[經典]實用的四年級作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級作文 篇1

沒錯，我就是一隻威風凜凜的蒼蠅。你看我這美麗的大眼睛，看我這黝黑髮亮的鋼鐵一樣的身軀，加上一對透明的翅膀，嘿，真是越看越得意，有這樣漂亮的外表，不讓大家欣賞一下就太不夠哥們啦。

於是，我走東家串西家，在各家飛來去。他們都很好客，桌子上一般都會擺好食物等我大駕光臨。

在一個風和日麗的日子裏，我正在得意地抖動着翅膀四處觀光。

忽然，我看見一張八卦圖似的網，就想去上面稍作小憩，誰料卻被粘在了上面。一隻八隻腳的怪物向我慢慢移來，我知道我完了，因為他是我的天敵——蜘蛛。

他把我送上了法庭，説是要等明天開庭問罪。

第二天早上，他們把還在睡夢中的我叫醒，原來，大家都等着看法官如何處置我。

蜻蜓法官出來了。他一拍驚堂木，喊了一聲：“把犯人帶上來。”接着他們把我押了上去。法官宣佈：“審判正式開始！”全庭一下子安靜了下來。

法官問道：“姓名？年齡？”

我剛才還得意揚揚，現在嚇得六條腿一齊軟了：“法官大人，我叫蒼蠅，我也不知道自己多大了。”

法官又問：“你知道蜘蛛警察為什麼抓你，又知道你為什麼受審嗎？”

我壯了壯膽説：“回法官大人，我真的不知道。我想是那位警察大哥抓錯人了。我是守法公民，從沒幹過什麼壞事啊！”

“住嘴！我們已經有足夠的證據證明你犯了若干條罪。現在給你一個坦白從寬的`機會。你要是再不交代，後悔就來不及了。”法官大聲叫道，我嚇得直哆嗦。

我連忙交代了自己的罪行：“前幾天，我帶着我的一羣小嘍囉，到處飛。我們飛到了離這不遠的小東家，帶着小嘍囉在他家的筷子上練習爬竿，還在他家的水果上練習跑步，並在上面留下了許多小樓呷。但是小東的媽媽警惕性很高，把筷子徹底清洗後又殺了遍毒，可憐我忠實的小嘍囉就這樣死了。但是小東的弟弟吃水果前沒有洗，結果得了病毒性痢疾，哈哈……我飛呀飛，飛到了書桌上，看見小東在寫作業，我就落在他的本子上，沒想到他一拍，把我拍暈了扔到地上。他以為我死了，可是我沒有死。我醒來後，發誓一定要報仇。於是昨天我又在他睡覺的時候在他身上咬來咬去，結果他上了醫院，醫生説是傳染性感冒。我哼着小曲往別處飛，看見樹權上有一個又大又漂亮的網，不知道是哪位哥哥織的，於是我就飛上去想休息一會，沒想到竟被抓住了，唉……”

我看見他們氣得咬牙切齒，恨不得一口把我吞下肚子。

法官説：“案犯蒼蠅，生性可惡，危害人類，危害社會，理應處死！雖然你交代得很清楚，但全無悔改之意。所以本庭宣判你終身監禁！”我大叫：“法官大人，冤枉啊！冤枉啊！”

蜘蛛警察撲來，手腳麻利地給我織了一座牢房……“啊！”我大叫一聲，醒來了，原來是一場夢。真奇怪，我在夢裏為什麼會是一隻蒼蠅呢？

四年級作文 篇2

週末，我和爸爸到遂昌山區老家小住。我在自家房子旁看爺爺奶奶養的小雞，咯咯叫的母雞領着一羣毛茸茸的小雞在空地上玩耍、啄食。爸爸有事到鄰居家去了，我站在旁邊的土坡上，氣定神閒地看看小雞，再看着蔚藍色的天空。山區的天，比杭州的天更藍，更高，更遠，我覺得心曠神怡。

忽然，我發現遙遠的空中出現了一個黑點，越來越近，一隻大鳥在空中盤旋，忽上升，忽下降。這是什麼鳥？好大的翅膀！正看得新鮮有趣，大鳥快速俯衝下來，凌厲的爪子，彎彎的的尖喙清晰可見，黑色的翅膀劃過樹梢，悄無聲息地滑向土坡。“老鷹！”我心裏一驚，心開始狂跳，卻嚇得叫不出聲。

五隻小雞在遠離母雞的空地上啄着草，這幾隻雞還沒有感到危險在靠近。機智的母雞最先發現了老鷹，它咯咯叫喚着小雞們。三隻小雞飛撲到母雞身邊，但還有兩隻卻在那裏發呆。母雞叫喚的聲音更響，更急了，但是已經來不及了，老鷹迅速地飛撲下來。兩隻小呆雞靠得很近，我心裏祈禱着，兩隻小雞趕快往不同的.方向跑呀！這樣總會有一隻小雞生存下來！可是兩隻小雞被嚇得寸步不移，只是搖擺着身子發抖。老鷹掠過地面，颳起一陣疾風，把兩隻小呆雞一起帶入了空中。

老鷹抓小雞，真是快、狠、準！我這才從驚嚇中醒悟過來，發出了尖叫，但是已經晚了，老鷹越飛越遠，最終變成了一個小黑點，消失在天邊。這一切，似乎只是在一瞬間發生的。

母雞慘叫一聲，眼睜睜地看着自己的孩子被老鷹叼走了。不光母雞，她身下的三隻小雞也被嚇得呆呆的了，呆若木雞就是這樣來的嗎？過了一會兒，雞羣才咯咯唧唧地一陣騷亂，四下奔逃。

等爸爸趕來時，老鷹已經不見了。

爸爸説，現在生態好了，老鷹經常出沒，真得好好地管牢剩下的小雞了！

四年級作文 篇3

這學期，我和同桌定的雜誌是一樣的，昨天，我沒帶校園雜誌去學校，同桌待了，同桌看了《天天愛學習》這類校園雜誌中的語文。

同坐在下課的時候看，第二節課下課，他把校園雜誌拿出來看了，看到36頁的時候，那一頁正好是“幽默笑堂”，他在微博微笑畫框內，看見了這樣一個笑話：“據傳，某校流傳一副漂亮的`對詩。上文：昨夜操場漫步，路遇青蛙裝酷，嘔吐，嘔吐，只有拿頭，撞樹！下文：昨夜球場擺酷，看見恐龍撞樹，恐怖，恐怖，可憐那棵小樹！”看到這兒，同桌哈哈大笑，便讀給我聽，我也哈哈大笑；同桌在下課告訴了同學，就在這下課的一瞬間，班上回蕩着同學其化們的笑臉。

我回家後，我拿起我的“天天愛學習”語文36頁的笑話，把它讀給爸爸媽媽聽；爸爸開始沒笑，後來卻在喝茶的時候笑；媽媽説：“我寫完作業才可以講給他聽，而他卻依然拉着苦臉走。

我希望這個笑話可以傳給身邊的每一個人，每一個煩惱的人，抹去生活中的煩惱，換來現在的快樂。

四年級作文 篇4

田野裏，一朵朵牽牛花像一個個小喇叭似的，迎着太陽燦爛開放，有紅的、紫的、白的，五顏六色，奼紫嫣紅，我們彷彿來到了花的海洋。我和弟弟順手掐了一根狗尾草，把一朵朵牽牛花串起來，編成花環戴頭上，挽在手腕上。我這邊正高興呢，突然聽到弟弟一聲尖叫，原來是“剪刀草”粘在了他的眉毛上，弄得他睜不開眼睛，我連忙幫他弄掉，這時我發現這粘人的東西就是“剪刀草”的種子，這種植物是靠粘在人或動物身上為它們傳播種子。我還發現另外一種不知名的小花也是靠風力傳播種子的，它成熟後的果實就像一個小絨球，風兒一吹，絨球散開，變成了一把把小降落傘四處飛揚，開始了它們的遠航，尋找它生根發芽的沃土。

這個假期我的收穫真多呀！參觀了農家小院，學習了收割稻子，品嚐了新鮮的`地瓜，發現了植物種子的傳播方式，農村生活真是快樂極了！

簡評：小作者善於觀察，為我們描繪了一幅快樂的鄉村畫卷。文章結構合理，思路清晰，重點突出。小作者還展開豐富的想象，運用了比喻、擬人的修辭手法，將稻穀、地瓜等描寫得既生動有趣，又惹人喜愛，字裏行間表達了對鄉村生活的喜愛之情。

四年級作文 篇5

這封郵件是一個星期前收到的。

“王老師：

最近我女兒出現了一個很不好的情況，繪畫課時拿了老師的橡皮泥，我發現了問她，她説我給她買的和老師的不一樣，我嚴厲的批評了她，並把橡皮泥還了老師，並告訴她我相信她不會再做這樣的事，可是昨晚我的一隻筆不見了（她一直很喜歡這隻筆），我一直在找，女兒説沒見着，我相信她，但最後還是在她的筆袋裏發現了，我很難過，但我覺得如果打孩子也不好，可是看着她我竟無計可使，孩子説是不小心收到筆袋裏的，可是她一直不讓我找她的筆袋。我認為該講的道理都講了。

王老師，請你幫幫我吧！這樣的事發在我女兒的身上，我認為太可怕了，我很想幫她改正這個錯誤，很不想再有這樣的事發生。你有好的辦法嗎？”

看到這位憂心忡忡的來信時，我手頭正有一大堆的事情要處理。所以，回信非常簡單：“首先來講，不必過於在意，不要讓孩子在心理上產生某種焦慮的負罪的陰影。孩子拿人家的東西，根本不能和“偷”聯繫起來，這只是一種正常的現象罷了。建議和孩子通過討論的方式確定東西的價值所在，可不可以擁有，怎樣擁有。你如果很緊張，會讓孩子更加緊張的。”

還好，這位媽媽也是非常聰明的。剛才打開郵箱，已經看到了回信。她説她跟女兒溝通了，女兒的情緒非常平靜，根本沒有自己想象的那麼嚴重。

我也跟着舒了口氣。

這不是我第一次面對類似的問題了。相信幾乎每一位父母、每一位老師也可能遇到過。就在前不久，在一次講座之後，一位父親跟我在大太陽底下聊了足足半個多小時。他兒子的情況顯得更嚴重。已經上三年級的他，每天放學後都要在學校門口的小賣鋪逗留一會兒，趁着老闆忙得不可開交時，順手牽羊。他爸爸説，自己為孩子書包裏經常莫名出現的小食品小玩具痛打過兒子不知道多少回，但是收效甚微，反而令孩子為逃避懲罰而撒謊成性。他幾乎絕望了。

我不由得思考，問題到底出在哪兒？

一個基本原則，我認為應該從大人身上找原因。孩子出現的任何狀況，都同大人們的教育或不教育有着密切的關係。

我幫那位父親回憶，自己的兒子是怎樣一步一步走到今天的。

開始，他的小動作其實同同齡人沒有什麼本質的差別。小孩子都是一樣的，看到別人的東西好看好玩好吃，就很想也拿過來。這絕對不是什麼私有財產的掠奪。在孩子的心中，這種“自己的東西”、“別人的東西”、“能拿的東西”、“不能拿的東西”之界限是從不清晰到清晰的。可以這樣説，孩子拿人家的東西，就是一種本能，和大人們的什麼道德標準沒有任何關係。而這種種界限的漸漸清晰，就是孩子從自然人到社會人的步步成長，是必須經歷的階段。那麼，我們應該怎麼辦？首先就是要充分地理解和尊重孩子的行為，而不是斷然地否定乃至訓斥，那種粗暴地不由分説先把東西奪過來的做法是非常可怕的。孩子哪裏知道自己錯在何處啊？他的反應是強勢的大人在剝奪他的快樂。態度很重要。必須冷靜，必須温和，必須告訴孩子那是別人的東西，我們要想拿，一定要徵求對方的同意，我們要想獲得，必須通過別的'方式。也就是説，孩子在這件事上不會有挫敗感，更不會有犯罪感，而是自然而然地獲得一個基本的概念，更能夠懂得原來有更合理的方式可以達成自己的心願。

那麼，如果我們對孩子這無意為之的小動作上綱上線了呢？特別是有的大人暴怒之下竟然口無遮攔，張嘴就是一個“偷”字呢？

這種做法是很愚蠢的。

孩子會委屈，會自卑，會痛苦，甚至反而會促使孩子體驗這種“犯罪的快感”或者本着逆反的心理偏偏要一而再再而三地去重複些行為。

這種後果是很可怕的。

那麼，這個孩子長大了上學了，為什麼又把手伸向同學的書包伸向小賣鋪，不僅僅是拿人家的東西，而且還拿錢呢？

這不光是緣於之前教育的缺失而使其行為成為習慣和逐漸升級，也跟他的理財觀念有關。據他父親講，他並不是沒有零花錢，但是他從來不怎麼花他的零花錢，他更願意不花錢就有吃的有玩的。

我們必須重視孩子的理財教育。正如德國的漢堡大學心理學教授邁爾斯指出，現代父母要教育孩子的三大財富能力，即正確運用金錢的能力、處理物質慾望的能力、瞭解匱乏與金錢極限的能力。

暫且把其他放下，先説説零花錢。

第一、必須讓孩子擁有零花錢。這是社會發展的必須，也是孩子成長的必須。不能不承認，當下的孩子即使是上學下學如此的直線距離，也是需要有點錢在身上以備不時之需的。而把零花錢交給孩子來掌握，這本身就體現了對孩子的尊重和信任。

第二、必須讓孩子擁有適量的零花錢。零花錢給的一定要有規矩，絕不是想給就給、不想給就不給，更不能想給多少給多少，要多少就給多少。應該和孩子一起討論一下平時零花錢大概會花在哪些地方，一週多少合適。一旦形成決議，除非特殊情況，必須不折不扣地予以執行。

第三、必須讓孩子養成記賬、報賬的習慣。這個習慣一旦養成，孩子就會對金錢有一個具體的概念，就會減少非理性的消費，相當於在孩子的頭上不動聲色地戴了一個緊箍咒。當然，既然讓孩子報賬了，家長就要認真對待孩子的賬目，及時發現問題，提出建議，並予以獎懲。

第四、鼓勵孩子進行儲蓄。在《小狗錢錢》總，講到把為孩子開一個銀行賬户作為生日禮物，還有建議孩子準備一個“夢想儲蓄罐”，我覺得非常值得借鑑。讓孩子樹立一個目標，然後告訴他儲蓄可以幫助他實現夢想，是非常有意義的。

最後，我對那位父親説，打罵只能令狀況惡化，只有坐下來同孩子溝通才是最積極的解決方式。試想，一個被從小打到大的孩子，會以什麼樣的眼光去看自己的父親，又會以怎樣的眼光來看社會、看自己的人生？打罵，是在把一顆陰暗的種子種在孩子的心裏。今天，緣於趨利避害的本能，他會用撒謊來搪塞和逃避。總有一天，他會長大，你會打不動他，他也會擋住你的拳頭然後揚長而去。到那時候，怎麼辦？

而讓自己平靜下來，同他面對面地談話，幫助他分析原因，誠懇地承擔自己的那部分責任，然後再共同商討今後怎麼辦，也許，見效不會很快，但一定會有效。我們需要的只是永不放棄的期待。

真不希望，有孩子走上不該走的路。

我們的責任很重啊。

四年級作文 篇6

那天工人們把小村莊的一棵樹，搬到馬路上的橡樹旁，妹妹橡樹説：“龍樹哥哥！”橡樹高興的叫了起來。

工人們把龍樹種下去了之後，兩棵樹開始説話了。“哥哥，你在小村莊那裏過的怎麼樣”？“妹妹，你不知道啊！那裏的人們非常壞，用斧頭一下又一下的砍樹，後來，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是小村莊，卻被咆哮的洪水不知捲到了何處，活該。”“哥哥，那裏的人們，為什麼要砍你們啊”。“他們要做傢俱，真貪心”“哥哥，那你是怎麼逃過這樣的一個恐怖的危險的”。“妹妹啊，我們那裏的人，把山上的樹都砍關了。他們想：我們把這棵大龍樹留着，這棵大龍樹，到時候，就會長小龍樹，到時候，我們又可以砍樹了。”“妹妹，你那邊的`人們是怎麼樣的？會不會像我那邊的的人啊？”“不會啊，他們對我可好了，有的人，路過我，又剛好有帶水，就給我澆澆水呢！還有一次，這塊草坪要修建成一條，從南方通向北方的路。工程師本來是要砍我的，可工人們卻不願意砍我，因為：工人們看我，長的如此高大，也不好長啊。工人們，把他們的想法告訴了工程師，工程師聽了想路想，走離我100米的地方，建路。“這裏的人們對你可真好，本來我也是會像你一樣被小村莊的人們給砍了，可是不知道為什麼，我會被好心的工人們挖來，和你在一起？”“我知道為什麼，因為怎塊草地上就我一棵樹，可能是人們覺的樹太少了。所以就把你挖過來和我在一起吧！”“哥哥，你長的好粗哦！你是怎麼弄成這樣的啊！”“妹妹，我是龍樹品總，就是這樣子，你看，我身上這些細絲，子要，這些細絲一碰到土就會開始長粗。”“哥哥，你就是這樣變粗的啊，你看看我，又細又長的多難啊！我真想像你一樣粗粗壯壯的，多好看啊。”“妹妹，你們這裏的天氣可真熱啊，我在小村莊的時候都不會怎麼熱。”“會嗎？我可不覺的熱啊！我還覺的有點冷呢！”“可能是，你的葉子，比我的葉子多，葉子也比我厚把，難怪不覺的熱，你多好啊！”“我的品種就是這樣的，葉子很厚照不到太陽。”橡樹邊説，一邊把葉子動了動。兩棵樹，聊着聊着，天漸漸黑了“妹妹，你看，天已經黑了，但還是很亮，你們這裏的星星可真多啊！月亮圓圓的像一塊大大的月餅，看了就想吃。”“哥哥，你可真貪吃啊，那你去吃啊，看你吃的到嗎？在説了，你又不是天狗。怎麼吃的到啊，不可能，連根拔起的去吃月餅啊，你是龍樹，也就是樹，天狗呢，是狗，你怎麼可能從樹變成狗的的。”

兩棵樹，在美麗的夜空下，漸漸的睡着了。龍樹在夢裏見到了，自己和妹妹變成了天狗。在天上吃着美味的月餅。

四年級作文 篇7

一次我對媽媽説：“媽媽，家裏沒牛奶了。”“我給你錢，你自己去買。”媽媽説。“哦。”我想只要能吃到牛奶就行了。

我去了四海一家超市，看了看眼前的牛奶，有好多類型，簡直是鱗次櫛比。有伊利QQ星、酸酸乳……好多好多，突然一位阿姨走到我面前問：“小朋友，你買什麼？”“一箱牛奶。”我心神未定的.會答道。“什麼口味的？”“草莓味的。”“多少錢？”“38元。”到了結賬台，找錢時阿姨給了我一個袋子，並將袋子套到牛奶上給我。這個臭媽媽，偏偏叫我自個兒弄回家。不行了這牛奶忒重了。根被不行，旁邊的路人都説：“這個小姑娘的力氣真大呀！居然能弄得動這麼重的牛奶！”你們都看錯了，我哪有這麼大的力氣呢？我一會兒拎，可太重了，我只好兩隻手一拎。

我一會兒放下了。又背了起來，哎，肩膀都酸了。我上上下下放下了6次，這是一個驚人地數目吧？到了門口，上了樓梯，樓梯不就更難了？我走一格，放一會兒，走一格放一會兒。大概放了三十多次，才到了門口，媽媽還催我説：“快點快點慢死了！”“臭媽媽還不快來幫忙！”媽媽幫我拎進了房裏。

四年級作文 篇8

今天亞夢早早的來到了班級，他總覺得今天有不好的事發生。亞夢醬，唯世醬笑着對亞夢説。亞夢醬，雅雅一下跳到亞夢身上。雅雅你給我下來，璃茉對雅雅説。叮鈴鈴，鈴聲響起，不好要遲到了，守護者們齊聲説。她們飛一般的'跑到教室。今天要來一位轉學生雪蓮~紫琪。（叫她琪）琪一進來就説日奈沈亞夢你出來一下。哦，亞夢醬説。琪對亞夢説你不叫日奈森亞夢，叫雪蓮~紫怡。今天你就跟我回去。可。閉嘴，那好你考慮好再説吧。再見。

今天又來一位轉校生。哎呦。哎呦她叫哎呦。哈哈哈哇哈哈哈。我叫凌玲~琴資。一位美女走出來。噢噢噢噢噢，好美，比日奈森前輩還美……下課了，唯世問，資你有守護甜心麼，有，麗資出來吧。好你當副王吧。亞夢你出來一下。資把小夢夢帶走了愛。雅雅説。資説日奈森亞夢你把唯世和王交給我。為什嗎，現在不是挺好的麼？那我不客氣了.説完就拿亞夢的手打自己。正好被唯世看見了。説日奈森亞夢我看錯你了，沒想到你這麼狠毒。我沒有，亞夢為自己辯解着。璃茉説我相信亞夢雅雅説我也是。柳芟説我也是。