【優選】我最喜歡的老師作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的老師作文1

在學校，我最喜歡的老師就是語文老師——曾老師。

使我們疑惑的是，曾老師從第一次給我們上課的時候，就戴着一頂帽子，很奇怪。他每次上課的時候用英語給我們表達課文的含義，在我看來，曾老師是邊教英語邊講語文課文。我很喜歡他的語文課。

曾老師每次都習慣性提前兩分鐘去教室裏。就在前天上語文課的時候，上課鈴響了，老師會找人上去默寫字詞，讓我們現在複習一下。我以為老師沒有注意到我，就悄悄地和同桌説了幾句話。隨後老師叫到了我，我非常驚訝，非常緊張。我拿起了老師準備好了的粉筆，老師開始念詞語，等寫了幾個詞語，感覺默的我都會。可到了最後幾個，我開始犯難了，一直沒有默寫出來。曾老師看我尷尬地站在那裏，就温和地説：“回去吧，下次別説話了。”老師對我的監督和寬容，使我感到羞愧。

曾老師上的課不像別的老師那麼死板，他邊給我們講課，邊講他小時候發生的'事，非常得有趣，而且他每次上課都會開各種的玩笑，真開心。因為他是帶兩個班的課，所以他每次上完我們班的課就會離開，趕往另一個教室。

曾老師要求嚴格，上他的課不可以做小動作，還有，曾老師他非常有素質，上課的時候他從不責罵同學，語言文明。

這就是我的語文老師，我們都很喜歡他。

我最喜歡的老師作文2

我的兒子郗強上三年級了。通過兩年多的與學校、老師的接觸，我認識了很多郗強老師。老師們兢兢業業的工作態度以及對學生慈母般的關愛給我留下了深刻的印象。我非常喜歡和尊敬他們。但我 最喜歡的還是郗強現在的老師畢麗玲。

畢老師四十多歲了，她雖然沒有出眾的外表，卻又一顆美麗的心靈。他對待學生就像對待自己的孩子一樣。在學習和行為習慣上，嚴格要求他們，使孩子們養成良好的學習、行為習慣。在生活中像 慈母一樣關心愛護，使孩子們幼小的心田得到愛的滋潤。學生們犯了錯誤，老師從不體罰他們，她總是耐心的做學生的思想工作，曉之以理，動之以晴。我的`兒子郗強在學習上有貪玩、馬虎的毛病，以 前沒少挨老師的批評，我也多次地狠狠責怪他，可他總是改不了。上三年級後，畢老師為了讓他改掉這些毛病，不厭其煩的和他談心，給他講貪玩、馬虎的害處，隨時糾正他的不良習慣。強強在學習上 有了點滴進步，畢老師總是給以表揚和鼓勵。終於使強強在學習上有了較大進步，我們從心裏感激畢老師。

聽郗強講，畢老師對自己的教學工作也認真負責，她每天早來晚走，精心備課，認真講課，課講得生動有趣，同學們非常愛上畢老師的課。

畢老師經常和家長溝通、聯繫，向家長彙報孩子的在校表現，聽取家長對自己工作的意見和建議。我因為自己兒子的學習問題，也經常給畢老師打電話或照壁老師面談，無論是打電話還是面談，畢 老師都能耐心細緻地給我講解，直到我滿意為止。畢老師真是一位和藹可親的好老師。

我喜歡畢老師，我祝願畢老師在新的一年裏工作更出色！

我最喜歡的老師作文3

我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長着黑色的長髮，水汪汪的大眼睛，紅色的`嘴巴，非常漂亮。

王老師有時很温柔。我記得有一次星期天我沒有寫作業。我應該交作業。我沒有交作業，試圖混過去。然而，我非常擔心，擔心老師會發現我沒有把作業交給父母。老師正在講台上批改作業。也許他發現我沒有作業，於是説：“張欣宜，過來！”我一聽到老師叫我，我的心就猛烈地跳動起來。當我走向老師時，老師生氣地問我，“你的作業在哪裏？我不敢説謊，但讓我們實話實説。我説我忘了寫，卻發現老師説：“只要誠實是個好孩子，我下次一定要完成作業，並彌補錯誤。”我點點頭，一顆懸着的心放了下來。

老師也有嚴厲的一面。我記得有一次，上完晚自習後，我沒有跟着團隊，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當我有點害怕的時候，我來到老師的辦公室，老師問我，“你昨天放學後為什麼不跟着團隊？”我回答説：“我只想去宿舍洗個澡，快點睡覺。”。老師生氣地説：“誰不想馬上去宿舍？”我説，“我知道我錯了。”老師嚴厲地説，“下次不要寫評論了。”我點點頭，去寫了。

王老師非常關心學生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個大包的頭。他大聲哭了。班長打電話給老師，老師問：“是誰幹的？大家都説是韓。王先生聽後，打電話給韓的父母，請他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。

這是我的班主任，王小姐。她温柔，對我們嚴格，關心學生。我們都非常喜歡她。

我最喜歡的老師作文4

有人問我最喜歡的老師是誰？不用多想，那就非戈老師莫屬了。

説起戈老師，我眼前就浮現出她美麗的樣子：戴一幅眼鏡，時常微微一笑。

戈老師是我一到二年級的語文老師，還當我們的班主任。説起戈老師，我就不由得想起一件事，至今仍記憶猶新。

那是二年級時的一個冬天，西北風呼呼地颳着，氣温低到了零下幾度。那天我的手凍得不聽使喚了。上語文課了，戈老師講完課文後讓我們寫第一課的詞語。那是我的手已經凍僵了，怎麼寫字啊？我着急地想。就在這時有一個温暖的聲音傳來：“阮紅緣，你怎麼還不寫啊，別人都寫了一行了！”“我……我的手凍僵了。”我感覺到冷得全身都發抖了。忽然，戈老師用温暖的手把着我的手一筆一劃地開始寫字。寫了兩行，我感覺手暖和些了，就對老師説：“老師，我可以了。”“好，那你開始寫吧，彆着急，你一定能把字寫好。”戈老師微笑着説。當時我感到自己是世界上最幸福的人了。戈老師就像我的媽媽，讓我心裏好温暖好温暖！

最讓我難忘的是，那一次戈老師感冒了，還堅持到學校裏來給我們上新課。戈老師講課的聲音非常的沙啞。我也感冒過，我知道老師的`喉嚨肯定很痛很癢。戈老師每講一段都要清一清喉嚨，到了最後戈老師還是把新課有趣地講完了。這節課連平時調皮的同學也聽得特別認真。

這就是我最喜歡的老師———戈老師。我想輕聲説：“十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！……”

我最喜歡的老師作文5

我最喜歡的老師是陳辰。她扎着高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。

二年級的時候，陳老師獎勵了我六百多顆星星，是做卷子，補習題，練課得來的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，並被批准分發。班上49個人裏只有我一個人是對的。老師高興地看着我，摸着我的頭説：“你看，全班同學對江的看法都是對的。要不要給他點獎勵？”説完，她從包裏拿出一大包巧克力給我，價值500小星星。看着一個個羨慕的眼神，我很驕傲！但我剋制住自己的激動，沒有表現出喜悦。我想提高我的.成績，這樣陳燦先生就會更加關注我。

還有一次我在,寫作文，陳老師給了我們一張試卷，要求表面要乾淨，不然抄號要罰款，試卷又要罰款！聽了這話，幾個文筆難看的同學整張臉上的部分扭在了一起，但我卻沒有時間冷靜地在試卷上寫草稿，因為我答題速度快，時間充裕。該交論文了。我聽到一些學生在談論今天的論文中的要求。該發試卷了。我忐忑不安，怕抄名字被罰款，但一看到試卷上的原稿就被擦掉了，整個試卷整潔多了。老師報了名，沒跟我彙報。我不相信地看着她。她微笑着對我輕輕點頭。陳老師對我真好！以後作業不做乾淨我還能對得起她嗎？

陳先生對我很好。我喜歡陳先生。

我最喜歡的老師作文6

一頭飄逸的長髮，一副紅色眼鏡，一口流利的標準英語，總是抱着一本英語書，沒錯，她就是我們的英語老師兼班主任——可敬可愛的範老師。

範老師很年輕，在辦公室裏“一枝獨秀”。她還很愛笑，笑的.時候臉上會有兩個酒窩，眼睛眯成一條小縫，像一隻憨憨的大熊貓。因此許多老師管她叫“熊貓老師”“老師裏的國寶”。她雖然年輕，但教課很有方法，能讓我們學得清楚明白，因為她，我們班的英語成績一直是上游。

別看範老師教課教得好，人也很幽默。一次上課時一個調皮的男生，因為寫作業寫得太慢，前一天晚上睡得晚，竟迷迷糊糊睡着了，範老師看到了他，驚訝地走到他身旁大聲説：“你們看看，他已經沉迷在英語的魅力海洋中無法自拔了。”

同學們鬨堂大笑，那個同學也不敢在上課睡覺了。

還有一次，一位女同學在上英語課時吐了，範老師先是讓她好好休息下，一切都處理好後説：“這道題這麼噁心嗎？你都被噁心吐了，回家可要好好看書消化消化。”

就這樣，我們又一次在笑聲中學會了一題。

範老師平時對我們很親切，又很負責。

一次我在班上突然中暑，平時看上去輕輕鬆鬆的老師反而比誰都緊張，她背起我就往外跑，全然不顧她扭傷的小腿……等我恢復後，向範老師表示感謝時，她卻説，“讓我在年輕的時候再運動運動吧。”

醫務室裏頓時響起一陣輕鬆的笑聲。

這是我最喜歡的老師，聽完我的介紹，你是不是也想做她的學生呢？

我最喜歡的老師作文7

徐老師高高的個子，有一頭烏黑的、長長的頭髮，她總愛把頭髮都紮在腦後，下面的頭髮蓬蓬鬆鬆的'，就像是一條真正的“馬尾巴”。我總喜歡在她走過時用作業本或手去悄悄地碰她蓬鬆的髮辮，不過她一次也沒有發覺，哈哈！

徐老師還有一雙大眼睛，目光總是令人捉摸不透。比如，我每次舉手，當她想讓我回答的時候，就把目光投過來，可我總是將信將疑，然後徐老師就會補一句：“就是你！”我才安心。如果同一個方向同時有兩位同學舉手，徐老師投去目光，通常兩位同學都會站起來，不過後排的同學總會自覺坐下，讓另一位同學回答。

徐老師上課非常幽默，課堂上總會不時充滿笑聲。有一次上課，她正在講一件令人驚訝的事，許多同學都不自覺地張大了嘴巴，聽得全神貫注，徐老師突然冒出一句：“別把嘴張太大了，小心有癩蛤蟆跳進嘴裏！”“哈哈哈……”教室裏大家都笑得前仰後合，課堂上一片輕鬆。

徐老師不僅在上課時幽默，連生氣時都妙語連珠。有一次，她看見有位同學不好好聽講卻在不停地玩着尺子，就説：“你手和尺子難道是粘在一起分不開了嗎？”“嘻嘻！”大家忍不住捂住嘴偷笑起來，可是誰敢笑出聲來呀，畢竟徐老師正在生氣呢。

徐老師不但是個幽默的人，還十分貪吃。有次英語課開“food party”,不是徐老師的課，但她知道有吃的，一早就拿着一雙筷子來到教室靜靜等待。上課時，只要有同學走上講台來介紹自己的食物，她就會迫不及待地跑上前去，夾起一塊細細品嚐起來，惹得大家看着她手中的食物，口水都要流出來了，你説她貪不貪吃？

這就是我最喜歡的老師—-神祕、幽默又貪吃的徐老師！

我最喜歡的老師作文8

有人説“嚴師出高徒”，而我們班數學老師鄭老師是大名鼎鼎的“幽默大師”，他的課堂生動有趣，我們總能在歡聲笑語中收穫知識。

這位“幽默大師”講課生動活潑，輕而易舉地讓我們沉迷在他創造的數學樂園中。在他的課堂上，同學們都爭先恐後地回答問題，教室裏不時爆發出陣陣歡笑聲。記得有一次星期五，正當我們在專心致志地寫作業時，鄭老師突然來了一句：“誰先做完作業，誰明天就不用來上學啦！”。話音剛落，全班人幾乎同時説：“老師，明天是星期六，本來就不用上學的呀！”其他一開始沒反應過來的同學都明白是怎麼回事了，頓時，教室裏一片鬨堂大笑，笑聲簡直要掀翻屋頂。他總在我們考試前説一句口頭禪“要有敬畏之心，不要驕傲自大”，這句話深深地印在了我的腦海裏。他這種幽默的上課風格深受同學們喜愛。

這位“幽默大師”不僅能讓我們笑個不停，他還有一肚子墨水呢！有一次，我做奧數題時，一道題使我的速度由極速瞬間變成了停車。我左思右想，抓耳撓腮，依然無從下筆。正當我愁眉不展時，忽然想到了這位“幽默大師”，便用媽媽手機向他發出了求助信號。不一會兒，老師就給到我清晰明瞭的解題思路及萬能方法，於是，凡是遇到這類知識點的.奧數題我都能迎刃而解。

鄭老師是我最喜歡的老師，遇上他就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔，是他用獨特的方式點亮了我前進的道路。

我最喜歡的老師作文9

《我的“手提袋”老師 》

我最喜歡的老師就是我們的語文老師——李老師。

李老師對我們很嚴格，就是一個錯別字和一個錯句，她也要和我們溝通好久。上課時她就像有火眼金睛，只要我做一個小動作，她提醒的眼神就飄過來了。那眼神叫一個恐怖，如果眼裏可以噴出刀子，我們估計會“壯烈犧牲”幾千回了。當然，今天我不想説這個，我想説説她那和哆啦A夢一樣的手提袋。

我是課代表，經常到老師辦公室搬作業，偶而會看一眼李老師的手提袋。哈，護膚品、小零食還有很多作業，真是應有盡有。老師總會給我們帶來很多不同尋常的小驚喜，都裝在手提袋裏。巧克力、棗子、話梅等。天哪！這可使我們眉開眼笑，還偷偷瞧瞧老師的反應，啊，她笑得比我們還開心，眼睛都眯成了一條縫。

對了，有一次我幫李老師去找資料時，發現她那手提袋裏有好幾疊我們以前的作品與照片。老師，您又該是有多麼愛我們呢？説實話，很多話平時實在難以説出口，藉此機會，我想對敬愛的李老師説：“謝謝您，老師！”

李老師的手提袋裏裝的`不僅僅是東西，更是源源不盡的人生哲理和知識。李老師手提袋裏的“怪招”，就是激勵我們前行的動力。李老師，有了您的督促，我們一定能變得更加優秀。李老師，我的“手提袋”老師，謝謝您！您辛苦了！

我最喜歡的老師作文10

每個小學生都會有一個值得欽佩的老師。我最喜歡的老師之一是我的語文老師邱。每個人都會問為什麼，然後讓我告訴你！

她是一名體育老師。我記得有一次，當我們下課時，一些學生被老師包圍了。一個大膽的學生喊道:“老師！當你跳繩的時候，我聽説你一次可以跳七八百下。”老師看着他，温和地笑了笑，温和地説:很好！”我們都來到她周圍的一個寬闊的地方。老師撿起跳繩，吸了一口氣。她看到她的手臂像風一樣顫抖。許多學生驚呼，“哇！"！！老師真的很好！！”我拍手。過了很久，她停了下來。有人説老師跳了800次，有人説她跳了900次。看來老師的速度真的`很快。許多學生不會數數。！

這位老師不僅擅長體育，而且是一位非常負責任的老師。有一次，早上我們都在看書，這時我們看到老師穿着拖鞋，腳腫得像泡泡爪。她走路時一瘸一拐的。她慢慢走上講台，意味深長地説道:你知道老師為什麼有這麼大的腳嗎？？”每個人都很困惑，老師説:我的腳意外扭傷了。一個朋友説草藥很有用，但是誰知道我對這種草藥過敏。那天晚上，我覺得我的腳很熱。我認為這藥有效。但是當我早上起來的時候，我的腳看起來像水泡一樣！！”許多學生感到抱歉，我想了想:我必須努力學習，不辜負老師的期望！”

邱老師真是一位負責任的老師！

我最喜歡的老師作文11

每個人心目中都有一個自己最喜歡的老師，我心中最喜歡的老師當然非羅老師莫屬啦!

羅老師是我的語文老師，她有着一雙如清水般澄澈的大眼睛，而且我總能從她的眼中看到智慧的光亮。特別的老師當然得有別具一格的一面。課堂上，羅老師喜歡和我們一起討論一本有價值的書，或和我們一起體會一首美好的詩。我喜歡有思考的書，我喜歡美好的.詩，因此，我非常喜歡羅老師的上課方式。品讀詩歌時，羅老師會找來一段合適的音樂，她伴着音樂輕輕地讀詩，那銀鈴般的聲音總能讓我入神。討論書籍時，羅老師會讓我們提出一些有價值的問題，並請同學起來回答，於是，大家一整節課都會處在聚精會神的氛圍中了。老師之所以選擇這樣的方式給我們上課，是因為老師不想讓我們的思維侷限於課本之內，她要通過書和詩歌來擴寬我們的視野，增加我們的知識。

羅老師的教學方法也是一流的。她身上總有一種威嚴，讓那些喜歡搗亂的同學在語文課上乖乖地聽講。她會在上課前尋找大家有神的眼睛，齊了，她才開始講課。有時候課上到一半，有人走神了，老師就會停下來，表示警告，這時候，教室裏就會像秋天的森林一般的寂靜，彷彿誰一説話，就會被雷電到一樣。有時候，一節課要停下來好幾次，羅老師也就會被打斷好幾次。之前我特別想不通：羅老師是一個珍惜時間的人，怎麼會甘願停下那幾分鐘呢?後來我才明白，那是對每個同學負責的表現。

羅老師很多地方都讓我非常敬佩。我曾經想：如果羅老師能教我到高中，那該多好啊!但我立馬放棄了我的這個念頭，因為這麼做就太自私了。羅老師又不是我的，再説，羅老師那麼優秀，肯定深得他人喜愛，我又怎能獨自霸佔羅老師呢?

“教師”這個稱呼是偉大的，羅老師配得上!

我最喜歡的老師作文12

老師像紅燭一樣照亮了我們知識的路程。相信大家都有自己喜歡的老師，當然，我也不例外。我最喜歡的老師是我的數學老師陳老師。

一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過的頭髮，小巧的鼻子上撐着一副眼鏡，一看就像是一位數學老師。

記得那是一個陽光明媚的日子，我趁老師沒來的時候在玩紙飛機，正巧被剛走進教室裏的陳老師發現了，老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到老師的辦公室，老師讓我坐下來。她慢慢地跟我説：“為什麼要這樣做？”我心裏很緊張，以為老師要罵我。所以，我結結巴巴地説：“因為我……我覺得……好玩。”老師意味深長地説：“小翟同學，你是班上成績在前幾名的同學，怎麼能犯這種小錯誤呢？下次不要再犯這種錯誤了，你走吧。”我對老師説：“好的`。”自從這一次談話後，老師給我留下了深刻的印象。

其實，令我留下深刻印象的不止這件事，還有老師的幽默風趣。有一天自習課的時候，陳老師看到我們心情很煩躁，於是，她對我們説：“同學們，我給你們講個笑話。”笑話還沒講完，有一位同學居然睡着了。老師把他叫醒，説道：“為什麼趴在這兒？”那位同學説：“您講得太生動了，我有點累，所以趴下來了。”“那你幹嘛點頭？”“因為我贊同您的觀點。”“那你幹嘛流口水？”“因為我聽得津津有味。”教室裏頓時鬨堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的在傻笑。

我喜歡陳老師。他在我們煩躁時會逗我們開心。在這裏，我想對陳老師説：“我要謝謝您的付出，謝謝您的關心，謝謝您的照顧。”

我最喜歡的老師作文13

在我的心中有很多令我敬佩的人，有同學，有長輩，有朋友。但老師是最令我敬佩的人。

我們班的萬老師無論是嚴寒的酷暑還是在狂風暴雨時，我們的萬老師總在學校加班，她坐在那裏手裏拿這筆不停的在語文書上寫啊寫啊畫呀畫為我們標記出重點把這每篇文章的課文重點部分一點一點的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識。

五年級下學期，當時萬老師剛接了我們這個班，她訂了條新規矩，那就是對待每一個學生，不計較原來的成績如何，只看今後是否進步，並設了進步獎及進入前十名的優勝獎，原來是到20名的同學，只要向前垮一個名次，41到50名的向前跨四個名次都得。這樣一來，後進生認為和獎有望學習勁頭可大了，這且不説老師還經常鼓勵後進生，誰的'作業沒有做完，他總要耐心地輔導，有人病了，他就家訪補課，總之，我覺得王老師的眼裏只有中等生和後進生。這個規矩可苦了之前的這些優等生，他們平時得比後進生多幾倍的功夫才能保住優勝獎，一不小心還會從優勝獎上被擠下來。這個規矩效果很好。在期中總結考試大會上，那些原來靠邊站的後進生，竟碰上了進步獎。就連那經常倒數第一的學生也得獎了。它使我帶着嫉妒的心理對一些落榜的優等生説，咱們的萬老師真是個“偏心眼”，就管後進生了，我真想不通。

後來才發現萬老師那是在讓全班的同學成績都靠近再靠近，使差生知道努力，使優生繼續奮發向上，這就是我喜歡的老師。

我最喜歡的老師作文14

一提起我最喜歡的老師，那非我的語文老師侯老師莫屬。

侯老師留着齊耳短髮，大大的眼睛裏時刻帶着笑意，小小的櫻桃嘴裏好似有説不完的'知識，下課和我們開心地開玩笑，好像一位快樂的天使。

侯老師善於朗讀課文，每次學新課文，老師都要給我們朗讀一遍，老師的聲音雖不大，但他的聲音很好聽，輕輕的，柔柔的，很有魅力，每一次講課，我都會被老師的聲音所陶醉。

侯老師從五年級開始接我們班，開學第一天，她只給我們留下一篇日記，我的第一篇日記得到了老師的表揚，我真高興！，我下決心堅持記日記，然後，不知不覺中我已經寫完三本日記了，這都來源於老師一篇不少的批改、鼓勵和肯定，有時我也想過放棄，但每次我交上日記，看到老師臉上出現的欣喜表情，我便在心裏説：堅持吧，我便堅持寫，到現在我已經寫了150多篇日記，而且已經養成了好習慣，我從內心感激侯老師。

老師的講課方式很特別，每次老師讓我們記的筆記都很少，講古詩時，只口頭上做微微的講解，我們卻記得很牢，老師還説：“學古詩要從以下幾個方面下手，知詩人，解詩題，懂詩意，悟詩情，弄懂了這些，學好古詩便不是問題。

侯老師的教學有方，讓我在期末考試中取得了好成績，我相信在侯老師的帶領下我們班的成績會更上一層樓，我喜歡侯老師，我喜歡如媽媽似的侯老師。

點評：侯老師該是一位多優秀的老師啊，讓小卓月如此喜歡！

我最喜歡的老師作文15

我最喜歡的舞蹈老師——“小王”。小王長得非常漂亮，她有一頭披肩的長髮，如同黑色的瀑布一般。一雙黑的發亮的大眼睛，一個紅嘟嘟的櫻桃小嘴。穿着高跟鞋，吊帶裙，端莊秀麗。我們的小王，可是一個名副其實的“眼神殺”。

她那大大的眼睛瞪得圓圓的，時刻都在掃射着目標。那一次，我在做準備動作時，因為前面跳得太累了，所以想放鬆一下，無意間看了看小王，小王上下兩排牙咬緊，雙手交叉放在胸前，眼睛目不轉睛地看着我，這時我感到了無數個閃電劈向我，我的“世界末日”到了。小王走過來把我的腳背繃直，我忍不住叫了一聲。接着小王左手掰住我的肩胛骨，右手掰住我的骨盆，向不同的方向往外拉。一剎那，我感覺身體好像快被撐開兩半了一樣。從此以後我再也不敢偷懶了，這也使我的拉丁舞得到了很大的提升。小王的舞蹈技術真是太令我們讚不絕口了。

有一次，小王教我們了一個很難的恰恰組合。終於學完了，小王讓我們一排一排跳。“第一排先跳”。我緊張地走上前去跳。我專心致志地跳，腦子突然一片空白，我努力地跟着旁邊的.同學跳，但是節奏實在太快了，根本跟不上。小王搖了搖頭，眉頭皺了起來，走到我們前面帶我們跳，雖然我還是沒跟上，但小王跳得實在太厲害了，令我們讚不絕口。我們的嘴巴張得都掉到地上去了，眼睛都瞪得有鍾那麼大了。後來才得知小王其實正在窟牙，根本沒有用力跳，小王竟然跳得比我們好，我們的心頓時對小王充滿了佩服和敬意，並默默樹立了一個夢想：長大後成為比小王還厲害的人。

小王雖然有時嚴厲，但還是温柔搞笑，不管她是什麼樣的，我都不會忘記她對我們的教導。