四年級作文【常用7篇】

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級作文 篇1

細雨比暴雨温和，也比中雨柔和。我可對它是頗有好感的。

雨前，一層濛濛的薄霧籠罩着天空，猶如仙女織的紗幔。一切都變得模糊了，汽車像一團黑霧在馬路上穿梭，山上的燈塔給霧穿上黃燦燦的衣裳，好看極了！

漸漸地，一滴雨落下了，接着又是第二滴，第三滴……雨就像斷了線的珍珠，撒下來。小雨滴是個特別熱心的小助手，它用自己的身軀滋養草木，用自己的身軀使小城市變得更加美麗。

細雨就像一顆顆糖果，牽引着小朋友們的腳。他們在雨中踩水坑，在雨中跳舞，在雨中玩遊戲……小雨滴多像一個歡樂使者啊！

雨寶寶也喜歡玩，它一會兒在雨傘滑滑梯上玩，一會兒玩捉迷藏，藏在樹葉裏的，有藏在頭髮裏的.，有的，甚至被小朋友踩得漫天飛舞，水花四濺……

過了會兒，雨慢慢地停了。天空上出現了一道美麗的彩虹，這是細雨給人們的送別禮吧？我也想給細雨送個禮，就是喊一句：“細雨，你好漂亮！”

你們喜歡這樣的細雨嗎？

四年級作文 篇2

我是縣直一小五年級的學生，我們應怎樣構建和諧的學校呢？同學們之間應該學會謙讓。

記得在四年級的'時候，我和同桌每天都在“爭地盤”，我們之間劃了一條鮮明的“三八線”，只要對方的東西出過他的“地盤”，那個東西就要被對方沒收掉。我們真是互不相讓，寸土必爭。

我們的班主任姚老師知道後，就笑着對我們説：“同學之間要謙讓，要知道在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊。”從此，我們就和好了，那場“戰爭”也永遠地消失了，“三八線”也沒有了。在這場“戰爭”中，我和他針鋒相對，水火不容，但是，“謙讓”使我們和好相處了。

我把老師的話銘記在了心中，我學會了怎樣謙讓地與別人相處。有一次放學後，在學校門口，我看見有兩個小同學在打架，這時我已上五年級了。我又想起了四年級姚老師的話，他們也要和好呀。我就上前去阻止他們，恰巧又過來了我的一個同班學生，我們一人抱住一個把他們拉開了。我對他們講了以前姚老師給我説過的話，他們羞愧地低下了頭，不打架了，又和好了。

同學們，我們大家一定要互敬互愛，遇事謙讓，從自身做起，從現在做起，一起來構建我們和諧的學校吧！

四年級作文 篇3

我們生活在一個經濟飛速發展的年代裏，有着優越的物質生活。一邊聽MP3，一邊玩着掌上電腦，嘴裏還咬着肯德基，這就是我們這一代的快樂生活。我們都是爸爸媽媽的寶貝。雖然他們給了我們富裕的'生活，畢竟我們是獨生子女，所以他們對我們的期望特別高，因此，也就有了許多煩惱。

記得，我讀幼兒園中班的時候，媽媽就讓我學了圍棋，小提琴，畫畫。我肩上扛着小提琴，手裏拿着畫筆，腦子裏還想着圍棋，想想就夠累了吧！到了小學，媽媽終於大發慈悲了，讓我選擇兩樣繼續學下去，我鬆了一口氣，放棄了令人討厭的小提琴。媽媽慎重地對我説：“既然選擇了，就一定要好好學。”

剛開始學圍棋，我覺得圍棋實在是簡單，但入了門，漸漸覺得難了起來。記得在兩年級的一次段位賽，人人都説我能考上一段，我也信心十足。前面我贏了5盤，但是最後最關鍵的一盤時，我遇到了我的一位棋友，平時，他是我的手下敗將。比賽開始了，他圍大模樣，我搶着實地，這樣你來我往，我局面大好，開始就有點洋洋得意，掉以輕心了。就在這時，他的一手“脹牯牛”在我的角上居然做出了一塊活棋。局面又非常接近了，我的心情糟透了，我越來越沒有信心，這盤棋我能贏嗎？接着我就臭招百出，最後我輸了，兩行淚水從眼睛裏流了出來。

媽媽問我：“你為什麼會輸呢？”“他在我的角上做出了一塊活棋，我心情不好，輸了。”媽媽對我説：“學圍棋不光要學怎麼下棋，還要學保持心態，勝不驕，敗不餒。這樣才能百戰百勝。”

從這以後，我刻苦研究圍棋，終於，功夫不負有心人。在07年5月的小學生圍棋賽中，以第2名的好成績直升2段，在段位賽上，以小孩組第1名的優秀成績升上了3段。

圍棋伴隨着我的成長，它帶給我許多歡樂，同時也有許多煩惱。大獲全勝時的欣喜，一敗塗地時的垂喪，學棋時的枯燥。好象生活一樣，只有不怕挫折，努力奮進，就能領會到生活中的無窮奧妙。

四年級作文 篇4

從前，在一片大森林裏，住着一個不愛刷牙的鱷魚先生。它幾乎每天都不刷牙，長此以往，鱷魚先生嘴裏長了一顆蛀牙，牙疼的時候他在地上直打滾。

鱷魚先生每天都捂着這顆蛀牙去上學，引起了許多同學的嘲笑。孔雀小組告訴他:“學校旁邊有一所口腔醫院，你可以去看看，牙醫會幫助你解決問題的。”

鱷魚先生聽了孔雀小姐的話，放學後連忙跑到了口腔醫院。牙醫見了高大又強壯的鱷魚先生害怕極了，連頭髮都炸開了花。看到拿着鑽子和鉗子的牙醫，鱷魚先生也很害怕，嚇得尾巴都彎了。鱷魚先生想，拔牙會不會很疼呀？好想找個依靠，可是媽媽又不在身邊。

鱷魚先生想起了媽媽講的關於堅強和勇敢的.故事，於是他鼓足勇氣，走到了牙醫面前，躺在了椅子上。

牙醫拿起工具正準備拔牙，鱷魚先生忽然大叫一聲，猛得一下咬住了牙醫的手。牙醫強忍着疼痛安慰鱷魚先生：“不要怕，我給你打點麻藥就不會疼的，放心吧。”經過牙醫的辛苦工作，鱷魚先生的蛀牙終於被拔掉了。

鱷魚先生感激説:“謝謝您，我一定會養成愛刷牙的好習慣。”牙醫伸出了大拇指，十分堅定地説:“你一定可以做到的，加油！”

從此以後，鱷魚先生堅持每天刷牙，再也沒有蛀牙了。

四年級作文 篇5

這週末，我得到了一樣我夢寐以求的禮物。它有一個圓圓的、扁扁的身體，它沒有手，沒有腳，但它會飛。大家猜到它是什麼了嗎？對了，它就是——飛盤。

我剛拿到飛盤，很開心，迫不及待地拿出飛盤，擺好準備扔的'架勢。我以為飛盤的凹面要朝上。可是，這個飛盤還沒飛起來，就掉到地上了。我失望極了，就去找爸爸。爸爸想了一下説：“你應該凹的那面往下，不然就減少了飛盤的浮力。”按照爸爸説的，我又試了一遍。“哇塞！”果然飛得又高又遠。不過，飛盤還是“撞樹陣亡”了。“所以要在空曠的地玩哦！”爸爸又説。

我低頭一想：空曠的地方，哪裏合適呢？對了，可以在彩虹城小學的操場玩啊！於是，我興沖沖地來到了彩虹城小學。啊，這裏既寬闊又安靜，除了我，沒有一個人。這感覺，太爽了，我可以盡情的扔飛盤了！我馬上擺好姿勢，用力一扔，飛盤飛得好高，一直在空中打轉，一會兒飛到這兒，一會兒又飛到那兒。終於，飛盤平穩地“降落”到了地面。

後來我才知道，“小玩意兒，大學問。”飛盤如果凹面向上，就會減少飛盤的浮力，而平面向上，則正好增加了飛盤的浮力。

四年級作文 篇6

自從小女巫把人類所有的表情送給了小木偶之後，小木偶天天過着開心，快樂的日子。有一次，小木偶在大街上自在的走着，忽然想起要不是老木匠把自己做出來，我就不會有今天的，我要去看看他的。

小木偶立及掉頭就走，終於到了老木匠家，老木匠激動的'抱起小木偶，他倆都激動的抱起來了。

四年級作文 篇7

昨天，下了一下午的雪，今天醒來就感到涼嗖嗖的'。吃完飯走到學校一看，驚呆了，學校裏全是雪。

下午，校長組織四、五、六、年級掃雪。

説幹就幹，同學們拿着鐵杴，把雪堆積到一起。隨後教導處裏給每個班發了一張“紙”（這張“紙”是用來在上面裝雪，然後扔掉的），這個東西表面雖然看起來是一張紙，但裏面卻夾着一張堅不可破的網。因為他它是四邊形的，所以我們找了四個人，我是其中的一員，我們把那張“紙”平放在地上，同學們就用鐵杴把雪放到“紙”上，沒有工具的就用手，不一會就裝滿了。

我們喊着口號“一、二、三、四、五，起！”説着我們就把它抬了起來，我們把它抬到了樹下，然後把雪倒了進去。

就這樣，一次、兩次、三次…不知不覺中操場上的雪就漸漸消失了。

勞動最光榮。