪你多多複習，下次考試你一定能考出好成績。”

看到他不再傷心，我們全班所有人又拿出了書本，一起開始複習了。

安慰的作文 篇21

我也許一直都覺得，我們根本就不需要有太多的助力，也許在這樣的情況下，給別人了太多傷心的記憶，所以，當我們再想要回到過去，卻不容易得到原諒。

也許，這同樣也是生活吧。

我們在一起討論一件事情，我們等待着天黑，拉上窗簾我在被窩裏，也許玩手機，也許玩電腦，不管怎樣，都是自己最享受的姿態。可是，這樣過的時間長了，我們自己丟感覺很難受了。

也許，我一直都記得那一段回憶，刻骨銘心。我曾經無數次幻想，因為考試或者是其他的事情，回到母校，碰巧見到了他。

他看着我，不可置信，眼睛裏應該是有驚喜的，而我卻可以變得淡然，可以坦蕩地面對自己曾經失去的一切，自己丟失的那一切，並且能夠理所應當地告訴自己，那不是我的錯，也不是他的錯。

只不過，當時，時機不對，而今我們到了現在，也都變成了不是一條路上的人。那些回憶，都變得越來越久遠，可是我們卻突然發現，這樣的情緒都是不被人突然轉移的。

只不過是在哪一次，其他人的眼睛裏面迸發出來的情感，那些也都是我們所不能跨越時空，所不能情誼深厚地全部投入進去，完整的理解一個故事。

我想，那隻不過也是我的自我安慰罷了。

安慰的作文 篇22

今天考試結束後，下課鈴一響，同學們都像剛出籠的鳥兒一樣。但我發現，我的同桌小明正一聲不吭地趴在桌子上。我心想：他是在睡覺嗎？我走近一看，平時非常堅強的小明竟然在默默地哭。

作為他非常要好的朋友，我當時一點兒也沒多想，馬上上前去安慰他。我首先對他説：“你不要哭了。”可是，他一點兒反應都沒有。於是，我伸長手臂摟住他，問了一句：“你怎麼哭了？”小明終於開口説話了：“我只考了七十七分。”聽他説完，我拍了拍他的背，説：“沒事，我們班許多同學都沒考好，這只是一次考試而已，只要下次努力一些，一定沒問題的！”

“沒錯！”“就是！”越來越多暖心的話傳到小明的耳朵裏。可正當小明馬上就要露出笑容時，班上最調皮的小剛忽然對小明説：“哈哈，你才考七十七分，而我考了九十九分！”聽了這話，小明又大哭起來。

同學們馬上把小剛拉走，我趕緊拉住小明的手，對他説：“一次考試證明不了什麼，只要認真完成作業，認真聽課，下次一定能考好的。而且你上次不是考得挺好的嗎？”聽了我的分析，小明終於露出了笑容。

見小明忘了之前的煩惱，我這才放下心來。

安慰的作文 篇23

在生活中，有些聲音一直迴響在我們的耳邊，而回想在我耳邊的是安慰聲。

有一天，老師讓我們考了一張試卷，而我考出的成績不太理想。我拿着試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見我無精打采的樣子問我：“怎麼啦？”媽媽的聲音把我嚇到了，眼淚不由自主地流了下來，一邊哭，一邊説：“我今天考試的成績不怎麼理想。”媽媽聽了我的話，臉頓時拉了下來，一把從我的手中搶走了試卷。我正等待這暴風雨的來臨，沒想到媽媽不僅沒有罵我，還摸着我的頭温柔地對我説：“沒事，我知道你已經盡力了，不過下次一定要超過這一次的成績。”我聽了，點了點頭，就去做作業了。

有一次測試開始了，我帶着媽媽的期許和對媽媽的承諾開始做了。做完以後又仔細的檢查。下午，老師把改好的試卷發下來了，我拿到試卷，開心地一蹦三尺高。我這次考了99分，我回到家把這次的成績告訴了媽媽。媽媽開心極了，給我豎起了一個大拇指。還對我説：“這次你考得好不要驕傲，你要再接再厲，這樣你才能在考出高分。”我點了點頭，對媽媽説：“嗯，我一定會繼續努力的。”

安慰是一種能量，能讓我充滿力量，有了安慰就能改變一切。

安慰的作文 篇24

在教室裏，課桌整整齊齊的，黑板上寫着工工整整的字，教室裏非常安靜，連一根針掉在地上都能聽見，一陣哭聲打破了這裏的平靜，原來是一個小女孩在哭。

我輕輕地走過去問她為什麼哭。她像要打個地洞鑽進去似的，身子不停的扭動着。終於，她抬起了頭，她的眼睛哭的像紅寶石，還有許多珍珠似的淚水。她説：”昨天我考不好被我爸爸打了。我輕輕地拍了她的背，對着她的耳朵説："沒關係，下次努力。”那聲音像春風吹了吹她的背。可是，她還是哭，淚水像斷了線的珠子一樣不停地往下流，我輕輕的對她説："可不可以把你的試卷拿給我看一下？”她便把試卷拿了出來，“哇，試卷上的字寫得也太漂亮了！”我説。她慢慢不哭了，淚水也停住了，眉毛也不緊緊的皺着了，嘴角上也掛上了笑容，像剛剛得到了毛師的表揚，又像吃到了蜂蜜一甜，看到了她這樣的情景，我的這裏充滿了開心快樂與自豪。

看到了她開心我也非常開心，這是安慰別人給我帶來的自豪感，終於明白了關心和愛的意義。

安慰的作文 篇25

人的一生十分短暫，我們每個人應該用微笑度過這一生。一聲長嘯，火車從天邊駛來。在那個遙遠的年代，一個生命附在這在遠方相交的鐵軌上。就在一聲這一聲長嘯中他離開了； 世間上最美麗的東西是什麼？是微笑；最動人的表情是什麼？是微笑。我們最喜歡看到的，也是笑容可掬的臉龐。

你去了一個陌生的環境，一個微笑，就能溶化所有生疏不安。當你心情鬱悶時，看到一張微笑的臉，不愉快也就煙消雲散了。生活中你會遇到許多艱難，一個鼓勵的微笑，能讓你有了自信。

在沮喪的時候，一個理解的微笑，沉到谷底的心情會感到温暖。

微笑能使煩惱的人得到解脱：當我們處在煩惱痛苦的時候，忽然碰到一張微笑的臉，讓自己愁眉緊鎖的臉略為放鬆，能把煩惱消除。

微笑使悲傷的人得到安慰：當生活上遇到了不如意，受到委曲不平，受到譏諷，而覺得傷心難過的時候，若是有幾句安慰的話或温和的笑容，會讓我們得到莫大的慰藉，可能立刻就把悲傷拋到九霄雲外了。

讓我們在微笑中度過我們的一生吧！

安慰的作文 篇26

學會感恩，學會感謝父母對我們的養育之恩，學會好好愛我們的父母。有了他們對我們的關愛和幫助，才會有我們今天的快樂成長。

爸爸媽媽其實都非常辛苦，他們每天要上班賺錢養我們。有的媽媽沒有上班，就在家裏買菜、做飯、打掃衞生、送我們去上學、接我們回家，到了晚上還得在家裏輔導我們的功課，而爸爸就得上班承擔起整個家。

每當我生病的時候，爸爸媽媽都很着急，每天不停地照顧我，還去外面給我買藥、帶我去醫院看病。醫生開了藥，爸爸媽媽每天都不厭其煩的叫我吃藥。有時候我和爸爸媽媽都生病了，爸爸媽媽最擔心的就是我的病了，只要我的病好了，爸爸媽媽就説他們的病也好了。爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我吃，不好吃的就留給他們自己吃。

爸爸媽媽不但關心我的身體健康，還關心我的學習成績。在我學習成績退步的時候，爸爸媽媽就不斷地鼓勵我、安慰我，使我進步;當我取得優秀成績的時候，爸爸媽媽告誡我不要驕傲自大，要繼續努力，更上一層樓……

我暗下決心，為了報答父母的養育之恩，我要尊敬父母、師長，聽從他們的教導，健康快樂的成長。鍛鍊身體，好好學習，提高思想品德素質，成為一位將來對社會有用的人。

安慰的作文 篇27

第一次看到小維，我就覺得他眼中有種表達的渴望。“這樣吧，請你閉上眼睛，想説什麼就説什麼。”我輕聲説。

他真的就把眼睛閉上了，説：“他們為什麼不老老實實幹自己的活，總是想着算計別人呢？幹嗎非要和別人比個你死我活呢？”他越説越激動。

突然，他睜開眼，意識到自己剛才的失態，流露出一臉的歉意。繼而小維説道：“我發牢騷，你肯定不愛聽。我去找過朋友，想尋求安慰，但他們喋喋不休地説了很多，我反而更煩了。”我問他，是不是朋友們都沒有仔細聽他的煩心事。“您怎麼知道？”他問我。我神祕地一笑，説：“這是祕密！”然後，我讓他把煩心事都一股腦地説出來。最後他對我説：“謝謝您能聽我發牢騷！我感覺好多了。”

最後，該是揭開謎底的時候了。我之所以能猜到，小維的朋友沒有耐心聽他傾訴，是因為我知道小維此時需要的不是勸慰，而是一個途徑讓他發泄心中的不滿。可他的朋友卻沒有真正理解小維的心境，那麼所謂的安慰也就變成了大而空的“廢話”。

其實，聽是一種學問，不僅要用耳朵，更要用心，這能讓對方感覺到你的傾聽就是一種陪伴和關懷，即使只有有來言而沒有去語，可一樣能達到安慰的效果。這大概就是“此時無聲勝有聲”吧！

安慰的作文 篇28

上數學課的時候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經常愛在上課時做小動作，總惹得老師生氣。但這次，卻是我受到了老師的誤解……

“有四個直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長方形。”老師神情嚴肅地看着同學們，仔細講解道。可我的同桌還是做着小動作，打斷了老師。“哈哈哈！哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼，發出了提醒。

老師望向了我們這兒，怒喝：“你們上課做小動作，給我站着上課！”

我辯解道：“老師！我沒有做小動作呀！是我同桌在做小動作，我在提醒他。”

老師更氣了：“還辯解？站着！”

被誤會的`感覺，真的很不好……

回到家，我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚“滴答滴答”地流了下來，像一條怎麼也淌不到盡頭的小溪。

媽媽摸摸我的頭，安慰道：“好孩子，別哭了，哭是沒有用的。誤會可以用語言、用行動來解開。你明天可以向老師解釋今天發生的事兒。”聽了媽媽的話，我點了點頭，漸漸關起了我那關不緊的“水龍頭”，鎖住了悲傷的大門，開心慢慢溜了出來。

安慰的作文 篇29

在我們的生活中少不了説話。説話，是人們交流思想，交流感情的重要工具。

有一次，大家考完試，急切得等待着考試結果。過了兩節課，老師走進教師，手裏拿着一疊卷子，説：“現在，由我來報分數：吳正祺87分，陳蔚佳96分，朱曉雯96分，李一豐95分......”老師報完分數，便離開了教室。

下課了，我正為自己的好成績而喜笑顏開，蹦蹦跳跳地準備離開教室。突然，我聽到有一個人在哭，於是，我循着哭聲走了過去，一看，原來是謝楚君在哭鼻子，我連忙走過去問道：“謝楚君，你為什麼哭啊？”謝楚君哭着説：“我考試沒考好，只考了89分！”説着，哭得越來越傷心了。我安慰她説：“沒關係的，你是好樣的，只要你繼續努力，下次一定能考好的！”謝楚君聽了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她説，謝謝你，蔡韻怡。”“沒關係的，這是我應該做的！”我開心地笑了。

通過這件事，我知道了説話的重要性，有時説話能使人破涕為笑，有時能讓你交上好朋友，有時還能讓你和你的夥伴更加親密呢！

安慰的作文 篇30

今天，上英語課時，我的前桌王力行在跟我説話。因為覺得很吵，我就提醒了他。突然“呯”地一聲，老師的粉筆已經向我扔了過來！我非常害怕，因為老師板着臉，看上去嚴肅極了。

老師把我和王力行一起叫了起來，我忙跟老師解釋了原因，但老師卻説：“一個巴掌拍不響，你給我站後面去！”老師説完，我只得按捺下自己的心裏忐忑不安，戰戰兢兢地站了過去。

站着的時候，我既有點害怕，又有點生氣，我很想跟老師説“確實是他要上課説話的，你冤枉了我。”

下午回到家，我跟媽媽説了事情的經過，説今天被老師冤枉了，而且老師覺得我不敢承認，還讓我站到了教室的後面。説着説着，委屈的淚水順着我的臉，像自來水一樣不停地流了起來……

媽媽聽後，安慰我説：“這件事是前桌和老師不對，我會幫你和老師解釋。但老師也是為你好，如果再有同學上課搗亂，你要麼不要理他，要麼直接和老師説明情況。”

在媽媽温柔的聲音下，我點了點頭，眼淚也慢慢止住了。

安慰的作文 篇31

安慰的語言像冬天的陽光，能温暖你我的心；安慰的語言像路邊的明燈，能照亮我們前進的路，安慰別人。我們人人都需要安慰。

記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍着一羣人，我趕緊跑過去。突然，看見一個人要跳樓。原來，那名男子買了保險，可他們一家三口窮得快沒錢了，他為了讓妻子和孩子過上好日子，準備跳樓自殺。這樣，保險公司就會給他們錢。這名男子準備跳時，保險公司的總管來了，語重心長地對他説：“這位先生你有沒有想過，你死後，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會安心地過日子嗎？沒有你這個一家之主，她們會幸福地生活嗎？如果沒有你，她們還會活下去嗎？你到底想過這些沒有？”聽了這些話，那名男子像從夢中醒過來一樣，什麼都想通了，於是從陽台上下來了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來。

最後，人都散了。我不禁思索着：難道一句安慰的語言就能讓人動心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脱困境嗎？

“安慰別人，自己也會得到快樂。”在身邊的人遇到困難的時候，我們應該伸出友誼之手，幫助他們，更應該説一些安慰的話，讓他們不再傷心。

安慰的作文 篇32

生活多姿多彩，需要濃濃的親情，真誠的友誼，甚至是安慰的話語。

一次我不小心把同學的作業本撕破了，老師知道後對我言詞激烈的批評了一頓，讓我傷心欲絕，淚流滿面。

下課後，我心裏難受，兩腿站不穩，一下子又趴到了座位上默默地抽泣着，一滴滴淚水濕潤了我的桌面。

同學們都認為我是故意的，都故意地躲着我。我感覺一雙雙眼睛正屏息凝視着我，我體會到的是冷漠和無助。我一直在桌子上，整整哭了20多分鐘。

突然我聽到了一陣熟悉的腳步聲正在慢慢向我靠近，我的心像十五隻吊桶打水——七上八下，猜想一定是那個同學來找我報仇了。

我慢慢地抬頭往外看去，只見我的好朋友陸晉言走到我身旁停了下來，用手輕輕地拍着我的肩膀，然後坐到我的旁邊，拿出一張紙巾給我擦着眼淚，對我説：“小浚，你幹嘛哭哭啼啼的，醜死了，男子漢大丈夫，不能因為這點兒小事就這樣呀！你應該把這件事的前因後果告訴樂老師，讓她給你主持公道。”這些話在我心裏來回的重複，這時我感覺心裏有個太陽一樣，非常温暖，我把眼淚收了起來，起身去找樂老師了。

通過這次事情我明白了，生活中需要安慰的話語，你們經歷過嗎？

安慰的作文 篇33

昨晚，我在桌前辛苦地複習着，累得恨不得暈過去。就在這時，爸爸走過來了，他扶着我的肩，説：“軒軒，我也很理解你，但學習，就是要吃苦的，休息一下再寫吧。”就在那一剎那，我的疲憊都消失了，我想起了去年的今天……

就在這裏，就在這張書桌上，我還是在複習，而這時，爸爸卻沒來安慰我，而是説：“你在複習什麼呀！我一眼就看出來這麼多的錯誤！”當時，我的眼睛立刻濕潤了，我衝進房間，關上門，失聲痛哭了起來。而媽媽開始忙着批評爸爸。就在當晚，我一夜沒睡，反覆想着爸爸為什麼這樣對我，我得不到一絲安慰，我面對的只有那無盡的黑夜，和那説不盡的委屈……

而在數年後的今天，我在大掃除的時候，在爸爸媽媽的房間，找出了一本書，名叫《怎麼説孩子才會聽，怎麼聽孩子才會説》。這本書就在爸爸牀頭的櫃子裏，我猜是媽媽買給爸爸看的，這樣一來，所有事情就都説通了。而我，也在思考了一會後理解了爸爸的苦心和對我的愛，還有昨晚那句温柔的安慰，我都理解了。我還理解了爸爸，就像他那麼理解我一樣，我愛他。

安慰的作文 篇34

我一直覺得自己不是一個很會安慰人的人，但是事實證明，我還是不瞭解自己。

中午吃飯的時候，我的一個好朋友，坐在桌子對面，看起來十分悶悶不樂的樣子，我就順口問了一句：“是不是有什麼煩心事啊，看你這麼不開心？”沒想到，她聽到我的這句話以後，放下筷子，趴在桌上哭了起來。這些我有些着急了，趕緊安慰她，並且問她發生什麼事情了。

好朋友跟我説，最近快要考試了，她的心理壓力很大，覺得自己做了很大的努力，但是就是害怕在考試的時候還是得不到理想的成績，被老師和父母責備。聽了她的話以後，我説：“你沒必要給自己這麼大的壓力，我覺得你已經十分優秀了，現在你自己也説，已經付出了很大的努力，去準備這次考試了，肯定沒有問題的。”好朋友聽完，擦了擦眼淚，抬頭看看我，我正在用充滿信心的眼光給她力量，這樣一來，她的心情又好了，開始開心吃飯了。

我覺得自己雖然不怎麼會安慰人，但是能夠讓好朋友的情緒變好，已經讓我十分的開心了，希望她能夠對自己再多點信心，樂觀開朗起來。

安慰的作文 篇35

一次跑步比賽，老師要求我們做到最好，並且如果有誰失誤了也不能去怪他。

那比賽，我們每個人都盡了全力，可還拿了個倒數第二，原因是有一位同學掉棒了。

大家本想狠狠的罵他一頓，可由於班主任賽前講的話誰也不敢去罵他。再仔細想想也不能全怪他，他是最後一個跟的，沒有耽誤太多時間，主要是之前落後的太多了。

於是大家都來到他的座位旁安慰他。有人説了一句“不是你的錯，是我們跑的太慢了。”有人説，“沒事的，我們不怪你。”還有人很義氣的拍了拍他的肩膀。但他似乎毫不領情，搖了搖頭讓他們走開。大家只好漸漸離開。過了一會兒，他的朋友過來了，默默的在旁邊站着，等了好久終於開口説：“走吧，我們出去玩吧。”這句看似非常平常的話語卻好像對他起到了很大的作用。他站起來點點頭説：“忘了那場比賽吧，我們走。”為什麼那麼多的安慰都毫無用處，而一句這麼普通的話卻能起到如此大的作用呢？

我去問他，他問答我：“我覺得最好的安慰就是不再提及令人傷心難過的事情。”我仔細一想，的確，無論是誰也不願意自己的傷心被人反覆提起。

安慰的作文 篇36

秋風颯爽，我走在回家的小路上，樹葉飄落下來，踩在枯葉上，奏起了一首首歡樂歌曲。就在這時，我想起了去年那件悲傷又難忘的一件事，讓我感慨萬千。

那時我還小不懂事，常常惹惱了媽媽。媽媽沒有跟我生氣，而我卻越做越惹媽媽生氣。媽媽忍不住了，跟我吵了起來，我就不理媽媽了，心裏罵她，而也在想媽媽真是一個大壞蛋。就像在陽光明媚清晨下起了狂風暴雨，我的心情從開心掉到了悲傷，心裏有一種自己説不出來的苦，很不上滋味。

過了幾天，我的心情有了好轉，但還是沒理媽媽，就在這時，我考了很差，想哭也哭不出來，被嘲笑又冷卻的回到了家，外面的風停住，唱歌的蟬也被凍住了，一時唱不出來，我的大腦不運轉了，呆呆地凝望着前方，彷彿世界被靜止了。

吃完飯，我一言不發，靜靜地坐在那裏，媽媽走了過來，我以為她也來嘲笑我了。她來了，低聲安慰我，我驚呆了。媽媽講了半天，我的心情就像被太陽融化的雪一樣，高興極了。我又回到了以前的我。

媽媽不久就要出差了。臨走時，她給我留下了一本筆記本，它讓感覺到了母愛是那麼偉大，讓我不僅想起了父愛如山，母愛如海！而我就是那山中的一叢被呵護的小草，那海中的一條被關愛的魚。