(推薦)四年級優秀作文

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級優秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級優秀作文 篇1

我的家鄉非常美麗！特別是，它一年四季，都讓人覺得充滿生機，給我們的生活帶來了無窮樂趣。

春天，小溪水顯得多麼清澈，水裏隱約能看見魚兒在那裏歡樂地遊着。河旁的楊樹在那挺立着，枝葉隨風飄動，當我們漫步河邊的時候，它們就好像在向我們禮貌地點頭敬禮。

夏天，炎熱的`太陽照射着大地，人們熱得滿頭大汗，我們就可在小溪裏游泳，這是我們避暑的好辦法。還可以坐在楊樹底下乘涼。

秋天，是人們收穫的季節。小溪兩邊果實累累的，人們忙着收水果。孩子們在河邊的果樹上摘下幾個果子，到小溪邊把果樹上摘下幾個果子，到小溪邊洗乾淨，吃得津津有味。

冬天，天上偶爾會下雪，小溪就結冰了。我們穿着厚厚的棉衣，在結冰的小溪上喜戲，撿冰塊、吃冰塊……其樂無窮。

我愛我的家鄉，更愛家鄉的小溪，我要讓它永遠這麼美麗。

四年級優秀作文 篇2

記得我6歲的時候，我跟隨爸爸和他的同事到西安旅遊。

西安是座歷史名城，中國一部分帝王在這裏建都，世界八大奇蹟兵馬俑也在這裏，在這還有很多帝王的陵墓，我們一一進行了參觀，給我留下了深刻的影響，但我們的'最終目的地是西嶽華山。

我們乘着汽車，經過兩個小時的顛簸，來到了華陰市，華山腳下，那天天上下着小雨，我們穿上雨衣，坐着索道，上山。在索道行駛的過程中，我通過窗户往下看了一眼，看到了刀削似的山峯，我害怕極了，緊緊的抱着爸爸，不一會就到了半山腰，下了索道，我們拾階而上，小路真陡啊，下面是雲層，走了一會兒，我再往下看了一眼，山真陡，再加上我們導遊説山上有一隻老虎，我更害怕了，我對爸爸説：“爸爸咱們下去吧。”爸爸説：“堅持就是勝利，再堅持一會就上山頂了。”最終我們到了華山的東峯。

通過這次難忘的旅遊，使我遊覽了祖國的大好河山，還使我懂得了一個道理：堅持就是勝利。

四年級優秀作文 篇3

我與書的故事有很多，有的感動而可笑。我愛我的書。記得有一天晚上，爸爸媽媽答應我去張掖玩，可第二天早上起來後，我發現家裏靜悄悄的`，我到 卧室一看，他們還沒有起牀呢，我想，我先看一會書吧！我拿起《哈里波特與混血王子》看了一會兒，就睡着了。等我醒了，已是中午十一點了，我媽媽告訴我，我睡着以後就象海龜一樣爬在牀上，又扭來扭去，嘴裏還念着：“嗎裏嘛裏飛！ ……

”我還説：“好魔毯現在我來控制你，哈哈！走——哇！”説完，我和媽媽已笑得前俯後仰。有一天下午，我的奶奶突然出去了，我跑出去問：“奶奶，你出去幹什麼呀？”奶奶説：“你的那些舊書都不用了，我想當費紙把它賣了！”我一聽就急了，衝着奶奶大聲吼到：“我的書是我的寶貝，誰讓你給我賣了?不行!”

着事沒過幾天，隔壁小胖的媽媽説：“強強，你一年級的書在嗎？借們家小胖用用，好嗎？” “好，我這就去拿！”説着，我就把書給了小胖得媽媽。事後，奶奶就説我：“你這個小傻瓜，白白把書送給別人，還不如賣了呢！”我愛我的書！

四年級優秀作文 篇4

最近，發生了一件事情，只要是發生在有感情的人身上，都會難以忘記的。

這其實是一個誤會，那幾天，我一直悶悶不樂，想着哪天跟你解釋清楚，可是你卻説不想聽。

事情會發展成這樣，是因為那天我正在和我的同桌討論一個問題，她一直在喊我，可是我對她沒有理睬，只顧着在討論自己的問題。她開始生氣了，以為我不想和她説話。上課時，她一直用生氣的眼神盯着我，好似要殺了我。又下課了，我到她的座位旁想跟她解釋，她卻不想聽，便去了廁所。放學了，我本想找她好好談一談，可是她卻説要趕緊回家寫作業，所以沒有時間聽，説完便跑了回去。我也只好一邊低着頭，一邊走回家了。我回到家之後仔細想了想這個事，其實也是我不對，如果我那個時候朝看一下，我們就不會鬧彆扭了。

我想：如果讓她做我們以前最喜歡的事情，她會不會願意聽聽我的解釋呢，可是這個計劃一直沒有成功。

到了星期六，我終於有機會了。我到了她的.家，輕輕敲門，阿姨過來開了門。我進了她的房間，發現她在牀上看書，但電視機就開着，很明顯，她剛剛在看電視。我上前矇住她的眼睛，我準備帶她去我的祕密花園玩一玩。

我一直走到那裏，幸好我用蝴蝶節留了一個標誌，我們進了祕密花園，我幫她把蒙上眼睛的布拿掉了。這裏空氣新鮮，鳥語花香，蝴蝶在翩翩起舞，魅力極了。

她擁抱着我，她説：“這裏真美，我一眼就愛上這裏了！”我們在這裏談談心……

我和她的誤會立刻解除了，我們又和好了。

老師點評：“誤會”影響了“友情”，努力讓友情重新回來。習作敍寫比較細膩。

四年級優秀作文 篇5

老師，我想對你説。

老師，您像温暖的陽光激活了我們這些剛剛發芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚兒自由自在的游來游去。

從幼兒園到小學，教過我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級教我的班主任佘老師。有一次，您發現我的字越來越差。所以，您一直在提高我的寫字水平。您先叫我把筆給拿好，然後再橫平豎直地寫好，我總是寫不好，但您一點都不生氣，我就用心地練了。經過日積月累，我終於把字練好了，您看着我把字寫的`漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。

老師，我想對你説：“您把無知的我們帶進了知識的海洋，老師您辛苦了！”