【精選】四年級勞動作文合集十篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級勞動作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級勞動作文 篇1

今天下午，媽媽看到我脱下來的髒背心還放在牀上，和藹地對我説：“兒子，現在放假了，五一又是勞動節，你應該自己洗衣服。”“自己洗就自己洗，洗衣服還不簡單。”我從媽媽手中接過背心，高興地説。

走進衞生間，我接滿一大盆清水，把衣服浸在水中。正要把洗手液到進盆裏時，媽媽走進來，大聲地對我説：“怎麼能用洗手液洗衣服呢，應該用洗衣粉洗，平時不注意觀察，這點生活常識都不知道。”我急忙申辯説：“洗衣粉不是燒手嗎？”“放上洗衣粉，浸泡十幾分鍾就沒事的。”媽媽耐心的給我講解。

我忙把洗衣粉倒進盆裏，等了十分鐘後，我就開始洗衣服了。我拿出媽媽平時洗衣服用的洗衣板，在上面使勁地揉搓。不一會兒，我就覺得手有點癢癢，心想：媽媽，平時洗衣服的'時候，還真是辛苦呢。想到這，我使出了吃奶的力氣，使勁的搓。或許是太用力氣了，我的額頭滲出豆大的汗珠。

衣服終於洗完了，媽媽把衣服掛在陽台上，衣服隨風飄蕩，似乎在對我説：“你真是個愛勞動的好孩子。”我心想：勞動最快樂！

四年級勞動作文 篇2

收穫的季節到了，到處五穀豐登，金黃的玉米和蘿蔔的香味混合在空氣中，彌散在正處於一片忙碌的園子裏。

看那成堆成堆的農作物，吸引了小鳥。小雞和小貓。瞧！它們正在園裏四處亂逛。那些玉米堆。蘿蔔堆旁，大人們正在埋頭苦幹，個個都汗流浹背。左邊的那間房子邊，一男一女正在將蘿蔔放到屋頂上去曬，女的拿給男的，男的放，他們應該是一對夫婦。

下面那堆玉米旁，兩個女人蹲下來，正在把玉米的葉子一個個扒起來。看那穿紅色衣服的，手法是多麼純熟老練，一看就知道是一位從小就跟着父母下地去幹活的人。紫色衣服的，可能就是那位穿紅衣人的.妹妹，動作也很麻利，肯定從姐姐身上學到了很多。

“勞動最光榮”。畫上的那些人們，為了給其他的人帶來糧食而努力幹活，難道這不偉大嗎？可這些人並不圖虛名，不計較自己付出了多少，收穫了多少，每天繼續早起而作，日落而息，日復一日。

這幅畫，描繪了收獲者在園裏的勞動情景。畫面本身是靜，而內容是動的。認真欣賞畫面，就一定會使我們產生豐富的感受和聯想。

四年級勞動作文 篇3

2月2日星期六，我們社區組織廣大居民做節前衞生工作，我們學生也不例外。社區的領導對奶奶説：“阿姨，您明天能不能帶孩子9點前到這裏一起參加勞動呢？也有很多和他同齡的學生一起去搞衞生。”我一聽，有和我同齡的學生來。我就説：“去”。於是，我積極踴躍的報了名了。

第二天，8點30分我和奶奶到了社區，我看見了很多學生。有比我小的、有比我大的、有和我一樣大的學生。社區的`阿姨 還 發 了鐵鏟和掃帚，也簽了名，分了組，我和一個姓馮的小哥哥一組。然後9點出發了。到了那裏，我們就開始鏟小廣告，我剷下了許多。不一會兒，我就累了出了一些汗，小廣告貼的很緊，我們鏟着很費勁。於是我就把鐵鏟給了小哥哥。小哥哥邊走邊鏟。他也累了，我接過鐵鏟繼續鏟了起來。由於刀片很鋒利，我每次都小心翼翼的，怕鏟到人。我和小哥哥説好了，他鏟高的地方，我鏟低的地方。隨着大家的努力，小廣告也似乎看到了我們的行為，也自己往下掉。我們又到了車站的一面牆的前面，那個是什麼呀？我問。小哥哥説：“是小廣告，這都貼到了牆裏面了。”我不敢相信那是小廣告，和牆皮一樣厚。時間流失很快，我們這次活動就結束了，到了小區門口社區的阿姨對我們説：“放假了，多幫爸爸媽媽乾點活。”

這次活動告訴我，我們應該多勞動，也應該保護環境，環境是我們人類的需要。保護環境就等於愛護自己，就這樣才能讓生活變得幸福。

四年級勞動作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。轉眼間。又到“五一”勞動節了。我本來是早早和期盼着這天放長假能好好的遊玩的。可天不測有風雲，一場突如其來的風雨把我的夢打碎了。

早上一起來，我就聽見”嘩嘩“雨聲，我連忙拉開窗簾，打開窗户，伸個懶腰，吸口新鮮的空氣，感到泌人心脾，但看到這、烏黑的'天濕透的地，使我情不自禁的打了個寒顫，感到有些沮喪。剛吃完早餐，便無精打采有去做作業了，我心裏還不斷抱怨，這該死的天氣，害得我不能體驗、體驗”五一”的歡樂，讓我都不能“勞逸結合”，真是説多悲哀就有多悲哀！我打開書包翻開作業本，看了看幾眼，就連忙奮筆急書了，那還管它什麼！但聽到這“嘩嘩”的雨聲，我難免覺得心煩意亂，在本子是亂塗亂畫，整個人泄了氣的皮球，癱瘓在椅子上。

到了下午，天漸漸轉晴了，但這該死的風還在“呼呼”的刮，為了解解悶，緩解了心情，我做了一個“驚天動地”到馬路去走走，我來到路上，聞着新鮮的空氣，欣賞着路邊的景色，不禁心情舒暢，雨後的小草顯得更綠，樹葉變得更嫩，小鳥們在樹枝上棲息，嘰嘰喳喳的唱歌，讓我感到心曠神怡。雖然，我沒能去領會各處的名勝古蹟，沒能去觀賞各處的奇花異草。但看看這家鄉的美景，對我來説也是一個不錯的慰籍。

這就是我今年的一個五一，承載了我的“喜怒哀樂”，它是難忘的。我相信，來年我的五一假期一定會更美好。

四年級勞動作文 篇5

四年級的一個下午，老師要選兩個人當“室外衞生員”竟然選中了我和李思圓！今後就是我倆值日了。

那天下午，下課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響過後，同學們陸續走出課室。等人都走得差不多了，我和李思圓就拿着掃把、撮箕，到外面認真打掃起來。我們一人掃一人撮，我們配合得可真好！不一會兒操場就“煥然一新”了。

我們打掃完操場後，進課室卻大吃一驚：地上盡是紙屑、空水瓶……桌子歪七扭八。天哪！室內衞生員沒打掃。我對她説：“你看掃還是不掃？”她想了一會兒：“還是掃吧！要不讓值周生檢查到就要扣分了。”我點點頭。

於是我們立即分工：李思圓掃一、二大組；我掃三、四大組。我們馬上開幹。先擺桌子，俗話説‘看花容易繡花難”別看這個小桌子，還真難擺！又要齊，又要乾淨。唉！累死人了。這不，我不小心又夾着手了。再看李思圓那邊也不好受。

過了十五分鐘……

“啊！終於擺完了！”我擦擦汗。又急忙拿起掃把又幹起來，有些灰我們得把椅子搬開再掃，縫隙裏的.灰還得挪開桌子掃。已經六點了，我們仍掃呀掃……六點半時終於掃完了星期一但願領到衞生紅旗吧。

……

星期一，同學們看到這麼幹淨的地，都露出不可思議的表情。我們班得到了“衞生流動紅旗”王老師誇我們幹得好，我心裏美滋滋的。

即使我很累，可是我明白了：勞動最光榮！

四年級勞動作文 篇6

中國地大物博，風光優美，有著名的杭州西湖，有聞名中外的萬里長城，還有風光迷人的張家界以及甲天下的桂林山水。但我十分欣賞的還是一個古老的小鎮-----烏鎮。

今年的五一，我就去了烏鎮旅遊呢。烏鎮是中國歷史古鎮，是江南水鄉六大古鎮之一。遠遠望去，烏鎮一片黑。木結構的房屋，由於年代久遠，木板上的油漆泛着淡淡的黑光，屋頂蓋着魚鱗般的黑瓦片，整個房屋飛檐翹角，古色古香。這樣的房屋錯落有致地建在小河兩邊，獨具江南水鄉的`韻味。窄窄的河道里，偶爾也會飄過幾條烏篷船，遊客們邊划船邊哼着小調，悠然自得。小河邊的柳樹，正甩着長長的柳枝，照着緩緩的河水自我陶醉。古老木屋，依依楊柳，悠悠小船，涓涓細流，相依相偎，這就是我夢中的水鄉。

烏鎮，你若一顆古老的明珠，熠熠生輝。

四年級勞動作文 篇7

每天放學回家，都會看到樓道佈滿了蜘蛛網和灰塵。快要過新年的時候，我向爸爸提出自己的想法：請爸爸買一把掃帚，幫大家打掃樓道，讓大家乾乾淨淨過新年。爸爸爽快的答應了。

一回家，我就開始拿掃帚從6樓往1樓掃。開始掃地了。起初十分順利，可我掃着掃着，一塊黏在地上的口香糖困住了我掃地的步伐，它是全黏在地上的，怎麼把它掃掉呢？我拍拍腦袋，就有妙計。我找來一塊鐵片，把鐵片插在沾口香糖的地上一鏟，再一掃，那團口香糖就被我掃掉了。我掃完正要上樓時，爸爸來了，原來他是下來檢查的。他看到我把地掃得乾乾淨淨、一塵不染，驚訝得半天都説不出來，之後對我讚不絕口地説：“不錯，不錯，地掃的乾乾淨淨，回家休息吧。”我聽了爸爸的表揚，高興極了。覺得雖然很累，但累的是我一個人，享福的卻是一個單元的'人，交換起來很值。

姑姑他們回來了，問：“外面到底是誰掃的？”我説：“是我掃的。”他們直誇我是一個懂事的孩子。

從這次掃地，我明白了做事，不是想象中的那麼簡單，只要肯動腦，會“大事化小，小事化了”的。

四年級勞動作文 篇8

説起勞動，大家都會覺得勞動是一件非常苦、非常累的事情，而我卻不這麼認為，我認為勞動是非常快樂，而且有意義的一件事。

星期五中午，金老師讓我和另外八名同學去掃我們班的包乾區—香樟大道的一部分，我們非常樂意地拿起掃把和簸箕，雄赳赳、氣昂昂地來到包班區。

作為組長，我首先檢查了包乾區的`衞生情況，發現右邊特別髒，於是，我讓四個同學掃左邊，另外四個同學掃右邊，至於我，當然是挑重的活幹了—加入右邊同學一起掃。我一馬當先，彎下腰，一掃帚一掃帚地掃，掃得很仔細，其它同學也跟着我熱火朝天地掃了起來。可是，包乾區的灰塵實在太多了，任務很艱鉅。我們掃了將近期節課時間，才掃了包乾區的五分之一。

漸漸地，有幾位同學實在撐不住了，扔下掃帚，去教室裏休息了。轉眼間，只剩下五個人了。雖然我也累得腰痠背疼，我也想休息，但我想：我是組長，如果我一走，大家肯定都要走。不能“羣龍無首”呀！於是，我帶領剩下的同學更加認真地掃了起來。不一會兒，我們又一次汗流浹背了。看着一塵不染的包乾區，我們心裏樂開了花。

勞動的確很辛苦。但只要我們都付出一點辛勞，校園就多一份清潔，大自然就多增添一片美麗，地球就多增添一片清新，所以，我覺得：勞動是快樂的！

四年級勞動作文 篇9

五一放假了，我和媽媽踏着濛濛細雨來到了xx書院。

在檢票口，媽媽就指着寫有‘高山仰止’的牌坊開始向我介紹。順着石階往裏走，我們來到了一塊高大的石碑前，上面的字體端正，書寫俊美，碑坐上還刻有栩栩如生的武士像，碑帽上祥雲繚繞。我驚奇地望着石碑，真佩服古人的智慧和才幹呀，看來我在學習上還得再加把勁，要不會給咱老祖宗丟人的。走進大門，看到兩棵身材奇偉、枝葉茂密的大柏樹，媽媽説這是將軍柏。相傳還有一個有趣的故事，説的是漢武帝剛一進門看到一個高大茂密的柏樹，就隨口封為‘大將軍’。到了二進院又見一棵柏樹比‘大將軍’還要高大，卻覺得自己是金口玉言，不顧大臣們的勸解，就封為‘二將軍’。再往後走又見一棵更高大便一錯再錯的`封為‘三將軍’。‘大將軍’羞愧難當沒臉見人變成了彎腰樹，‘二將軍’心生悶氣肚子氣炸變成了空心樹，‘三將軍’氣性太大自焚而死，看來知錯不改的後果有時候真的很嚴重呀！説到犯錯誤，媽媽就出現了。來到藏書樓，媽媽拿起一個太極球搖了搖，裏面竟會發出聲音，她童心大發，搖了搖又搖了搖。忽然媽媽一個不小心就把球摔到了地上，引來了管理員的一頓批評，媽媽羞紅了臉趕緊道歉，看來媽媽才是我學習的榜樣呀。

依依不捨得從書院出來，我依然沉浸在這濃厚的歷史氛圍裏，這個假期過得可真有意義。

四年級勞動作文 篇10

每個人的學習生活都是有趣而又難忘的，我也不例外。為了豐富我們的學習生活，這個星期一星期二，學校安排我們四年級去勞動實踐基地學習工藝課兩天，同學們可興奮極了。

來到勞動基地，那裏的老師告訴我們這次的學習的是有趣的印章藝術。接着，老師開始介紹印章的印面佈局，印章的雕刻和印章的製作步驟。老師還拿出幾個親手雕刻的印章給我們看，同學們都聚精會神地聽着，紛紛拿起筆做筆記。下午，老師又教我們畫稿和打磨印面，同學們都迫不及待地想大顯身手了，但第一天的課程很快結束了。

第二天，老師給每個同學發了一塊印胚和一張砂紙，讓我們打磨。我按照老師的方法找到印胚的兩個切面，然後將兩個切面分別放在砂紙上進行打磨，我磨呀磨，不一會兒就完成了。接着，老師又給我們發了刻刀，我馬上拿起刻刀開始雕刻。不過好景不長，我一個不小心，就在不該刻的地方劃出了一條痕，但沒辦法，我只好不理它，繼續去刻。漸漸地，我掌握了一些雕刻的`方法，也更加熟練了。經過上午三節課的雕刻，我的作品總算完成了，儘管算不上什麼精品，但也是我的一件小小工藝品吧！

經過這兩天難忘的學習，我不但學會了雕刻印章，而且還學會了做事要持之以恆，堅持不懈才能成功的道理。