精選四年級數學作文彙總8篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級數學作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級數學作文 篇1

話説在新鄉市第十中學有一名學生，平時裏也非常喜歡學習，但是就是有點“不着調”，經常犯一些愚蠢的錯誤。聽説遙遠的國度有一個數學王國，這不，他就已經踏上了遙遠的征途。

跋涉不知多少萬水千山，也不知走過多少白天黑夜。拖着那疲倦的身軀，他已經站在了數學王國的大門前。

“怎麼看不見大門呢？”他已經有些茫然了。

正在這剎那之間，一堵“牆”不知從什麼地方冒了出來，嚇得他只打了個趔趄，心神已經有些飄忽不定了。他定睛一看，“不是吧！這竟然就是那大門？”原來這大門上還有題，這可打了他個措手不及。

“在Rt△ABC中，∠A=90°，a=13cm,b=5cm,則第三邊長c為？”

感情這數學王國的大門就這麼容易敞開啊，他不禁心生感歎。

“勾三股四弦五，這不侮辱人智商嗎？答案是12”他話音剛落，便自信地往前走，甚至連路都沒有看。

誰曾想，他一頭撞在了“牆”上？“這怎麼可能？我的答案絕對精確啊，這門有問題吧？”他不禁大發議論。

“是你有問題吧?你算題不帶單位？還敢侮辱我們數學王國，真應該把你關到大牢裏！”一道古老的聲音傳了過來，響徹雲霄。

他一臉的'愕然，手中的演草紙掉到了地上。

正在這短短的一陣呼吸之際，他突然發現自己已經身處那伸手不見五指的黑暗之中，遠方似乎有一束若隱若現的光束。

這光束彷彿指引了他前進的希望。“天無絕人之路，哈哈，還有出去的機會”，他不禁仰天大笑，可真是“風雨不動安如山”啊！

上天給了他第二次機會。可是一看這題，他似乎更加猖狂了一些。

“請説出二次根式、偶次冪、絕對值都具有的特徵”那曾經帶給他不祥的聲音再次出現。

他一聽到題，逃出生天的機會似乎渺茫多了。在他思考的時間裏，空氣似乎停滯了，自己也彷彿能聽到自己那凝重的呼吸。

“他們都是代數式嗎？不，太絕對化了；莫非都含有數字？好像偶次冪裏也可以含有字母啊”

他，更加茫然了。

聯想到自己上課，再聯想到在家學眾享教育的情景。一束靈感似乎瞬間貫穿了他的腦子。“非負性！”自信的答案脱口而出。

“恭喜你，回答正確，可以從大牢中解脱了”那古老的聲音再次傳了過來，但是比以前卻更祥和一些了。

他，總算解脱了。在回到正常世界的路上，他在規劃着，規劃着回到家之後應該如何學習數學。

（這是我第一次以第三人稱寫數學故事，並且將前幾天預習的下冊知識融入到了其中。如有錯誤，歡迎您指點一二！）

四年級數學作文 篇2

表哥的生日到了，媽媽要送給表哥一部遊戲機。

我和媽媽去了超市，看了看，最後看中了一款白色的'遊戲機。一問價格，竟然4206元，可是我又看到“五一活動，全場八折”的牌子，我計算了一下，大約是3365元。聽説購物廣場有和這一樣的款式，賣3719元，打九折。我又計算了一下，大約是3347元。3347<3365，我便對媽媽説：“媽媽，咱們還是去廣場買吧，那裏便宜。”媽媽想了想，説：“那可不行，你忘了一個隱藏條件！車費！咱們離購物廣場那麼遠，來回車費就得40多。3347 40="3387（元），3387">3365，這不又比這裏多花錢了？還是從這裏買吧！”我一聽，還真是這麼回事，便拿起遊戲機，付了錢，走了。

原來生活中有這麼多隱藏條件，下次我一定要留心，千萬別被隱藏條件給忽悠了！

四年級數學作文 篇3

有一位激發了我正義感和數學興趣的老師，他就是我的數學老師劉老師。

他有一雙濃眉大眼，在這雙智慧的眼睛上掛着一幅黑框眼鏡，喜歡着休閒裝，常常給我們講一些做人的道理，同時教導我們上課不要隨便講話，下課不要打架等等……。

記得有一次上課，劉老師問誰可以回答這個問題？我迅速的舉起右手，非常想回答那個問題，同時激動得站起來了，又蹦又跳地説：”我要回答，我要回答！”可是劉老師沒有請我回答，我像一堆泥一樣攤到課桌上。劉老師開口了，”張珂璞，不要衝動，想發言，不需要站起來蹦蹦跳跳的，你只要做好，安靜的舉手就可以了。聽了劉老師的.話，我坐端正了，安靜了，從此改正了這個不好的行為。

劉老師上課很有幽默感，他讓大家在輕鬆歡快的環境中，不知不覺的學到了知識，同時他還讓我們小組互相講解不懂的問題，讓大家幫助大家，這樣讓我們這個集體互相幫助，也學會了樂於助人。

這就是我們的數學老師，他教會了我們很多知識，並且讓我們懂得了很多道理。謝謝您，劉老師！

四年級數學作文 篇4

今天天氣很好，陽光明媚，空氣中到處都是太陽的味道，迎面撲來的是太陽温度，一股股、一團團熱浪把我包裹起來，但是也無法阻止我去上課，我親愛的數學課！

我來到教室裏，迎面撲來的是一團涼爽的風，那是我親愛的老師把空調打開了，我想她一定是早早的來到教室，把空調打開了，為的是讓我們能在涼爽的'教室裏認真的聽課。我一定不會辜負老師的一片心意，一定不會！這節課我們複習了簡單數陣，還考試了我們上一節課的內容，我竟然考了95分的成績，比一次少了5分，相信大家已經猜出我上一次的分數了吧。這次考試，有三道題是我計算錯誤，本來應該是100分的，就因為自己馬虎，而造成這樣的結果。我也發現了這個問題，但是，沒有賣後悔藥的。

我總結以下道理：1、考試時，字體要公正，奪卷面分；2、要認真讀題，每一題至少讀三遍，這樣才能理解題意；3、計算時不能馬虎，否則，因計算錯誤失分太虧了。切記！切記！再切記！

四年級數學作文 篇5

今天我們上作文課，但是為什麼黑板上寫着三道加法版算式？難道這一節是數學課？我是不是看錯時間了呢？一看，每個人都拿着作文書，在下面議論紛紛。這是怎麼一回事？

正當我們百思不得其解時，老師居然叫了一位同學上去寫答案，那麼簡單的題目誰都會做，老師到底是在考我們數學，還是……那一位同學寫出了答案，陳老師卻上前一步在答案後面打了三個鮮紅的大叉叉，我們一愣，真的不知道老師葫蘆裏究竟賣什麼藥。我懷疑那位同學算錯了，但我算來算去，答案是對的，我更沒有頭緒了。

老師見我們各個都像木頭人趴在桌上，便笑着在算式後面寫上了3個1。“啊？”我們張大了嘴巴，教室裏頓時沸騰起來。這個答案在我們的意料之外，有的趕緊在桌子上用手指比劃起來，嘴裏還唸叨着什麼；有的丈二和尚摸不着頭腦，連聲問道：“不會吧，這怎麼可能呢？”還有的用手撐着腦袋……我也弄不清楚，老師不會逗我們玩吧？

老師在台上連連搖頭，終於説出了理由：“同學們，你們都知道一年有4個季度，1+3=4是一年吧？”同學們若有所思地點了點頭。“哦！”一個同學嚷道，“10+2=12，12個月也是一年！”“對呀，對呀，最後的199+166=365，也是一年！”同學們不約而同地説。哦！我也恍然大悟，心中的疑惑終於解開了。

對呀，生活中這樣的數學例子還有很多，比如：5+55=60，就是一分鐘；5+2=7，就是1個星期……這一次的'數學題不同凡響，也告訴我們要有一雙善於發現的眼睛，因為世界上有很多奧祕，從不同的角度思考，得到的結果也不一樣，朋友，你説是嗎？

四年級數學作文 篇6

最近，我愛上了酒心巧克力，僅一個月就吃了三盒。今天，我又纏着媽媽説：“媽媽，我的酒心巧克力快要吃完了，再在網上給我買兩盒吧。”“可以是可以，”媽媽提條件了，“不過這次要你自己來挑，如果挑不到價廉物美的就不買啦。”“好！”我滿口答應，躍躍欲試。

經過一番比較，有三種方案進入了最後的篩選。這三種方案都包含了我鍾愛的朗姆酒巧克力和伏特加巧克力。一號信息：兩盒散包裝的巧克力各要39元，月銷量分別是1875和3999。二號信息：兩盒巧克力捆紮在一起是68元，月銷量是1612。三號信息：三選二，要55元，月銷量是29。光眼睛看，看不出哪個方案最好，我決定拿筆算一算。一號方案需要39+39=78（元），月銷量是1875+3999=5874（盒）。三種方案的價錢比：78：65：55，三號方案略勝一籌。月售量比：5874：1612：29，一號方案最多。“同樣是兩盒，而一號方案花的'錢比二號方案多78-65=13（元），雖然一號方案的月銷量比二號方案多5874-1612=4262（盒），但月銷量有1612盒的二號方案也絕不可能是假貨。”我道出了自己的推斷。媽媽點點頭，於是，一號方案被淘汰了。

看着二號和三號方案，我犯難了，65-55=10（元），相差10元的呀！我不忍心白白扔掉10元錢，再説，月銷量少一點又不一定代表巧克力是劣質產品。忽然，我看見二號方案的圖片右下角有一行小字：假一賠三。我興奮了，急忙點開三號方案，哈哈！狐狸尾巴藏不住了，賣家沒敢寫上這句話。再仔細看看，三號方案根本沒有任何評價，而二號方案卻有900多條。這下，三號被淘汰了。這時，媽媽説：“好樣的，你很有頭腦，很快就會收到兩盒酒心巧克力的！”“耶！”我高興得一蹦三尺高。

三天後，巧克力到貨了。我迫不及待地拆開伏特加巧克力，一口就是一個。“咳咳，咳咳，嗆死我了！”我邊咳邊喊，沒想到酒味這麼濃！媽媽聞訊趕來：“看來，你終於吃到正宗的酒心巧克力了。”我笑了，接着打開朗姆酒巧克力。這次，我吸取了教訓，一小口一小口地慢慢品嚐，酒味差點兒把我薰醉了。我品嚐着自己動腦筋購得的酒心巧克力心裏美滋滋的，整個下午沉浸在酒心巧克力的醇美之中。你想吃正宗的酒心巧克力嗎？請來我家吧！

四年級數學作文 篇7

在我學習數學中，會遇到許多問題，比如説：能被2、3、5整除的數有什麼規律;又比如説：求最大公約數和最小公倍數有沒有什麼簡便算法，這些，都需要我慢慢學習，在數學的海洋中探索!

經過查找資料，和同學討論，並結合書本，我瞭解到，個位上是0、2、4、6、8的數可以被2整除。個位上是0或5的數都可以被5整除。各個位上的數加起來的和能不能被3整除，就知道，這個數能不能被3整除。

通過學習求兩組數的最大公約數，我發現瞭如果兩個數成倍數情況，那麼最大數就是這兩個數的最小公倍數。如果兩個數成互質數情況，那麼這兩個數的積就是這兩個數的.最小公倍數。

數學的天空色彩斑斕，那是理性之光射向藝術殿堂產生的美景。我在數字中遨遊，在數字中學習，捕獲更多的數學知識在現實中應用。雖然有時會遇到困難，但是隻要努力去學習，去和同學們討論，和老師交流，一定會發現規律，解決問題!

四年級數學作文 篇8

我們的數學老師姓毛，中等個子，有兩隻大眼睛，對我們學生的問題一眼就能看出來，特別是那些調皮的同學們，根本就逃不過她那雙雪亮的大眼睛。

毛老師不太愛説話，但性格很急，是典型的急性子老師，對我們要求嚴格。只要毛老師一上課，同學們立即坐的端端正正，沒有一個人能逃過她那雙大眼睛，只要誰被她抓住，大手上的皮尺就不長眼的向你發出嚴厲警告，讓所有同學們都能認認真真聽講、做練習。這樣讓我們在課堂上學到了很多的知識。

雖然毛老師的性格急，脾氣不好，但是我們毛老師還有温和的時候，有一次毛老師把我叫到辦公室，對我説：“你要好好學習，這一次你雖然是全班第一，但是像上次就沒有考過楊淵智和高磊，現在你必須考過他們這一列的`人，每次都要考全年級前五名，希望你以後在學習和生活中都要集中注意力，對待每一件事都要細緻、細緻、再細緻。”最開始我還以為毛老師把我叫到辦公室會動用皮尺，但其實是賴心的給我分析學習情況，力爭讓我學得更好。

我們的毛老師有時不但温和，而且還很辛勤，在體操比賽之前的幾天，毛老師佔了許多課，讓我們認真練體操，一次又一次，我們感到非常累了，但毛老師還一直指導我們練習，在我們休息的時候，毛老師都沒有停下來，而是在不停的思考隊伍怎樣才能整齊，隊形有特色，做操有氣勢。這些都讓我們班的同學看在眼裏，最終我們取得了年級組第一的好成績。

這就是我們的毛老師，我們敬愛的毛老師！