小學生作文：讀毛毛有感

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學生作文：讀毛毛有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文：讀毛毛有感1

這幾天，我一直在看老媽給我買的《毛毛》。這本書説了一個不知名不知年齡的小女孩毛毛和烏龜卡西歐佩亞，還有她的朋友們一起戰勝一羣專門偷取別人心中“時間花”的時間竊賊——灰先生的故事。灰先生，使毛毛和她的朋友變得十分冷漠，只為省時間，而不知道省下開的時間早以被灰先生佔為己有。後來，毛毛經過了艱苦的努力和冒險，讓灰先生們自相殘殺，最後各個化為烏有的故事，消滅掉了無形中害人的灰先生。

這本書告示我們，生活中要學會合理地“省時間”，在省時間的同時，我們不能像書中的人們那樣機械化地生活，像書中提到的佛西先生那樣，放棄一切不必要做的事情：給每個顧客理髮只用十五分鐘，而不是再用半小時；把陪母親的時間從一小時縮短為半小時，乾脆把她送進又好又便宜的養老院；也不再養那隻鸚鵡了；他把拜訪達麗妞小姐的時間由每週一次改為兩週一次；把每天十五分鐘的反省也取消了，取消了唱歌、讀書上面花的時間，佛西先生的生活變成了機器人的生活。灰先生把人們變成了沒有快樂，沒有痛苦，沒有親情，完全是一個沒有思想的人。我們的生活應該是豐富的，快樂的，大家相互幫助，懂得花時間照顧好自己的長輩，關心自己身邊的朋友。我非常同意書中的一句話：“你節省的時間越多，你擁有的時間就越少”，同樣，這也意味着生活不再豐富。

這本書的童話故事寫得很逼真，故事情節非常有趣，讀了以後讓我知道了時間的寶貴。讀的時候，為毛毛的機智而高興，毛毛真是一個聰明伶俐孩子，居然在她身上會發生那麼多不可思議的故事，真的太精彩了，太刺激了。

小學生作文：讀毛毛有感2

讀《毛毛蟲和兔子》，我的感觸頗深。

法國科學家法布爾曾經做過這樣一個實驗，把一羣毛毛蟲放在一個盤子的邊緣，讓它們圍成圈，頭尾相連一個緊跟着一個。於是，毛毛蟲們開始沿着盤子爬行。它們既害怕掉隊，也不敢獨自走新路。它們就這樣連續爬了七天七夜，最終因飢餓而死，而那個盤子的中央，就放着毛毛蟲們愛吃的食物。

在農村，老鄉們也常常利用兔子的隨眾心裏，在夜晚到野外去抓它。開着車到野外，用車的燈光照兔子，只要照到了野兔，野兔就一定會跟着燈光跑，無論怎樣逃，都逃不出光的範圍，可能它覺得，只有有燈光的地方，才可看清路途。

改變一步，哪怕如此渺小，它也是強大的，讓我們擁有了生存的'希望，但毛毛蟲和兔子卻沒走出這種固定狀態，直至死亡。

生活中，我們常常可以看到與毛毛蟲和兔子一樣思維的人，腦子特別呆板，不會轉彎，時常無功而返，一事無成。所以，要辦成一件事，並不是只有一種方法，如果你不會因時而變，那時只會落到被人拋棄，被社會淘汰的結果。就好像我們經常抬頭仰望天空，卻只看見幾只鳥兒在天空劃過，但我們都沒發現，天空中不只有小鳥般的黑點，還有浩瀚的藍天。不只是毛毛蟲和兔子，其它動物也有這種心理。我們常看見小區樓下的垃圾桶旁會放捕蒼網，結構很簡單，在底部放腐肉，用紗網網住，成錐狀，再在外面網一層紗網。這樣一個簡單的裝置，就可以讓蒼蠅至死，因為它們只想高處才能出口，不斷往上飛，但它們怎麼也想不到，低飛一寸，就是出路。

只有懂得改變，我們的人生才會擁有更多可能。

小學生作文：讀毛毛有感3

《毛毛》這本書主要講述了一個小姑娘毛毛利用一朵時間花打敗了時間盜賊灰先生的故事。故事中講述了許多深刻的道理，令我讀了之後久久不能平靜。 這本書裏講述的情況與現實幾乎一模一樣。書中那些不會玩耍的孩子，那些不會傾聽的孩子，那些沉迷於玩具中的孩子們簡直與現實沉迷於網絡的孩子完全一樣。而那些被灰先生騙了的人們只會一味的節約時間，與現實中那些為了金錢而忙碌的大人們一模一樣。

現在的人們為了金錢而忘記了感受生活，忘記讀書，忘記了去感受大自然，也忘記了人們活着的本質。 這本書中的毛毛雖然物質不富有，但因為有許許多多的朋友，所以精神十分富有。而那些物質富有的人們卻忘記了生活的本質，精神其實並不富裕。

《毛毛》這本書讓我受益匪淺，有興趣的同學也可以讀一讀呦！