腳下的路作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的腳下的路作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

腳下的路作文1

人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。從某種意義上講，每個生命都是盲目的。沒有人帶着生存的意義來到人間，然而路就在腳下，可是心中便有了追求，偏於物質的叫慾望，偏於精神的叫夢想。

一路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，於是在人生的秋季，順着一路的稻花香,它能找到來時的希望。有人種上雲彩，一路上就有了詩意的期待，順着詩的彩虹，他能找到來時的情懷。而有人卻忘了自己腳下的土地，只望見空中財富、權貴的幻影，於是一路追隨，驀然回首，來時的路已隱沒在身後的荒蕪之中，再也走不回去了。

當然，選擇財富、權貴等等，這本無對錯可言，面對這一切，我們無法否認誰是幸福的基礎，然而決不是人生的全部。塞萬提斯説：“財富不帶來幸福，使用財富才使人幸福。”人生的追求決不單單只是對物慾的滿足，更多的是對精神素質的修養。明白不了這一點，於是向酋長索取土地的貪戀的人累死在路上，追求權貴的於連最終走上了自我毀滅的道路。

一顆充斥着慾望的心，就像一個黑洞，就像只飢餓的猛虎，可吞食一個個的生命。一顆滿懷希望，擁有夢想的心才能使人生路上在面對一次又一次的失敗時，仍能有李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，在面對世俗紛亂時，仍懷有莊子“往矣，吾將曳層於塗中”的從容，面對權貴惡勢時，仍能有着陶淵明的“不為半鬥米而折腰”的傲骨。

一味追求慾望的滿足，只會使自己如同機器般盲目而冷酷，最終只能迷失在人生的路上。追求精神富足的人，他的眼睛總是閃着光的，那是心靈深處夢想的折光，那是生命真義的所在。

一路上腳踏實地，堅定腳下的每一步，辛勤耕耘，執著前行。一路上為夢想高歌，高歌希望，唱出憧憬。這才是人生路上該有的狀態。回望人生旅途，一路上飄蕩着陣陣稻花香，朵朵雲彩編織成絢麗彩虹，雲的深處迴旋着勝利的歌聲，路就在腳下，路就在心中！

腳下的路作文2

趁着長長的假期，我讀完了《與夢同行》和圖書館借來的《我的第一套名人傳記漫畫書》兩本書，從中我發現了一個規律，無論是脾氣倔強的史蒂夫喬布斯，還是久病不愈的史蒂芬霍金，他們之所以會有偉大的成就，是因為能在大家都認為不可能的情況下，還能將夢想堅持到底。

夢想有大有小，可能是因為我還小的緣故，我的夢想又小又多，有時我的夢想是考試能夠拿個滿分，有時是給辛苦了一天的媽媽一個驚喜，還有時是能在比賽中獲勝。

上個週末我參加了無線電測向比賽，跟着學校的帶隊老師出行參加比賽我還是第一次，那天我早早地來到了學校。當我聽説媽媽不能隨隊同行時，我還有點小小的竊喜，我特別想自己一個人獨立地參加比賽，讓媽媽刮目相看，於是暗暗地給自己加油鼓勁，把事先老師和媽媽強調的幾個要點在心裏嘀咕了一下。因為以前從來沒有參加過這項運動，只在這個學期的校級課程練習了幾次，所以爸爸媽媽不看好，老師也説我們是去打“高級醬油”的。我想我一定要努力把比賽任務完成。跟着校車我們來到了中學，操場上密密麻麻的人。輪到我比賽了，看到身邊都是比我高一等的大哥哥大姐姐，我的心跳不禁加快了。比賽一開始，我就邁開步伐跑了出去，可是轉了一圈我沒有找到第一個台，急得快要哭了。我轉念一想，老師讓我們找這些台，操場上肯定有，不然的話，怎麼會叫我們找呢？這樣想着，快要掉下來的眼淚又收了回去。還做了幾個媽媽教我的深呼吸，緊張的心情很快平復了下來，再找，第一個台被我順利找到。接下來我有信心了，我沉着冷靜地找到了二、三號台，可是，四、五號台又很難找了，我試着象第一次那樣調整了一下心態，繼續找，可是我繞着操場跑了好幾圈，也沒有找到。這下我真是徹底泄氣了，於是準備放棄這兩個台。正當我鬱悶地跑向終點的時候，一個聲音從我耳邊響起：“不能放棄，你一定行。”我那顆泄氣的心就像打了氣的皮球，又重新振作了起來，我頓時覺得身體裏充滿了能量，再次向“戰場”出發了。我先仔細記住了不同幾個點的聲音，再努力回憶了一下已經走過的幾個點，原來剩下的兩個台就在我身邊。比賽要求尋找的五個點都完成了，我也在規定時間跑回了終點，心裏別提有多高興了。來到看台上，我跟同學分享着自己帶來的零食，竟然有些洋洋得意起來，覺得自己還是挺能幹的。

通過這次比賽，我想任何事都要有自己的夢想，哪怕是再小的夢想，也能給我帶來邁向成功的勇氣。

腳下的路作文3

有一天做完了功課，我站起來伸了伸懶腰，隨意站在窗前觀望。正值春暖花開的時節，滿眼的花紅柳綠，鶯歌燕舞，不經意間交錯的大路小路映入了眼簾。這些路我都走過嗎？我好奇地向自己發問。我們確實很少注意這些天天踩着的路。看，遠處的大路上車水馬龍，近前的小巷裏人來人往，我的思緒開始翻飛……

我和爸爸一起回過南平邵武的老家，由於地處偏遠山區，鄉村裏的路至今還有部分是坑坑窪窪、濕噠噠的泥巴路。爸爸告訴我説現在和以前相比已經好太多了，至少水泥路的比率在慢慢增加。爸爸小時候生活在這時，腳下踩着的可是常年泥濘的路。聽着爸爸的話，我眼前彷彿出現了一個畫面：兒時的爸爸揹着書包走在泥沼的求學路上，走着走着，走到了縣城黑亮的柏油路上，又從縣城走到了省城平坦的水泥路上。日復一日，年復一年，腳下的路見證着每個人的成長足跡，陪伴着每個人的成長曆程。爸爸對我説，他是從這小山村走出去的，我們這一代孩子從出生就在大城市裏，希望我們能從城市的路出發，走向更遠，走向世界，開拓眼界，增長閲歷。

還記得那年暑假，我和爸爸媽媽到南京遊玩。從福州一路高鐵直達，返程時高鐵經過杭州，我們也順道遊覽了蘇杭美景，再從杭州出發高鐵回到福州，從福州火車南站一路地鐵到家。爸爸感慨地説：我們的國家真是偉大！這一趟行程幾乎全程鐵路網線，既高效又安全，是很多國家包括一些發達國家目前還未實現的。路的變遷和發展反映出一個國家的進步和發展，我們都應該感到自豪！

“功課完成了嗎？”媽媽回來了，她的問話打斷了我的思緒。“哦，好了”，我還想着剛才的內容，順口問道，“媽媽，今天你從哪條路回來的，堵車嗎？”媽媽的火眼金睛似乎察覺到了什麼，問道：“你在思考問題呀？嗯，我就做個總結吧。媽媽希望你踏踏實實地走好每一步，在所經過的路上都能留下堅實的腳印。”

腳下的路作文4

每一個人都渴望成功，但是要想選擇正確的人生道路就不要怕路遠，切忌：只要是正確的就不要怕遠。

看那每一條流過的小溪是怎麼成為大海的呢？只要我們無論在何種情況下，不怕艱險、不怕困難，就像小溪流一樣勇敢向前衝。堅信：絢爛的陽光就會在你的身後綻放出多彩的光芒的……

我在一本書上看到一個激勵人的故事：如果給你兩條路：安逸與苦難——你會選擇哪一條人生道路呢？故事是這樣説的：從前有兩塊石頭，一塊石頭説：我們應該出去闖一闖，應該去見見外面的世界；但另一個石頭説呢：還是應該去安分守己的呆在這裏吧，如果我們遇到什麼大的災難怎麼辦呢！但是他們最終選擇了不同的人生的道路，第一個石頭選擇了苦難而第二個石頭選擇了安逸，而結果他們的結局截然是不一樣的。第一個石頭最終在博物館成為陳列的石頭；而第二的石頭卻還在山上。知道了這個結果第二個石頭後悔莫及，第二個石頭知道第一個石頭在博物館就把自己砸碎了去給他修建一個安身之地……

從這個故事我們可以看出，只要我們不怕困難，在每一次失敗的時候給自己一個微笑，唯有失敗才會成功的……

如果我們每一個人都嘗試自己沒有做過的事情、都懷着一顆好奇的心，我想每個人都可以成功的。但有的人又説了，現在這個社會還用着吃苦嗎？那麼我們換個思維想一下：現在這個社會，競爭這麼激烈，不吃苦能行嗎？比如我自己：從小不知道如何學習，直到進來職高這樣如此地步的時候才知道學習的重要性，幸好趕上了高職，可以高考……這使我感到了萬分幸運……

同學們，讓我們趕快行動起來吧！！！為我們的將來而努力吧！！！Go！Go！Go！讓我們加油吧！！！

腳下的路作文5

有人説，世上本無路，走的人多了，便成了路。又有人説，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。

要我説，路是別人踏的，除非你在重疊別人腳印時，能留下自己的腳印，否則經歷史的洗滌後就會消失不見。路的確是別人踏的，但每個人踏的路不盡相同。有的路在人走到懸崖邊上才知道是不歸路；有的路在人走完後才發現又踩上自己的腳印；有的路在人走了一段之後才發現繞了好幾個彎；有的路人走到哪，哪兒都是寶藏；有的路有人覺得走的太快，有的路有的人卻沒有走完。這一條條不同的路，隱隱預示着人生。它有悲有喜，又愛又恨。是的，我們從生下到死去，不過是一條路而已。

路是打火石，點燃胸中的熱情，催促我們整裝上道。路是照明燈，無時無刻提醒着我們，指引我們前行的方向。倍嘗辛苦也要堅定不移，磨破鞋子也要非走不可，流光汗與血也要有始有終。

能給我光明的是那些不走尋常路的人，他們腳下的路是自己踏出的。諾貝爾冒着生命危險研製炸藥，貝多芬辛苦譜寫樂譜，愛迪生為研究燈絲嘗試近千種材料，21歲小夥劉偉雙腳彈奏鋼琴。這些人在我們心目中不是偉人就是榜樣，他們腳踏實地，他們獨具個性，他們的路在自己腳下奔馳，踩出不一樣的道路，走出不一樣的人生。是他們自己造就了自己，不盲目跟隨別人的步伐。在他們的路上，有你想不到的艱辛。當面對一個個被障礙堵住的去處，他們難道沒有選擇放棄嗎？他們只專注一物，那就是寫下輝煌人生，這樣的目標激勵着他們，讓他們不放棄，拍一拍身上的灰繼續奔走······

空走一生的路，或匆忙走過一生而留下太多遺憾，這樣的人數不勝數。而盲目跟隨別人的路的人，就更是自我毀滅。他們不太會欣賞路邊的風景，那些記憶只是在腦海裏若隱若現。當他們看到別人一路輝煌，心中嫉妒才踏上別人的路，從而埋沒了自我。

對我來説，那些耀眼的榜樣只能決定我的方向，腳下的路，還得自己非走出來不可。

腳下的路作文6

時間有時過得真快，偶爾在奔波的人生中停下來，靜靜時，我才猛然發現，目前的自己與時代落伍了許多。

漫漫人生路，面對自己渺茫的未來，真不知道自己的路究竟是通往何方!

最近自己老是心神不寧，感覺到人生的路途中我逐漸的失去了方向，不知道自己每天為什麼活着，每天的碌碌無為就像那無頭的蒼蠅在惶恐中消耗着自己的生命。

回想過去的日子，自己每天過的真是有些可怕，可我現在才明白。作為高中生的我，投入到學習上的精力尚不足十分之一，也只是在自願時學習幾下，所以一直以來我並沒有因為我自己的學習成績而悲傷過。“有理想與現實是矛盾的。”沒有付出，哪裏來的喜悦的收穫之喜呢?

理想中的東西能不能成為現實，關鍵就在於你的奮鬥。一份耕耘，一份收穫，你付出了百分之九十，回報你的絕非百分之十。它們是成正比的。

説實話，屬於我的學習時間並不多了，再有兩年就高中畢業了，將來或者出社會或者上大學。

短短的不過兩年的時間，對於一個“從沉默中爆發的人”來説是足夠的。然而，我卻並非是那種人。但是我充分相信投入百分之百的奮鬥，自己的未來絕不是一般的夢! “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。儘管兜頭而來可能是狅風驟雨，但我風雨無阻。即使求學之路佈滿荊棘，我勇往直前。或許成功並不容易，但我不拋棄.不放棄，堅信成功之路離我僅有一步之遙而已。

“失敗是一輛並不受歡迎的列車，但每個成功者曾是它的過客”。今天的我也許是一位碌碌無為.默默無聞的平庸者，但是明天的我絕不平凡。

過去的會讓它過去，儘管人生不如意的事十之八九，有糊塗才有清醒，有沉默才有爆發，有今天的失敗才會鑄造明天勝利的豐碑。

我會鼓起勇氣，充滿自信，為自己的人生而拼搏進取。在失意中振作，在彷徨中奮起!讓坎坷燦爛!

腳下的路作文7

9月10日，是中國教師節。這天清晨班長小麗很早就起牀一骨碌地到陽台摘下最美麗的康乃馨，然後背上書包朝學校飛奔而去。

學校這時還靜悄悄的，一個人也沒有。小麗來到辦公室門前，卻發現門還沒有開。小麗急了怎麼才能給黃老師送花呢一會兒後她發現後面的窗子沒有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開窗户，柔和的陽光照進房間來，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進黃老師的筆筒裏。

望着黃老師書桌上的所有物件，小麗思緒萬千她搖擺着桌子上的地球儀想到平時黃老師就是用它教會我們什麼是“七大洲四大洋”，看見中國就像是一隻傲視羣雄的雄雞時，想到老師教會我們身為龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國土那種自豪和驕傲的感覺。她撫摸着黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語文書，她想到黃老師就是戴着這副眼睛，拿着這本書，教會她們知識；帶領着她們在知識的海洋裏盡情遨遊；把她們從無知的小孩變成品學兼優的好學生小麗凝視着老師的備課本和鋼筆，想到他每時每刻都在為我們傳授知識。黃老師有多少個晝夜沒有休息地為他們備課啊！“靜靜的深夜羣星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海裏不斷浮現。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現了皺紋……想到這裏，小麗再也忍不住了，熱淚流滿了臉。外面樹木沙沙地響，好像與小麗產生了共鳴。漸漸地，校園充滿了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來。看看手中的表，已經不早了。小麗背起書包，回教室去了。

旭日已經升上了藍天，老師筆筒裏的花兒迎風搖擺。這時，黃老師回來了，看見筆筒裏的花朵，眼眶裏充滿了熱淚。她欣慰地點了點頭。也許，她知道學生們彷彿是這一束花，在陽光中怒放，還散發出芳香的香味！

腳下的路作文8

腳下的路不僅僅是路。

——題記

一個黃昏的傍晚，我走在放學的路上，望着腳下的路，不禁浮想連隊篇……

“路是怎麼來的?可能是很久之前就有的吧。”“那路是怎麼做的?是用水泥和磚做的呀。”這些東西是哪裏來的?(沉默)我望着遠方，不由得想起絲綢之路。

早在唐代，張騫出使西域後，開創了絲綢之路。一個商人從絲綢之路中換了許多中國沒有的物品，因此而獲得了巨大的財富。其他的商人看見便十分眼紅，都爭先恐後的前往絲綢之路。然而，在這巨大的利益背後，必然有他們看不到的危險。

一條商隊在絲綢之路上行走，他們的飲用水在長途跋涉的過程中耗盡，太陽舔着他們的皮膚，迫使他們出汗，使他們進一步脱水。此時他們多麼需要一處綠洲，為他們解渴。他們堅持地走着，每當他們在遠處看見綠洲時，走近一看原來是海市蜃樓。禍不單行，一場龍捲風毀滅了他們的幻想，他們與沙漠“融為一體。”絲綢之路依舊那麼平靜，人來人往，可是背後的陰謀誰會知曉。

絲綢之路也是一些眾所皆知的“善舉”。在古代，人民通過絲綢之路與其它國家交往新的文化，知識和物品，使中國越來越繁榮昌盛。

在絲綢之路中，也有大自然的功勞，絲綢之路的日月潭是其美景之一，它位於一處綠洲，周圍都是沙漠，讓人感到驚奇。每當早晨或者傍晚，太陽的升起和落下都印在其中，遠遠望去，像是2個太陽。還有莫高窟的壁畫更是令人感歎古人的智慧。絲綢之路有深厚的文化底韻與優美的自然風景。所以常有全國各地的人在此遊玩。

今年，主席在絲綢之路的基礎上加以現代化，促進了中國與其它國家的交往，使中國不斷的變強，變富。我為我的祖國感到深深的自豪。

一想到這，我心情豁然開朗，繼續走在回家的路上，回頭望着身後的夕陽，似乎更燦爛，更耀眼。

腳下的路作文9

世界上有好多的人，平凡的，偉大的，有成就的。就是沒有一個人的命運是幸運的，是平坦的，都難免會有困難和挫折，你走的每一步棋，都是驚險的，艱難的。

寂靜的大海彷彿有人情，沒有一絲波浪，天上的白雲悄悄然的去啦，在這寧靜的交響曲中，突然跳出了一個不和諧的音符：一艘輪船觸礁了，一個大大的漏洞出現了，在這關鍵的一瞬間，船上的人並沒有手忙腳亂，而是齊心協力，把漏洞給堵住了，輪船安全地駛向彼岸。

在這生於死的一瞬間，全船上的人因齊心協力而獲救啦，然而，如果是與命運的抗爭呢？世界上的每一個人都還能像他們一樣僥倖逃脱麼？

這裏就有一個愛因斯坦的例子。愛因斯坦在小學的時候之上特別的低，在中學時又因犯錯而被逐出校門，德國大學又因他未畢業而不肯讓他入學，被逼無奈的他只好趕去瑞典繼續學習，當事業剛剛好轉時，第二次世界大戰爆發了，他又趕往美國繼續工作，命運從來都沒有向他微笑過，但是，他卻成功了，他以超乎想象的毅力和韌勁兒，有憑着別人無法接受，無法理解的信心和信念，展示了他對命運的抗爭，對他的不平。

還有資料表明，在北京海淀區由63名貧困學生組成的宏志班中，其中百分之九十以上的學生都考上了清華或北大，這叫人無法想象，他們的命運為什麼會是這樣，同樣，在鄉下的孩子的父母同樣是考靠的是一把鋤頭，一畝田，將孩子送入校園，也許是應了一句話：窮人的孩子早當家吧，還有的父母將無辜的孩子扔在一邊。但是在艱難的路程中，他們沒有被困難，挫折所擊倒，而是昂首挺胸，邁着堅定，穩健的步伐，向着成功邁進。

挫折，永遠是強者的進步之階，永遠是弱者邁步過去的一道坎，永遠是無底深淵，再堅強的路途中，有多少人忘而卻步，退縮，是的，他們都敗了，敗在了命運的冷笑中，面對他們的不是逃避後的安全，而是更加殘酷的現實。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，既然生命中的困難是難免的，那麼還不如去戰勝他呢。自己的路，在自己的腳下延長，只要你敢走，肯走，就一定能走出一條路來。

腳下的路作文10

那條路，在哪兒?

匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦......

我們一起走過。

——沉思錄

蝶的一生註定是不平凡的，她會經歷一場永恆的蜕變，而一生與之相伴.

當她還是一條乳臭未乾的毛毛蟲的時候，她未必知道，伴隨着她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇?是選擇呻吟?還是...... 尚記得媽媽曾經説過：“上帝對我們每個人都是公平的。”我不會自卑，不會自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過.去經歷來自暴風雨的洗禮，帶着自己的夢想，她上路了......

路無疑是坎坷不平的，去和百靈結伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受着;天突然下起了小雨，一個個花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田裏的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅信，自己的理想還在遠方。

我們一起走過，走過這條執着的追求。

腳下的路是無盡的。

終有一天，她覺得自己無法動彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個開始，一個新生活的開始，腳下的路遠無止步。走過一條風雨之後見彩虹的路，這路，走着踏實。漸漸隨着時間的`流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個承載着太多希望的羽翼起翔，請堅信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對生命的最好詮釋嗎?

我們一起走過，風雨之後見彩虹。

此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。

腳下的路作文11

當一條條寬闊的馬路通向四面八方，當人們因為交通發達去了想去的地方，過上了想要的生活，都在心裏感歎那句古話——要想富，先造路。

暑假的一天，我和媽媽去外婆家，外婆家東邊是一條不太寬的河，沿着河邊一條寬闊的水泥路一直通向媽媽小時候的學校。踩着腳下平坦的大路，媽媽意味深長地給我講述了這條路的歷史。

八十年代初，雖然新中國成立了有三十年，可是一些農村依然十分貧窮，很多路都是泥巴路，平時走路都是深一腳淺一腳，一到下雨天，那路就沒法走了，一腳踩下去再拔出來就非常困難。所以，常常走完這條路已經渾身是泥了。有一次，下大雨，媽媽打着傘去上學，路上鞋子好幾次被泥巴沾住，媽媽為了趕時間，只好將鞋子拎着，光着腳走到學校，晚上回家才發現腳上被劃了好幾道口子。

後來，漸漸有了磚頭路，大家別提有多高興了，人們變得愛出門了，遇上下雨天身上也不會糊上泥巴，那時人們非常滿足。可時間長了，只是在泥土面上鋪起的磚頭路因為拖拉機和卡車的行走使路面兩邊凹下去，形成了一個半圓形，騎着自行車在上面行走十分危險。

現在好了，隨着改革的春風吹向農村，平坦而堅硬的水泥路造起來了，再也不用擔心過去的問題，外婆和城裏人一樣，不光下雨天腳上沾不上泥，看！汽車還可以一直開到家門口，特方便。

聽媽媽講完了這些，想着我們前段時間去北京一路上見到的各種各樣的高速公路、縱橫交錯的立交橋，還有最據現代化的輕軌，怎麼也跟那時的泥巴路聯繫不上。

也許是我沒有經歷過，也許是祖國發展的步伐空前絕後，也許……總之我對媽媽的描述不能很深刻地體會，但我相信，在不久的將來，通過我們的努力，我的家鄉一定會更加美好。

腳下的路作文12

路，是人走出來的。它靜靜地延展到遠方，從農村到都市，從簡陋到繁華。它承載着時間更迭的厚重，見證着人們不屈的奮鬥。

喜歡一個人靜靜地走在小路上的感覺，這是一條普通的鄉間小路，卻留下了塵封已久的記憶。

奶奶那熟悉的身影經常出現在這條路上。記錄着那些年她的艱辛、堅強與默默付出。聽爸爸講在他小時候，爺爺常年駐外工作，留給奶奶的是一個有着年近70歲的太爺爺和年幼的爸爸、姑姑的家。奶奶那粗壯的長滿老繭、裂着口子的雙手，見證了那些年她所經歷的一切。

天沒亮，那條小路上就會有奶奶的身影，為一家老小作早飯，必須走這條路去背柴火；天剛亮，她又推上自行車帶着倆個孩子行色匆匆的走過這條小路；中午時分，她踏着急促的腳步又走在這條小路上，那是她從單位午休抽時間回來給太爺爺做午飯；傍晚時，她疲憊的身影又出現在小路上……

秋日的晌午，毒辣的太陽曬得人渾身燥熱，臉上有種燒灼感。小路上，奶奶揹着沉重的麻袋步履蹣跚地走着。為了貼補家用，每年的這個時候奶奶都利用單位休息的時間到大地去撿拾黃豆，再背到集市上去買，每年的秋天都是她最勞累的時候。

冬日的傍晚，奶奶不小心騎車把左腿摔傷了，她強忍着疼，拖着受傷的腿，咬牙推車回到家裏。禍不單行，奶奶的腿傷還沒徹底好的時候，爸爸在大學晨跑時被突然改變方向衝撞過來的公交車撞傷住院了。在爸爸住院的49天裏，奶奶每天都往返在醫院與老家兩地之間，晚上伺候年邁的太爺爺，白天照顧住院的爸爸。這事奶奶竟然沒告訴遠在廣州工作的爺爺，她一個人默默地承受、面對着這一切。

小路記錄下的那些日子已經遠去，爸爸已經是大學教授，奶奶也退休在家安享晚年。雨後的彩虹掛在天邊，小路在它的掩映下顯得格外靜謐。

人生的路，處處充滿着荊棘，帶上堅毅的寶劍，讓我們披荊斬棘，傳承祖輩留下的吃苦耐勞、艱苦奮鬥、不畏艱難。踏着腳下的路，讓我們大步走向更加輝煌的新時代。

腳下的路作文13

人生的途程是遙遠的，只要雙腳不停息地前行，道路就會向遠方延伸。其間，我們難免會遇到坎坷泥濘的小路，風雪交加的黑夜，挫折磨難的考驗，但請始終記得：走好腳下的路，堅持不放棄。

星期五，學校舉辦了一項迎“十一”的活動——四十華里遠足，同學們都很激動，我也對遠足充滿了期待。可是，當自己真正體驗遠足時，我才體會到了遠足説起來容易做起來難的那種不易，它是快樂和痛苦交融的過程，很能考驗一個人的意志力。

遠足總里程為四十華里，乍一聽，這麼遠，對於我們這些平日裏缺乏鍛鍊的學生來説，真的很有挑戰性。誰能堅持到最後？誰是最勇敢的？誰是懦弱的？這何嘗不是一場同學之間的較量？一些同學心生膽層老早就打了退堂鼓，一些同學聲稱風景在路邊選擇了半途而廢，但更多的同學則義無反顧地選擇了堅持。有時候，人是需要逼迫一下自己的，要不然你永遠不知道自己的潛力有多大。

我堅持着走完了全程，遠足結束的那一刻，我都有點佩服自己。雖然嘴上喊着累，很羨慕那些不用走路，坐在車上休息的同學，可我清楚地知道，我還能夠堅持下去，我與他們不同，因為我挑戰了自己，我戰勝了自己。

遠足，腳走的疼了，腰挺得酸了，但想要走好這一路，需要堅持。生活中，我們又何嘗不是這樣？

生活中，我們要走的路還很長。我們無法迴避生活中的挫折，我們只能面對，這就要求我們能在挫折中堅持到底，永不言棄。賈平歷經二十幾年，以一支靈秀之筆，寫下了幾十部著作，數十次獲得國內外各種文學獎；愛迪生在發明電燈泡時，他試驗了幾千種物質做燈絲，經歷了一次次失敗，最終讓全世界的黑夜都亮如白晝。他們的身上都閃爍着堅持的光芒，經得起挫折的考驗。而我們正需要這種堅持，腳踏實地走好生活中的每一步。

堅持是一種品質，更是一種精神，想要走好腳下的路，我怎能不堅持到底？

腳下的路作文14

眼前的鐘表指針在不停地轉動，時光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝，可重新打開記憶的閘門，才發現，成長的路上，我從未孤單過。

琥珀色的陽光下，媽媽温暖的身影立在我身後，我跑在草地上，不細心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時一雙温暖的手我將我扶起，抬頭望去，這雙手連同天上的陽光，直射心房，剎那，眼淚頓住。這是我最初的回憶，母親是孩子最初的信賴，那雙温暖的手，便是孩子永遠的依靠。

一路上有媽媽的陪伴，我不孤單。

隨後，媽媽的這雙手引領我走進了學校。第一次，遇見了那麼多夥伴，他們的笑容，那麼地燦爛，那麼地純真，像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個學校。有一次感冒發燒，我趴在桌上，“喝口熱水吧！喝了舒服點。”我的頭昏昏沉沉的，像有一羣蜜蜂，嗡嗡叫個不停，那些關切的話語驅走了他們，心裏暖融融的。

一路上，有朋友的陪伴，我不孤單。

成長路上，我碰到過許多教師。小學六年級的語文教師，是一個極愛詩的女孩。講台上的她，眼神乾淨明亮，有一種未經世事的潔白。她一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情，豐富的想象、和諧的音律，以及寫詩的心境。講到動情處，她會停下來，一言不發地看向窗外，眼神比遠方還遠。課後很久，我心裏仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它乾淨完美，散發着夢想的味道，伴隨着這種味道，我在教師的指引和教導下逐漸成長。

一路上，有教師的陪伴，我不孤單。

人生路上，我們並不是踽踽獨行的過客，我們的人生，都是由許多個他和她組成，他們的一個動作，一句話語，一個微笑，都將化作温暖的火種，照亮我生命的征途。

我常想，要是在他們的背後添上一雙翅膀，那他們必須都會成為美麗的天使。點滴的幸福我會珍惜，回首，那都是幸福的足跡。

腳下的路作文15

那座山，遠遠在山腳望去，直入雲霄，不寒而慄。

那座山，不算巍峨卻也聳立，直挺挺的俯視人來人往。無論關注與否，一直在那裏。

我仰視着它，看着它微笑或是冷笑。把衣服系在腰間，我向它挑釁，我知道勝利在握，因為山就在那裏，無論多麼陡峭，它會被我踩在腳下。

中午十二點，我站在最高點，發出勝利的咆哮，下午三點，我回到山腳，回望那座山，還是仰視的角度，變得只是太陽從東邊升起，從西邊落下，剩下的只是痠疼的雙腳和無盡的悵惘。

這一路，我有過埋頭前進，也有過左顧右盼，回頭望踏過的足跡，抬頭望將要到達的遠方，目標在那兒，所有一直在前進。

這一路，總是處處聽的人聲，卻不是處處都有人影。這山裏彎彎曲曲，每個人都是不同感受，都有不同的腳步。沒有誰和誰是完全相同的。我爬得好累，卻沒有放棄。一路上，想了好多。

一座山，我向它挑戰，然後一步步征服，可是到頭來，能記住的已不是結果，只是路上的種種，那棵容易攀爬的山楂樹，那個古怪的老道士，那個偷人家花椒的大嬸，哎呀，還有那隻被我阻擋去路的蜘蛛……是不是等我們的生命走到盡頭，也會是這樣光景，記得種種過程，卻忽略了結果。

人都是有慾望的，潘多拉的盒子打開了就再沒有合上的機會，打出生起就向世界發出挑戰，總要在世上留下自己的痕跡，向慾望的絆腳石發出挑釁，然後征服，直到窮其一生至油盡燈枯，到頭來遺憾着錯過的風景。

有時候特別想一個人，就像爬山，想一個人靜靜的體味內心的感覺，但是大多數的時候還是希望有人做伴，畢竟高處不勝寒，我需要有人陪我在漫漫延長的路上，給我繼續走的信念。那麼是不是奮鬥的人生路上也是這樣，有時候寧願孤單一點，有時候需要人的陪伴？

我相信堅持到底就會有收穫，就像那座山，就在那裏，只要慢慢的走，肯定就能走出來。我相信信念不倒，一切都可以征服。但是就算有目標，也別忘了留心圍在身邊的那些快樂和諸多的情感。

路在腳下，心在路上。