引人注目的外國高考作文題

引人注目的外國高考作文題

外國“高考”作文怎麼考?

一年一度的全國高考前日上午拉開帷幕,首科語文考試一結束,在分值上佔據半壁江山的作文題再度成了一個引人注目的“大腕兒”，外國“高考”作文怎麼考? 評述薩特叔本華文字。 從流行歌曲到熱點時事,迅速亮相的全國20份語文試卷的作文題讓關注者大歎眼花繚亂。今年的作文題孰優孰劣?國外“高考”又是如何考作文的?國外經驗對中國高考作文有無可借鑑之處?本報記者帶着這些問題採訪了北大教授張頤武、中國科學院博士生導師王極盛、網絡作家慕容雪村,以及中山大學教授謝有順、廣東省中學語文特級教師鄒壽元等人。

聚焦國內高考作文

“隱形翅膀”容易發揮,“獸首拍賣”出乎意料

今年的20道作文題中,最受關注的是北京、江西、天津等地的考題。繼2007年北京大學新年聯歡晚會上前任北大校長許智宏唱過流行歌曲《我有一雙隱形的翅膀》後,這首歌再因成為北京高考作文題而受到關注,很多人驚呼:“這題是北大老師出的吧?”

採訪過程中,受訪學者和專家的普遍看法是,北京的作文題留給考生的發揮空間比較大,容易寫。北京大學中文系教授、評論家張頤武認為:北京今年的題很得體,相當容易寫:“一般的學生可以寫,水平高的學生也可以寫。”慕容雪村的看法也是如此。記者採訪的時候,正好有人要他寫一篇今年的高考作文,慕容雪村説:“我選了一遍,決定寫北京的題,這個題目發揮空間比較大。”

江西卷的作文題圍繞“獸首拍賣”寫一篇議論文,因緊密結合時事熱點而受到熱議。在新浪網發起的高考作文投票中,截至昨天下午5點的數據顯示:江西作文題在“2009年最出乎意料的作文題”中位列第二,在“2009年最難於創新的作文題”中位居第一。而受訪者對此題的看法可謂大相徑庭:張頤武認為,江西的題偏難,不容易寫,硬而不巧；而在有“中國高考研究第一人”之稱的中國科學院博士生導師王極盛看來,江西的題目一目瞭然,看起來很明確,很容易讓考生言之有物。

相對於對北京題和江西題的不同看法,説到天津題“我説九零後”,專家們都比較一致地發出叫好聲。王極盛認為:現在參加高考的都是90後,這個題很好,題目明確又讓每個考生有話可講,怎麼寫都沒有問題。他的“讓考生有話可講”也是其他幾位愛訪者對天津題的共同看法。

廣東今年的高考作文題是:“我們生活在常識中,常識與我們同行。有時,常識雖易知而難行,有時常識須推陳而出新……請寫一篇文章,談談你生活中與‘常識’有關的經歷或你對‘常識’的看法。自擬題目,自定寫法,不少於800字 。”

在張頤武看來,這是一個“不過不失”的高考作文題；王極盛則認為這個題比北京的.要好,但還是不太明確。就此,記者採訪了廣東有關學者和語文老師。中山大學中文系教授謝有順認為,廣東的作文題留給學生的想象空間很大,沒有限制和束縛,但對於思考力相對弱的學生來講,這個題寫起來不容易深入,很容易變成羅列現象。廣東省中學語文特級教師鄒壽元也表示:“廣東的題沒有審題難度,比起去年的《不要輕易説‘不’》,今年的題在審題方面大大降低了難度,具體到寫,常識跟日常生活有聯繫,而且可以敍述,也可以議論。”

就受關注最多的北京題和廣東題的比較,謝有順對北京題用了一個字形容:“虛!”他説:“北京的題有點虛,相信有些考生看後不知該如何寫。”鄒壽元的看法則更為直接,他説:“廣東人務實,廣東歷年的作文考題都比較實在,北京的題不太切合廣東考生的實際,太玄!”

放眼國外“高考”作文

法國分科考,美國考想象

高考在中國是名副其實的“大考”,每年此時都會上演“全家總動員”甚至“全民總動員”。世界上其他國家雖然難見此景,但他們也會有形式各異的大學入學考試。美國的高考叫學術水平測試(SAT),法國的類似考試則叫中學畢業會考(bac)。

與中國一套試卷一道作文題、文理不分的作法不同,法國的“高考”作文題按文科、理科和經濟社會科劃分,不同科類有各自的作文考題,且會為每科考生提供3個題目以供選擇。

在美國除了SAT,大學自己也會有入學考試作文,比如,2008年美國西北大學作文題中就列出這樣一道題:“誰是你們這代的代言人?他或她傳達了什麼信息?你同意嗎?為什麼?”而芝加哥大學的作文題中有一道是:“想象你是某兩個著名人物的後代,誰是你的父母呢?他們將什麼樣的素質傳給了你?”普林斯頓大學的作文題則更為“自我”:“什麼是你曾經不得不作出的最困難的決定?你是怎麼作的?或者直至你目前的生活,你的什麼具體的成功給了你最大的滿足?”

中國高考自1998年始引入話題作文的方式,在開拓學生思維領域、發揮學生個性特長、弘揚人文精神方面都有了改進，高考熱訊《外國“高考”作文怎麼考? 評述薩特叔本華文字》。但與美國和法國相比,還是不難看出,他們的作文題目更能考查學生的自由思維能力和想象力,而中國的作文題基本還是一些限制性命題。

雖然如此,問及國外的作文考題能否給中國高考作文以啟示,張頤武表示,據他所知,日本的大學入學考試作文題很乏味,而美國的這些題也不靠譜。他説:“高考作文不是考出天才,而是考查考生是否在寫作上文通字順,中國現在的高考題很穩妥,不過不失,能做到這樣就很好了,不需要搞太多花樣。”鄒壽元也強調,中國的考生太多,作文考題還需考慮評卷的可操作性,類以國外的做法並不切合中國高考的實際。

“明星代言”讓人撓頭,“踮起腳尖”不知所云

在很多人拿着今年的20道高考作文題討論它們出得好不好、寫起來難不難的時候,資深媒體人、中央電視台《對話》欄目主策劃石述思提出了這樣的疑問:今年的不少題比較契合社會實際,但有些題目可能對部分考生不公平,不知道功課繁重的孩子(尤其是農村孩子)能否知道明星代言(遼寧省作文題)、獸首拍賣(江西省作文題)這些熱門事件的背景和詳細經過。

石述思説,很多題目讓他這個以碼字為主業長達小20年且獲過10次以上中國新聞獎的人想“撞牆”。比如北京的“我有一雙隱形的翅膀”、湖南省的“踮起腳尖”、四川的“熟悉”都接近不知所云,可能優秀的詩人能洋洋灑灑地寫篇朦朧詩,而其他文體就相對難以入手……

其實他説的“不公平”也就是中國高考作文題不分文、理科考生共考一題,且只列有一道題,讓考生沒有選擇餘地。

江西省的“獸首拍賣”便是今年考題中的一個典型例子,知道或看過相關新聞的考生可以順手寫來,而“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”的考生則無從寫起。

謝有順也對記者表示,他很不贊成把作文題目跟熱點現象連在一起,因為這樣很容易讓考生討巧,他説:“關注過的考生甚至可以把有關新聞報道和評論拿來套用。”鄒壽元則認為:“考生對這類事件未必都很熟悉,雖然是熱點大事,但也不一定人人都關注。”而從各大網站上眾多網友留言中也可以得出:和文科生相比,理科考生認為在這類題目上他們明顯地處於劣勢。

2008年法國高考作文題

文科:

題1:感知能力是否可以來自教育?

題2:對於活體的科學認知是否可能?

題3:評述薩特《倫理學筆記》中的一段文字。

理科:

題1:藝術是否改變我們的現實意識?

題2:演示是不是確認現實的唯一手段?

題3:評論叔本華《意志與表象的世界》中的一段文字。

經濟社會科:

題1:人們是否可以不受磨難而滿足慾望?

題2:認識他人是否比認識自己更容易?

題3:評述托克維爾《論美國的民主》中一段文字。

2008年美國高考作文題

美國西北大學作文題:

題1:誰是你們這代的代言人?他或她傳達了什麼信息?你同意嗎?為什麼?

題2:有種理論認為:偉大的領袖人物都是由他們所處的具體的時代創造產生的。照你的看法,偉大人物的產生,是由於所處的環境,還是由於個人的特質?試舉出一位人物來支持你的觀點。

題3:在愚蠢的錯誤和聰明的失誤之間總是存在着重大的不同。請説一説你的一個聰明的失誤,並且解釋一下它怎麼給你或他人帶來益處。

題4:羅馬教皇八世Boniface要求藝術家Giotto放手去畫一個完美的圓來證實自己的藝術技巧。什麼看似簡單的行為能表現你的才能和技巧?怎麼去表現?

芝加哥大學作文題:

題1:想像你是某兩個著名人物的後代,誰是你的父母呢?他們將什麼樣的素質傳給了你?

題2:假如一個平常的日子被加上了4小時35分鐘,你將會做什麼不同的事?

題3:開車進芝加哥市區,從肯尼迪高速公路上能看到一個表現著名的芝加哥特徵的建築壁飾。如果你可以在這座建築物的牆上畫任何東西,你將畫什麼,為什麼?

普林斯頓大學作文題:

題1:你認為什麼思想、發明、發現或創造到目前為止對你的人生產生了最大的影響?請簡要説明。

題2:什麼是你曾經不得不作出的最困難的決定?你是怎麼作的?

題3:直至你目前的生活,你的什麼具體的成功給了你最大的滿足?