小學四年級作文優選（3篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

你知道蘇州有很多著名的園林嗎？

實在蘇州的園林，大大小小是非常多的。我挨個説也説不完，其中，我最喜歡的是拙政園了。 拙政園與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園並稱為中國四大古典名園，並具有中國園林之母的美譽。

全園以水為中心，山水繚繞，廳榭精美，花木茂盛，具有濃郁的.江南水鄉特點。花園分為東、中、西三部份，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建築精美，各具特點。園南為住宅區，體現典型江南民居多進的格式。園南還建有蘇州園林博物館，是國內唯一的園林專題博物館。

園內每年都會隨着季節的變化展開當季花展，有杜鵑花節、荷花節、菊花節等。而我最喜歡杜鵑花節了。我愛杜鵑花，由於它與松柏為鄰，與寒梅為友，固然杜鵑沒有松柏的枝幹，沒有寒梅那優美的枝條，可它勇於拼搏，勇於奮鬥，勇於張揚的品質絕對可以換來她應有的榮耀。

每年的春季，拙政園都要隆重舉行一年一度的杜鵑花節。杜鵑花節既是拙政園的一項傳統特點項目。杜鵑花展期間，將有數百種名貴杜鵑花展出。屆時，拙政園內是鶯歌燕舞，萬紫千紅，滿目妖嬈。不但讓遊客在濃濃春意中領略遊園的意趣，也讓遊客在山花浪漫中感遭到拙政園這座城市山林的詩情畫意。

小學四年級作文 篇2

走進大門，我看見那幾顆茁壯成長的棗樹，好像也在低頭為奶奶悲傷、哭啼，那顆又高又大的棗樹上，還掛着那個鞦韆，可是鞦韆上面空蕩蕩的，再也看不到奶奶坐在上面了。這時，我想起了和奶奶在鞦韆上共度的快樂時光：春天，奶奶和我坐在鞦韆上，給我講着各種有趣的故事。夏天的晚上，奶奶和我坐在鞦韆上，扇着蒲扇，給我趕蚊子，而我呢，坐在鞦韆上吃着水果、數着天上的`星星呢！秋天，我和奶奶有説有笑地一邊吃東西，一邊聊天，別提我有多高興啦！

想到這裏，我鼻子一酸，加快步伐往前走，偏偏這時，“小菜園”出現在我的眼前，我又想到奶奶教給我認識各種蔬菜的情景：“這是黃瓜、這是白菜、這是辣椒……”這些話語迴響在我的耳邊，可奶奶已經離開了我們，我流出了傷心的眼淚……

我不知怎麼回事，又看見了牆角的“小花園”，我又想起了我和奶奶捕蜻蜓的樣子：我和奶奶悄悄地撲向了蜻蜓，蜻蜓被奶奶抓住了，奶奶便跟我説：“孩子，蜻蜓是益蟲，我們應該把它放了。”我使勁地點點頭……想到這裏，我的眼淚又一次流了出來……

奶奶，您雖然離開了我們，但我永遠都愛您！

奶奶去世了，但她的笑容永遠留在了我的心裏，直到永遠、永遠、永遠……

小學四年級作文 篇3

天亮了，太陽像個大火球似的，高高的掛在天空，調皮的陽光偷偷地從窗簾的縫隙中透進來，我揉着惺忪的睡眼，發現枕頭邊有一張紙條......

紙上寫着：寶貝，媽媽和爸爸去看做手術的姑姑了，可能會很遲迴來，家裏也沒什麼吃的，你就煮幾個麪包填填肚子吧！——你最親愛的媽媽。

耶！終於自由了！我拿起麪包往鍋中一放，扭動打火開關，就躺在沙發上與我的書朋友——冰心的《繁星.春水》一起遨遊知識的海洋。啊！這本書殼真好看啊！書中全是冰心的詩句，真美啊！這些詩句所表達的情感各不相同，有悲哀的，有歡樂的......但每一句詩句都是那麼美，帶着些深度，這些詩句像清澈的泉水般湧進我的心窩，我讀得興奮極了，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，目不轉睛的盯着書本，眉毛還時不時往上挑挑，時而微笑，時而皺着眉頭——我已經完全入了迷！時間一分一秒的過去了，我絲毫沒察覺到任何異象，只是一頁一頁的翻着書本，輕輕地讀着，在書的世界裏，我是那麼的快樂，那麼的幸福......突然，一陣刺鼻的味道將我從書中帶了出來，我猛然驚醒了，似乎想起了什麼，朝廚房狂奔而去，唉，原來是麪包燒焦了，看來今天早上要餓肚子了！

愛看書是好的，書是我們最好的老師，可是，我們應該好好利用時間，該看的時候認真看，不該看的時候就別看。

在家裏，我是個誓書如命的小書蟲，在圖書館也沒兩樣，反而顯得更加愛看書。

來到圖書館，我就像個正準備捕食的野獸似的，瞪大火眼金睛四處張望，呀！找到了，找到了，我直撲倒那個角落去，拿起看了一半的《嘭嘭嘭》高興的.狂跳，接着，就坐在一邊的椅子上看書了，恩，上次看到哪裏了?哦！是童喜喜遇到寶寶樹那兒了，寶寶樹到底是誰？它所説的“嘭嘭嘭”又是什麼？還有它們世界裏的醫院？啊！我簡直等不及知道答案了。我看得如痴如醉，有時還會發出欣喜地驚叫，雖然，這引來了許多奇怪的目光，但我毫不介意，對此視而不見。啊！此時此刻，我沉浸在書的天堂中，那是個美妙的地方，那兒能帶給我許多知識，帶給我無比的喜悦......

都説“書籍是人類進步的階梯，”我就是懷着這個想法去讀書的，我是那麼的熱愛書，那麼的熱愛書。

書，是我最忠實的朋友；書，是我最親愛的知己；書，是那美麗的天堂；書，是我最尊敬的教師。我熱愛書，這，就是我寫下這篇文章的原因。