實用的四年級故事作文300字錦集5篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的四年級故事作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級故事作文300字 篇1

“嘿！看這傢伙長大了嘛，都學會體貼人了呀！”凡是看到自己孩子懂事了都會這麼説。下面就讓我給你説説我的成長的故事吧。

在我六歲時，我剛上幼兒園中班，可我已經大概知道“體貼”這個詞了。有一天夜裏，我正在家裏津津有味地看着電視，忽然，閃電從空中劃過，“轟隆隆”，雷聲又是震耳欲聾，電也不知怎麼得，像是鼠遇見了貓，趕緊跑回洞裏“避難”，屋子裏一下陷入黑暗。奶奶急忙找來了“救星”——手電筒和蠟燭，點燃了蠟燭，開啟了手電筒，就讓我們快點吃完飯，上牀睡覺。我匆匆地吃過晚飯，正想上牀睡覺，忽然看見爺爺端着飯碗在黑漆漆的房間裏吃飯，沒有蠟燭的光亮，爺爺怎麼吃呢？我想以前停電，我吃飯的'時候是爺爺打着手電筒。於是，我拿着手電筒走進房間給爺爺照明。爺爺一看為他照明的是我，樂呵呵地把我拉了過去，説：“呵呵，懂事了呀，都學會體貼人了啊！”説着，又摸了摸我的頭。

看，我還挺懂事的吧。因為我慢慢長大了嘛。

四年級故事作文300字 篇2

在我過生日的時候，晨晨哥哥送給了我一隻尾巴又長又彎，前爪鋒利、牙齒可達五十顆的圓齒龍。我非常喜歡它。説到玩具，我還有其它兩種玩具，分別是：力大無比、戰無不勝的變形金剛；有身穿大紅袍、兩隻水汪汪的大眼睛，一個黑黑鼻子的招財狗。其實，它們也是有一個故事的`........

一天晚上，等人們都睡着了，突然，玩具們像人一樣甦醒過來，招財狗第一個搶着説：“主人每天把我拋得高高的，特別好玩。要不，我們來比跳高吧！”大家齊聲答道：“好哇！”“我來當裁判。”變形金剛説。一、二、三，跳！變形金剛正説着招財狗和圓齒龍就一起跳了起來，降落下來的時候招財狗是倒立着下來的；而圓齒龍是後空翻下來的，兩個人不分輸贏，打了一個平手。

最後，變形金剛説：“我看你們還是別讓人類知道我們是活的，趕緊變回去吧！”説着，天亮了，它們趕緊變成了一動不動的玩具了，它們決定第二天晚上還要繼續比賽。

四年級故事作文300字 篇3

燈和蠟燭的故事 在一個偏僻的小巷子住着一户人家，在他家的書房裏有一盞電燈和一根蠟燭。 有一次，男主人要寫一篇論文，於是拉亮了電燈，頓時整個房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭説：你看我的用處多大！你呢？蠟燭勸告他説：電燈哥哥，你不能太驕傲了哼

燈和蠟燭的故事

在一個偏僻的小巷子住着一户人家，在他家的書房裏有一盞電燈和一根蠟燭。

有一次，男主人要寫一篇論文，於是拉亮了電燈，頓時整個房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭説：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他説：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒等蠟燭説完，電燈就扭過頭，不理睬它了。

正在這時，停電了，整個房子變的`一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭，終於男主人找到了蠟燭，並點燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地説：“還真虧了這根蠟燭！”接着又心滿意足地寫論文去了。電燈看了，羞愧地説：“對不起，蠟燭弟弟，你讓我知道了一個道理：人不是十全十美的，人有長處也有短處，要吸取別人的長處，改正自己的短處。”

從此以後，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽和月亮一樣輪流為人們帶來光明，得到了別人的尊敬。

四年級故事作文300字 篇4

成長中有我經歷過很多有趣，傷心的事，這一件事讓我最難忘。

夏天來了，我們非常想去游泳。我正在找我身上那二十元，最後發現身上一分錢都沒有，看着他們一個個高興地跳進水裏嬉戲，玩耍。我心裏想：騙他一下，我大聲説：“我把錢都交了，你還不讓我進去，太不像話。”收費員低下頭説：“不好意思，我現在就讓你進去。”我和同學一起玩兒，玩兒的非常開心！

我晚上在家裏看書，看見了一句話，“大家都不聽謊言，説謊的人也就絕跡了”，是貝蒂説的。所以我感覺我很可恥，我非常的慚愧。所以我要去還錢，也要給他道歉。

放了學之後，我趕緊跑去游泳館，給收費員道歉，我説：“收費員叔叔，給你錢，昨天我騙了你。”收費員説：“沒事，這是一家新開的，算是我請你的.了，你是一個好孩子，能知錯就改。”

這一件事讓我最難忘，我是不會忘掉的，我知道了不能騙人，騙人不是好孩子。

四年級故事作文300字 篇5

天上的星星，沙灘上的貝殼，有的、的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的`……你個搞笑的故事。

在小學四年級的中午，大家都在做作業，靜得連根針掉在都聽得見。我揀橡皮時，我後面的小明鞋帶鬆開了，計劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它桌角，我瞅了瞅四周，大家都在做作業，便用肘碰了一下，那橡皮挺有靈性的，真的跑腳邊，我剛想伸手去碰，腳有眼睛，動了一下，我見我，伸出手迅速地把兩隻鞋帶系在一起，：這會兒可有好戲看了。我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業，但我心裏卻忍想笑。不一會兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻被拌倒了，往前倒去，他用手撐起兩邊的桌子，但倒在了。頓時安靜的教室炸開了鍋，同學們鬨堂大笑。跟着笑了，有人發表了議論：“鞋帶不知被誰系在了一起。”笑聲更大了，小明瞭，把臉轉了，那怒氣衝衝的眼神嚇人的，我連忙説：“我。”他説：“你才怪。”我他會大打出手，出乎意料他重新回到座位，一場風波就了。

去交作業時，跟他，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了。我腦中閃過“善有善報，惡有惡報，不報，未到，一到，全都報了”。靈驗吧！