關於足跡作文（通用50篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關於足跡作文，歡迎大家分享。

足跡作文 篇1

在我的成長曆程中，那幾個腳印深深地印在我的腦海中。

兩個腳印。

小時候，我是在奶奶家度過的。每個夜晚，我都會躺在奶奶的懷中，聽她講着一個個多姿多樣的故事。那時，聞着蒲扇的清香，靠着奶奶的手臂，慢慢的進入甜美的夢鄉。那時的我和奶奶，不知道有多少話要説。每當下雨後，我都吵着奶奶到小河前放紙船。這時奶奶總是毫不猶豫地背起我，在泥濘的小路上留下兩個清晰的腳印。

四個腳印。

上小學後，我的個子長高了許多，奶奶背不動我了。我依舊會聽奶奶的故事，只是聽的沒有以前認真了，那麼有味了。這時和奶奶的交流也少了。下雨後，再也不會吵着奶奶到小河邊了。我和奶奶並排走着，這時，那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。

五個腳印。

上了初中後，奶奶越來越老了，她更沒力氣背起我，當然我也不會再讓她來背。後來奶奶的腿因為醫生的誤診有一條腿成了殘疾，只能依靠枴杖來行走。我和奶奶的話越來越少，我開始嫌棄她嘮叨，甚至對她嘴裏所講的`爛透在我心裏的故事產生了反感。漸漸地，我去奶奶家的次數越來越少了，以至於不願接近她。雨後的小路上，出現的是三個靠前兩個靠後的腳印。

沒有腳印。

現在，奶奶已經去世了。不知怎的，我開始懷念姥姥講的故事，回憶那蒲扇的清香，想念奶奶那温暖的手臂。每當我想起奶奶的話語，想起我對奶奶的態度，我總是後悔不已。可是我再也沒有機會與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經變成了柏油路，再也沒有腳印了。

成長的腳印在泥濘的小路上留下了永恆的印記，曾經那份濃濃的愛也相刻其中，在記憶中不可磨滅。

足跡作文 篇2

在那風鈴搖動的歲月裏，你是否依然記得我們已逝的青春年華，歲月蹉跎，人生苦短，回眸間又是一個春夏。不經意間或許你會突然無意識的猛然驚醒，我是誰，並不停地叩問自己：我是誰？生命又是什麼？世俗的生活已經把我們束縛，無休止的勞作已經讓我們淡忘了我們的原本。金錢與名利，地位與女人已經徹徹底底地改變了我們的世界。在經過一番努力得到想要的東西后，我們雖然高興，殊不知，或許我們已經失去了更多。

原始的茅草小屋，閒靜的田園生活是落後。充斥著名與利的現代化大樓是進步。鋼筋混凝土的城市森林已經使我們迷茫，生命的.足跡越來越淡。少了些寵辱不驚，閒看庭前花開花落的閒土，多了些日夜奔波，生活拮据的人羣。

打開心靈的窗子，我不禁捫心自問：生命是什麼？是的，生命是什麼？我用低沉的語調重複着。

生命就像一個檸檬，它又酸又澀，但又充滿着神奇，當它被榨成檸檬汁時，不但不澀，而且酸甜可口，生津止渴，人人愛喝，不過上帝不會給我們現成的檸檬汁，它只給我們檸檬，其中的甘甜要我們努力用汗水和淚水去榨取。

生命是時間的積累，生命是自我的消耗。渺蒼茫人生，我們又何嘗不有一些感歎呢？感歎我們的易逝的青春，感歎我們一去不復返的日子，感歎我們的生命的足跡。

古人云：死生亦大矣，豈不痛哉。我們在親人的呵護下來到了這個人世，而又不得不在親人的哭泣中離去，而在於兩者之間的就是我們的生命。有如白駒過隙的人生值得我們去把握，去品味，去珍惜。願我們的生命的足跡越走越深，越走越有意義。

足跡作文 篇3

歷史的足跡留下，帶來了古人吟誦的宛轉悠揚;歷史的足跡留下，帶來了爾虞我詐的世態炎涼;歷史的足跡留下，帶來了帝王紛爭的酣暢淋漓。

“生當作人傑，死亦為鬼雄”，烏江情，霸王淚，殘陽鋪江似血，義放劉邦小兒，不是我不聽亞父范增良言，而是我項羽博大的胸懷不懼怕劉邦的陰險，四面楚歌，無顏面對江東父老，今日我項羽一死，成全了大漢大風起兮，雲飛揚!

歷史的足跡，走過了霸王為國而死的淚，也走過了先生的才智。

茅廬未出便知天下三分，南陽卧龍，三試劉備愛才之心，頃刻間，檣櫓灰飛煙滅，最是痛惜不聽我孔明之言，火燒連營七百里，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，赤壁之戰，天下三分，六出祁山，義氣不改，愛國之心，天地存之!諸葛孔明的才智，武侯祠香火不斷。

歷史的足跡，走過了先生愛國之心，也走過了女子悠揚的`臉龐。

“回眸一笑百媚生”美得驚人，“六宮粉黛無顏色”美的姿態萬千，歷史上沒有冷落女子，紅顏禍水……周幽王烽火戲諸侯，使褒姒背上千古罵名，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”把楊玉環罵得如何不是，可女子不也是成就了勾踐的偉業，楊家女將，不也是個個有才能!

歷史的足跡走過的女子笑面如花，也走過了詩人斷腸般的吟誦。

月下，有人獨自飲酒，那不是詩仙李白嗎?為何要借酒消愁呢!早知官場黑暗，又為何不“仰天大笑出門去”，高呼“我輩豈是蓬蒿人”呢?為何不退出這場昏暗的“戰爭”。給自己留下一片清白的天空!

歷史的足跡走過的是詩仙的無奈。

歷史的足跡留下，帶來了烏江邊永遠的霸王淚，歷史的足跡留下，帶來了孔明不變的才智，歷史的足跡留下，帶來了女子委婉的語言，歷史的足跡留下，帶來了詩人飲酒的愁緒。

歷史，留下了遙遠的，千古悠揚……

足跡作文 篇4

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。

書香陣陣的圖書館裏留下了我成長的足跡。

從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，有時都想打個地鋪在書店裏住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在，我書店裏的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。

充滿友愛的校園裏留下了我成長的足跡。

五年級時，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天説地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什麼，我説我什麼都不怕，她説：“既然是這樣，説明你沒有理由害怕，去吧沒關係。”

在她再三的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以後，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。

少年時期，温馨的家庭裏留下了我成長的足跡。

現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由於要上早自習，所以我每天都要早早地起牀。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的.交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上繡着幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶裏嬌豔欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。

風景優美的公園裏，笑聲陣陣的遊樂園裏，熱鬧非凡的街道邊……

我成長的足跡無處不在。

足跡作文 篇5

指尖輕輕流淌的時光，它帶不走我最真摯的回憶。田野中，有我歡樂的足跡；果園內，有我自由的足跡而在我7歲的那一次，印下的便是我成長中最清晰的足跡。

7歲那年，學校舉行了六一慶祝活動，這對於當時小小的我，是多麼新奇的事呀！其中有一輪遊戲，是比賽跑步。

我站在起跑線前，看着離我看似遙遠的終點那裏擺放着一個小洋娃娃，大大的.眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，多可愛呀！還有另一邊，是一套全新的小積木，整整齊齊的小積木被放入漂亮精緻的小禮盒中。我兩個都想要！

比賽開始了。我盡力地向前衝去。看看小洋娃娃，又看看小積木，我不禁又放慢了腳步。我要哪一件好呢？我想要魚與熊掌兼得。跑向這個，想想又跑向那個，在猶豫不決、難以抉擇中。結果，我輸了。

我坐在滑梯上，手上拿着一架樣式簡單但不失可愛的紙飛機對輸了比賽的人的鼓勵獎品。我望着紙飛機，普普通通的紙飛機，怎能比得上小洋娃娃？怎能比得上小積木？

媽媽來接我了。我把紙飛機一丟，它落在了離滑梯不遠的小草坪上。

把紙飛機撿起來，然後我們回家。

不！我倔強地甩了甩頭，厭惡地看着紙飛機。沒想到我竟得不到媽媽的安慰。

媽媽把紙飛機撿回來，把我抱下了滑梯，牽着我的手走出學校。我生氣地看着紙飛機，我不想要紙飛機，我想要洋娃娃和小積木！

其實，小飛機沒什麼不好的。沉默良久媽媽開口説道，重在參與。一隻簡單的紙飛機，那也是一份獎品，獎品不分好與壞，積極參與而得到的獎品，也會給你不一樣的天空。

我聽了媽媽的話，再次凝視紙飛機

足跡有深有淺，那是成長中的坑坑窪窪。至今我清清楚楚地記在心中的那個印象最深的足跡，教給我很多道理。比如紙飛機，它帶給了我不一樣的天空。我甚至能看見在這個足跡裏，有一架普通而又特殊的紙飛機在一片不一樣的天空中自由地飛翔，上面載着的，是一份美麗的夢想

足跡作文 篇6

猛然有一天，愕然回首，望着那一串串腳印，不禁疑惑：足跡，究竟是什麼……

十一長假期間，我們乘車來到了金山海灘。金山海灘位於杭州灣北岸，全長約2公里，由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂、海韻為一體的城市景觀海岸線，更是一道充滿浪漫、夢幻和無限遐想的亮麗風景線。人工鋪設的的金色沙灘與碧藍海水相映成趣，互相襯托，真是美不勝收。

我和妹妹興致勃勃地來到金色的沙灘上，讓那柔軟稱職的沙子任勞任怨地替我們按摩着腳底。漸漸的，我們來到了海邊，便懷着好奇，把小腳丫慢慢伸進涼爽的海水裏。一瞬間，那清涼的感覺滲透全身，使人神清氣爽。我們上了岸，把濕漉漉的腳丫踏進了金燦燦的沙子裏，調皮地印下一串串腳印。玩乏了，我就一屁股坐在沙灘上，雙手支撐着身子，半眯着眼，愜意地望着那湛藍的海水及金色的沙灘發呆。

微風輕輕地吹着，頑皮地推動着海水，使海水漫過沙灘，抹去了那無數雙腳印。我又連忙站起來，不甘示弱地又使勁印下一串串腳印。誰知，那海水似乎跟我過不去似的，又用“橡皮”擦掉了我留下的痕跡。我一下子坐了下來，陷入了沉思：為什麼一切足跡都會消失呢？為什麼不管怎樣刻意留下的足跡都會無影無蹤，不留一絲痕跡，就像從來沒有這些腳印似的？……突然，我恍然大悟：這些足跡就像人們創造的輝煌，無論深的，淺的，都是人們通過奮鬥留下的`；而那些波浪是時間，以及歲月的消融，抹掉了一切；這沙灘則是人生的畫卷，是一段歷史……足跡，代表着過去的歷史及輝煌；我們腳下踩着的，代表着現在的奮鬥；空空的沙灘，代表着將來的未知和希望。

這小小的三樣，構造了世界，構造了萬物。但是，人要永不止步。當你回頭去望你那過去的足跡時，你就會停止前進，甚至沉迷在記憶中，不願回到現實，導致後退。

人，不能回頭，不能回望過去；人，只能目視前方，不停地前進，不停地進步。

浪花又拭去了足跡……

足跡作文 篇7

“你在那裏？”

“何時離去？”

“不經意之時”

“不經意之地”

從夢境中驚醒而來，看着晨曦柔和的光線投射在還未完全甦醒的城市中，配合着微微濕潤的空氣，將鋼筋水泥築成的剛硬線條柔化得無比温柔，多麼像是，記憶中，你與時光背道而馳，漸行漸遠的背影。突然，一種強烈的意念驅使着我去尋找你的蹤跡。

可是你又在那裏呢？

我皺着眉頭穿上了一雙已經穿了兩年的運動鞋，跑出了院落的.大門，想要尋找你的蹤跡。這時看到了一個身形捲曲、蓬頭垢面的中年人在院子外的果皮箱中搜索着什麼，我鄙夷地望着他跑過，聞到了一股腥臭的氣息，突然想起了你，你不恭維強者，更不鄙夷弱者，不曾吝嗇自己擁有的快樂，而我呢？不曾可憐過哪個流浪漢。

我繼續跑着，跑過了天橋，看到橋尾一個衣着可笑、滿身塵泥的孩子在聚精會神地玩弄一羣螞蟻，我轉頭過去，看着孩子漸遠的背影，突然想起了你，你對這世界上的一切充滿了興趣，叮咚的雨水是你夢寐以求的搖籃曲，濕噠噠的的泥水是你最赤誠的夥伴，而我呢？這一切在我眼裏是多麼骯髒。

我繼續跑着，跑過了草地，跑過了小山，跑過了院落……跑過了生命中的一刻又一刻，跑過了一張又一張冷漠的面孔，畫面逐漸温馨熟悉起來。我越跑越快，你彷彿離我越來越近，我最終跌倒在了草地上，捲曲着身體儘量貼近大地，貪婪地呼吸雨後芬芳的泥土，任意葉上的露水打濕我的衣裳，你離我是那麼的近，離現實是那麼的遠。我感受到了你的温暖，感受到了從內心深處湧起的熱流。

不經意之時，太陽慢慢升至了半空，我想我尋找到了你的蹤跡。

足跡作文 篇8

轉眼間，六年過去了，回首一望那一串模糊而清晰的腳印記錄了我從無知變成懂事的全部過程。

當時，還未上學的我大字不識幾個。我整天快快樂樂，無憂無慮。我是獨生子女，父母對我更視我為掌上明珠，從小嬌生慣養的我爭強好勝，要什麼有什麼。那時候無憂無慮，無拘無束，簡直是一片天堂。

噢，我又發現了一串更長，更清晰的.腳印，我回想起我漫長而又快速的小學生涯。當我初到這個陌生的地方時，我覺得非常陌生，每一個人都用一雙可怕的雙眼盯着我，他們好像魔鬼一樣。在那時我的夥伴，也是比我大一年級的大哥哥來鼓勵我，使我感到同學不那麼可怕，讓我離同學們更近一些。正是當初發生的這一切，建立我們現在像生命一樣珍貴的友誼。

許多年過去了，我與同學們的友情越來越深厚。正是這成長道路上的一串串腳印成就了我現在的一切，每當我想起這一切，全身的每一個細胞都跟我一起高興起來。想到好事應該高興，反之，想到壞的就應該傷心嗎？

記得我在一次期中考試上第一次得獎，我很高興，同樣父母也給了我5元錢。到了臨近期末考試是，我超自大，心裏説：哼！上次得了獎，我這一次也會得獎。我沒有進行復習。結果令我非常痛恨我自己，我在傷心中安慰我自己：沒關係，下次再努力。更何況我得到一個啟示，驕傲使人退步，謙虛使人進步。你説我是不是應該高興呢？

正是這成長道路上一次次失敗，成功，痛苦和快樂，讓我得到勇敢，堅強和人生啟示，更讓我得到了珍貴的友誼。這些經歷對我來説有非凡意義。

足跡作文 篇9

#在人生的道路上，我們會留下許多足跡，或深或淺，有的隨時間的長河漸漸淡去，而有的卻念念不忘早已深深的烙在心中……

彷彿穿梭的時光又在那一天凍結了……

那天正下着濛濛小雨，我和同學約好了去打野戰，我和我的同學一組，其他人一組，幾分鐘後，我已穿好了裝備，一把阻擊槍，一個護目鏡，一副夜視儀，再加上電子通訊裝備和一身迷彩服，塑造了一個全新的我。再看看我的同學，各個手忙腳亂，像一羣無頭蒼蠅，我不禁驕傲起來，切，一羣烏合之眾，我要自己行動！

戰鬥開始了，我獨自走進小樹林，把自己隱蔽起來，加上高倍瞄準鏡，開始了阻擊，突然一羣敵人走了過來，仔細一看，竟是地方大部隊。我鎮定自若，運用以前的經驗，是出了聲東擊西之計：我撿起一塊石頭，向對面扔去。敵人以為，在對面有敵人，便調轉槍頭，向一塊毫無殺傷力的石頭射去。我餓暗自竊喜，繞到敵人背後，朝敵人開始了連環射擊，敵方不斷中彈，紛紛死亡，這是他們才明白，有人在背後偷襲。敵人組成了一片密集的'火力網，朝我射來，我從攻擊變成了防守，從主動變成了被動。趁着我換子彈的功夫，我中了一彈，損失了一條命，（一共五條）。突然轟隆一聲炸雷，雨下大了，我開啟了夜視儀。在一陣激烈的交火後，我體力不支。這時，通訊器裏突然傳來了隊友的聲音：“你在哪，我們怎麼一個敵人也遇不着，是不是你把敵人都吸引了，我們去支援你。”

這時我才知道隊友的重要，就在我快要被殲滅的時候，敵人突然大叫道：“敵人的援軍來了。”在我和同學的配合下，我們取得了完勝的成績！而我也知道了團結可以把所有“敵人”都殲滅！

雖然天正下着小雨，但我的心裏卻升起一顆永不降落的太陽——團結！

這件事激勵我在人生的道路上，又邁出了一個結實的腳印，身後又多了一些足跡……

足跡作文 篇10

辛棄疾曾經説：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨着歷史的不斷髮展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們吧。

隨着我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞着我。

在學校，上課沒有掌握好老師所講的知識，我很着急，所以煩惱;下課後，沒有處理好與同學的關係，我也煩惱。在家裏，時不時就要受父母的一頓良苦用心的教育。

但自從七年級上學期的第二次段考後，我就變了。那次段考，我的成績比起第一次那是大打折扣，滑下到了全班二十多名，當我得知我的成績時，我有一種想暈的感覺，如果成績還像這樣一直下降，那我的初中生涯也就可以説是失敗了。星期五回到家裏，我果斷地向爸爸承認錯誤，分析了近段時間我的學習態度和學習方法，我知道爸爸一定又會給我上教育課，我已經做好了準備，迎接這場暴風雨的'來臨。但是，我錯了，爸爸並沒有像以前大發雷霆，長篇大論，他説，“既然你已經知道了自己錯在了哪裏，那麼就由你自己去改正錯誤，你已經上初中了，我不想再和你講道理，我承諾，這是最後一次。”我記得，在那時，我心中彷彿打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹，個個都有，在那一刻，我彷彿瞬間長大了，在那一刻我明白了父母和老師的良苦用心，我明白了學習是自己的事。

也許是從那時起，我才將學習當作自己的事，而且從那時候起，我發現我生活中的煩惱大部分好像都迎刃而解了，我發現我的生活中好像都充滿了陽光，充滿了活力。

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶着多彩的夢走向成熟吧!

足跡作文 篇11

至今為止，我一看見一座座堆得老高的“沙子山”。我的腦海中立刻會浮現出兒時我與姐姐一起玩耍的場面。現在想，總會淡淡的一笑，覺得當時的我們玩得有多麼瘋狂。

“哈！”籃球場上傳來一片譁笑。兩個小姑娘正在你追我趕。那其中一個便是我，另一個自然就是我的姐姐了。

我們兩個人一前一後地跑着，靠近沙堆時，姐姐的腳突然伸了過來，我一個不小心摔倒在沙堆上，一件羊毛衫上零零落落地沾着幾處沙子。一向愛爭強好勝的我不服氣，抓起一把沙子氣哄哄的朝姐姐走去，奮力一跳，用力把沙子扔向姐姐。

姐姐先是愣了愣，隨後瞪着眼睛看着我，搖了搖她那蘑菇狀的頭髮，不少沙子灑落在地上。我看她傻傻的表情，當即給她取了個名字——二愣子。我大叫一聲：“二愣子。”便以迅雷不及掩耳之勢飛奔回家，充分展示了我的飛毛腿。

姐姐便撿起一個塑料袋，裝好“彈藥”，隨即追上了我，發射“炮彈”過來。我被這從天而降的沙子弄得“遍體鱗傷”。拿起家裏洗臉用的鐵盆，來到沙堆旁，裝滿了沙子，把吃奶的勁都使了出來悄悄搬到姐姐背後。看她到了我面前，立馬抓起一把，準備來一個天女撒沙。可是被姐姐跑掉了。我把沙子全都裝在口袋裏，兩個人你追我趕滿院子跑。

媽媽看見我們拿着沙子互相追逐，便大聲叫我們停下。姐姐停下了，我趁機把沙子仍向她。“嘿嘿，成功擊中目標！真是跑得了和尚跑不了廟。”我得意的説道。

媽媽怒氣衝衝地把我拽回家，給我洗漱。結果洗完頭，水盆裏都是沙子，身上也免不了有這次“戰爭”留下的.“殘骸”。

現在的我又來到籃球場，抓起一把沙子在手中，漸漸地張開手指，沙子一顆顆流到地上，隨風而散。我不禁感歎道：“童年的時光已經不可能再回來了。我多想在瘋狂的玩一次，可誰能不受年齡的限制呢？望着那一粒粒沙，我忍不住微微一笑。

足跡作文 篇12

我的家鄉在温州樂清嶴外村，假期裏，我踏着熟悉的坦途去尋訪家鄉幾十年來的足跡。

當我詢問爸爸少時的生活時，爸爸頓了一下，然後像品茗似的娓娓道來；“那時候家裏面雖砌上了木瓦房，但是清貧拮据度日，姐弟一家人生活都只能勉強維持。你的姑伯們跟我一樣，每天走在迢迢而崎嶇的放學路上。到家後出門，我便成了執鞭的牧童，在草叢裏靜默的看着老牛安詳地吃草，用粗糙的雙手不時拍打掉身上的灰塵。直到黃昏，我才領着牛慢悠悠地回家。那時最常見也最迫切見到的便是千家萬户屋頂上的炊煙——那甜暖的香。在落日薄嵐裏，那飄散的百縷炊煙便是飯菜對田地間的農人、背糞筐的老叟和牧童的悠悠的呼喚。走在炊煙相伴的小路上，我更感到莫名的激動。到家後，吃的只是鹹菜乾、豆乳。雖然吃的煩厭了，卻還是要吃、想吃。偶爾吃到一碗肉油飯，便可興奮好幾天……”“難道沒有肉嗎？”我打斷了爸爸的話。

“有，春節的時候。你知道嗎？那時全家最大的快樂就是逢年過節。因為你奶奶終於能煮出一頓好吃的飯菜來。那時我常想，要是天天那樣該多好！直到我讀高中時，飯菜才漸漸豐富起來。到了現在，終於能夠天天那樣了。“在那個沒有電視、手機的80年代，那一縷縷裊裊飄升的炊煙，便是我那時的`珍貴的回憶。”

對比了爸爸的少時生活，我顯得特別尊貴，我現在的生活，住在城市裏，每天衣來伸手，飯來張口，過着無憂無慮的生活。每天晚上自己一個人睡在一張舒服的大牀上，非常的舒服，不用早上去放牛，不用自己去種田，還可以看着電視，玩着手機，方便了許多！爸爸只能吃鹹菜乾、豆乳，偶爾也只吃吃一碗牛肉飯；爺爺有幾次連飯也不能吃，只能餓肚子；可是我呢？可以想吃幾天就吃幾天，也不用餓肚子。

我要珍惜這寶貴的讀書時光，不能浪費了，因為我們這些“小公主”“小皇帝”當中有些人對學習毫無興趣，可老一輩的人想讀書卻沒有那個讀書的條件，在以後的日子裏要好好珍惜時光了！

足跡作文 篇13

春天女孩來了！她帶來了柳葉、鮮花、生機勃勃的風景，以及我們每個孩子都期待的——春天的夢想。

我媽媽帶我去鄉下尋找春天的足跡。河邊，柳樹已經發芽了。在春風，她輕輕地搖着她美麗的長髮。土路兩邊光禿禿的白楊樹不好意思看到它們周圍的新綠，努力用紅色的臉鑽新芽。

草，薺菜，小麥幼苗.所有人都自豪地向人們展示他們的新綠色衣服。春風撫着我的臉，我深深地吸了一口氣，如此愉快！真的是“易識東風，萬物皆春”！你看，紅色，紫色，白色.各種形狀和顏色的花也不甘示弱，自豪地向春風人展示它們美麗的姿態。我和媽媽很想把它們挖出來帶回家。

一大片金黃色的油菜花散發出迷人的香味，吸引了一羣“嗡嗡”的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。這真是一場嗡嗡的蝶舞，讓春天充滿了強大的生命力。

“丁毒毒……”一陣歡快的.笑聲伴隨着從遠到近的自行車鈴聲。原來一羣孩子正在河邊騎自行車。他們開心地笑着，隨風起舞。從他們身上，我可以看到春天的氣息。春天五彩繽紛，充滿歡笑。

春天又跟着我們回家了。經過一個漫長的冬天的睡眠，月季已經長出綠色，綠色的吊蘭也變得充滿活力。我和媽媽從鄉下帶回來的紅色小野花也有自己獨特的美，給我們的小院子帶來無限的春光。

我找到了春天的足跡，她在每個人的眼裏。一年的時間在春天。在這個美麗的春天，你播下希望的種子，努力學習，釋放夢想。

足跡作文 篇14

轉眼間，六年的小學生活已經過去，母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印，一步一個足跡，都包含着對母校、老師、同學深深的情誼。我的成長足跡，回憶難忘的友情和親情。友情，同桌的他或她;友情，可愛的同學們;師生情，我的啟蒙老師們;親情，親愛的爸爸媽媽······一年級，剛入校的我對於學校這個陌生的環境感到恐懼、害怕，沒有人和我説話，自己也不願跟別人玩耍。漸漸地，同學的熱情與老師的關心是我對他們敞開了心扉，喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學們一起玩遊戲…

三年級，在“歡送會”上，我並不快樂，將於我們一起快樂地學習了二個多月的幾位實習老師説再見。“再見”，是“再也見不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的.，不知道什麼時候才能與老師們再見。

六年級，漸漸長大的我，體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個接一個的往下掉。或許，你們會説我愛哭吧，是，我承認，我是很愛哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無能為力，只能用哭來表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學們一起學習的時間，佔了我出生到現在的百分之五十!我捨不得每一個人，不知為什麼。

我的成長道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學，還有我的母校，是你們讓我明白了什麼是友情，什麼是做人的基本道理，什麼是愛。

足跡作文 篇15

在成長過程中，處處留下了我們的足跡，它們或大或小，或筆直或彎曲，或步履輕盈或腳步凌亂，但無論如何，它們都是向前的。

蹣跚學步的時候，奶奶和姑姑相對蹲下，伸直她們的雙臂，做出一個綠色的通道，我伸着小手，抓緊姑姑的手臂，奮力前進。幼時的錄像帶，清晰地記錄了那一刻我高興的笑臉，拍着小手，傻傻地衝奶奶笑着。或許，我也在為自己感到高興吧。畢竟，那是我人生路上的第一串腳印。

升入初中的軍訓，烈日當頭，還必須身穿那黑色的校服。太陽好像故意炙烤着我們這些娃娃，就連灰色的`堅硬的水泥地，也被太陽曬得幾乎要變成柔軟的麪糰了。我們堅持着，站軍姿、走正步。水泥地上留下了一串串帶着汗水的腳印，也把地面上的熱氣毫不保留地輸送給我們。腳板熱得發燙，但是不能停下，停下就是認輸，我不能認輸。

初中生活異常緊迫，我的足跡開始愈發變得凌亂起來，有時還會跌跌撞撞。太累了，稍微停一下，鬆一口氣，退一步吧，這樣的話在心裏反覆又反覆。我的腳尖悄悄往後轉，可是心裏有一個聲音在説：“不能往後，不要留下後退的足跡！”於是我沉一口丹田之氣，對自己説：“努力，向前！”於是，我又沉穩地，一步一個腳印地前進了。

或筆直，或凌亂。但是，它們的方向都是前進的，它們激勵着我：無論遇到怎樣的困難，都要向前，向前！

足跡作文 篇16

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。但是，聰明的，你告訴我：“我們的日子為什麼一去不復返了呢？”匆匆間，六年就過去了，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。

六年，一眨眼就過去了，而在這母校裏，有我們太多的回憶了，從一年級剛入學到六年級小升初，有我們太多的難忘的事了。

記得那是一個黃昏，清涼的微風吹走了一身的疲勞，送來了一陣陣兒童般的.歡聲笑語，在天際的盡頭，太陽正在釋放自己今天的最後一絲光彩，把天空渲染成了七彩玲瓏，美麗極了！迎着晚霞我和同學走在回家的路上，聽見有人在討論小升初的事，有的在聊以前的發生在校園裏的美好回憶，大家正討論的高興，不知誰唱起了《送別》這首歌，頓時大家都停止了談笑，一言不發，就連平時的的幾個"淘氣包"眼角也含着淚花，我的心裏酸酸的，想到昔日的老師、同學、美麗的校園，總不忍心説再見，但我又暗下決心，我一定要更加努力學習回報母校。不知不覺歌聲停了，我們也走在了十字路口，帶着幾分不捨，幾分留戀，相互道別。

還記得三年級時我們曾開過玩笑“六年級把老師也叫到初中去，我們一班的人永遠都不分離！”現在想想，還真是傻啊！從中，也有幾絲難過的情感！

啊！有一種情侶叫同桌；有一種情侶裝叫校服；風風雨雨六年，最後，一份卷子考散了一羣人！

聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？

足跡作文 篇17

翻開藏在櫃子裏已有些年的相片，看着照片上那些青澀又朦朧的表情，回憶瞬間回到了小時候的日子，一幕幕的場景跟電影似的在我的腦海裏上演。看着照片上的日期，已經是十年前的照片了，而我現在才剛剛二十歲的年紀。

我還清晰的記得爸爸媽媽在我還不記事兒的時候就去打工了，就留下我跟爺爺奶奶在農村生活，我也想不到，小時候我還成為了一段時間的留守兒童。有一次媽媽回來過年的時候，我已經年紀還小的緣故，記不得她了，拿起旁邊的柴刀就揮向自己的母親。還有很多很多的故事，一時之間很難説完，這些事情也是奶奶跟我説的。到現在他們也會時常拿小時候的事情打趣我，惹得我臉上青一陣、紫一陣的，但聽着自己的故事還是帶着滿滿的好奇心的。

爸爸那時候剛剛從事照相的工作沒多久，趁着過年的.時候，就拿着相機回家過年了，想趁此給孩子和家人多拍些照片，留下更多的回憶。小時候的我很不愛照相，每次我都會裝腔作勢的“威脅”老爸，要麼讓他給我錢我就拍，要麼開車帶我去哪玩兒，我才會乖乖的配合他拍照。老爸也是好性子，任由我“胡作非為”。

我真的很感激父母那時候給我們拍下的一系列的照片，要不然現在回想起以前的事情還是模模糊糊的，沒有照片來的實在。只要一拿出某張照片，他們都能説出其中的具體事情，讓我們對自己小時候有一個新的認識，原來自己以前是那個樣子的。

足跡作文 篇18

經常從報紙、電視等媒體上看見小孩被拐騙的新聞，這在我小小的心裏留下了一層陰影。

星期六，奶奶從姑姑家打電話來，讓我第二天獨自坐公交車去姑姑家。我斷然回絕了，因為我從來沒有獨自出過“遠門”。掛完電話，爸爸媽媽做起了我的思想工作：“你都這麼大了，要學會勇敢，大膽實踐一下。”話是這樣説，可我還是感到忐忑不安。第二天一大早，爸爸就把我從被窩中攥了出來，我磨磨蹭蹭地穿戴整齊後下了樓。爸爸送我到了車站，就頭也不回地走了。他就那麼相信我？大概是爸爸灑脱的背影鼓舞了我，頓時，一種叫“勇氣”的`東西在我體內奔騰。59路終於來了，我懷着複雜的情緒上了車。刷卡後，我選了最後一排坐了下來。不知為何，我的心又“怦怦”跳了起來。我把頭扭向窗外，想：這可怎麼辦？我只有一個人。轉念又想：切！怕什麼！我沒問題的！過了好一會兒，我才偷偷地瞟了一眼車廂，發現車上的人不是太多，他們或睡覺，或看書，或玩手機……我漸漸放鬆了警惕。下了59路，恰巧後面有一輛302路車，我似離弦的箭一樣衝了上去。此時，目的地越來越靠近了，轉眼到了站點，到了姑姑家，奶奶他們又驚又喜，不禁讚揚我是一個勇敢的孩子。

我覺得，我不應該“怕”字當頭，要勇於實踐，多與社會接觸。這一天充滿意義，在我的成長足跡裏留下了濃墨重彩的一筆。

足跡作文 篇19

在四年級的時候，我們學校在大禮堂內開展了一次令人難忘的朗誦比賽。

第一個走上台的鄭逸飛，只見他昂首挺胸，像戰士那樣聲情並茂、情緒飽滿，朗誦起《小馬的恩情》。當他用渾厚、響亮的聲音朗誦到“這就是小馬對主人的恩情”時，同學不約而同的鼓起掌來，掌聲熱烈，經久不息。

一個接一個，一個賽一個，把朗誦比賽逐漸推上了高潮。到我了，我朗誦的詩《大海》。同學們一個個端坐着，身不動，眼不眨，完全着迷了。看着台下的觀眾我的心都提到了嗓子眼，在撲通撲通的.上下跳動，握着的手心裏冒出了一顆顆圓滾滾的冷汗。但我還是很冷靜，全心全意都投入到了這個童話裏，當朗誦到“青蛙呱呱對自己水裏的小聽眾們説道：‘一間牛欄有三個足球場那麼大！雞窩裏到處開滿鮮花！豬圈比皇宮還要豪華。”時，全場鬨堂大笑，就連我也會心的笑了一笑，這一笑，讓我心中的緊張一掃而光了我就一邊做動作一邊用泉水般的清澈的聲音朗誦下去。似乎我們現在就在青蛙的身旁，聽它呱呱的吹牛，大家都陶醉在這美妙的童話之中了。

老師發給我一張獲獎證書，拿着獲獎證書，我心裏可不平靜了。看來無論做什麼事都要沉着，不能慌張，這樣才能成功。朗誦比賽結束了，我多麼希望這樣的活動能多搞幾次呀！這既鍛鍊了我麼的口才，又增加了我們的知識，真是一舉兩得！

足跡作文 篇20

風從水面撫過，留下層層細波；雨從林中掠過，留下圈圈年輪；駱駝從沙漠走過，留下排排足跡；時光從臉上刮過，留下條條皺紋。同學們，我們從歲月的舞台走過，又留下了什麼呢？

此時，天下豪傑並起，英雄並出，稍不留神就會一落千丈……

記得有一次，我考得極差，頭頂的太陽彷彿被雷劈中了，晴天霹靂；我的.心落入了萬丈深淵，再也爬不起來。

我邁着沉重的步子回到家，看完卷子，本以為父親會狠狠批評我一頓，結果卻聽見他説：“孩子，跟我去公園散散步。”這難道是暴風雨前的寧靜？我百思不得其解。

到了公園，父親沒説一句話，只是默默地走着，我就跟在他身後，垂頭喪氣，一言不發。調皮的淚珠在我眼裏打轉，就是不肯流出來。不知道過了多久，父親突然停下，買了一個風車。“孩子，去散散心吧。”此時，天氣無風，沒辦法，我只好跑起來，風車隨風轉動。剎那間，我明白了，其實目標就像風車，你努力奔跑，奮鬥，就會使他轉動；反之，如果你因為一點小小的挫折就喪失了信心，那麼風車也不會隨你轉動。一瞬間，我的自信就像破碎的拼圖，被我認真拼好了。淚水就像決堤的洪水，一瀉千里……

在追夢的途中，千萬要看清前路。其實目標就像夜空中最亮的星，只要你奮身一躍，就拿到了。

努力不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！同學們，我們正值芳華，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！遇到挫折，千萬不要放棄，只要努力，就一定能堅持下來！

足跡作文 篇21

今天下午,我去沋河公園尋找春天的足跡,春天到了，一切都復甦了。

進入沋河公園，先映入眼簾的是那粉紅的桃花，此時的桃花正是盛開的季節，那一朵桃花就像小姑娘粉紅的笑頰，幾十朵圍在一起，有的在開議論會，有的還在一起大合唱，有的花朵和着歌聲跳了圓舞曲。

再向前走，出現了兩棵大樹，在這兩顆大樹的枝條上開了一種不知名的小花，這種花是五個花瓣的，花瓣成粉色或白色，在花瓣中間像黃色的針一樣的花蕊牢牢地紮在花的中間。一陣風吹來，花兒打着旋飄到地上，河裏，迎波飄向遠方，一幅詩情畫意的景象。

柳樹展風采桃花朵朵開,在河岸邊有幾株大柳樹，這些已翠綠的柳樹隨着風起舞，有的樹幹脆把自己又綠又長的頭髮甩進河水中去洗梳，然後再隨風蕩回來，繼續在空中搖曳。

再往前走，一棵樹上開滿了桃紅色的花，我向樹走去。，一股淡淡的清香迎面撲來，我走上前一看——眼前的景象讓我呆住了，這花不像別的花生長在綠色的枝條上，而是生長在連葉子都不長的枯枝上，居然還把花骨朵開的如此美麗、如此動人，連小蜜蜂都被它迷倒，來到羣花中做客。

在沋河公園中，我不但尋找到了春天的足跡，還從各種各樣的花中，找到了我最敬佩的.花——就是那個最堅強的花。這個花不挑剔生長的地方，即使把花開在枯枝上，也能綻放同樣的美麗，我們需要的不就是這種不畏艱苦、頑強拼搏的精神麼？所以我們應該以花為目標做一個不畏艱苦的人，一個珍惜身邊美好事物的人。

足跡作文 篇22

光陰似箭，日月如梭。過去的一切雖然都不可以再重新來過，但是我卻能找尋到時間的足跡。

在省歷史博物館參觀時，突然我看到一些北京人用過的古針、小斧子等工具，它們的外表很是粗糙，但是我們現在的工具，都是用機器製造出來的，幾乎沒有什麼人工手造，在北京人那個時代，哪裏來的.機器？他們的工具都是純手工製作的，如用手磨石頭砸等，你們不知道他們造一件工具需要多少時間，在這些陳列的古代工具上我尋到了時間的足跡。

回家的路上，路燈亮了。那燈光是那麼的幽暗，發着淡淡的黃光。這些路燈剛裝上的時候，那可是把路照的亮堂堂的，可是它也逃不過歲月的滄桑，燈光開始變黃、變暗，杆子上也生了一層厚厚的鏽。我在這些路燈上尋到了時間的足跡。

不知不覺中，我已經來到了家門前的小池塘，去年播種下的蓮子如今已經長成了翠綠欲滴的荷葉，有幾隻蜻蜓在荷塘上空飛來飛去，時不時還來個蜻蜓點水，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。真美啊！池中的鯉魚和金魚，殊不知已經繁衍了好多代了，大大小小的魚兒在自由自在地遊着，游出了快樂、游出了時間的記憶。在它們身上，我尋到了時間的足跡。

總有人説，時間是悄然無息的，可是我的旅程卻告訴我時間也有蹤跡，只要你細心去尋找。

足跡作文 篇23

成長就像是在走一條路，路上有着不同的腳印，它們或深或淺，或大或小；成長又似一杯咖啡，有加了糖的甜，也有沒加糖的苦。不管是甜還是苦，回想起來，至今仍記憶猶新。

第一次嘗試下廚炒雞蛋，媽媽的一句“真不錯，我挺愛吃的”，讓我的心裏像吃了蜜一樣甜；第一次學會開口講外語，爸爸拍着我的肩膀説：“真棒，還要繼續努力”；第一次在全校的科技幻想畫比賽中獲得二等獎，老師的`表揚和讚許，讓我信心滿滿。這一次又一次的鼓勵，一直是我成長的動力，埋藏在我的心底，催我奮進，使得我一步一步踏出堅定的足跡。

然而，成長不總是一帆風順的，成與敗，苦於甜，總是交織而來。第一次數學考試不及格，我心裏覺得特別的委屈和無助，媽媽的及時鼓勵，使得我又重新找到了自信，下決心努力趕上；第一次跟朋友鬧不和，我心裏其實很難受，後悔當時沒能更好地控制住自己的情緒，好在後來我們握手言和，這次經歷讓我懂得了朋友之間應該互相包容，多為對方着想。不管遇到怎樣的失敗，我都始終記得爸爸教給我的那句話“陽光總在風雨後”。只要相信自己，努力前進，總能克服困難，有所收穫。

這些成長中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，都將成為我永恆的記憶。我相信，只要用心去走，就總會踏出一條五彩繽紛的成長之路。

足跡作文 篇24

春姑娘悄悄的走來了。

我走到百花公園，映入我眼簾的是一大片一大片的草地。剛從地底下冒出來的小草，大口大口呼吸着新鮮空氣。

咦？那些白色的雪為什麼還在那裏的？雪沒有化嗎？我走進一瞧，原來是白色的小花，在中間還有紅色的，藍色的'花呢!

我穿過“美麗的地毯”，來到“迎春花”的專屬地。在寒冷的初春，迎春花最先冒出來。鵝黃色的迎春花在春風的鼓舞下，跳起了歡樂的舞蹈。人都有好勝之心，花也不例外。

梨花為了得到人民的讚美，一夜之間，大部分梨花都開了，只有幾朵懶惰的梨花，還在房子裏不肯出來。跳舞時間到！穿着白色舞裙的梨花在微風媽媽的鼓勵下，在人們的面前跳起了“拉丁舞”。

繞過梨花園，來到了桃花園，粉紅的桃花在人們的注視下，跳起了“高山流水”。

走過桃花園，走在彎彎曲曲的小路上，走到了劉樹底下。垂柳吐出了嫩芽，好像閃閃發光的祖母綠。春風妹妹在柳樹媽媽的懷抱裏鑽來鑽去，惹得柳樹媽媽笑彎了腰。

走在開滿小花的路上，看見了清澈的小溪。小魚在水草之間游來游去。我好想變成一條小魚在小溪裏游泳，和小魚一起玩耍。

啊！美麗的春天，我好想變成一顆水珠滋潤你的一草一木，好想變成一束花朵裝點你的衣服，好想變成一束陽光照耀你的一切。

啊，我愛你，春天!

足跡作文 篇25

盼望已久的春姑娘終於來了，她踏着輕盈的舞步來到了這裏，為每一株花，每一棵草，都帶來了勃勃生機。

春，她討厭單調。所以，她把大地裝扮的五彩繽紛——黃的、紅的、紫的、白的……好看極了。冬的痕跡已經被春完全覆蓋，現在的大地充滿了生氣與活力。

春，是個充滿朝氣的季節。所有沉睡的生物都睜開了惺忪的眼睛，準備要好好看看這個世界。瞧！塵封了一個冬天的小河又汩汩的流了起來，它唱着歡快的歌兒向前奔流。枯黃的草堆里長出嫩綠的新芽，原來是耐不住性子的小草呀！

春，她喜歡付出。她讓柳樹長出枝葉，微風過處，柳樹便跳起了優美的舞蹈，我看着搖曳的柳條，心裏溢出許許多多對春的讚美之詞。

春，她海喜歡熱鬧。她所到之處，小河、鳥兒、青蛙、蜜蜂都為她歌唱。春天，可比冬季熱鬧繁盛多了，沒有枯萎、沒有蕭瑟，到處都呈現出欣欣向榮的景象。

春，也是個哺育的.季節。春雨淅瀝地下着，小草，大樹都在接受春雨的愛撫，她的愛撫使它們茁壯的成長，卻不要求任何回報。真是應了杜甫的那句詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

春季是我一年之中最喜歡的季節，因為她的多情、朝氣、無私，而且充滿希望。正如朱自清的文章所寫：“春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。”

足跡作文 篇26

在成長的道路上，我用自己的腳踏下了屬於自己的一條路。生命的樂奏，我用自己的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，用腳印作為音符，演奏出了我那美好的成長歌謠。

翻開相冊，一張十幾人的合影映入眼簾，我記憶的大門再次打開，我的思緒又回到了那一年，那片綠茵場。

在那片綠茵場上，有我揮灑的汗水，有我成功時的喜悦，也有我成長的足跡。那年夏天我和十幾個好朋友組成一支業餘足球隊。因為我球技在隊裏是比較厲害的，所以我十分自負以自我為中心。因為我的自負，我不止一次地與隊友產生劇烈的.摩擦。

直至那一場友誼賽的舉辦，徹底地改變了我。上午八點，比賽開始，我方首先發球。球從G君腳下滾動，一會兒G君將球傳給小D，小D帶球向前推進，而後傳到小B腳下，小B起腳將球傳到我的腳下，小A則在禁區內示意我將球傳到他那邊，我卻對他置之不理，繼續單刀突進。這時我的球突然被截了下來，對方後衞一舉將球踢過半場，局勢瞬間對我們十分不利。不過幸好我方的防守人員團結一致，你堵我攔，終於把這場危機化解……就這樣，時間一分一秒地過去，比賽十分膠着，敵我雙方實力不分上下，勝負難分。

就在那比賽快要結束之時，情況出現了轉機，門將的大力一腳將球踢過半場，來到B君腳下，B君帶球轉身，過人，向前突進，然後將球傳給小A，小A又順勢把球踢給了我，我看準球門角落將球一踢，球進啦！我們終於團結協作和默契的配合戰勝了對方。

足跡作文 篇27

冬爺爺剛邁着蹣跚的腳步離開，春姑娘就迫不及待地來和大家見面了。

看，她塗抹着自然，為自然增添色彩；聽，她呼喚着大地，為大地帶來生機；聞，她飄散着花香，為生活孕育芬芳。我跟隨着她的腳步四處找尋春的氣息。

我彳亍在鄉間小路上，沐浴着早晨的春風，呼吸着帶着泥土芳香的空氣，頓時感到心曠神怡。

極目遠眺，綠綠草地。萬丈光芒照耀着每一寸土地，大地母親也張開雙手歡迎小草們的到來。路邊的桃花也露出了笑容，將春天的消息告訴每一個人。田野裏，也一樣生機勃勃。油菜花吐露着芬芳，五顏六色的小蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，給一望無際的田野又增添了幾分色彩。

臨近觀賞，清清池水。小河裏的小魚們在水裏自由的游來游去，白的、黑的、橙的、花的，組成了一幅幅色彩斑斕的圖畫。你瞧！那條橙色的小魚正頑皮的'吐着泡泡，玩地好不快活。微風拂過，平靜的水面頓時形成一片片魚鱗隨風擺動。水中的野鴨也划過來湊熱鬧。它們撲稜着翅膀，不時地發出“嘎嘎”的叫聲，真是“春江水暖鴨先知”啊！

流連附近，勃勃生機。池塘邊的柳樹在春風中舒展鵝黃色的嫩葉，那長長的枝條似小姑娘披散在肩頭的小辮兒，婀娜多姿。地上的花兒爭相開放，好像給大地披上了一層色彩繽紛的面紗。啊！這不就是大自然送給我們最好的禮物嗎？

伴着她的腳步，我尋訪到了春天的氣息，感受到了春意盎然！春天，在漫無邊際的春色裏，也在我們的心海里……

足跡作文 篇28

春雷過後，萬物復甦，百花爭豔，泉水融化了，發出了叮叮咚咚的歡笑聲，好像在歡迎春天的到來。動物睡醒了，大地上一片春意盎然。

隨着春天的足跡，來到森林裏。森林裏鳥語花香，急性子的桂花可忍不住，嘩的一下出現在你眼前，露出它那含苞待放的小花骨朵兒想要展示給你看，一朵朵小花骨朵如同一朵朵出水芙蓉似的爭相開放。忽然，一位身材魁梧的將軍印入眼簾，啊！它原來是樟樹呀，樟樹可沒桂花那麼急性子，它筆直地挺立在地上，散發出淡淡的香味，等着你來細細觀賞，慢慢品味。

隨着春天的足跡，來到花園裏。花園裏一片生氣勃勃，妖豔的`玫瑰又得到了昔日的美麗，只要摘下一小朵玫瑰，便能聞到沁人心脾的花香。瞧！一隻蜜蜂便被吸引了過來，採起了花蜜，還跳起了熱情的“蜜蜂舞”。桃花也毫不遜色，開出了奼紫嫣紅的花朵，五彩繽紛，使許多經過的蝴蝶都不禁停留在上面，拼命地吸允香甜的花蜜。

隨着春天的足跡，來到小河裏。小河裏一片歡笑聲，是誰在歡快的玩耍呢？當然是歡迎春天到來的小毛魚們了。小毛魚們東躲躲西藏藏，就是一個勁地往外鑽，好像在水底沒玩夠似的。一條小毛魚突然蹦出了水面，好像一個正在練習跳高的運動員。這下可好了，一條條小毛魚們立刻魚貫而出，像似吃了什麼火藥似的怎麼停也停不下來，小河可炸開了鍋，好像一個馬蜂窩似的。

春天，是美麗的，是快樂的，是留連往返的，但春天又是那麼不省人心，很快就會遠離而去，所以，我們一定要好好珍惜哦！

足跡作文 篇29

足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上，默默地傾訴着什麼……側耳傾聽吧，波濤聲中是否藴涵着最初的夢想？童年——自由的腳步

1歲半時，牽着媽媽的手，一步一步，學會了走路；2歲時，牽着媽媽的手，蹦蹦跳跳的向前走；3歲時，牽着媽媽的手，步入了幼兒園的大門。和其他同學做遊戲，跟着老師學知識。雖一天天長大，卻依然邁着自由歡樂的步伐。

小學——穩重的腳步

慢慢地，我升入了小學，那是常常因為沒有了以前的朋友，而吵着鬧着不去上學，隨着負擔一天天加重，我才懂得了真正的生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，於是我開始認真讀書，為的是考試後的`輝煌，那時的我已懂得了讀書的重要。我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。一天天長大，步伐越來越穩重。

現在——回憶的腳步

現在的我，一步步邁向成長的旅途。對於我來説，成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蜕變，經歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。

滾滾紅塵，潮起潮落。失敗是必須的，挫折是必要的，風雨是必然的。經過風雨洗禮的人生會更加堅強，心靈會聖潔。在這一次又一次的風雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成長的足跡。

足跡作文 篇30

春姑娘邁着輕盈的步伐來到了世界的每個角落，她染紅了桃花，染綠了小草，染出了生機勃勃的春天。

絲絲春雨，哺育着剛甦醒的大地。種子張開了小嘴兒，品嚐着乳汁的甘甜；花苞笑了，飽含着歡快的淚水；柳條醉了，擺出嫵媚的舞姿。

清晨，陽光明媚，我尋找着春的足跡。麥苗綠的發亮，露珠折射出五彩的光芒，遠遠望去，一塊塊‘翡翠’上鑲嵌着五彩的‘鑽石’。春風拂來，露珠閃動，像一位飽含詩情的詩人，隨着微風和着詩。那黃燦燦的油菜花，一大片一大片的，彷彿讓你置身於一個金黃的世界，這一切怎能不讓人陶醉呢？

我來到了小河邊。哇！我驚呆了，天空倒映在清凌凌的河水裏，顯得更藍了；雲朵倒映在清凌凌的河水裏，顯得更白了；小草倒映在清凌凌的河水裏，顯得更綠了。

不知不覺，我來到了桃園。桃花爭先恐後地開放着，彷彿都在炫耀着自己的美麗。花下成千上萬的蜜蜂嗡嗡地鬧着，各色的'蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們為春天的到來歡呼着。不過最令人魂牽夢繞的是下桃花雨，一陣風吹來，粉紅色的花瓣兒紛紛揚揚飄落下來。頓時，大地像披上了一條粉紅色的紗巾，美麗極了。那壯觀的景象真能與日本的櫻花相比。不！比櫻花更美。我幻想着：如果有人拿一束桃花送給友人，它的花語一定是‘親切’。

春天呀，春天！既然你的到來吸引了那麼多人，那就請你給盲人也帶來一個萬紫千紅的世界吧！

足跡作文 篇31

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”杜牧眼中的春天是明媚可愛的。“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”葉紹翁眼中的春天是生機盎然的。“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。”韓愈眼中的春天是萬紫千紅、爭芳鬥豔的。而我眼中的春天是不能用詩句表達的，而是隻能用筆畫出來的。

畫柳樹，柳樹又發出了新的嫩芽，微風一吹，柳枝的葉隨着風擺動着自己的身姿。沉睡一冬天的世界，因為有了春風的吹，而又變的生機勃勃。畫桃花，桃花換了葉，又從枯黃色變成了有興致的嫩綠色。在小小的枝頭上，粉紅色的桃花開了，淡淡的桃花花瓣再點綴一點紅色的花蕊，就成了一朵美麗的`桃花。讓我不禁想到了詩句“桃之夭夭，灼灼其華。”再畫一條小河，小河的冰化了，又泛起了春天的含義。小河裏的魚兒鑽出了水面，在水面上俏皮地自由自在地玩耍，又讓我想到詩句：“細水魚兒出，微風燕子斜。”再畫一片藍天，春天的藍天格外晴朗，片片白雲輕輕飄着，像大海里浮動的白帆。

展開畫卷一看，蔚藍的天空中，幾縷白雲飄浮着，柳樹擺動着自己的長髮，做好迎接春天的準備。桃花展開它的身姿，把淡淡的香氣送給春天。河水也有力地流動着，好像要向春天表達它無限的熱情。我們將迎着生機勃勃的春天，走向美好的明天。

足跡作文 篇32

冬妹妹剛剛離去，春姐姐就邁着輕盈的腳步悄然來臨了，她的氣息傳遍了大江南北，使萬物復甦。

春來到了公園，老人做着優雅的體操，舒展自己的身心，婦女們圍坐在一起侃侃而談，相互交流育兒心得，孩子們在捉迷藏，開心地追逐着，而人類的朋友——小動物們則在嬉戲打鬧着，一會兒小貓從小狗的`背上翻過去，一會兒小狗又雙腳着地，“撲哧”一聲越過小貓的身體……春來到了花圃各式各樣的鮮花競相開放，彷彿正舉行着一場選美比賽。遠看那些五顏六色的花兒，紅似火、粉像霞、白如雪、黃勝金，好一派生機勃勃的景象；春來到了河岸邊，小草破土而出，成了一片綠油油的草坪，讓人一見就會情不自禁地撲向前去，柳樹也不甘示弱，每一根枝條上都抽出了嫩綠的新芽，微風輕輕地吹拂過來，吹得柳條有點搖晃，宛如一位亭亭玉立的少女在梳理着自己的秀髮；春來到了田野裏，金燦燦的油菜遍地都是，彷彿一張巨大的金色的地毯；春來到了廣場，千姿百態的風箏佈滿了整個天空：有孫悟空唐僧師徒四人、有小燕子、有鳳凰、還有……藍天、白雲、明亮而不刺眼的太陽、小鳥和風箏組成了一幅美妙的圖畫；春還來到了學校，同學們穿上了新衣，朗朗的書聲在校園裏迴盪、瀰漫着……

俗話説“一天之計在於晨，一年之計在於春”，春天是充滿希望的，我們應該把握住這個良好的時機，努力學習、工作，為自己的夢想而奮鬥吧！

足跡作文 篇33

秋姑娘邁着輕盈的步伐來到了人間，她遊山玩水，四處飄蕩，在每個地方留下了她的足跡。

農民伯伯樂開了花，金黃的稻田佈滿整個村莊，玉米的香味傳遍大江南北，人們從早忙到晚，清早起牀了，到稻田裏掰玉米，日復一日，之後，就到了剝玉米，這可是項艱鉅的任務，秋姑娘在天上看着，家家户户的門前堆滿了玉米，人們坐在板凳上，忙前忙後，忙完之後，把玉米煮熟，香噴噴的味道彷彿也傳到了秋姑娘的鼻子裏，她高興了。

菊花有了新的生命，秋雨綿綿，落在每一個角落，頑強的花兒迎着這細雨，彷彿在沐浴着自己的心情，它們害羞的`露出頭來，伸了個懶腰，在秋雨的撫摸下，漸漸成長，看到一些些頑強的小生命逐漸長大，秋姑娘打心底裏為它們高興。

果子成熟了，果樹搖一搖它那濕淋淋的身體上的水珠，落到果子上，一顆顆小水珠，一滴滴晶瑩剔透的水珠，在鮮紅鮮紅的蘋果上，襯托出它們的可愛、美麗，人們摘下一個個果子，放在籃子裏，果子也有了它們的安身之處，拿到家裏後，可以做水果沙拉，也可以榨果汁。石榴像燈籠掛在樹上，夜晚的星空體現了它格外的紅，掰開後，一顆顆小鑽石映入眼簾，看着就望眼欲穿，吃上些許後，感覺到嘴裏都是香甜的味道，秋姑娘聞着這香甜的味道，也有些嘴饞了。

秋天是個實現願望的季節，她讓農民伯伯的付出有了收穫，讓花兒、果子有了生命，我愛秋天，愛她的金黃聖潔，愛她的香飄四野！

足跡作文 篇34

天漸漸變涼了。啊！原來是秋天到了。我們跟隨着滄州小記者的老師來到公園尋找秋天的足跡。

我們先看到了大樹，大樹的葉子變黃了，它抖抖手臂，樹上的葉子們紛紛飄落了下來！

我們又感受到了秋天的風——涼爽又舒服的風，她就像一位美麗的仙子帶給我們一個涼爽又舒服的季節！

秋天就像一個美麗的小姑娘，她從遠方匆匆的來，又匆匆的遠去，我們總是找不到它，也許它在和我們躲貓貓吧！我們只能從周圍事物的變化找到秋天的足跡！

秋天是個豐收的季節，我們看到許多水果都成熟了，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的.橘子、香蕉和柿子，還有肚子裏藏着許多“紅寶石”的大石榴……

秋天是個五顏六色的季節，楓樹的葉子變紅了，銀杏樹的葉子變黃了，紅的黃的白的粉的菊花都爭相開豔……

秋天是個忙碌的季節，農民叔叔們都在忙着收穫成熟的糧食，看他們臉上的笑容就能感受到他們收穫的喜悦。小動物們也都在忙碌着，原來它們在為過冬做準備：小松鼠在忙着找松果，準備冬天吃個飽；小青蛙在挖洞，準備在冬天舒舒服服的睡個大覺；大狗熊也在到處找果子吃……

秋天是一個美麗的季節，秋天是一個涼爽的季節，秋天是一個豐收的季節，秋天是一個忙碌的季節……

啊，秋天真是一個美好的季節！我愛秋天！

足跡作文 篇35

成功的花，人們只驚羨它現時的明豔！然而很少能有人瞭解到它當初的成長，侵透着奮鬥的淚泉，經過了無數的艱辛。

成功，是令無數人嚮往的，每當看到別人成功時，總會有人感歎，期待可以和他們一樣的輝煌。可是，哪有憑空而得的成績？所有成功者的背後，都經歷了無數的艱辛和汗水，甚至流血流淚，如跨欄冠軍劉翔、球星姚明等等，他們都是經過大量的艱苦訓練，最終才能取得的成功，

在這一次我們學校舉行的.唱歌比賽當中，我們班獲得了比賽第一名的好成績，當全班同學在得知這一消息時都十分的高興，因為説明了同學們的努力沒有白白的浪費，獲得了全體師生的肯定。在最初學校發出這次活動通知後，我班就針對活動開始了精心的準備。為了這個第一名的榮譽，同學們投入了太多的心血，利用一切可利用的空餘學習時間，不畏寒冷、堅持不懈、盡心盡力地一遍遍加強訓練。最終，同學們的努力並沒有白費，用絕對的實力與別的班級拉開了距離，獲得了喜悦的收穫，甚至於我班的成績超過了高中年級的表演效果。 如今，這次比賽已經過去了，人的一生還要經歷無數這樣的競賽，成功的背後是艱苦的，如有人問成功背後是什麼，我一定會以自己的心得體會，毫不猶豫地説：“艱辛、努力、再努力！”

足跡作文 篇36

我們一起送走了銀色的冬姑娘，迎來了生機勃勃的春姑娘。我們一起去尋找春天的足跡吧。

春天在哪裏，春天在那美麗的果園裏。桃樹上掛滿了花骨朵，羞羞答答地互相簇擁着，彷彿是一羣膽怯羞澀的小姑娘似的，誰也不肯第一個綻開那張迷人的笑臉。蘋果花開了，白色的小花迎着陽光張開了花瓣，微風拂動小花，花就像銀鈴一般叮叮噹噹響。整個果園都在叮噹響，朝着太陽微笑。

春天在哪裏，春天在小河裏。小河的河面上凍結一冬天的冰化了，讓我們又重新聽到了那流水聲，讓人聽起來舒暢多了。還可以看到水裏的小魚在自由自在地游泳。再看看河岸上的柳樹，在盡情允吸着春天的甘露，在微風中，展開了帶黃色嫩葉的柳絲，在遠處，“她”就像在梳理那又長又細的'“頭髮”。

春天在那裏，春天在人們的衣服上。人們把一冬的大棉襖換成單衣，看上去人輕快多了。有一句這樣的古詩“沾衣不濕杏花雨。”從這句話，我們由而想到了春雨。在春雨中，燕子在田地之間飛翔，彷彿在織出一副迷人的窗簾。

春天在哪裏，春天在花壇裏。花壇裏百花爭豔，喇叭花不像牡丹那樣華麗，也不像秋菊那麼花姿奇特，但它有誘人的魅力。喇叭花色彩繁多，有白的、紅的、藍的、紫的……有的還鑲着一條乳白色的花邊。一顆顆小草從酐夢中醒來，它們破土而出，舒展它們那幼嫩的綠葉，像一個個從夢中醒來的小孩正在伸懶腰。

春天在城市，在鄉村，在世界的各個角落裏，只要你細心，你留意，就能發現它的存在。

足跡作文 篇37

春天就像是一個天真活潑的小姑娘。她走到那裏，哪是都是一派生機。大詩人們細緻的描繪她，人民羣眾喜悦的讚頌她。

“沙、沙、沙、沙……”春雨，遊絲般的雨，它飄來大地，不停地飄着。不一會兒，地上出現了一些小水潭；不一會兒地上又出現了一些大水潭。啊！雨滴大點了，如珍珠般一滴滴的滾進了大大小小的水潭，擊起了一圈圈的'漣漪，像魚兒一樣在不斷的甩尾巴像蜻蜓在點水那麼美。漣漪和漣漪相互的碰撞在一起，又向兩邊擴展，形成了細小的波紋，又像一幅幅皺纈蓋在大大小小的水潭上，顯得美不勝收！

春雨，綿綿不斷地雨。洗涮着青草，洗涮着樹葉，越洗越綠，越洗越亮，越洗越鮮，越洗越嫩，似乎把草根都洗得流油了，把滿是癜痕的樹幹都洗得發青了。記得有首歌唱道：“三月的小雨，淅瀝瀝，淅瀝瀝的下……”正如這首歌的歌詞，春雨是不停的下着，像是唱着一首温柔清新的春之歌。

春雨，復甦的雨。它是春天的象徵，也是新生的象徵。春雨喚醒了大地上的生物，小草鑽出了地面；昆蟲爬出了洞穴；花兒綻放了笑臉；鳥兒放開了歌喉……

春雨，及時的雨。它能灌溉農田，也能滋養草木，還能消除旱災。春雨的灌溉使麥苗茁壯的成長；春雨的滋養能使草木欣欣向榮……

春姑娘用心刻畫出一幅美麗的畫卷——生機勃勃的大自然！

足跡作文 篇38

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”千百年來，春天的足跡從未改變過，這風、這雨便是春天的足跡。

春天，邁着輕快的步伐步入了這座城市，在田裏，小巷裏，小河中，在屋檐下，留下了它的足跡。

我喜歡站在屋檐下，享受雨滴墜落頭頂的感覺，讓春天在我頭上留下它的足跡。一下，一下，這便是一個顫動的春天。門前的水溝緩緩的流淌着，讓手浸在水裏，感受雨滴的滋潤，讓春天在我手上留下一個足跡。春天在河上跳舞，一步一個足跡，激起一個個水花，魚兒也時常躍出水面，與春天一同舞蹈。

春天的足跡是看得見摸得着的，但也是看不見摸不着的。

春天很調皮，與你玩捉迷藏。它時而躲在樹旁，撫摸着樹的頭髮；時而躲在你身旁，拉扯你的.衣袖；時而躲在巷口，呼呼地吹着號角。我喜歡站在田中，感受春風掠過臉的感覺，讓春天在我臉上留下一個足跡。一陣，一陣，這邊是個親切的春天。田中，充滿了生機，多虧春風，挨家挨户地把小生命從睡夢中喚醒，春風路過青蛙的家，也把它叫醒了，瞪着大眼睛，它身上便留下了春天的足跡。小嫩芽從土裏冒出來，隨春風搖擺，和春天應和着。春天在田野裏留下了它的足跡。

春天在田野裏留下了它的足跡，春天在城市中留下了它的足跡，春天在我心中留下了它的足跡，它的足跡，如此美麗，讓一切都有了生命力，這便是春天的足跡。

足跡作文 篇39

時間在我們記憶的沙灘上，留下了一串串足跡，兒時的夢想與時間為伴讓我們成長。白駒過隙，似水的年華啊！時間如烙印般印在了我的心中。

珍惜時間吧！記憶中那美好的故事留在我們心裏，而記憶中那美好的年華卻不會停留。即使黑夜中的'鳥兒迷失了方向，也依然不會忘記尋覓的初心。直到最後，那必定會是另一個明天。

珍惜時間吧！童年的時光已一去不復返。只有活在當下！今年是一個多雨的季節，正如那綿綿細雨無聲地衝刷着記憶，無時無刻不提醒着我們：沒有昨天的光景，只有明天的未來。

珍惜時間吧！紅色的花瓣顫抖過，成熟的香氣縈繞鼻尖而過，這是我日與夜的思念，纏纏綿綿，洋洋灑灑飄散在這雨季裏，為這多情的季節更增一分“潤物細無聲”的氣息。

珍惜時間吧！人生，長路漫漫，幫助過我們的，我們終生難忘；傷害過我們的，我們刻骨銘心。但他們卻終會消逝，那些好的，壞的，在我們生存的現在，卻絕不會再次出現。

珍惜時間吧！正如海豚越過海平面，伴隨着優美的弧線猶如星星般又重新落入水中。消失在這金色的沙灘上，消失在皎潔清冷的月光下！海水爬上了沙灘，砰砰敲響了記憶的門窗，追逐着夢裏的人兒……

那一串串足跡，在金色的沙灘上，早已被風吹得難以辨認，但卻為這片沙灘上曾經逗留過的某個人，在記憶的長河中踩下了一串串抹不去的腳印，那便是時間的足跡。

足跡作文 篇40

春姑娘悄悄地走了，夏妹妹邁着輕盈的步伐走來了。可是夏天在哪呢？我按捺不住自己的好奇心，懷着激動興奮的心情出門尋找夏的足跡。

一出門，太陽公公正當頭照着。陽光曬得我汗流浹背，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠。你瞧，調皮的陽光還穿過樹梢，照射着用鵝卵石鋪成的`彎彎的小路；照射着正在農田中辛勤勞作的農民；照射着一片碧綠的草地，草地上紅的、黃的、綠的的花兒爭奇鬥豔，似乎在進行比美大賽。

路旁的樹木鬱鬱葱葱，茂密的樹葉擋住了人們的視線，遮住了蔚藍的天空。幾隻小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，似乎在演奏一曲交響樂，美妙極了！這時，我聽見了小溪流水的聲音。我循着聲音走到溪邊，魚兒正在水中開心地嬉戲着，它們一會兒游到這裏，一會兒游到那裏，你追我趕，愜意極了！小溪清澈見底，溪底的細沙和石子悠閒地躺着。走着走着，我來到了公園，看見小朋友正玩得不亦樂乎。仔細一看，他們的衣服已經被汗水浸濕，但他們似乎毫不知情。

這時，我的目光落到了幾位正在玩“編花籃”遊戲的小姑娘身上。她們的臉上洋溢着開心的笑容。這讓我想到了二年級時，我們幾個小夥伴也經常玩“編花籃”的場景，那時我們是那樣開心，那樣快樂，那樣無憂無慮。

原來，夏天就在我們身邊！

足跡作文 篇41

“花開了，花開了！”

一陣興奮地喊叫聲着傳入我的耳邊，我不由地停下手頭的事情，向窗外探出身子，不禁讚歎：“春天真的來了啊！”。就一溜煙地跑下樓，來到花園中央，感受着大自然的美好。

春雷姐姐和春雨妹妹手牽着手，踏着輕盈的步伐走向大地。春雷姑娘敲起手上的神鼓，“轟隆隆，轟隆隆”，在天際邊響開了，它喚醒了一隻只沉睡的動物們；春雨姑娘手提着春的籃子，向大地灑下甜美的露珠, “叮叮咚，叮叮”，似乎在提醒大家春天來了。

天空像被綢緞輕輕擦拭過一樣，那麼清澈，那麼明朗，那麼蔚藍，好似一張巨大的明鏡。枝頭上的嫩芽吸足了營養，紛紛伸出頭來，好似在尋找春的足跡；迎春花姐姐迫不及待地綻開了第一朵笑臉；看着迎春花老大向人們示意着春的到來，桃花妹妹再也沉不住氣了，也綻放自認為最美的微笑，宛如小女孩那害羞的臉頰；小草從地上探出頭來，伸了伸懶腰，蹬了蹬腿，重新環顧那熟悉的世界。

春的足跡在哪兒？她在剛剛要綻放的花苞中；她在正在頑強生長的'小草上；她在貪婪地吸收着春雨姑娘灑下露珠的大地媽媽裏；她在正要唱出聲聲春的歌唱的小鳥嘴裏；她在花園裏的每一個角落中。

我愛春天的花園，她告訴我們春的到來；她又給我們新的一年；她使花園更加美麗。

足跡作文 篇42

夏姑娘已經離開了這片大地，隨之而來的是我們美麗的秋姑娘，今天，我去忠山公園尋找秋的足跡。

走進公園，一陣秋風拂過我的耳畔，空氣是那麼的清新，一切充滿生機。小草和小花在風中左搖右晃，像在跳舞似的，樹爺爺脱去了綠衣裳，披上了火紅色的外衣，似一團火焰，從樹枝上掉落下的樹葉，像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。我與大自然的眼神交流，讓我找尋到了秋的足跡。

快聽！是誰在用動聽的歌謠俘獲我的心？啊！原來是樹上盡展歌喉的小鳥。嗯？哪裏來的腳步聲？原來是地上搬運食物的小螞蟻；瞧！它們正在儲存過冬的食物呢！它們這種對家庭的責任感和對生活的美好向往深深觸動我的心絃。忠山公園有一個湖，湖中心有一個精緻的小亭。我來到小亭休息，靜靜地聽着湖水流動的聲音，魚兒在水中嬉戲的聲音，樹葉與湖水親密碰撞的'聲音。這美麗的情景和悦耳的聲音不正是秋的足跡嗎？

接着，我走上了一條斜坡，看到一朵紫紅色的小花，我用手輕輕撫摸着它的花瓣，是那麼的柔軟。我又拾起一片落葉，小心放進了我的口袋，我要用它來代表秋的足跡，並用它做我的小書籤呢。忠山公園還有很多樹，有些樹的樹枝上長滿了小果子，圓圓的很漂亮可惜不能吃，我摘下一顆玲瓏小巧的果子，把它掰開兩半，想瞧瞧裏面有什麼，結果只是一粒小小的種子。我想，這也是秋姑娘的傑作吧！

秋天，是一個豐收的季節，是一個美麗的季節，它的足跡到處都是。

足跡作文 篇43

春天是萬物復甦的季節，夏天是萬物生長的季節，秋天是豐收的季節，冬天對我來説是一個快樂的季節，今天我就要去尋找冬天的足跡！

早晨，我來到濱河公園，刺骨的寒風吹在臉上，冷颼颼的。映入眼簾的是四季常青的柏樹和松樹，它們旁邊金黃的梧桐樹在其中顯得格外突兀。草坪上原來綠油油的，現在變成了枯黃枯黃的。柳樹的枝條也從之前的青翠變成現在的枯枝，柳樹姑娘也變成“柳樹奶奶”了。以前早上七八點鐘的時候，可以看見大爺大媽在跳廣場舞、打太極、舞劍、散步，但是現在已經消失不見了。人們穿着厚重的棉襖，縮着頭，手拿早餐去趕公交的人，畢竟誰不想在家裏睡懶覺呢？以前晚上八九點鐘還有人在公園裏，現在基本六點半就沒人了，真是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的意境。早上可以看到家裏的窗户也結了一層霜，自然形成各種精美的圖案。

在學校裏就更誇張了。水盆凍上了一層厚厚的'冰，操場上遍地都是冰水窪，校園內的梨樹、桃樹也都脱去“毛髮”，樹幹被裹上一層膠帶，就只剩松樹身着綠裝矗立着。冰冷的天氣就連沒喝完的礦泉水都變成了冰坨，甚至讓我覺得水龍頭裏流出的水是温的。同學們也都穿成了大狗熊，保温杯也漸漸變多了。手指被凍得又紅又腫已經是家常便飯，圍巾也是人手一條。由於天氣寒冷，人們在室內經常開空調，這就導致室內24℃，室外3℃，室內外温差特別大。

原來冬天的足跡在寒風裏，在樹木裏，在草坪裏，在校園裏，在每一處你觀察到的風景裏……

足跡作文 篇44

今天，是一個陽光明媚的日子，媽媽告訴我因為今天立春了。

媽媽帶我到了泉山森林公園。剛進了公園，我就聽到了“嘩啦嘩啦”的聲響。我問媽媽這是什麼聲音，媽媽説：“你猜猜？”我一下就猜到了是小溪。我像箭一般飛到了小溪邊，只見小溪裏的小魚活蹦亂跳，河面上的冰也化了，旁邊的迎春花也伴隨着小溪的音樂聲在風中舞蹈。

繼續往公園的'深處行進，我看到了一片松林。這時，我無意間看到了一塊大石頭，上面寫着三個紅色的大字“牛頭山”。我疑惑地問媽媽：“這座小山為什麼叫牛頭山？”媽媽意味深長地説：“因為從山的上空看，像一個牛角，所以這座小山叫牛頭山！”我點了點頭，向媽媽豎起了大拇指。

這時，媽媽跟我説：“你來説説春天有哪些變化吧！”我想了想説：“小樹發芽了，小草從土壤裏鑽了出來，現在的風也比冬天柔和多了！”媽媽用鼓勵的眼神對我説：“你真棒！”

我繼續沿着道路行走，無意間發現了一隻蝴蝶。原來，前面就是一片迎春花海。再仔細一瞧我就呆住了，怎麼有這麼大的花海！最後，我終於知道，迎春花是用根繁殖的，植株顯得特別大。枝條一根根從根部披垂下來，遠看就像一片金色的海洋，近看就好像一個可愛的小姑娘扎着許多辮子。

在這次春遊中，我明白了不少，讓我覺得春天是一位天才！她告訴我們許多知識：小樹會發芽、迎春花用根繁殖後代，還告訴我們……

春天來了，到處都能發現春的足跡，你找到了嗎？

足跡作文 篇45

真是應了那句老話——好事多磨，期待許久的小記者研學活動終於啟程了。前往目的地的路上，我早已按捺不住這不安分的小心臟……

一路的歡聲笑語加上司機叔叔的輕車熟路，我們很快就來到了第一站——海絲電影小鎮。全部人員換上上世紀初的學生裝，瞬間讓你有種穿越的感覺，這感覺已不再是書上説的“身臨其境”，而是“只在此山中”了。在小鎮，我們走進郵局，認真寫下一封給父母的信。烽火連三月，家書抵萬金。和平年代的我們是永遠無法體會那種情景的。但是給父母的信我們也是字字認真、行行動情的；還有到領事館蓋章，領略異國風情；還有男生最愛的射擊遊戲，簡直是樂不思蜀。

櫻桃蘿蔔？我吃過胡蘿蔔、白蘿蔔，卻不知還有叫櫻桃蘿蔔的，看來是我孤陋寡聞了。走進西疇農場，我算是長了見識。櫻桃蘿蔔的.幼苗好小好細，我們在栽培它的時候，真是捧在手心怕掉了，含在嘴裏怕化了，費了九牛二虎之力才搞定一盆。農民伯伯們真心是不容易啊！

其實整個行程下來，插秧才是壓軸大戲。而面對一壟壟濁黃的水田，我猶豫了一下，遲遲不敢邁下去。當看到同學們都紛紛下去，我也鼓足勇氣一腳踩了下去。經過幾次試驗，我手上的秧苗終於成功插好。我不禁為自己擦了一大把汗，插秧只是水稻種植的一個開始，後面還得付出農民多少心血啊？今天起，我再也不敢浪費一粒糧了。

這就是成長的足跡。我期待能踏遍天涯海角，不管路上有多麼的艱難險阻，但總有滿載而歸的那一天……

足跡作文 篇46

週六下午，我上完舞蹈課，媽媽對我説：“趁着天還早，不如我們去尋找春天的足跡？‘’我説：‘’好啊！‘’於是我們徒步朝着七裏山的方向走去。 一路上，我高興地唱着、跳着。這時媽媽突然指着前面的一排樹問：‘’你瞧！那是什麼？‘’我順着她指的方向望去，一片片隱隱約約、若有若無的泛着粉色。我問媽媽：那是桃花要開了嗎？媽媽笑到：‘’你去看看不就知道了？‘’我聽了立馬飛奔過去，只見那一個個含苞待放的小花骨朵爬滿了枝條，疙疙瘩瘩的連成一片，並且它們個個都圓鼓鼓的，頂端還透出一點粉色，個個都像是卯足了勁兒，隨時等待一聲令下，百花齊放，那場面想象一下也相當震撼。

到了七裏山公園首先就被門口那幾棵叫不上名的小草吸引了，怎麼形容它們呢？它們的葉子尖且長，一層一層住上長着猶如雨後的春筍，綠油油的.顏色，在這乍暖還寒的春天裏顯得格外奪目。

進入公園就是成片的蒼松翠柏映入眼簾。這個季節其它的樹還是光禿禿的，只有松樹和柏樹不畏嚴寒顯示着它們傲人的身姿。在樹與樹之間的空地上不時有小草已探出頭，有的還連成一小片，嫩綠的小刺刺讓人心生憐愛不捨得用腳去踏，只能繞行。

這一路上，我們真真切切地感受到春天已來臨。它就在那含苞待放的枝頭，就在那剛剛吐出的新綠。春天！我們已經找到了你的足跡！

足跡作文 篇47

“書”能告訴我們許多我們以前不知道的事情。它可以增加知識，開闊我們的視野。

我讀過一些關於廣州歷史的書，知道廣州是一座歷史悠久的文明古城。自古以來就是中國重要的通商口岸，也是嶺南文化的中心。古代，幾個封建王朝在廣州建都。許多重要的革命事件發生在現代。今天，隨着改革開放，廣州已經成為一個現代化的國際大都市。

我記得我第一次來廣州的時候，我不太喜歡這個城市。空空氣污染使天空籠罩在灰色的薄霧中；路上的交通又長又擁擠。珠江的水發臭了。在過去的幾年裏，廣州經歷了翻天覆地的變化。這座城市到處都種着紅花和綠草。珠江水質經過處理後得到了很大的改善。人們可以在珠江自由游泳。自從地鐵開通以來，人們可以在城市的地下自由行走，而不會遭遇交通堵塞。藍天白雲下，一個嶄新的'廣州站在我們面前。我越來越喜歡廣州了！

西漢南越王墓、劉榮寺、鎮海樓和陳嘉寺等名勝古蹟似乎告訴人們古代廣州的過去。黃72烈士陵園、中山紀念堂、烈士陵園、黃埔軍校、農學院、三元里抗英遺址...這似乎告訴我們，廣州是一個英雄的革命城市。高樓大廈、四通八達的現代立交橋和無盡的交通...似乎向人們展示了廣州充滿活力的現代和多彩的未來。廣州，一座有着幾千年歷史的文明古城，以其獨特的魅力深深吸引着我。

足跡作文 篇48

打開我的成長檔案，裏面存放着我的喜、怒、哀、樂。但我至今也忘不了的是我那件令人發笑的傻事。

記得那時候我才6歲，還是一個十分不懂事的小孩子，我來到外婆家的小區裏，那裏有許多各種各樣、五顏六色的鮮花，有的紅似火、有的白如雪、有點粉如霞……，我自言自語地説道：“哇！這些花真漂亮，而且這麼香氣撲鼻，一定很好吃！”説着説着，我的口水悄悄的、很不聽話地流了下來，眼裏還發着亮光呢！嘻嘻！大家都還不知道吧！我可是一個十足的小吃貨，一發現有美味，就會立刻撲上去。

我走近了，把一朵自認為最美麗的鮮花摘了下來，用我那隻胖胖的小手把一片粉紅色的.花瓣小心翼翼地捧在手裏，興奮地想：“呀！這花瓣看起來晶瑩剔透，一定像草莓一樣甜甜的。”我想着想着，手不由自主地放進嘴邊，把花瓣一口塞進嘴裏，嗯！味道還不錯，我心想。

這時，媽媽過來了，看見我正津津有味地品嚐着花瓣，立刻跑過來，吃驚又着急地説：“哎呀！我的傻女兒，花瓣不能吃的！要吃壞肚子的！”可我像沒聽見似的仍然大口大口地吃着，嘴裏還不時地説：“好吃，真好吃！”回到家沒過多久，肚子果然疼了起來，痛得我嗷嗷直叫。

這件事我記憶猶新，小時候的傻氣，讓我苦笑不得。

成長，是一把火，照亮了我的未來之路；成長，是一盆水，澆去了我心中的煩惱；成長是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大。

足跡作文 篇49

今天天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去方山遊玩，去尋找美麗的春天。連綿起伏的山峯出現在了我的眼前山路，像幾條巨龍盤繞在山間。

我們在山上看見了一片油菜花，遠遠望去像一片金色的地毯，又像金色的海洋，走近一看，每朵油菜花只有四片花瓣，好像一隻只美麗的小蝴蝶，在微風中翩翩起舞。

仔細一聽，還有許多小蜜蜂在嗡嗡的.忙着採蜜呢，只見它們有的在嬉戲玩耍，有的在忙着採蜜，有的在花叢間捉迷藏……我正要往前走，忽然兩隻小蜜蜂在我的身邊飛來飛去，好像也把我當成了油菜花呢。

油菜花已經開了不少。有的還是花骨朵兒，有的已經全部展開了，有的已經結籽了。一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片油菜花看作是一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵油菜花，穿着黃色的衣裙，站在陽光裏，一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，黃色的衣裙隨風飄動，不光是我一朵，一大片的油菜花都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂飛過來，告訴我採蜜的快樂。

一陣微風吹過來，香氣就撲鼻而來。聽爸爸説，等花凋謝了油菜花就成熟了，就可以收集起來去榨油了。

油菜花不僅漂亮，原來還可以讓我們食用呢。油菜花可真神奇啊！

足跡作文 篇50

秋天到了，天氣涼了，樹葉開始慢慢變黃了，一羣羣的大雁往南飛去……天是那麼藍，飄着朵朵白雲，空氣也變得格外新鮮，深吸一口，哇！好舒服！美麗的秋天不知不覺地來到了我們身邊。這天是星期六，爸爸説：“我們一起去尋找秋天的足跡吧！”我高興得拍手“好啊，好啊！”我和爸爸媽媽一起來到了公園，看到公園裏的菊花竟相開放,有紅的,白的,黃的,一朵朵，一片片，爭奇鬥豔,把公圓裝扮的非常美麗。

我們又穿過美麗的太公湖，來到風景秀麗的馬蓮台，我不禁問爸爸，“爸爸，大雁為什麼要往南飛？”爸爸説它們是候鳥，由於我們北方的天氣變冷了，他們要飛到温暖的南方去越冬，明年春天還會回來的。這時我想起了小時候唱的歌曲——小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……

爸爸又帶我們走進了果園，這裏的景色更美，有黃橙橙的鴨梨、紅豔豔的蘋果，更美的是一個個像小燈籠似的掛滿樹枝的'紅柿子,我還用照相機給它們拍了照片呢！我和媽媽在山邊，採摘了很多野果和紅紅的楓葉，回家後,我和媽媽把紅紅的楓葉做成了在水裏游泳的小金魚。秋天是收穫的季節，我喜歡美麗的秋天。

尋找秋天的足跡，秋天到底在哪裏呢？秋天在美麗的菊花叢中，秋天在農民伯伯豐收的果園裏，秋天在一片片的落葉和南飛大雁的啼叫聲中，秋天啊~~在我們小朋友的眼睛裏……