那段拼搏的日子作文（精選60篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的那段拼搏的日子作文（精選26篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那段拼搏的日子作文 篇1

擁擠劇場內，紅色幕布前，拉起夥伴還滴着汗水的雙手，朝正前方恭敬地鞠九十度標準深躬，聽着觀眾的掌聲，就如同左胸膛內不停跳動的心臟一般響亮。舞台上的燈光太刺眼，內心的激動也再無法抑制，直教我們眼角模糊。

踏入初中第一個期末，懵懂而慌亂地上交各種課業報告，展示活動成果，接受老師嚴厲的批評教導。也就在這種時候，望着羣羣面容憔悴的同學不斷抱怨着走出校門，我們只得無言地換上冰冷的演出服，踏上蹩腳的皮鞋，忍着腳上如磨刀般被鞋幫摩擦的腫皮，搓搓被地下排練室凍僵的雙手，握着一張張佈滿摺痕的破舊劇本。在眾多夥伴目光下一遍一遍重複滑稽的動作，剋制着自己明明還是個懵懂少年卻要深情吐出句句拗口而老成台詞的羞澀。排練的是喜劇，等到最後，自己卻排的怎麼也笑不出來。

顯然，那是段艱苦的日子。記憶中很深刻的是，飾演男主角的那位弱不禁風的學長，為了排練劇中一幕，被我們皮鞋踢了那麼多次。聽到他母親的抱怨説他坐久了便會被酸楚包圍，看到的聽到的卻是他爽朗笑容和一句句“沒事，沒事。”當然團隊中絕非他一人受苦。有學姐為了適合劇中人物的性格，硬是學會了跆拳道，也有朋友為擠出兩滴淚水，直直盯着舞台上方耀眼的聚光燈……回想這段日子，也算懂得母親兒時常嘮叨的那句“台上一分鐘，台下十年功。”

顯然的，那也是段迷茫而堅定的日子。不知是第幾次失誤，老師終於失望至極，急淚奪門而出。那時，我們慌張，害怕，卻仍在拼搏，團體一共二十二人，每人都有自己的安排，卻無一例外地留了下來。首先平靜下來的學長卻眼中也還留着剛剛着急而流下的淚，卻努力讓自己安靜了下來，他們指導着學姐，也親自安撫每一位學弟學妹。排練室沒有燈光，我們便打着手電，揮舞着手機打亮每一位揮灑拼搏汗水的堅強身影，照耀每一位驅趕着恐懼追趕着決心與希望的稚嫩臉龐。夜幕將至，我們也終於癱倒在冰涼地板上。

劇場內滿是觀眾。那有我們認識的，我們未曾謀面的；為捧場而來的，為藝術而來的。加油，加油，加油！我們挨個將手疊在學長學姐的手上，拼盡全力用顫抖的聲音喊出這六個字。

他曾經很膽小，但現在他大方地講着傳奇故事；她曾經很害羞，但現在她繞着舞台飛舞跳躍；他曾經有些口吃，但現在他流利地告訴觀眾們那個神奇國土的奇妙；而曾經總忘詞的我，享受着來自四周的掌聲。

謝謝！謝謝！謝謝！我們在幕布後吶喊。謝謝音響燈光和觀眾！謝謝堅持的我們！謝謝這段艱苦的日子！

那段拼搏的日子作文 篇2

愜意的神情，悠揚的曲調，細緻古樸的雕花鏤刻，修長的琴身已架在檀木色的琴架上，輕撫粗細不一的二十一根琴絃，天籟之音如流水緩緩流淌。手機屏幕上的古箏演奏深深地吸引了我的注意。那時我年幼的心被古箏塞滿，我也想走進古箏那旖旎的世界。

終於，機會來臨，一次國學夏令營，原本安排學習京劇文化的課程，因為京劇老師臨時有義演，所以換成了古箏演奏課程，這下可樂壞我了。我與古箏的緣分，再起。

自從我真正接觸古箏，我才知道什麼叫苦！玳瑁指甲與琴絃無情接觸，手臂間傳來的酸脹、痛苦，煎熬這我。聽着自己彈出雜亂無章的曲子，絲毫沒有韻律，我不禁失落，儘管老師多次安慰，古箏本來不好學，能彈成這樣已經很不錯了，但深愛古箏的我怎能這樣輕易放過自己呢？眼眶泛酸，心中不甘，望向窗外，落日的餘暉褪去了天邊的最後一抹酡紅。想起初見古箏的情景，油然而生一股動力，我不怕苦不怕累，一定要付出足夠的努力，學好古箏。

那一夜，無眠，想到第二天就要比賽，有些激動，有些緊張，腦海中不斷翻滾着各種古箏演奏的還原畫面，月光越過樹梢，闖進宿舍，灑在牀沿。我突然有了一個大膽的想法，既然睡不着，那就找個地方再練習一晚！悄悄地，我溜出宿舍，找了一個僻靜之處，我眉頭微蹙，輕抿嘴脣，左手輕撫琴絃，右手戴上玳瑁指甲，輕輕彈奏起來，一遍遍回憶着那些技巧：大撮，琵音，搖指……

那晚，有一件事我一直不能確定，或許是月光太過明亮，亦或是我太過激動，記憶中的古箏一直流淌着光，不過，那晚有一件事我可以確定。有一個心靈被希望充盈，有一個少年被夢想填滿。

“沒想到過了一個晚上，進步了這麼多”老師驚詫道，“”這次結營晚會，就由這位同學來表演吧！”那一刻，我的心就好像被一絲拼搏的勁頭貫遍全身。

愜意的神情，悠揚的曲調，台上的比賽選手們吸引了大家的目光，檀木色的琴架已架在舞台中央，我輕撫粗細不一的二十一根弦，天籟之音依舊如流水緩緩流淌。這時，台下的同學投來好奇而豔羨的目光。而我，也真正走進了這個旖旎的世界。

那段拼搏的日子作文 篇3

我的拼搏是和那個同學對抗的日子。

那位同學總是一副自信滿滿的樣子對待困難，有時他勇往直前，有時他徘徊不定。終有一天，他跟我下了一項約定：既然要比賽，那麼立好規定，從來學校的第一分鐘開始，到離開學校的最後一秒，比任何一項在學校的活動，比速度，比質量。

第一天的比賽剛開始，兩人同時踏入教室，比賽開始。交作業，我們倆個人都迅速的從書包中拿出作業袋整齊的交在小組長的桌子上。早上鍛鍊：1000米跑，在同時出門的情況下，他耍了個小聰明，他説去上廁所打發我先去，而我慢慢悠悠的走到跑道起點，發現他已經跑了100米！

我又恨自己大意，又想辦法超過他。頓時加快速度縮短差距。他狡猾的一回頭，只見他得意的笑容好像在嘲諷我“嘿嘿，嘿嘿，贏了吧！”鞋底在橡膠地上磨出火花，那股熱量彷彿注入我們倆人的雙腿，兩腿奮力交替，每一步都快速有力的踏在跑道上。周圍的同學慢慢悠悠的跑時看見我們倆如此努力的鍛鍊，不禁目瞪口呆停下腳步看我們倆的追逐。可惜的是，最終還是敗在他的小計謀上。

這次的失誤下次一定要追回來。練字比賽，兩人同時翻開同一頁同時落筆。他追求的速度，筆尖落在每一個需要頓挫的地方，然後滑過每一筆筆畫，墨水擦過紙面，描繪出各種飄逸而有力的字體。我追求的是字的頓挫感和處處細節。筆尖有力的壓在紙面上，一筆一畫都劃出凹痕，墨水印在凹痕處顯得更有立體感，筆畫的頓挫和筆鋒相得益彰，將每個字的每一個部分都刻畫的栩栩如生，就像字帖上的字一樣，把字義和神韻體現的淋漓盡致。最終我在質量上大大勝出。

光明正大的勝出遠比使用小聰明勝出更有意義，它讓我明白拼搏的意義。在那段日子的緊張與快樂，失敗的動力與取勝的幸福，驕傲的後果與努力的成果，和對手悄無聲息的的對話與明目張膽的挑戰，看到和對手一起進步，相伴而行，那是人生的精華，成功的重要一步。

那段拼搏的日子作文 篇4

有人常會説：“這日子一天天的，活着個什麼勁兒”我現在就否定這句話，它是錯誤的，是你沒有真正找到幸福的日子。

接近考試了，日子總算能熬到頭了，但是就是在這個日子卻發生了令人意想不到的奇蹟。

每天清晨，同學們個個精神抖擻，老師還未到，天還未亮；甚至家長們還在夢鄉中；同學們卻背起了課文，教室裏書聲朗朗，樓道中的讀書聲也是到處迴應，整個教室都瀰漫着讀書的清香。

我彷彿感受到了同學們的汗珠在一滴一滴又一滴的灑落。

沒錯，這就是知識的海洋。

中午，教室裏又傳來了一陣陣的讀書聲。

我的心被震撼到了。同學們的眼睛甚至都成了熊貓眼。

沒錯，這就是知識的力量，從現在開始。絕不放棄，努力，努力，再努力！

課堂上，同學們爭分奪秒，個個精神專注，不放過任何一個知識點。課堂下，更是你爭我趕，誰也不肯讓誰。學習，學習，再學習！遇到難題時，總要經過自己的深思熟慮，實在不行，問老師問同學，總要逐字逐句的把每道題讀懂吃透。

沒錯，這就是奮鬥，拼搏。普通中學，平凡的生活，但這日子是通過奮鬥拼搏得來的幸福。

多少的汗水，在澆灌知識的甘泉；多少的堅強，在這坎坷的學習中堅韌不拔；多少棵成長的小樹，如今已長成為當天參天大樹。多少的寂寞，多少的憂愁，在這奮鬥拼搏的日子裏，消失的無影無蹤…

有的孩子雖然家境貧困，但是心中都有一顆燃燒着的熄不滅的火星。他們雖然不富有，但他們有共同的特點——窮且益堅，不墜青雲之志！

有的同學甚至帶病上學，經受着病痛的折磨，一次又一次。但仍然堅持上學。直到病情到了那種地步…

學習使我們受益終生。學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，點亮我們心中的明燈，激發我們前進的動力。

我們用奮鬥取得成功，我們有汗水抒寫偉大，我們用奮鬥拼搏的汗水換來了今天的成功。

這就是我們奮鬥拼搏的日子。我們是一個大家庭。我們始終堅信，團結就是力量，這力量是鐵是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。

我十分懷念這奮鬥，拼搏的日子，。這段美好的時光，將在我的人生旅途中打下深深的，深深的烙印……

那段拼搏的日子作文 篇5

再見，那些為了得到表揚而拼搏的日子；再見，那些為了獲得獎狀而拼搏的日子；再見，那些為了實現夢想而拼搏的日子。

有句話叫“舊的不去，新的不來”一件事物的結束並不代表它永遠的終結，而是結束了一個階段開始另一個階段的奮鬥！

踏上初中這條旅途，回憶這段旅程的起點：剛進入初中的我們年少輕狂，總喜歡在一起玩耍嬉戲，至於學習，經常為一道難題而爭得面紅耳赤，因為一次的失敗而悲觀失意，傷心懊惱，因為一次的成功而自豪，驕傲。那時的我們競爭力很強，一不認真，興許你就落在別人後頭，老師常叫我們不要輸在起跑線上，而初一正是初中的開始，所以大家會奮勇自追，在競爭中合作，在合作中競爭。我們朝着共同的目標前進。

初二是初中旅途的中心環節，時間讓我們變得更加成熟，不會再為了一次失敗或成功，就輕言放棄或驕傲自滿，做到了“勝不驕，敗不餒”遇到問題往往會在一起討論，各抒己見，若絞盡腦汁還是想不出，那就只有請教老師了，初二作業也逐漸增加，學習任務逐漸加強，氣氛也變得有些緊張。整個初中的帷幕在初二已經落下了一大半。

搭上初三這趟列車，初三是初中最後的衝刺階段，是勝利與失敗的轉折點，也是初中的終點；陪伴初三的，就只有那不為人知的苦澀的汗水。學習的氣氛已緊張到了極點，現在都只是為了自己的未來而拼！每天都行走在書山之中，徘徊在題海之內，作業幾乎把我們壓得喘不過氣來，但儘管初三是那樣的艱苦，卻從未有人為此哭泣過，因為我們的青春流汗不流淚，老師也勉勵我們説：堅持就是勝利！畢竟吃得苦中苦才方為人上人。

臨近中考，那標誌着我們將結束一個充滿拼搏和苦澀的階段而跨入另一個全新的階段，拼搏是一種美，是一種用汗水凝聚成的美。

再見！那些拼搏過的日子。

那段拼搏的日子作文 篇6

”吃得苦中苦，方為人上人“題記進入初中，不知怎的，壓力好像大了很多，成績一直不是很好，可也找不到好解決辦法，後學會句話：愛平才會贏。並且不斷實踐句話。

晚自習結束，同學紛紛回到宿舍，站在操場上，涼風襲，本膽量不，下更加害怕。真有打退堂鼓念頭。可是想到育課總是跑在別後面，有狠下心對自己説：“愛拼才會贏，才能成為上。”

於是下定決心，天晚上圍着操場跑，無論快慢，要跑到步也動不為止，次拖着疲倦身子回到宿舍。

間如流水，很快就到測千米候，在跑道上奮力拼搏，最後竟然破天荒超越很多，他為成績感到驚訝：“他體育怎麼這麼強？”聽心裏特別高興，拼搏沒有白費，成功！

或許歲月是小刀，它平凡生命刻得是皺紋，但因為有拼搏滋潤，它同可以生命刻成間最美雕塑。

面對困難，堅強挺過；接受挑戰，付出努力與汗水；在下定決心後，追求，拼搏。

有漫長成長史，而拼搏，在紙上，它是字；在心中，它是夢；在腳下，它是動力。拼搏它是引領成功路，是生財富，在拼搏中得到快樂！

2008年5月12日，隨着“砰”地一聲巨響，我國四川省瞬間被震得斷壁殘垣，山峯搖晃房屋倒塌，無數個生命被壓在生死邊界，但每個人都説着“我不怕”每個人都相互牽起手，他們在團結，在與死神搏鬥。

在這拼搏的日子裏，跟着抗災鏡頭，我的視線來到了那個令人震憾的場面。一個幼兒園女孩正在得戰士們的救助，她那瘦小的身體被死死地擠在了倒塌的水泥板下，只有一點點空隙能露出她那稚嫩的小臉，她的神情顯得異常地平靜。“孩子。你別怕，叔叔這就救你上來”，一位小戰士一邊微笑地鼓勵女孩，一邊用已經被石頭磨破，帶着鮮血的手搬動着蓋在女孩子身上的大石塊，女孩看着小戰士，眼裏閃着淚光，輕輕地説“叔叔，我不怕，我唱歌就不怕了”。這微弱的聲音彷彿黑暗中的一絲陽光，使我們看到了希望，但也深深剌痛着我們的心，“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快，一隻沒有耳朵，一隻沒有尾巴，真奇怪。小女孩就這樣靜靜地待在石板下，自然地唱着兒歌，從她的臉上看不出一絲畏懼，看不出一絲恐慌，只能讀懂她眼神裏的堅強。看到這一幕，我不禁潸然淚下，來自這小女孩心底與死神搏鬥的剛強深深地震懾着我，感動和震憾同時湧上心頭。

繼續隨着鏡頭的前行，無數個感人的畫面讓我們更多地體會到人間的温曖。那個教師身下保護着四個學生，自己卻被砸倒永不能起；那位也許還有救的傷者堅持地把醫療機會讓給別人，自己卻延誤了治療時間；那些剛剛被救起來的災民都相互傳遞着手中的乾糧，卻早已忘記了自己的飢渴。這一切一切忘我的舉動也無一不是一種拼搏，他們在用團結的力量向禍患反抗，他們在用生命的價值拼搏着大愛的巔峯。

這就是拼搏，在生與死的邊緣，努力求生；這就是拼搏的日子，艱難險阻中，我們永不退縮，譜寫着“愛”的篇章。

在那段拼搏的日子裏，我們的淚在流，心卻在笑。

那段拼搏的日子作文 篇7

中考日子將近，濃濃的火藥味似乎已籠罩整個校園。同學們為了營造氣氛，在黑板上揮舞起了十個打字”離世界末日只剩**天”。老師們也不甘示弱，爭分奪秒的在講台上手舞足蹈，口沫亂賤！眾人似乎都着了火一般，永無止境的學習，做事……

化學課上，一個兩步三跳，直衝講台之上，別看此人年歲已高，個子矮小，可健步如飛，老當益壯，但更要命的是那近乎女高音的音色，一言既出，全校聞聲。此人謂誰？李老師也！只見她左手一本化學練習冊，右手一半截粉筆，大叫一聲：”翻到**頁！”然後，在黑板上揮灑自如，不一會兒工夫，那行雲流水般的化學方程式便清晰的浮現在我門的眼前。短段十分鐘過去，李老師的額頭上早已佈滿豆大的汗株，一轉身，一甩頭，一説話，那汗株便順着圓周切線的方向飛向人羣，這時，一聲不發的同學們開始七嘴八舌起來，幾十秒後，只見一個坐在後排的同學拿出一張紙巾向前排遞上去，一個接一個的，將這張經過太多人手的紙巾放在講台上，李老師似乎也明其用意，微笑着用它向額上檫去，然後，一如既往的講述她的課程。

課間十分鐘，眾人齊坐教室，無追逐者，無打鬧者，無閒聊者，唯見三三兩兩聚集一起，探討問題者，緩解壓力者，共研學習者，此室中比比皆是，多不勝數！而眾人面帶微笑，似乎每有會意，便欣然開朗。我坐於其內，毫無壓力之感，滿心的歡喜與興奮，早已帶領我在學習的歡樂海洋中遨遊，嬉戲。

晚自習時，教室中鴉雀無聲，眾人正埋頭苦讀，奮筆疾書。一個個手提抗戰多年的”武器”，在眾多試卷上，欣然揮舞，只是短短的一個小時悄然而去，那張原本只有黑白相交的紙上，竟多了許多五顏六色的色彩，頓時間，試卷彷彿獲取了靈魂，它的世界從此豐富多采起來，這時，一種莫名的自豪感尤然而升，又為喚醒下一個靈魂打下了堅實的精神支柱！

中考來臨之前，眾人緊握拳頭，仰天高呼：”狹路相逢勇者勝。”

中考進行之時，眾人胸有成竹，提筆心想：”這是屬於我的戰場。”

中考結束之後，眾人歡呼不已，大聲高喊：”我是笑到最後的勝者。”

歲月的長河浩浩蕩蕩，奔流不息，它不會因某人的回憶，而時間定格，甚至倒轉過去。記憶卻像河中的沙石，泥土，堆積久了，自然會沉積下來，形成山坡或者丘陵，而我們要做的，就是將其分解，以防止河水阻塞，但在此過程中，我認為是最美的時光！

那段拼搏的日子作文 篇8

目前，距離中考不到五十天，同學們也漸漸把自己的玩心收了起來，正視起自己的學習情況。狗急了也會跳牆，人急了則會奮發圖強。在這緊迫的日子，同學們都在朝着自己的目標前進，努力拼搏。同學之間也互相鼓勵，振作士氣，優勢互補，希望能快速提高。我很喜歡這種所有人的心都放在同一件事上的氛圍，它使我的信心一下子增加了不少。在這拼搏的日子裏，感謝有你們的陪伴——同學。

不僅我們學生緊張，老師也十分緊張，因而加強了對我們的“管理”。老師鼓勵我們多問，要常跑去辦公室，或者也可以向其他同學請教。體育中考已經畫上了一個句號，現在，我們要全身心地向文化方面進攻。為了快速提升成績，老師佈置的作業多了起來，大家的壓力也不斷增加。

或許是意識到了這一點，學校開展了考前心理輔導講座，讓同學們放輕鬆些，從而提高學習效率。好在我不怕吃苦，也比較樂觀，總有一股向上攀的衝勁。老師也在課後對我們進行輔導，老師很辛苦，正是因為他們這樣的默默奉獻，使我感覺身上正揹負着一個重大的使命，更有一股使不完的勁。在這拼搏的日子裏，感謝有你們的陪伴——老師。

天下哪個父母不望子成龍，望女成鳳？我的父母也是如此。父親讓我中午在學校午託，以便課堂上有精力去認真聽課。更重要的是父親把我的手機沒收了。其實我也打算在中考前不玩手機了，但心有餘而力不足，每當看見手機擺在桌子上，我總忍不住去玩。

父親巧妙地運用了他在家中最大的權威，把我的手機沒收，使我的想法破滅，因為父親的話我大多不敢反抗。這無疑對我的學習有很大幫助。母親也一樣對我百般照顧，在深夜中遞上一杯冒着熱汽的水，在早晨叫我起牀。有時我弄得晚了，母親也會提醒我早點入睡。母親時常提醒我要喝開水，不吃垃圾食品，及時增減衣物，雨天別忘帶雨傘……點點滴滴，細緻入微。在這拼搏的日子裏，感謝有你們的陪伴——父母。

同學，老師，父母，都給了我莫大的鼓勵，讓我在中考的道路上，一路拼搏。

那段拼搏的日子作文 篇9

在拼搏的日子裏

帶着興奮，帶着凝重，我們思索着人生的價值。當第一片樹葉飄落時，我們迎來了初中的第三個年華。這時每個同學都在奮筆疾書，面對即將來臨的'中考，他們都在努力拼搏，力求在初中三年的最後為自己畫上一個完美的句號。你瞧，校園裏的各地都有他們拼搏的身影呢！

拼搏地點NO·1——教室

走到教室門口，居然連一點聲音都沒有，“莫非他們都沒來呢？哈哈，太好了，看我怎樣好好學習。”一推開門，我驚呆了，居然都在寫作業。我立馬坐回座位，也加入他們奮筆疾書的行列。抬頭一看，黑板上寫着幾個醒目的大字“中考倒計時X天”，每一個同學心中始終有一個追尋着的夢想，為了這一夢想，他們都在努力拼搏，無論結果如何都依然美麗。

拼搏地點NO·2——操場

來到操場上，許許多多的同學們都在跑步。“哎，等等我，我和你們一起吧……呼，怎麼辦，我跑不動了，再堅持一圈吧，我先跑了。”“XX同學，你快點，就剩下你了，麻利點。”我此時什麼感覺都沒有，只剩下疲憊，雙腿就像灌滿了鉛一樣，但是我依然沒有停下來的念頭，因為我知道堅持就是勝利。滿山火紅的楓葉，正是我們蓬勃的生命力。天黑，天明，放學，上學，日子一天天流過，拼搏一日日在堅持，生命的價值慢慢呈現。

拼搏地點NO·3——宿舍

“今天晚上寫幾份卷？”“都拿上吧，儘量多寫幾份。”“嗯，快點了，又浪費了一分鐘，趕快回宿舍。”樓管阿姨一查完宿舍，我們就開始埋頭學習了，“幾點了？”“好像十一點多了。”“要不睡吧，明天還要早起呢。”“哎，我們再寫一份卷就睡覺了。”“對了，你幫我們衝杯咖啡吧。”“我的天，這都已經第五杯了。”當我埋頭奮筆疾書的時候，心頭湧上一種感覺，滿足。我堅信在不久的將來，我會用最美的姿態站在眾人之間。

青青草地有我們留下的拼搏的身影，怒放的花朵是我們種下的火紅的希望，飛揚的錦旗是我們掛着淚水的笑渦。我們等待，等待下一個緋紅的黎明，花在笑，雨在唱，我們正一步一個腳印拼搏在成長的路上。

那段拼搏的日子作文 篇10

瑪爾塔是一隻生活在森林裏的小熊。每天它都和小夥伴們在森林中嬉戲、打鬧，過着無憂無慮的生活。突然有一天，它們從西風那裏知道，把自己的願望埋在山頂上的大樹下，再由自己爬上山，挖出自己的願望，向山神祈禱，願望可以成真。於是，它們寫好了各自的願望，裝在一個罐子裏，託西風帶到大樹下。並約定好等到小夥伴們都上到山頂再一起祈禱，絕不丟下任何一個人。他們在山腳下，看着高聳、筆直的插向天空的山，心裏都有些害怕，但還是一個個鼓足了精神，開始攀爬起來……

六歲，我和大多數的小夥伴一樣，由爸爸媽媽陪着進了學校，進入一個全新而又陌生的世界，我和同學們同一個起跑線上開始賽跑，但年少的我們並不知道努力，更談不上拼搏，便跑邊玩，沒有一點壓力……

瑪爾塔看着那高聳的山頂，似乎遙不可及，但但是見周圍的同伴都在努力的攀爬着，他也開始踏上了追求願望的道路，但他很胖，爬着很費勁，可他沒有放棄，一步一步往上爬。

十三歲，我升入了初中，擺在我面前的兩種情況，一是考高中，繼續向自己的夢想進發，另外是上技校，然後進工廠當一名工人。為了實現自己的夢想，我要努力拼搏。但由於我小學底子不好，所以學起來很費勁，更需用加倍的時間和精力來學習。

瑪爾塔已經爬了很高了，他向下望去，感到一陣眩暈，他想停下來休息一會兒，可是他不能，因為他和小夥伴們有個約定，要看看誰先到達頂點，他注意到後面有幾個小夥伴跟得很緊，一不留神就會把他抄過去，他咬咬牙，繼續向前走。

好不容易捱到了暑假，本想好好放鬆一下，但想到其他同學都利用假期在彌補不足，提高自己，我也不能就這樣被超過去，於是，振作精神，認真制定出自己的學習計劃。

瑪爾塔已經爬到半山腰了，突然，他腳底一滑，身子一歪，摔了下去。當他醒來時，發現自己幾處受傷，他試着站起來，感到全身疼痛，他不想再去實現願望了，只想好好休息，但他明白不能放棄，他又想起了那個約定，他又忍痛向前爬去。

十四歲，我深入初二，在剛過去不久的月考中，我被遠遠地甩在了後面，但同學的關懷、老師的鼓勵，讓我重新振作起來，我發現原來很討厭的數學和物理其實很有趣。我要尋求自己的夢想，我要努力拼搏。

瑪爾塔歷經辛苦，終於爬上了山頂，看到了久違的同伴。他發現有人身上也有被劃破的傷口，但他們同樣沒有放棄，最終到達了山頂，實現了自己的願望。

瑪爾塔的故事結束了，但我的故事還遠遠沒有結束，在以後拼搏的日子裏，瑪爾塔頑強和堅持不懈的精神會一直激勵着我，最終達到成功的彼岸。

那段拼搏的日子作文 篇11

20xx年夏天，註定讓我終生難忘。這是一段在我記憶中閃耀着金色光芒的時光，不僅因為我參加了2016年中國漢字聽寫大會的緊張備戰，更因為我有幸遇到了敬愛的趙老師。

20xx年5月13日，中國漢字聽寫大會的官方微信，發佈了2016年第四屆中國漢字聽寫大會全國總決賽的入圍部分選手名單，我正式成為代表河北省出戰全國總決賽的五名小學生之一。聽到這個消息後，我既激動又有些不安。激動的原因是：我和同校的米穀陽、樑棟能夠代表河北的小學生參加全國漢字聽寫比賽，真是無尚光榮；不安的原因是：作為一名四年級的小學生，我與參賽的大多數五年級選手相比，在年齡、知識、經驗上都沒有任何優勢，而且我開始準備比賽的時間比別人晚，和其他人有很大的差距。所以從一開始，我便有了心理負擔，真不知道自已能否勝任這個比賽。

幸運的是，我的漢字聽寫大賽的指導老師——趙老師敏感地察覺到我心裏的想法，她經常給我打氣加油，她對我説的第一句話就是“我看好你，年齡不是問題，加油努力！”。5月中旬，趙老師開始每天輔導我們。她平時非常忙碌，她不僅在學校有繁重的工作任務，家中還有兩個可愛的小寶寶需要她照顧，但她仍抽出時間，每天輔導我和樑棟、米穀陽三位同學。聽寫漢字，説起來簡單，但中國的漢字浩如煙海，厚厚的字典真讓人從無下手。趙老師從這些詞語中精挑細選，選出常用易錯詞和部分高難度詞，然後逐一給我們聽寫、複習。剛開始，我經常出錯，甚至聽寫的三分之一字詞都有錯。因為錯字需用紅筆糾正，所以我的聽寫本上常常一片片紅字，這讓我感到非常不好意思，但趙老師仍對我説：“你的狀態越來越好了，進步真得很快喲！”這些鼓勵的話語，在這個炎熱的夏季，讓我感到無比的涼爽！

一轉眼，一個多月過去了，我驚喜地發現，我聽寫本上的紅字越來越少，我也越來越喜歡聽寫漢字。因為趙老師讓我認識到，重要的不是比賽結果，而是比賽過程中的收穫。即使我最終不能晉級總決賽，但準備比賽的過程使我對文字有了更深的理解、對中國的燦爛文化有了進一步的認識，這才是最為重要的！

這段備戰的時間，在我看來真的是彌足珍貴，感謝趙老師！是您讓我學到了很多知識，又給了我挑戰自己的力量，激發我在前進的道路上攻堅克難、砥礪前行！

那段拼搏的日子作文 篇12

昨天看了一下午的電視劇，看到實習生的前幾集感觸真的很深！如今，這個社會，不拼怎行？

讀了十幾年的書，卻無法拿到社會中，即使你在學校再優秀，再突出，一旦踏入社會，這一些都成了過去，都不再是你的！都是泡沫！而讀了十幾年的書，為的就是能夠得到一個好的工作！而在找好的工作，單獨一個大學，就那麼多的畢業生要尋找工作，而好的工作的收錄名額卻就屈指可數，這樣競爭力如此強的社會，不拼怎行！

“實習生”裏面畢業班的學生為了找到一個好的工作，不惜一切付出！每個人都想為自己爭取一點，誰還會考慮到誰，因此，在這樣的社會中，不拼怎行！

拼？我想如今的我只能在功課上拼了吧！拼吧！只是希望將來能夠得到一個穩定的工作，不用像“實習生”裏面一樣，雖然讀了十幾年的書，但工作還要自己去拼出來，一旦沒有找到好的工作，這十幾年的書就這樣了，浪費了十幾年的時間，浪費了青春！我想到了曾經在網上熱傳的一幅漫畫：裏面的內容是説一個富翁，當別人問他如何致富時，他説他從來沒有讀過書，父母把他讀書的錢省了下來，從而製造瞭如今的這樣一個富翁~!是啊！十幾年的書，確實是涵養了我們的品性！~確實是豐富了我們的知識！但是，課堂上所學的知識一旦拿到社會中能運用到的也就百分之一！都説讀萬卷書不如行萬里路！用了十多年的時間把自己埋在一片書海中，卻不能得到一個好的收穫，一份好的工作，那麼，為何不用這十幾年的時間走萬里路！因此，再這樣的社會中，不拼怎行？

不拼怎行？競爭力如此大！壓力如此大！負擔如此大！如此迷茫！忘了讀書的真正意義是什麼！看完“實習生”的前部，只知道自己要拼，不拼沒有人會留情，不拼沒有人會同情！所有的一切都得靠你拼！只知道要拼。

那段拼搏的日子作文 篇13

人生好比滔滔江水，奔流不息。在那波濤洶湧的江水中，此時似乎藴藏着許多不為人知的奧祕與哲理。在通往人生彼岸的同時，我不多不少明白了其中的奧妙。

事情發生在兩年前，我隱約記得母親曾對我説過：“我要你記住喬·赫伯特説過的一句話——重要的不就是成功，而就是奮鬥’你務必謹記這句話，讓它成為你人生的座右銘。因為這句話對你以後風風雨雨，凹凸不平的人生道路十分有幫忙。”因為那就是的我理解潛力差，便似懂非懂，稀裏糊塗的接下了這個陪伴我一生的座右銘。可就是，在之後的生活中，它真的成為了我人生的座右銘。並且，此時它也的確給了我很大幫忙，也讓我認識了真理。

“崩”一顆脆弱的心爆裂開來，一滴冰冷的眼淚流了下來。劃過我的臉頰滴在了成績單上，那血紅的大叉讓我心寒。那顯眼的八字頭深深刺痛了我的心。但在失落之後的我，開始奮鬥，加班加點，上課專心。最後，我有了一個驕人的成績。此時可就是輝煌只就是別人所看到的，成功背後有多少辛酸只有我才明白。成功並不重要，此時可貴的就是奮鬥的過程。因為，成功的締造就是需要奮鬥做基礎的。成功只可就是就是奮鬥後的結果，而奮鬥才就是總的源頭所在。就是呀，成功只就是輝煌的一面，可就是真讓人心有體會、感悟的卻就是那條即辛酸又令人回味無窮的奮鬥之路。成功只能滿足你的虛榮心，可就是奮鬥的過程讓你進步。當你不再滿足於成功時，漠視成功，你將領悟到喬·赫伯特那句話的用心之處。當我們看到別人成功時，不要一味去羨慕他人，要勇於發現成功者背後那條“血跡斑斑”的奮鬥之路。那麼，我相信你會對“奮鬥”與“成功”有新的看法。

我需要你謹記，最重要的不就是成功而就是奮鬥。當我們看到別人成功時，不要一味去羨慕他人，要勇於發現成功者背後那條“血跡斑斑”的奮鬥之路。

因為在成功的背後，就是一條用針鋪墊成的路。可就是，我堅信，即使我前進的道路就是一條用針鋪成的路，我也會毫不退縮。

那段拼搏的日子作文 篇14

拼搏，拼即為拼盡心血，拼盡時間；而搏則是向着目標，放手一搏。人生路上，目標在前，而前路漫漫，如何成功？要我説，拼搏，是實現目標的根本方法。

有人想着：“天生我材必有用”，而否認拼搏。我認為，這是自恃才高，想安逸生活而找的藉口。方仲永5歲就會喚父取紙筆，妙筆生花，但是方仲永父親終日帶着他的神童走街串巷，不願拼搏，不想深造，最終落得“泯然眾人”的悲劇。所以，拼搏是要成功極為重要的方法。

拼搏成功的事例數不勝數，我且舉一例。戰國時期，蘇秦花盡家蓄，想盡辦法，來到秦國，提出了“連橫”之説。然而事與願違，他的努力因秦王的輕視而泡湯。回家後，妻不見，嫂不理。若是常人，早已放棄，而蘇秦，選擇了拼搏，他用一年苦讀縱橫家的著書，在黑黢黢的山洞裏（被趕走）刺股研讀，最終成了東方六國的宰相，以“合縱”之説得千金，贏地位。

古人因拼搏而成，因不拼搏而敗，當然是警示，勸誡着後人，要拼搏！但是，滿懷激情，站在人生起跑線的我們該如何拼搏呢？

拼搏，在於專心而行，奮鬥而行。在通向成功的路上，有着想不到的歧路。就像身為初中生的我們，面對着網絡、遊戲的誘惑，許多學生掉入它們的陷阱不能自拔。我們要拼搏，即要專心學習，碰見了誘惑，用“洪荒之力”剋制那麼玩一下的衝動，用學業上的奮鬥，去除那麼想一下的念頭就會成功。

拼搏，還在於持之以恆。我們所説的拼搏，是有着時間之長度，需要我們終其一生的堅持。就如蜀國宰相諸葛亮。他自從初自茅廬，受劉備知遇之恩後，就有了目標：“興復漢室”。於是，他開始拼搏。“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”就是他拼搏的見證。雖然，他沒能達到誠諾的目標，但已成功於人生的目標，永為後人所稱道，鞠躬盡瘁，拼搏至死是我們成功的根本方法。

作為學生，“祖國的太陽”，我們要在學業之路上奮力拼搏，“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，讓我們在燈光與書本間拼搏，唱響青春的主旋律。

那段拼搏的日子作文 篇15

伴隨着温和的風，我們在豔陽高照的日子裏拉開了一年一度校運會的帷幕。十二月的太陽懸掛在天空中似乎在對我們微笑，它撫摸着全校師生的臉。每個站在操場上的人都精神抖擻，朝氣蓬勃。

隨着主持人的介紹，環繞操場的是一支支整齊的隊伍和響亮的口號，他們為賽場添了幾分活力色彩。我們班上場了，同學們邁着穩健的步伐，昂首挺胸，滿面紅光地向主席台走去並喊着響亮的口號。紅旗迎風飄揚，評委老師不停地為我們鼓掌。

在校長的高興宣佈下，運動會開始了。低年級的跳繩比賽，高年級的扔實心球，跑步等都在如火如荼地進行着。各班的運動員頑強拼搏，賽出了一個又一個的好成績。賽道上一個個飛快的身影從你眼前一閃而過，雙方不堪示弱，如風般衝向終點。我們班的女子50米跑開始了，許多女生都暗中祈禱，有的説：“我們班一定要贏啊。”還有的説：“好緊張啊，希望我們班的健兒們能進決賽。”則大多數同學都在孜孜不倦地寫廣播稿，給健兒門助威。看着我班運動健兒站在跑道上正做準備的樣子，我心裏七上八下的，緊咬嘴脣，目不轉晴地盯着他們。心想：我們班的參賽者，一定不要緊張呀，要保持心態，向前衝。一會兒，發令槍地響聲便打破了這凝重的空氣。“加油！”我們班同學賣力喊着，不斷給參賽者助威。運動健兒們像一支離弦的箭射向了終點，又像一匹匹野馬奔跑着衝向終點。“耶！”我班的同學如一羣麻雀歡呼起來，高興得手舞足蹈，臉上洋溢着喜悦、興奮。因為我班的幾名同學以優異的成績進入了決賽。汗水揮灑跑道，無論哪種項目，參賽者都不畏辛苦，刻苦努力地練習來為自己班爭光，從他們的臉上看出一種積極、努力拼搏的態度。即使比賽結果不好，大家也很快樂，因為他們盡力了……

時間流逝，經過幾天熱火朝天的激烈競爭，我校的第二屆運動會接近了尾聲。我覺得校運會不僅能鍛鍊身體，還能看出一個班是否團結一致、萬眾一心。在我們六年級最後一年的校運會上，我班同學揮射出青春·頑強拼搏的光芒。

那段拼搏的日子作文 篇16

青春，因奮鬥而增色，在拼搏中顯影，與拼搏同行，青春永駐。

——題記

正值青春年少，放手一搏，才是青春，大不可浪費這大好時光，因為沒有拼搏的時代不可以叫青春。

與拼博同行，成績不是目的，航標永遠是最好的自己。

學生時代一個青澀而純潔的記憶，也許在父母、老師口中永遠離不開成績，但自己的心中必須清楚，成績不是最終的目的，不斷超越自我，才是青春。也許你們常常看到我走向講台，從容的拿起粉筆，在黑板上解開難題的身影，卻並不總是看到我考試時令人充滿羨慕的滿分試卷;也許你們常常看到我在綠茵場上健步如飛，在赤紅色跑道上遙遙領先，卻並不總是看到平時的矯健身姿;也許你們常常看到我平時的高談闊論，卻並不總是看到我寫作的過人風采……但是無論結果如何，我在拼搏，爭取做最好的自己，我並不會因為基礎題的粗心大意而瘋狂刷題，為了考試而考試，取而代之的是挑戰難題，讓自己的思維得以拓展。我並不會因為一次測試，而天天腿綁沙袋瘋狂練習，而是在一次次測試中拼盡全力，挑戰極限，我並不會因為考試高分而瘋狂補習死板的知識，而且不斷嘗試各種文體，展現不同的我，多彩的我……

拼搏了，不遺憾。

也許我的成績不是最優秀的，但我拼搏了，我做了我最喜歡做的事，不斷挑戰，又有什麼遺憾呢?正因為拼搏，我能在難題面前從容不迫。正因為拼搏，我能在跑道上領先眾人幾十米。正因為拼搏，我能與大家侃侃而談……我的青春，不遺憾。

不斷拼搏，不斷超越，世間萬物何嘗不在拼搏，種子破土而出，小樹衝破蒼穹，太陽超越地平線……

與拼搏同行，讓青春永駐心間，我們拼搏，我們超越，為我們夢想的實現，為我們祖國的繁榮。

“自古英雄出少年”，中國夢，我的夢，將夢用拼搏紮根現實，每一個青少年都應胸懷大志，奔向未來。

恰同學少年，風華正茂，既然我們是懷揣夢想的青年，那就讓我們與拼搏同行吧。

那段拼搏的日子作文 篇17

孫中山先生説過一句話：“人總要在競爭中求生存，便要奮鬥。”在競爭中，所有人都站在同一起跑線上，勝利的關鍵就在於誰更拼。鷹每年春季都會產卵，卵孵化後，每隻雛鷹都無比飢餓。但食物是有限的，僅僅會把食物餵給那些脖子伸得最大，聲音叫得最響的雛鷹，而剩下的雛鷹只能活活餓死。不拼搏的人在競爭中註定是要失敗的。

而奮力拼搏的人，都具有一個共同的品質，那就是勤奮。歐陽修家中貧寒，沒錢給他讀書，他就經常到藏書豐富的李家去借，最終在文學方面取得了巨大的成就；貝多芬小時候練琴，手指在鍵盤上磨得滾燙都不曾發覺，後來他成為影響極大的著名音樂家。“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力，”而勤奮，正是一個人拼搏的前提。

為何而拼搏？這是很多人都會問的問題。但我會説，因為時間不夠。在年少時，我們要拼搏，因為學校知識的最佳時期很短；在工作時，我們也要拼搏，因為提撥的機會屈指可數，而很多人還未來得及提撥，退休就近在眼前了。富蘭克林説：“今日能做之事，勿延至明日。”珍惜每分每秒，省下每一段玩樂，無意義的時間，看似與競爭對手擁有相同時間的你，會感到時間充裕得多。因此，惜時是拼搏的一種體現。

然而，努力必須講究方法。沒有正確的方法，一定會走不少彎路，事倍功半。著名數學家華羅庚每次看書之前都會思考好一會兒，然後再翻開書，如果作者的內容與其猜想一致，便不再閲讀。這麼做不僅節省了時間，還能鍛鍊自己的目標，找到最佳方法，才能高效率，高質量地完成任務。正確的方法是拼搏的必要條件。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”唯有拼搏，才能比競爭對手更先一步到達終點。因此，我們要從小培養勤奮的品質，並養成珍惜時間的習慣，更要掌握其技巧。惟有如此，才能更快，更漂亮地登上人生的巔峯。

那段拼搏的日子作文 篇18

人生是需要拼搏的。

拼搏的前提是有夢想。有夢想不一定要遠大。可以來自身邊的小事，做好了每一件小事才能做大事。西漢有一個少年叫做陳藩，自小胸懷大志。曾有一個朋友老訪，見他屋子又髒又亂。問他為何不打掃乾淨。陳藩不以為然，説自己志在天下不在小屋，朋友則反脣相譏：一屋不掃何以掃天下！後來陳藩最終一事無成。這足以説明了夢想不在大小。我們應該從一件件學習上的小事開始當做夢想，再可改變自己，家庭或是國家。夢想即方向。人生拼搏需要方向。

拼搏的原因是責任。如果把人生責任比作重擔，那麼拼搏就是擔起重擔走完人生。古時，司馬遷為了承擔編寫史家絕唱的責任，勇於拼搏。甘受宮刑。為的就是完成這一使命，承擔這一責任。今有周恩來曾言道：為中華崛起而讀書。古今往來，沒有人不是為了責任而拼搏的。如果一個人沒有責任，那麼他便不會拼搏，更別談擁有光明的人生了。當一個人有了責任，那麼絕對會拼搏，他定會為了責任而拼搏。

拼搏需要勤奮學習，戰勝磨難。

古今中外讚頌勤奮的人數不勝數。文學家韓愈説過：：業精於勤，荒於嬉；行成於思毀於隨。數學家華羅庚説過：勤能補拙是良訓，一分耕耘一份才。科學家愛迪生説過：天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。由此可見，只有勤奮學習才能創建拼搏人生。西漢時，有個叫匡衡的人，家中一貧如洗，白天給財主砍柴割草混口飯吃，就連油燈的錢都沒有。只有每到晚上他便在牆角挖個洞，用燈光照着書來讀，終成大器。

居里夫人是法國國籍，卻是波蘭科學家，在當時政治黑暗、條件艱苦的環境下，不畏艱苦與磨難，最終發現了元素鐳。可見只有戰勝磨難，才能擁有拼搏人生。司馬遷歷經磨難著成二十四史的開山之作《史記》，因為有毅力，李時珍歷時27年才有了東方醫學巨典《本草綱目》，唐朝高僧玄奘跋山涉水，千里迢迢到達印度天竺。

我深信，學習需要拼搏，人生需要拼搏，有了拼搏，才能有成功人生！

那段拼搏的日子作文 篇19

小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因為其（越）躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

就像那句話説的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。”人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那麼，我們就要付出艱苦的拼搏。

音樂家貝多芬，音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，並沒有因為這種種困難而氣餒，而是發出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑藉着他拼搏的精神，努力的向上攀登，最後，終於登上了他人生拋物線的最高點。

法國著名作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峯創其始者，我以筆鋒竟其業。”的遠大志向。為了達到這個目的，他努力奮鬥，最終寫成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的最高點。

相反，有些人卻不懂得拼搏。我國南樑的江淹，早年有“江南才子”的美譽。如果他知道拼搏，他的拋物線應該繼續向上延伸。可是，他卻不知道努力，所以，他的拋物線從此走向了下坡路，雖然他的拋物線也有最高點，可是卻比他本應達到的最高點要低很多，而他，也“江郎才盡”，一事無成。  榮國團有句話叫做“人生能有幾會搏。”雖然説拼搏的道路是艱苦的，坎坷不平的。可是，無論如何，這是一條美好的道路。在這條路上，哪怕是一步一個血印也是值得的。為了使我們的生命更有意義，為了使我們在生命即將結束回首往事時，可以問心無愧地説：我曾經努力拼搏過，我的人生無怨無悔。那麼從現在起，與天奮鬥，與艱難困苦奮鬥，與己奮鬥，為了我們的目標與理想，為了我們能夠像那些成功人士一樣，將自己生命的拋物線的頂點能夠更加高，為了使自己的生命拋物線閃閃發光，那麼，讓我們一起努力拼搏吧！

那段拼搏的日子作文 篇20

不拼搏的青春是不完美的，只有努力過了，奮鬥過了，將來才能換來一個完美的人生，開啟成功世界的大門。

“快考試了，怎麼還不去複習？”媽媽一把推開門，怒氣衝衝地問着我。“要緊嗎？一次小考試而已，至於這樣大驚小怪嗎？”我依舊樂此不疲地玩着手裏的魔方，頭也不抬地迴應着了媽媽。”你自己看着辦！説完她便氣憤地走開了。我抬起頭，冷哼了一聲，便再次沉浸在玩樂的世界中。

星塵消散，太陽徐徐地升起。轉眼間，期末考試到了。

考場上，看着別人的筆尖如行雲流水般在答題卡上流淌而過，我越發緊張，雙手不停地撓着已經發紅的額頭，冷汗如脱韁的野馬般從頭上滾滾落下。怎麼辦？究竟要怎麼辦好？我無助地趴在桌上，看着答題卡上寥寥無幾的字跡，心中懊悔的花朵，開始綻放。

成績出來後，結果不盡人意。一時間，同學們的詢問聲，老師的責罵聲接踵而來。我握着試卷，宛如一堆行屍走肉，在街上漫無目地地走着。身後的落葉，隨風飄蕩。

回到家，我灰心喪氣地走進了房間。這時，媽媽走了進來，平靜地説：“考差了是吧。”我傷心地點了點頭，淚水開始不住地往下流淌。

媽媽走到我的身邊，坐下來，語重心長地説道：“人這一輩子，拼搏了，不一定會成功，但不拼搏，就一定不會成功。你現在正處青春時期，正是努力學習的好時光。不努力，將來就不會幸福。人生就永遠留下了一個不可抹除的遺憾。”

一番話，令我恍然大悟。是啊，不努力，又怎能成功？縱觀歷史長河，囊螢映雪，頭懸樑，錐刺骨，匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞……古人正是在這樣惡劣的環境，早在青春時期，就努力拼搏，創造了一個又一個的奇蹟。那我們，又有什麼理由不拼搏，不努力呢？

馬雲説：“不拼搏，不努力，你要青春幹什麼？”是的，只有擁有了一個拼搏的青春，我們才能不留遺憾，換來一個幸福美滿的人生。相信將來的你，一定會感謝現在的努力的自己。

那段拼搏的日子作文 篇21

金秋十月，秋風獵獵，在五彩繽紛的煙花在空中肆意綻開與空靈聖潔的和平鴿的漫天盤旋中，踏着朝霞，迎着晨光，迎來了第五十一屆校運會。

賽場上，矯健的步伐與大汗淋漓的身影隨處可見。然而，望着漫漫無際的紅色賽道，我卻望而生畏，心中打起了退堂鼓：剛才搬椅子的時候把腳踝擦傷了，現在還隱隱作痛，要不去跟老師説，4＊100換個人吧。可又轉念一想：不行！這個項目是我最喜歡的接力項目，我不能因為此點微不足道的小事而放棄它。我的心中惴惴不安，在進行着激烈的鬥爭。明明是涼爽的秋風，吹在我身上卻有着些許侵膚的寒意，我的手心浸出了滑膩膩的汗，我十分害怕，害怕摔倒，害怕丟臉。同學們似乎看出了我的心思。紛紛走上來鼓勵我，或是為我遞上一塊巧克力，我心中不寧的情緒忽而如同過眼雲煙，被風吹盡了。心想，這點小傷沒什麼大不了的，不如放手一博，直接參加比賽吧！

4＊100如期而至，我自信滿滿的站上了跑道，迎着老師們鼓勵的眼神與同學們鋪天蓋地的吶喊，我接過了棒。耳邊強勁的風如同一匹脱韁的野馬，奔跑着、嘶吼着，跑了50米，許是剛結痂的傷口被撕裂了吧，一陣火急火燎的痛朝我襲來，我的手有些顫抖，我想棄賽，但我一轉念：既然來了，就拼搏到底吧，我一咬牙，邁開步子，進行衝刺時，眼看着，我追上了兩個人，併成功地將棒交了出去。秋日微醺的風吹動着燒不盡的野草，在那一刻，我領悟到了拼搏的真諦：張開雙臂，勇敢地迎接新的磨礪與挑戰在成長之路上。“荊棘”給我的疼痛與掙扎，我咬牙拼搏，以笑報它，拼盡全力，問心無愧，勝不驕，敗不餒。

最終，我們獲得了銅牌，看着金牌在陽光下摧殘耀眼，我的喜悦中帶着不甘，心想：我一定要努力練習，明年再次拼搏馳騁於賽場之上，同樣獲得一塊金牌。

這一次，我用我努力的拼搏為青春那絢爛輝煌的畫卷添上了濃墨重彩的一筆。

那段拼搏的日子作文 篇22

人生在於奮鬥，拼搏，不在於虛度光陰，當日若不奮鬥，拼搏，何時奮鬥，拼搏。

——題記人生路漫漫，且短暫，也不過有幾十年的壽命，享受年華十幾年左右，我們正值大好時光，風華正茂的時候，所應當去奮鬥，拼搏，不是嗎？你們可曾想過自己的未來，可曾想過未來的自己是怎樣？我曾想過自己的未來，曾想過未來的自己是怎樣，可我對我的未來，可望不可及，不敢奢望，不敢多想，不敢面對未來的自己。現在的我，這副模樣——人不人，鬼不鬼，老是吊兒郎當，不認真對待學業，任何事情，老是馬虎應對。總是不盡自己的全力，投入學習當中，只用十分之一的力，投入學習當中，連二分之一的力都沒有，可想而知，我是有多懶惰，懶散！日子一天天過去，什麼知識都沒有考試一塌糊塗，成績時好時壞，純粹是靠運氣，蒙做的，成績一丈千落的我快與差生同謀合污了。我的班主任發現了我的異常，當天叫我留下來，語重心長地對我説:“×××，最近學習不在狀態，快要會考了，要好好的投入複習當中，儘自己所能，會考不及格的後果，我已經在課堂上講過了，收點心思，好好複習，”我的思緒還在夢中，沒聽到班主任説的話，班主任看到我的思緒不在這裏，又對我説:“你現在還小，不該早放棄自己，往後的路還很長，不該這麼早就虛度光陰，混日子，現在的你處在一個大好時光，應當去奮鬥，拼搏，還不算晚，別錯過現在的大好時光，知道了嗎？”

人生，不就是在於奮鬥，拼搏，現在若不奮鬥，拼搏，何時奮鬥，拼搏，趁着現在的大好時光，我們應當奮鬥，拼搏。會考還來得及，憑藉不到一星期的時間去複習，全身心的投入複習當中，儘自己最大的努力，爭取會考過關。人生路漫漫，且短暫，趁着現在的大好時光，我們為自己的未來去奮鬥，拼搏一場，為自己的未來打下基礎，對自己的未來負責。

那段拼搏的日子作文 篇23

8月14日傍晚，女子柔道78公斤級決賽正在進行。比賽雙方為中國的楊秀麗和一位外國選手。前4分鐘，雙方都未得到有效分，只好進入加時賽。加時賽，雙方依然不分勝負。我看得心裏直打鼓，生怕那位外國選手領先。還好，最後裁判根據雙方的主動性，判楊秀麗贏得比賽，奪得金牌。

當楊秀麗站在領獎台上時，我看見了她那張臉真和她的名字不相稱，一點也不“秀麗”，臉上青一塊紫一塊的，特別是眼下那塊，好像是在賽場上剛被對手打傷的，腫的像個大桃子，使得右眼只能勉強掙開一條縫。領獎台上的她沒有哭，可我卻有種想哭的衝動。她在訓練中留了多少汗，吃了多少苦，但她堅持下來了！她在賽場上面對那麼頑強的對手，可她終究勝利了！如果她在訓練中怕吃苦，知難而退，她或許會得到一張秀麗的面孔，但她能得到今天這塊彌足珍貴的金牌嗎？!

由此，我想起了一個小故事。有三個人去登山，第一個人來到山下，看到山陡難登，搖搖頭説：“山這麼陡，我還是不登了吧。”説完，就走了。第二個人看到山這麼陡，説：“試試看把，看能不能登頂。”他爬了一個小時，費了好大勁爬到半山腰，氣喘吁吁地説：“累死我了，上面的路更陡，還是下山吧。”第三個人説：“不管山有多險，我都要登頂！”他一路知難而進，披荊斬棘，終於登上山頂。過了幾天，三個人又聚在一起。第一個人説：“還是我知難而退的好，不用花那麼大的力氣去登山。”第二個人説：“適可而止也不像登頂那麼累。”“可你們體會不到登頂的快樂，看不到頂峯的風景！”第三個人微笑着説。

在女子四人皮划艇2000米決賽中，中國一直落後於排在第一的英國隊，但是中國的姑娘們在後500米處奮力衝刺，最後反超對手，這枚金牌不也正是拼搏精神的體現嗎？

拼搏！拼搏！只有拼搏才有機會，只有拼博才能勝利！

那段拼搏的日子作文 篇24

要麼飛，要麼墜落，這是展翅的規則；要麼飛，要麼墜落，我在飛，在飛。——《鳥人》很喜歡鳥人的這首歌，因為它的歌詞告訴了我生命的規則：如果我們想要像大鵬一樣“摶扶搖九萬里”，那就必須展翅拼搏。我把這首歌設為鬧鈴的鈴聲，這樣我就會有迎接一天的拼搏的動力。即使睡眼惺忪，也要打起十二分的精神來—我又看到初升的太陽了。這讓我不禁想起了科比的那句話：“你見過洛杉磯四點鐘的太陽嗎？”這句話讓我肅然起敬，也讓我有一些慚愧—原來他一切的成功都是靠拼搏的來的呀！原來他的成功帶着那麼濃烈的汗水的味道！

原來我們每天喊苦喊累還不足他所承受的十分之一。也許我不能像科比那樣五點鐘起來打球，但可以像國學大師範增那樣的讀書—范增雖然出生在文化大家，卻沒有坐吃山空，從六歲起，他便每天堅持五點起牀讀兩個小時書。范增的朋友都抱怨，在他們睡得香甜的時候範曾打來電話：“都幾點了，還不起？”其實那時才五點半。我們沒有科比的天賦，也沒有范增生活的環境，但“天降大任於斯人也……

所以動心忍性，增益其所不能。”怪不得李商隱在詩中説：“虛室逐客訪賢臣，賈生才調更無倫。”這個“賈生”便是賈誼。還記得《送東陽馬升序》嗎？賈誼在序中説道：“硯冰堅，手指不可屈伸。”“負篋曳履行於深山巨谷中，足膚皸裂而不知。”我便感歎：“這‘才調更無論’原來是這樣得來的。”難道不是嗎？賈誼堅持了自己的信念，在人生路上奮力拼搏，最終破繭成蝶，成為文學之才。像賈誼這樣的人有很多，古有鐵杵磨針的李白，今有紮根稻田的袁隆平；中有洗筆成墨的王羲之，外有發明大王愛迪生。揮灑我們練習的歲月吧，歷經拼搏後便可破繭成蝶，飛舞在夢的季節，繼續迎接未知的浩劫，就讓暴風雨來的更猛烈，不要苟且，要轟轟烈烈，寫下屬於我們最閃耀的一頁！

那段拼搏的日子作文 篇25

“今日不搏，更待何時？”

“不苦不累，初三無味。”

“今天多一份拼搏，明天多幾份歡笑。”

“努力到無能為力，拼搏到感動自己。”

每當我走過初三級的教室旁，都能看到許多有關拼搏的名言警句，正是這些名言警句，激勵着我們不斷拼搏，不斷成長。

課堂中要拼搏，考試前要拼搏，跑800米時要拼搏，課後時間要拼搏，上學的路上仍要拼搏……課堂上認真聽課的同學，無論走到哪都抱着課本的同學，辦公室裏不斷追問老師難題的同學，操場上盡情揮灑汗水的同學，下課了仍在教室裏做作業的同學，無一不在竭盡全力地拼搏着。

你不拼搏，成功便會離你而去。

曾經有一段時間，我精神渙散，懶惰的思緒衝昏了我的頭腦，我愚蠢地認為自己不用拼搏也能穩操勝券，放縱自己，課堂上走神，回到家只知道睡覺，作業完成得沒有質量，考試前也沒有複習，仍自我安慰地説，沒關係，這只是給自己一個小小的放鬆罷了。然而除了我，每個人都在暗自地拼搏着，我卻不以為然。那次考試，我整整退步了70分。

只要敢於去拼搏，奇蹟便會發生。

我們的老師曾對全班同學説過：“你們只有比別人多努力一分鐘，多拼搏一分鐘，多出一份力，多流一滴汗，跑步比別人快一秒，成績比別人多一分，才能比別人多一份成功。”從那時起，每天的課間跑步，我們比別人多跑一圈；每天放學的晚練，我們比別人多一倍的訓練量；每週的體育課，我們比別人多上20分鐘……日復一日，我們每天比別人多流的汗水，終於換來了成功的眼淚——短短一年中，我們創造了體育中考全班滿分的奇蹟。

成功沒有捷徑，拼搏，是通向成功的唯一道路。初三的不斷拼搏，必將造就我們前途的光明。正是初三艱苦、勞累的生活，交給了我用拼搏之匙去開啟成功之門。

那段拼搏的日子作文 篇26

大江東去，豈能迴流；大雁南歸，豈能回頭；青春飛逝，豈能挽留。時光飛逝，悄然間我們已經出發，踏上了高三的征程；既然我們已經出發，已不能再回頭，既然如此，我們何不去拼搏一把呢？

人生如棋。棋有多局，而人生卻只有一局，當你坐下來的時候，你就已經決定自己要做一名棋手，對弈是較量，走好每一步，方能取勝。既然我們已經踏上了高三的征程，就已決定要做一名決戰高考的學子！

荊軻刺秦已成故事，既然我們已經踏出了第一步，就應像荊軻一樣，既已沒有了回頭的餘地，又何需回頭呢？荊軻放棄自己的生命，願為燕國去搏一把，而我們又為何不為我們的人生去拼搏呢？

古人荊軻尚且如此，而我們面對已邁出的高三人生，若是沒有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美麗；若沒有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪情；若沒有“僵卧孤村不自哀，尚思為國戌輪台”的英勇；若沒有“不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的堅韌，人生豈不是太無味？

花曾嘲笑果是那麼的愚蠢，因為他沒有經歷那一段熾烈，艱苦的奮鬥。花開花謝的體會是蕭瑟淒涼的，而果對花謝的體會則是激情澎湃的。既然我們已經出發，就應該像果對花謝的體會那樣有激情，去體會“生命像息，奮鬥不止”的快感！

花開不是為了凋謝，而是為了極致的美麗；荊棘鳥啼唱，不是為了血盡而亡，而是為了絕世的歌聲；蒼鷹搏擊，不是為了雄壯的犧牲，而是為了能更接近一點天空！我們邁出步伐，不是為了遺憾落榜，而是為了實現理想！

漫漫人生，總會有一段經歷讓你終生難忘；總會有一傷情感讓你刻骨銘心；總會有一種理想讓你永不放棄，總會有一種力量讓你奮然前行！高三的拼搏人生是令人難忘的，就讓我們已經邁出的步伐永不停息！拼搏吧！學子們！