特長的路 1200字

特長的路_1200字

説起我的特長，那就非彈琴、唱歌莫屬了。

先説彈琴吧！不到五歲，“狠心”的媽媽就把我送到了音樂中心。老師當時説還沒有像我這麼小的年齡來學琴的，試試看吧，沒想到我一學就會，就很高興地“收我為徒”了。我開始對彈琴還是有些興趣的，就很興奮。可是去年暑假，媽媽説在那裏學琴一年才學了幾首曲子，練的曲譜太少了，簡直是在浪費時間；班裏學員太多（二三十個吧），聽力也受影響，就要給我換老師。可是我在那兒學的挺好的呀！雖然曲子學的少一點兒，可是我都練得滾瓜爛熟，休息時間還可以和小朋友們一起玩，多快活呀！但是媽媽心意已決，即使我心裏有一千、一萬個不願意，可還是無可奈何，勉強答應了。媽媽將我交給了她的一位同事，每星期去老師家裏單獨輔導。剛開始，老師的課還是比較生動有趣的，可是漸漸的，老師對我不再那麼熱情，彈的曲子也越來越難。

終於，有一天下午，我在媽媽面前掉下了“金豆豆”：“媽媽，我不想彈琴了！老師教的曲子好難啊！再説每次老師只教我一遍，我一點兒也不認識那譜是什麼，你給我一本初級書我還不認識譜呢！嗚嗚……”媽媽聽後，吃了一驚，然後語重心長地説：“小鈺，你可不能打退堂鼓呀！你看，你不到五歲就開始學彈琴，五年了！你是一步一個腳印走過來的。如果你現在放棄的話，豈不是前功盡棄？再説了，如果你不是彈琴的料，媽媽也不會硬逼着你去學，每年六一兒童節你表演的多好啊！媽媽想一定是現在遇到了什麼困難吧？”媽媽停了一會兒繼續説到，“女兒，人生的道路可不是一帆風順的，前面的路上還會有許多的困難等着你去克服，你可不能被這一點兒小困難嚇倒了呀……”聽了媽媽的話，我仔細一想：嗯！媽媽説的對！我還小着呢，這點困難算什麼，今後的人生路上還會有很多挫折等着我去挑戰呢！我可不能這麼懦弱，一定要勇往直前！於是，我擦乾了眼淚，打電話向老師請教，終於把困擾我一時的“攔路虎”給趕跑了。現在想起，那時的我真是被困難嚇倒了，我一定要把琴彈下去！

説起我的第二個特長，那可是全校無人不曉滴——百靈鳥！其實，自從媽媽把我送到音樂中心後，老師就每隔一節彈琴課教一節唱歌。那時，我酷愛唱歌，而且天生有一副金嗓子，這就是人們所説的“天賦”吧！什麼《讓我們蕩起雙槳》、《小揹簍》、《種太陽》、《我和我的祖國》、《讓世界充滿愛》……都不在話下，晚上媽媽刷鍋，我會給媽媽唱歌聽，鄰居們見到我都説喜歡聽我唱的歌。特別是我唱《七子之歌》，每當我唱到“那三百年來夢寐不忘的生母啊，請喚兒乳名叫我一聲澳門”時，媽媽都會為我鼓掌，説我的嗓音好，唱的也不跑調，比原唱容韻琳唱的還好（媽媽的鼓勵哦）；有時候，媽媽嫌我的.嗓音太亮乾脆捂住耳朵。在我的“薰陶”下，我會唱的歌媽媽也幾乎會唱。除了會唱兒童歌曲之外，我也很喜歡流行歌曲。媽媽經常説，我兩歲多就成天哼哼周杰倫的“聽媽媽的話”那句歌詞，兩年前我就會唱的這首《聽媽媽的話》已成為媽媽的最愛，可能媽媽也希望我做一個“聽媽媽的話”的女兒吧。現在，電腦上的“酷我音樂盒”裏全是我喜歡聽的流行歌曲。每次進入校訊通，我總是邊評論，邊聽歌，我倒覺得這樣的“兩全其美”法很好哦！媽媽把我送到現在的音樂老師家，老師先教我彈琴，後教我唱歌，在那裏，我學會了不少新的兒童歌曲，也慢慢地認識了一些曲譜，別提我有多高興了！

特長的路，任重而道遠——琴，要彈下去；歌，也要唱下去。我知道：在漫長的特長路上，不會只有坦途，還一定會遇到這樣那樣的困難和挫折，但我會一直堅持走下去的！在這條路上力爭越走越遠，越走越好……