【熱門】小學生作文600字彙編十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的小學生作文600字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文600字 篇1

剛剛入春，風仍有些許刺骨，但柳枝已抽出了新芽，桃花吐露出粉嫩的笑臉。度過了漫長而温暖冬日的小夥伴們，迫不及待的想出門踏青了！去感受春天別有的氣息。

伴隨着窗外輕柔的春風，景色的不斷切換，和小夥伴天真無邪而爽朗的笑聲，正書寫着一段奇妙的踏青旅程。

抵達蒙山山底，呼吸着不同與城市的新鮮空氣，感受着不同於尋常的快樂。

童心未泯的我們，在地圖上尋找着一切能夠玩耍的地方，計劃着爬山的路線。不顧一切進山中的遊樂園，被一羣萌萌的小猴所吸引。“小猴好聰明啊！”可以伸出手向人們索要食物。夥伴們還為小猴打抱不平。大猴總是搶走小猴的食物。可美妙的時光總流逝的很快，又該繼續爬山了。真希望時間能夠停留在這一刻，我們與小猴開心嬉戲，人與動物和諧相處。最後送小猴們一句：萌萌噠。

衣服逐漸浸濕不斷脱去，路慢慢行走風景不斷變化，太陽逐漸旋轉時間不斷流逝。隨着春風，伴着歡笑，踏着腳步，我們終於來到了目的地。我們要充當志願者，為新的`春天，增添一縷新的綠色，增加一個新的生命，減少一些二氧化碳。“去植樹嘍！”一聲尖叫衝破了片刻的寂靜，引來了一陣狂奔。我們拿起鏟子，去感受勞動的快樂。一棵，兩棵，三棵……（這個省略號，不代表我們所種植的樹，而指大家一起努力共同創建的綠色未來!）

臨走時，微風為我們送行，小草為我們招手送別，春燕站立在電線上，為我們譜寫一曲送別之歌。

時鐘在不斷的旋轉，筆尖在紙上不斷磨擦，快樂美好的事我們留下：小猴小猴，要永遠萌萌噠！小樹小樹，要快快長大哦！蒙山蒙山，我還要再來哦！

小學生作文600字 篇2

在我童年中一件令我極其後悔的事情。

那年8歲時，我騎自行車回家的路上，有個地方佈滿小石子。我看見了，心裏那種難以抑制的好奇心在癢癢：自行車騎在鋪滿石子的路上，一定很刺激，嘖嘖嘖，想想就激動。我想着想着，心裏樂開了懷，騎着自行車就往佈滿石子的地方走。“咯噔、咯噔……”，車子順利地跨過“障礙”，我不禁打了個“耶”！還喜滋滋地説着：“什麼危險，還不是被我給輕而易舉的"征服”了！”正當我得意之際，一輛汽車向我飛快地駛來，真是“天有不測之雲”，我心驚膽戰的，向一邊一閃，“嚇死我了，幸虧我反應快，不然……“哎！靜怡，小心一點不就行了。”我擺了擺手，不以為然。自行車的車速越來越快，我的'心越來越激動，猶如得了勢的大公雞，正好前面有一片石子路，我沾沾自喜，胸有成竹的向前駛去：“衝啊，沒有本女俠戰勝不了！”説時遲那時快，“嘭”一聲響，車子倒了，我也從車子上摔下來，膝蓋上鮮血直流，我也越來越害怕，疼痛不斷地湧入身上，強忍着”金豆豆”落下，扶起車子，害怕被媽媽責罵，於是向奶奶家騎去，一路上的血，一直流到我的心裏，他告訴我是我的貪玩衝動造成了這次的“遇害”事件，我真是後悔極了，如果世界上有後悔藥，多好啊！

四年過去，我的腿上還有一塊疤，它就像煙雲般揮之不去，它就像烙印般永遠的烙在我的心頭，我後悔，但我更感激它，它讓我明白這樣做是錯的，由於自己的逞能貪玩，讓自己受傷……做錯了事情，再後悔也沒有用，世界上沒有賣後悔藥的！

小學生作文600字 篇3

我今年讀小學四年級，可我已經和《小學生之友》相識相交相知五個年頭了。怎麼回事？原來是我還在讀幼兒園的時候，爸爸就已經幫我訂閲了《小學生之友》。每個月我都在焦急地盼望着《小學生之友》的到來，就好像自己每次考出了好成績總盼望着老師快點宣讀分數一樣。一接到《小學生之友》，我總是如飢似渴地讀起來。為此，媽媽還説我是個“小饞貓”呢！在《小學生之友》的大家庭裏，我最

愛閲讀寫作版。

我喜歡“太陽雨”，清新優美的散文，深刻雋永的小詩。它能增廣見聞，陶冶情操。它富於生活情趣，描繪了童年的快樂和美麗；我崇尚“紅孩子”，敬佩他們的成就，也被他們堅強不屈的奮鬥精神而深深感染。我留連“精品故事屋”，遨遊於名著殿堂，沉醉於經典故事，感受生活的多姿多彩，體會閲讀的無窮樂趣；我欣賞“美德連環畫”，它美妙絕倫的畫面，深入淺出的語句，淨化我的心靈，讓我明白，品德、善良是人性中最美好的東西，比物質更能打動人心。

“等你敲門”讓我豁然開朗。它引領我敲開寫作的大門，提供我寫作的範文，教給我寫作的祕訣。走進大門，我彷彿看到了成功女神在向我招手。“大手牽小手”讓我體會到不同文體的寫作方法。名師點撥，排疑解惑，點評作注，受益匪淺；“請你登擂台”讓我躍躍欲試。小讀者相互比賽，互相學習，取長補短，共同進步。我也盼望着自己的作文有朝一日也能變成鉛字，登上你的舞台；“燕子信箱”讓我沒有煩惱。燕子姐姐沒有枯燥説教，只有娓娓道來，為我們解除生活和學習中的'各種疑難問題。她就是我們的知心姐姐；“笑掉大牙”讓我笑口常開。繁重的功課，繁多的興趣班，讓我不堪重負。這個時候，只有你才能讓我開心一笑，迴歸快樂。

《小學生之友》是我的良師，也是我的益友。《小學生之友》，我要與你攜手同行，和你終生做伴。你是我生活中最豐富的精神食糧。

小學生作文600字 篇4

轉眼間，小學的六年生活還有幾個月就結束了，我們就要離開這個色彩斑斕的小學了，離開相處了六年的小學老師們，離開有的相處了七年的友好的同學們。等待我們的是一張張陌生的面孔，新的學習環境，心理難免有一種失落感。六年情，深似海。

在這段期間，往事如潮水般湧上心頭。看看周圍，一切的一切都是那麼熟悉，那麼親切。在教室裏，有着伴隨着我們學習，上課，做作業的課桌椅；在操場上，有着我們玩耍，鍛鍊的足跡；在黑板上，有着老師講課的汗水，和每個公式，每個要點的印子……我們像樹苗一樣，在這裏栽培，發芽，健康的成長。

記得一二年級的時候，我們光榮的帶上了紅領巾，在校園的操場上，手拉着手，轉着圈，又蹦又跳，欣喜若狂，久久不能平息這興奮，激動的心情。在運動會中，拔河比賽是我最記憶猶新的了。那時我們班上的'同學們齊心協力的，一個個使勁去拉，摔到了的，起來再拉，都想為班級爭得榮譽。我們贏了，便歡呼雀躍，相互擁抱再一起。我們輸了，有些運動員哭了，其於的同學就去勸慰那些哭了的同學，七嘴八舌的説着：比賽第二，友誼第一；不要灰心，我們還有機會，再加把油，努把勁，做好；這次失敗沒什麼，下次我們再爭回來！真是一個動人的場景呀！這是小學生涯的低年級。

到了高年級，學習匆忙，導致許多同學的學習跟不上進度。一些成績好的同學主動幫助成績差的同學，耐心的為他們講解，分析，直到他們懂為止，自己也順便檢查了自己的作業。好融恰！更讓我懷念的是老師，栽培我們的園丁，是他們為我們鋪墊了通往那知識的大門的道路，是他們讓我們掌握了開啟知識大門的金鑰匙，更讓我們知道了怎樣做人，怎樣生活，怎樣自立自強。更讓我們體會到愛的力量。這種情，不可遺忘，不能遺忘。

在小學的生涯中，老師與我們的師生情，我們與同學純真，和相互關心的友情，它的一點一滴，將牢牢的記在我的腦海中，難以忘記。

小學生作文600字 篇5

五月三十日星期一，老師讓我們全班欣賞一片好影集，引發我很多的思維，我在想如果當我擁有驚人的某種天賦，而表現卻是一種病態的狂熱時，無論如何，那一定是處於接近天才的時刻到了，那到底我是幸運的還是不幸運的孩子呢？天才與白?我想往往只界於一線之間，應該看當事者如何呈現出他所領悟的狀況，所以常聽媽媽説：“精神病患者是生活在自己的領域裏，他無法以我們可以理解的方式呈現他們要表達的事件。”所以精神病應該是可以治療的，只要把他的思緒拉回現實就好了，我們不是常常在電視劇中看到一些影星，經常因為受到一些重大打擊後就發瘋了，他們一定是把自己的思考封鎖起來，只要能找出正確的鑰匙打開那一扇門，一定就可以解救他們 的，我在想那一些編劇與導演一定有念過醫學相關的書籍，要不然那些發瘋的影星到後來都會不藥而?，真是奇怪呢！

如果我的父、母像主角的父親一樣那麼嚴厲霸道時，我一定會找個時間悄悄的離家出走，可是我又沒有錢這個方法一定行不通的，我需要再好好的想看，因為讓小孩 在一個完全封閉的教育及沒有自己的主見環境下長大，不管任誰都會發瘋的，幸好我的家人不是那樣的人，他們會耐心的教導我和弟、妹，幫助我們打好基本的基 礎，可是當我們犯錯時，還是會有所處罰的喔！可是我知道這是他們愛我們的方式，因為我和弟、妹都是爸媽的心肝寶貝，如不是我想他們根本懶的理會我們，而放 任我們做任何事，因此我認為罵和打都是“愛”的一種方式，只要是當的'體罰有何不可？套一句媽媽常説的話：“人要鞭策才會長進，以免長大不像樣。”人是要經過多次的打擊和失敗才會成長的，所以不斷的打擊、失敗是會讓人持續的成長，今後我不知還碰到多少的挫折與瓶頸，我一定會堅強的走過，因為我有一羣愛我的家人。

小學生作文600字 篇6

冬日歸鄉，閒庭信步。鵝毛大雪，紛紛揚揚。

在後院銀裝素裹般的世界中，我獨自一人悠閒地欣賞着雪景。無意中嗅到一股淡淡的清香，急忙回首，卻驚見一樹在風雪中怒放的豔豔紅蝴蝶梅。我忙快步向前，細細觀賞。

只見那蝴蝶梅朵朵小巧，瓣瓣玲瓏，每一朵彷彿都是精雕細琢而成的紅玉，那晶瑩剔透的蝴蝶梅瓣皆是中心豔紅，逐漸過渡至可人的粉嫩，最後漸變為邊緣的潔白。明明是蠟質的花瓣，偏偏又好似吹彈可破。中心那嫩黃的花蕊纖細柔軟，使人心中倍生憐愛之意。整朵花彷彿就是一個嬌小俏皮的精靈。一片晶瑩的雪花悄然落上，無聲消逝。

但正是這好似如琉璃般晶瑩易碎的蝴蝶梅，卻偏在這萬物凋零的時節開花，在這凜冽的寒風中傲然綻放，可謂是“凌寒獨自開”。它遒勁有力的枝幹彷彿鐵鑄一般任北風呼嘯而紋絲不動。深棕色的表皮上偶爾泛起一絲冷豔的光。

在這時，原本小家碧玉般的蝴蝶梅花忽的又透出一種冰雕特有的高貴孤傲的氣質。它不在羣芳爭奇鬥豔之時嶄露頭角，卻在這天地寂然之際傲然露崢嶸。擁有這種與眾不同的生存環境，自然也鍛造出了獨樹一幟的韻味——冷傲卻又美麗。璀璨的.嫣紅點綴着這皚皚的雪景，使之忽的生機勃勃起來。是啊，白茫茫的雪野若只有漫天飛雪，豈不單調？但只要有這奪人目光的一株紅蝴蝶梅，就會宛如一副極品水墨畫，令人陶醉其中。

不，還不能説是畫，畫可沒有這種攝人心魄的芬芳。淡淡的清香緩緩流轉於四周，也彷彿是有形之物，細膩地撫過。或許它的心意，正是“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”吧。

但無論是花形還是顏色，美豔或芳香，都足以令我傾倒，令我由衷地讚歎。但它最珍貴、最獨特之處，還是它的“雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅”啊！它“無意苦爭春，一任羣芳妒”，即使最終“零落成泥碾作塵”，也定會“只有香如故”。

輕步回屋，深思遊離。而那綴雪紅蝴蝶梅，依然在漫天白雪中，睥睨天地。

小學生作文600字 篇7

以前，地球上的資源都是無限循環的。那兒有清澈見底的溪流，可以看見底下的鵝軟石和活潑快樂的小魚；甚至連我們的母親河也一路活躍的流淌着，享受着許多人民的愛戴。在那肥沃的土地上，生長着許多秀美挺拔的參天大樹，生長着許多青翠嫩綠的小草和芳香撲鼻的小花，它們綻放着最甜美的笑容；還有許多可愛的小動物們在那兒安居樂業，愉快地過着每一天！

可是現在，那些自私的'人類只顧眼前利益，而不顧長遠的利益，正所謂：“竭澤而漁”啊！他們不加節制地毀壞自然資源、開採礦產、亂砍濫伐、濫用化學品，不但使地球上的可用資源不能再生，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了嚴重威脅！

有一天，一個人的家被開發公司野蠻拆遷，而導致無家可歸；小鳥們的家也遭受到了亂砍濫伐而難逃厄運；有的小動物們還被人類無情的追殺而到最後便苟延殘喘，奄奄一息，這驚險的一幕最終還是降臨了。這時，那個房子被拆遷的人和一隻無家可歸的小鳥而相遇了，那個人説：“我的房子被公司的人拆遷了，嗚嗚嗚……我無家可歸了。”小鳥哭着説：“哎，我也一樣，我的房子也被那些無知的人給砍了，嗚嗚嗚……這就是命運吧！我現在已經無家可歸了。”它們互相哭訴着相同的遭遇，一直在傾訴着……

這一幅小漫畫，卻藴含着大道理，它向人們敲響了保護地球的警鐘！啊，地球！這位人類的母親，這個生命的搖籃，它太可愛，同時又太容易破碎了！是它一直在養育着我們，孕育着萬物，所以為了不再讓地球母親繼續流淚，讓我們一起：珍惜自然資源，共營生命綠色吧！

小學生作文600字 篇8

雖然現在上四年級了，但是我還是想念一、二年級教我的班主任——李老師。

李老師個子長得很高，有一個和藹可親的臉，她不愛化粧，不喜歡穿時尚的衣服，總是穿一些運動服或牛仔服之類的休閒服裝。

在剛入學的時候，我們不懂學校的規矩，是李老師一字一句把小學生的準則灌輸到我們心裏。

在一、二年級的時候，李老師教我們數學，我們很喜歡她的課，她上課時總是用生動有趣的示例引導我們，把難點簡單化，所以我們都認真聽。

李老師帶病還堅持上課，為我們付出了多少心血呀！有時候我們還上課説話，影響老師上課。讓老師多麼的傷心呀！從今往後我們不能再養成這個習慣了，這種習慣會影響我們一生的。

李老師性格特別温和，兩年來從沒發過一次脾氣。

李老師對待一些班幹部，總能擺事實、講道理説服他們，讓他們真心的為同學們服務，當老師的得力小助手。

如果有人調皮、搗亂，李老師不會直接批評他，而是耐心地給他講道理，讓它慢慢的去體會，去理解老師的良苦用心，自然會改掉自己的'那些壞毛病。

李老師還特別負責任，我們班的事她樣樣都管。紀律、衞生紅旗我們每次都得，這都是李老師認真管教的成績。一些關於我們健康等對我們有用的話題，她都耐心的給我們講解，就連早餐吃什麼最有營養，晚上九點之前休息最好，天氣涼了注意增添衣服等，她都考慮的很周到。

李老師還有一個特點，讓我們玩中學，在玩中快樂的學習。她喜歡搞一些有趣的活動，但要看我們的表現，表現好了她會獎勵我們“紅星”的，看着同學們爭先恐後的回答問題，李老師開心的合不攏嘴。

李老師為我們做出了數不盡的貢獻，我們要現在好好學習，為我們四年級四五班爭光，相信李老師一定會在夢中甜甜地笑的！

在教師節來臨之際，讓我們真誠的對老師説：親愛的老師，你們辛苦了！您的付出一定會得到豐碩的回報！

最後，祝老師們節日快樂！身體健康，開心每一天！

小學生作文600字 篇9

我原名叫“白羽雞”，我長得年輕帥氣，羽毛潔白如雪，從小生活在農村裏，我的主人每天都給我吃些蔬菜，小米。我和我的夥伴們有時會悠閒地聊天，有時會一起挖挖小蟲，有時會在太陽下打個盹……生活得那麼悠閒自在。

幸福的日子沒過多久，有一天，一個藍眼睛，高鼻樑，黃頭髮的外國人來到主人家，對主人説：“我想高價收購你養的白羽雞。”貪婪的主人被金錢迷惑了，他爽快地答應了。主人啊，主人，就是因為你的一次點頭，把我們送上了一條不歸路。那可惡的外國人，把我和同伴們抓進了籠子裏，裝在車子上，經過幾天幾夜的顛簸，把我們送到了一個十分神祕的地方。

每天，新主人把我們關在一個養殖場裏，那裏沒有草地，只有那冷冰冰的水泥地；那裏沒有黑夜，日日夜夜都燈火通明；我們沒法向以前那樣可以閒庭信步，一雞一籠，除了給我們吃，就是讓我們睡，沒有任何娛樂活動；以前新鮮蔬菜和糧食成為了我們的回憶，現在只能吃那些讓我們長得更快更肥的'配方飼料，他們還給我們都打了一支叫生長激素的藥水，每天都會把一些小圓片似的藥片和飼料拌在一起給我們吃。沒過幾天，我發現我的體重迅速上升。又過了幾天，我驚訝地發現，我的翅膀下竟然又長出了一對翅膀，我簡直不敢相信自己的眼睛。我的同伴都不約而同地從翅膀下長出了一對翅膀。甚至，有的長出了四條腿。主人看到了我們的樣子，樂得哈哈大笑，好像在慶祝試驗成功。他們還特地給我們起了個別致的名字，叫“肯德雞”。

從此我們的名聲便響遍全世界。可有誰知道我們的遭遇苦不堪言；同伴們才出生到28天，人類就拿着鋒利的大刀向我們砍來，雖然我們擁有兩對翅膀，四條腿也難以逃脱人類的魔爪，“嘰嘰嘰，誰能夠救救我們呀？”我的夥伴們被宰殺成雞塊，雞腿和雞翅，放在高温的油鍋裏炸變成了黃金雞塊，雞腿漢堡和一對對烤雞翅，人類呀，我們寧願做一隻普通的雞，也不要做“肯德雞”！

小學生作文600字 篇10

我從來沒有離開過夢想。夢想是白色，純潔淡雅；夢想是紅色，熱情奔放；夢想是藍色，憂鬱寧靜；夢想是紫色，神祕高貴；夢想是綠色，生機勃勃。夢想的色彩，如此多姿，每一種都耀眼奪目。

上幼兒園時，我的夢想是當個公主，擁有一切粉色的東西。那時的我多麼純真無憂呀！我那時非常偏愛粉紅色。我期待穿着粉紅紗裙，腳踩粉紅蝴蝶結皮鞋，永遠沉侵在為自己編制的滿是泰迪熊和蕾絲的世界。

但是，現實永遠不像夢想那樣美好，所以小小的我總會抱住腿埋下頭哭泣，任淚水打濕衣襟。

上小學低年級時，我繼續攜天真同行。但是當我被同學欺負時，我還是會很委屈。於是我捨棄了曾經幼稚的夢想。媽媽總説現代社會競爭太激烈。我當時還不懂，於是我總是幼稚地、驕傲地對周圍的人説：“我要當金領！”這就是我當時的夢想。當時的`我不知道實現它得付出多少代價。於是，我繼續驕傲地宣揚着我的夢想----金領，驕傲的金色，這正像當時的我，張揚率真。

三、四年級時，我開始懂事了。我瘋狂地迷戀上了藍色。冰藍，是我的最愛。我開始學着冰藍，用一層冰包住自己，內心卻敏感、柔軟、憂傷。每當夜深人靜時，我總會想到將來，想到父母漸衰時。我總會憂愁地默默祈禱：身邊的人一個都不要離開。海藍色的夢想，夢幻、哀傷。

可是當時光繼續前進時，它像被摔碎的鏡子。碎片閃着冰涼的光芒。我的夢想落空了……

高年級了，臨近畢業。學習負擔加重，壓得我喘不過氣來。我開始喜歡上白色。雪一樣的白，純潔無比，我不再用冰包住自己，而是像我的星座----巨蟹座一樣，用硬殼封住內心，把真實想法藏住。

我想當藝術家，我開始努力。我在勉強擠出的空餘時間裏拼命畫畫。我領悟到了競爭是多麼激烈，我開始設計心中的白裙子。

我未來會有什麼樣的夢想？我的未來會怎麼樣？我不知道。

未來，由我自己來走。夢想，會不停變換；色彩，永遠不會單調……