水龍頭作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的水龍頭作文，歡迎大家分享。

水龍頭作文1

每當我看見在哭泣的水龍頭時，我都會立刻情不自禁地去將它擰緊。

我這麼做是有原由的。

那一天晚上，我家停水了。結果，我們全家洗手或是洗水果啊什麼的都得用礦泉水來代替自來水。當然，黃繼光不可能永遠為我們擋住槍口，飲水機也不可能一直為我們提供水。不過3個小時，那原來就只有1/4桶水的飲水機就堅持不住，“壯烈犧牲”了。可就在這時，似乎是掐準了時間的舅舅和舅媽前來拜訪了。客人來了，沒有茶怎麼能行呢？於是，媽媽便急忙下樓到我家樓下的一家礦泉水專賣店裏叫人運一桶礦泉水上來。可接下來，一件令人極度鬱悶的事情發生了，像是有人祕密策劃的一樣，礦泉水店因為別人家也停水了，也需要礦泉水，結果那家店裏現存的礦泉水賣光了！可憐的媽媽呀，只好去超市使盡力氣搬回了一箱農夫山泉礦泉水。回到家後，再給我們用。

我這才發現，原來水是這麼重要！我終於明白了水龍頭為什麼要為水資源的浪費而哭泣：因為水是一切生物的必需品。沒有了它，任何生物都沒有辦法生存。所以，當我看到沒有擰緊的水龍頭，看着它所流出的'一滴滴淚水，不論是號啕大哭還是默默流淚，它都會如一把把利劍直鑽我心，透過一滴滴水滴，我彷彿看到了人類因為不愛護水資源，而受到懲罰後的樣子。

我已經領悟道：如果人類再不去理會水龍頭的淚水，那麼，不久的將來，人類也將為此流出悔恨的眼淚。

水龍頭作文2

那段時間，爺爺得了重病，爸爸和奶奶都跑去照顧爺爺了。家裏只剩下我`媽媽`和一個沒滿一週歲的弟弟。

這一天，我可高興了，以為沒有人管我了，媽媽一直忙着照顧弟弟，爺爺奶奶又都不在，我想幹什麼就幹什麼。上午和小夥伴玩，下午看電視。直到吃過晚飯後，事情發生了......

媽媽正在給弟弟餵奶，這時，媽媽心平氣和地説：“夢婷，今晚你自己放水洗臉吧！”一聽這話，我像掉進了十八層地獄——我不會放水。我長歎了一聲，心想：往日如果在這時爸爸早幫我放好了，而且媽媽就會幫我洗臉的，這下可怎麼辦啊！我支支吾吾地説：“媽媽可，可是我不會放水啊！”媽媽説：“你先進去，然後把水龍頭的開關往上提，水就出來了，還有一點記住，你要把水擰到紅色的那邊。”我似懂非懂地點點頭，慢吞吞地走向衞生間，到了衞生間卻又不知所措了，又不知道擰哪邊好。心想：既然不知道哪邊，就隨便試試吧，沒準出現奇蹟呢？我此時看中了藍色這頭，不管三七二十一，先下手為強，想不到我這一提，水龍頭上的水像幾十根箭向我射來，頓時，我成了一隻名副其實的落湯雞。我趕緊關上。此時此刻，我的`頭，身子全濕透了，而且全身冰冷冷的，凍得我直打哆嗦。聽到動靜的媽媽趕來見到我哭笑不得。放下弟弟，給我換了衣服，吹乾了頭髮。但是這教訓讓我受到了應有的懲罰——感冒。

這塊貝殼，意義非凡，此時此刻我更加珍惜童年的每一天，讓它猶如夜間的明燈永遠照亮我們的心田......

水龍頭作文3

水龍頭，鐵的。可我上一年級時，有一個“生物水龍頭”，其出水量大得驚人，而且沒有任何“停水”現象，讓雨神自愧不如。

此龍頭姓陳，名啥我已忘了，在任何情況下，她都哭得出來。若是在“枯水期”（男生比較乖的時候）還好，可一到“豐水期”（男生好搗蛋時），摸她文具盒的、不小心碰她一下的、在背後説她壞話的，等等，一律得接受一場“暴風雨的洗禮”――哭。哭得多很呀！如大動脈出血，嘩啦嘩啦地，幾乎是一個小型人造瀑布嘛！待“水災”完畢，老師自然要出現在你身旁――你就等着吃好果子吧！

次日，下課鈴剛響，不幸的事情就發生了：她同桌不小心把她的“爪子”搭在“水龍頭”的文具盒上。説時遲，那時快，“水龍頭”的眼淚以超光速的速度“奔湧而出”。這哭聲清脆響亮、娓娓動聽，這淚水順流而下，其壯觀度絲毫不亞於黃果樹瀑布。過了一會，來了不少人圍觀，她又把那個倒黴男生的'“罪行”哭述一遍。結果，百分之九十九點九九的圍觀者笑暈過去，悲也悲也！

看見“生物水龍頭”的厲害了吧，好在好現在轉校了，否則，淚水準流得像海――她將為國家供水事業作出不可磨滅的貢獻！！

水龍頭作文4

我叫水龍頭，我被安在學校裏。我身體裏流出來的水呀，可是珍貴的源泉。人們不可以沒有我肚子裏的源泉。有些人非常愛惜我，我高興極了。可也有讓我傷心的，有些小朋友一點也不珍惜我，你看，在課間時，他們往水槍裏灌水，互相鏢來鏢去。還有高年級的同學們，上好美術課，就把我開得大大的洗手，難道他們看不見把清水白白流掉，一點也不感到羞恥嗎？還有些低年級的小朋友，總是用我肚子裏的水來玩，並且洗手時不把我擰緊就跑到操場上去玩，我傷心地哭了。讓我感到欣慰的是，來了一位同學，她看到我在哭，就用手輕輕地擰上，我就問她：“你為什麼把我擰上？”“節約用水呀，”那位同學説。“你知道為什麼呀節約用水嗎？”“不知道。”

水龍頭就對那位同學説：“水是人類不可缺少的`東西，如果人離開了水，大約只能活7天—10天左右，沒有水，還會讓人的皮膚乾燥。現在世界上有15個國家缺水，我國就是其中之一。所以，我們要節約用水。”那位同學明白了：原來節約用水的我們人類不可缺少的品德，我要把這些告訴其他同學。

水龍頭作文5

一天課間，小明在學校玩時把手弄髒了。他來到洗手間洗手，並把水龍頭擰到了最大。水流到了地上，流進了下水道。他聽見有同伴叫他玩，就一溜煙地跑了，而水龍頭還在嘩嘩地流着水，像從天而降的瀑布一樣。水管彷彿在一邊哭一邊説：“快來人啊！救命啊！”

這時，小明的同學小紅從這裏經過，聽見非常大的'流水聲。她進去一看，下水道已經開始向上冒水了。小紅三步並做兩步地衝上前去把水龍頭關緊。並説道：“是誰幹的，讓我捉到他，我一定要説説他！”小紅回到班裏生氣地對小明説：“今天，有人把水龍頭開到最大，下水道都開始向上冒水了！”小明一聽，臉馬上就紅了。小紅看見了彷彿明白了什麼説：“是不是你乾的？”小明吱唔了半天，才勉強吐出五個字：“我知道錯了。”“水是生命的源泉，每個人都要愛惜水，你這樣浪費水是不對的！”小紅頭頭是道地説。小明羞愧地低下了頭，並一邊撓着頭一邊説：“我一定會改的。”

第二天，小明果然改了。他一有時間，就到水龍頭旁告訴其他同學要愛惜水資源。

水龍頭作文6

今天，吃過午飯後，我拿着飯盆來到水池邊，眼前頓時呈現出一派“壯觀”的景象：水池上的兩排水龍頭全都大開着，水“嘩嘩”地拍打着水池，好像在嚴厲地抗議。

一隻肥肥的水龍頭聲音嘶啞地説：“現在的孩子也太不像話了，把我們打開，洗了碗又不關，弄得我們筋疲力盡。”

另一位有氣無力地説：“現在呀，學校裏只注重學習，而不注重常規管理和德育滲透，這怎麼能行呢？”

這邊的“老大爺”發話了：“是啊，俗話説‘沒有規矩不成方圓’，教育應首先從素質教育入手，這樣才能培養出合格的四個現代化的接班人。”

那邊的一位清了清嗓子説：“現在我國北方地區已有很多地方缺水，我國不是採取了‘南水北調’的措施嗎？我看南方人如果不注意節約用水的話，不久的將來南方人吃水都成問題了，哪兒還能搞什麼‘南水北調’呢？”。

水仍然“譁，譁”地流着，路上來來往往的學生們卻視而不見，有的同學甚至到水池上洗洗手，甩甩水後又若無其事的.走開了，好像根本就沒有看見那開着的水龍頭，聽見“譁，譁”的流水聲，看到這一切，水龍頭先生們更是搖頭歎息，議論紛紛……

這時，前面走來了幾個低年級的學生，他們看見水龍頭開着，趕緊跑過來把它們關了起來。

這時只聽見水龍頭們發出一陣讚揚之聲，但有一隻水龍頭卻抓了抓後腦勺不解地説：“為什麼高年級的同學不去關，而低年級的同學卻去關呢？這值得我們深思啊！”

他的話立即又引起了水龍頭們的一陣議論……

水龍頭作文7

今天，我們家進行了大掃除，我負責把水龍頭擦乾淨。開始幹活了，我一看，水龍頭上面有一些白白的東西，把透明的水龍頭包上了一層皮，變成了灰色的了。我想：怎樣才能把水龍頭擦乾淨呢？通過上網查資料，我知道了這些白白的東西是水裏的水垢。於是，我做了個實驗。

方案一：用小刀或尖刀刮，把水垢刮掉。

方案二：用洗潔精或洗手液擦，把水垢洗掉。

這兩個方案都失敗了。用小刀太累，又不怎麼管用；用洗手液根本擦不掉，因為水垢在水龍頭上粘得太緊了。這時，我想到了醋可以把水垢溶解，溶解之後就可以輕而易舉地刮掉了。於是，我又做了個實驗。

方案一：用醋泡30分鐘，用小刀刮。（效果明顯）

方案二：把小刀上粘滿醋，刮。（效果不明顯）

我用了這個方法把水龍頭擦得一乾二淨，亮極了！

（用醋泡30分鐘，用小刀刮。）

外婆説我是越來越能幹了，我聽得心裏甜滋滋的。我心想：看來用醋泡30分鐘，用小刀刮的方法真不錯啊。它不僅適用於擦水龍頭，還適用於晾衣服的架子，架子的頭上會有一些水垢，也可以用這個方法：還有家裏蒸饅頭的三角架的.角上也有水垢，也可以用這個方法。

你看，怎麼樣，小小的醋還有很大的作用呢！

水龍頭作文8

水龍頭的困惑張峯今天，吃過午飯後，我拿着飯盆來到水池邊，眼前頓時呈現出一派“壯觀”的景象：水池上的兩排水龍頭全都大開着，水“嘩嘩”地拍打着水池，好像在嚴厲地抗議。

一隻肥肥的水龍頭聲音嘶啞地説：“現在的.孩子也太不像話了，把我們打開，洗了碗又不關，弄得我們筋疲力盡。”另一位有氣無力地説：“現在呀，學校裏只注重學習，而不注重常規管理和德育滲透，這怎麼能行呢？”這邊的“老大爺”發話了：“是啊，俗話説‘沒有規矩不成方圓’，教育應首先從素質教育入手，這樣才能培養出合格的四個現代化的接班人。”那邊的一位清了清嗓子説：“現在我國北方地區已有很多地方缺水，我國不是採取了‘南水北調’的措施嗎？我看南方人如果不注意節約用水的話，不久的將來南方人吃水都成問題了，哪兒還能搞什麼‘南水北調’呢？”。

水仍然“譁，譁”地流着，路上來來往往的學生們卻視而不見，有的同學甚至到水池上洗洗手，甩甩水後又若無其事的走開了，好像根本就沒有看見那開着的水龍頭，聽見“譁，譁”的流水聲，看到這一切，水龍頭先生們更是搖頭歎息，議論紛紛……

這時，前面走來了幾個低年級的學生，他們看見水龍頭開着，趕緊跑過來把它們關了起來。

這時只聽見水龍頭們發出一陣讚揚之聲，但有一隻水龍頭卻抓了抓後腦勺不解地説：“為什麼高年級的同學不去關，而低年級的同學卻去關呢？這值得我們深思啊！”他的話立即又引起了水龍頭們的一陣議論……

水龍頭作文9

“嘩嘩譁……”一個水龍頭在流淚，哭得稀里嘩啦。這是怎麼啦！還得從剛才發生的事説起。

一個人走進了衞生間，打算先洗手。於是，他把水龍頭打開了，洗完手後，他關了一下水龍頭，可是由於他太粗心，沒有關緊，以致造成了水龍頭還在滴水的情況。

這個水龍頭邊哭邊想，如果有一個人來救救我該多好啊！真是如它所願，過了一會兒，來了一位眉清目秀的小姐，可她只是就着水流洗了一次手而已，並沒有關掉水龍頭。可憐的水龍頭想，看起來如此高貴的人難道內心就這麼低俗嗎？人類是不會這麼冷血無情的，我再等等吧。一定會有人來幫我的。

又過了一會兒，，來了一位玉樹臨風的男子。呵，他可真叫帥氣：皮鞋亮亮的，褲子筆挺的，上衣時尚的，模樣迷人的。水龍頭期待着，心中充滿了希望。它相信這位外表看起來優雅的.人物，內心也一定很美麗。可事情完全出乎水龍頭的意料之外，他不但沒有關緊水龍頭，還調到了最大，這回水龍頭哇哇大哭。它恨透了人類，對人類再也不抱任何希望了，已經絕望了。

傷心之餘，水龍頭迎來了一對母子，俏皮的兒子看到了這個水龍頭，於是對媽媽説：“關掉那個水龍頭嗎？”“髒死了，花的又不是咱家的水費，管那麼多幹嘛？”就這樣，水龍頭一直在哭泣。可它心裏還是隱隱地期待着奇蹟的發生。

水龍頭作文10

“啊——”我打了個哈欠，迷迷糊糊地走進衞生間，擰開水龍頭。“譁——”哇，我才剛把水龍頭的開關扭了不到35度，就衝出來5立方米的水！老媽聽見了聲音，進來一看，“啊！你水龍頭不必開那麼長時間吧？去牆角罰站！一立方米的.水好幾塊錢呢！你知不知道現在花錢容易賺錢難啊！啊？給我寫一百份萬字檢查！寫不好不準吃飯！快去……”嗚嗚嗚，這能怪我嗎？這個水龍頭真不聽話！

結果，為了那一百份萬字檢查，我的手被醫生判了三個月的“”徒刑！這樣也就算了，老媽竟然還説“活該！誰讓你浪費水資源！”。

從那以後，我洗臉洗手只有手指敲一下開關，水便以每秒5米的速度衝出來，我用5秒鐘搞定洗臉洗手、刷牙（為了訓練這個速度，我可是又被醫生判了五個月的“徒刑”！）。

一天早上，我以每秒10米的速度衝出卧室。守“遲到啦！完蛋了！”跑到水龍頭前，心中生出一條妙計……“既然已經遲到了，那麼就一起吧！”。我用盡全力擰開水龍頭……“洪水來啦！洪水來啦！”人們大喊。嗚，早知道就不這麼幹了，警察把我狠狠地批了。

水龍頭作文11

大家好，我的名字叫水龍頭，可是我很幸運哦，我可是“服務”世博會的！

在這裏有好多我的夥伴呢，他們跟我一樣，多快被太陽曬乾了。可是我們很開心，因為今天看到好多不同國家的人呢，他們口渴了就來“親”我一下，然後就不渴了，大家都説我是在為人民服務哦！

雖然這裏人很多，可是大家都很文明，沒有擁擠，都是一個個排隊喝水，排隊看各個國家的館！可是被推着的老奶奶和老爺爺，他們都不排隊的，一開始我以為他們是不自覺，後來我的同伴告訴我，這是世博會最“人性化”的地方！嘿嘿，雖然我不懂，可是覺得應該是好的`。

這邊的房子很多，可是大家都喊他們是“館”，好奇怪，明明就是房子嘛！

這裏每個房子長得都跟別的房子不一樣哦！而且都有個特別的名字！我的對面的房子好像叫“澳大利亞”！很漂亮，是紅色的，所以有很多人都喊他是“紅土館”！旁邊的房子叫“新加坡”，是一個圓形的房子，可是沒有一根柱子呢！還有還有，“澳大利亞”對面是“泰國”，我覺得這個才是一個真正的房子，不像別的，又圓又奇怪！

還有好多好多的房子呢，我就不説了哦！你們自己來看吧！

呀，又有人來“親”我了，嘻嘻，我真受歡迎……

再見，我要“為人民服務”了！

水龍頭作文12

每打開水龍頭，我總想起那件小事，那件小男孩，那個聲音。

那天，我路過廁所的時候，發現裏面傳來轟轟的聲音，聲音之大，之響，還有一羣人圍觀，我懷着好奇心走進去，發現水龍頭沒了，自來水源源不斷地衝瀉下來，打在地上，地上躺着一個水龍頭。自來水像決堤的大壩，似兇猛的瀑布一般衝擊着地面。

這是有一個二三年級的小同學，抓起水龍頭就往水管上擰，可剛湊上去，水就像高壓水槍一樣噴濺出來，把他的衣服弄濕了，旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩，應該是它的好朋友，勸他離開，但他説：“我能行。”於是又撿起水龍頭，貓着腰去擰。水流太急了，又把水龍頭衝下來，狠狠撞在了地上。這時他朋友有勸他離開，他又回了句：“我能行。”打他站立片刻後跑了出去，我正納悶時，上課鈴響了，我只得回了教室。

上課時，我在回想着，他那跑出去的方向……噢！我想通了……下課我再去廁所時，水龍頭已經修好了——原來他去找了維修工人。

回家路上，我一遍遍地回想起那個勇敢聰明的小男孩，那句“我能行。”的話語。後來，我在生活遇到各種各樣的`困難，做一道難題時，我苦思冥想而不得，正當放棄時，我堅信：我能行。於是，我集中精神，用十二分的專注去做，終於完美解決；體育測驗時，感到已拼盡全力，擔仍不理想，懷着“我能信”的信念，再試一次，最後獲得成功。

“我能行”。那聲音至今我記憶猶新。它是一種自信，在前行路上，猶其是這樣。

水龍頭作文13

下課了，同學們像洪水一樣湧到操場。

我和伍錦文，湯承熠還有丁雨夢玩起了鬼抓人的遊戲。我們石頭剪刀布確定了鬼和人。我當“鬼”。我説：“我一定要抓住你們的。”那些“人”異口同聲地説：“先抓到我們再説吧。”遊戲開始了，我好像在抓空氣。

伍錦文跳了起來，好像在挑釁我，我的眼睛像鷹眼一樣定住了丁雨夢。我心裏想我先把丁雨夢抓到。我馬上就要抓到了，湯承熠扭着身體説：“你抓不到我的。”我的目光又定向了湯承熠。我突然想起了什麼，哦，原來他們是用了調虎離山之計。我氣得火冒三丈。他們笑得合不攏嘴。趁他們得意之時，我偷偷地跑了過去，把丁雨夢抓到了。可是，丁雨夢又“哧溜”一下從我的手中逃了出去。他們又警惕起來，我剛才想要抓到他們的`力量沒有了。我看了看時間，馬上就要上課了。我説：“我輸了。”他們開心地跳了起來。我們去洗手，我流的汗像下雨一樣，洗完我們就去上課了。

可能是我們下課玩得太開心了，這節課上得很快，我不小心把墨弄倒了，趕緊跑到衞生間洗手，這時，我看見水龍頭沒有關。水龍頭在“嘩嘩”流眼淚，好像在傷心地哭。我把水龍頭關了。一堂課，流掉了多少水呀！心情很沉重，我想起一句話，如果人們都浪費水，那世界上最後的一滴水，將是我們的眼淚。

水龍頭作文14

家裏的水龍頭壞了，水一直在流。

這還是外婆發現的，起初我們以為問題不大，便用桶去接着，待一兩天後，居然接了滿滿的一桶，我們便犯了愁，“拿去修吧”，外婆建議道，“但那個起碼都要兩百元，反正都要用水，不如就等它這樣。”爸爸説，我們都沒有説話，於是，水就一直滴着。

水龍頭的滴水聲一直陪伴着我，在深夜時，我還俯在桌上做作業時，那水龍頭的滴聲就更加清晰了，每一次滴聲都響亮悦耳，給寂靜的夜帶來一絲恐懼，讓我頭皮發麻，我只好拼命地趕作業，只有早早地進入夢鄉才不會被水滴聲駭到。

那天晚上，我們全家都坐在沙發上看電視，恰好有一則新聞報道説，什麼國家的地方十分缺水，那裏的人們視水如金，洗澡每個人一生才能洗一次，有的'人還被活活渴死，我們看着，沉默了，誰也沒説話，通過電視屏幕的光，我隱隱約約地看到他們每個人的眼睛都閃爍着什麼，是淚嗎？

第二天早上，爸爸又得走了，他一直唸叨着：“看來這個水龍頭不修不行啊！”我看着他，苦搖着頭，走出了家門。

家裏的水龍頭壞了，水一直在流，誰知道它還會流多久呢？

水龍頭作文15

你是在問我是誰嗎？

我姓水龍，單名一個頭字。今年兩歲半，祖藉就是大名鼎鼎的“中國生態環境第一縣”，剛出生沒多久就被一所學樣給買走了，嚴嚴實實安在水管上，別看我只有兩歲半，可是這所學樣所發生的點點滴滴大事、小事我可都看在眼裏，正好我今天心情好，就跟你説道説道。想當初我剛來那會，那是相當引人注目就連一起來的'同伴都很羨慕我。大家都把我當成自己家裏的東西一樣，都不願意傷害我。但也少不了被欺負，有些同學把他們臭哄哄腳，在我的面前晃來明去。把我給難受的呀！反正他們實在太可惡了。更讓人氣憤的事還在後頭呢，有位同學把我打開，用完後理都不理走了。這下可好，一個好好的水房竟變成了湖泊，這可不能怨我，我也是迫不得已的。

什麼，你問我為什麼這麼悲傷？

別提了，那簡直是我的恥辱。就在一個星期前，不知是哪位“好心”的同學把一個又髒；又臭的袋子扔了在我的身上別提有多難受，我還以為會有同學來幫我一把，可連過了幾天都無人問津。憋的我啊，都快“斷氣”了。幸好有位同學幫我解了圍，要不然那“東西”不知要纏我多久啊！

你問我還能活到幾歲？

唉……如果還照這麼下去，不知道什麼時候才是個頭哦！