【實用】四年級的老師的作文300字六篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的老師的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級的老師的作文300字 篇1

一雙眉清目秀的大眼睛，一張又小又薄的嘴巴，顯得她貌美如花。她，領着我們走進學習的殿堂，讓我們知識淵博；她，教給我們做人的道理，讓我們明白了做事要善於動腦，才能成功；她，是我們班級裏的一盞明燈，永遠燃燒着生機與活力。她就是我們的班主任——張老師。

我覺得張老師是有着雙重人格的。她有時嚴肅莊重，像冬天的雪，那樣寒冷；有時她又和藹可親，像夏天耀眼的陽光，那樣温暖。

張老師還很關心我們，記得上一次，我由於衣服穿得太少，而感冒了。但我還是勉勉強強地去上學。在上課的時候，哇·哇·哇的聲音，打破了教室裏的寧靜。老師見我嘔吐了，命令飛毛腿毛一寧去接熱水，讓衞生委員去打掃地上的狼籍，還讓班長去藥店買藥，她還把自己的衣服脱下披在我的身上。我的心被老師所做的一切感動了！我吃完藥後，感覺好多了。

可是，我的神功又發作了，張老師的外套成了五彩繽紛的地圖，當時我真想地上有一條縫，然後鑽進去。但是老師並沒有抱怨什麼，而是温柔地關心着我。

老師猶如一名園丁，照料着芬芳的花朵。老師，張老師，我愛您！您是一位好老師！如果你知道她，你也一定會贊同我的説法的。

四年級的老師的作文300字 篇2

我的語文老師——陳老師，她雖然不是班主任，但她和班主任老師一樣愛我們，關心我們，陳老師特別幽默。她帶着一副眼鏡，透過大大的“窗户”可以看到一雙“水汪汪”的大眼睛。就拿她的話來説，是經常來“掃射”我們的，我們的一舉一動都逃不過她的眼睛。

我們非常喜歡上她的語文課，每次她上課的時候，都會先用幽默搞笑的方式讓我們放鬆一下，緊接着登場的是“雷達掃描”，它的作用很大，它可以讓我們的教室瞬間鴉雀無聲。

下面開始進入正式上課。陳老師的教學方式千變萬化，有一天她教我們畫好詞佳句，如何使用曲線，陳老師生動的把曲線當做生命線，説：“曲線就像心電圖一樣，曲線代表活着，直線代表死亡。”聽了陳老師的話同學們都笑的前伏後仰。“那現在會畫曲線了嗎？”“會了！”同學們異口同聲的説。

怎麼樣？陳老師的課很“幽默”吧？有這麼一位幽默的老師，我感到非常幸福，真希望她永遠陪伴我們一起長大。

四年級的老師的作文300字 篇3

老師——“人類靈魂的工程師”。您像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了別人。

老師，您平時給我們上課很嚴厲，但我知道那都是為我們好。您講的課是那樣豐富多采，讓我增長了很多的知識。

老師，您像辛勤的園丁用自己的汗水澆灌着一草一木。您的愛像太陽一樣温暖，像春風一樣和煦，像清泉一樣甘甜。

老師，您不僅教會了我很多知識，還讓我學會了怎樣去面對困難，更教會了我如何去感恩別人。

老師，我會永遠記住您！感謝您用幸勤的汗水和智慧教育着我們。

您教會了我們怎樣做人、怎樣做事，還教給我們最寶貴的知識和智慧。您教會我們這些知識，在我們成長的道路上一定會有很大動力。我更相信那些成功的人們，都不會忘記無私奉獻的老師。

老師您辛苦了，多謝了我們敬愛的老師！

四年級的老師的作文300字 篇4

陳老師長着一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機械掃描儀，監視着同學，無論哪個人在做什麼，只要動一下，老師都可以看見。陳老師平時有説有笑，還十分幽默呢！

記得有一次，老師請小皮上來解一道數學題，小皮漏了一個0沒寫，正要走時，老師叫住了他，説：“0呢？是不是你把0當‘雞蛋’吃了？快補上！”小皮漫不經心地上去，補了一個大大的0。老師又説：“你吃了‘雞蛋’補‘鵝蛋’，你什麼意思啊？”“好好好，我改，我改。”小皮説完便又上去補了一個小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對他説：“你可真會啊！剛剛是‘鵝蛋’這次怎麼是‘鳥蛋’了？寫好一點！”這次小皮學乖了，小心翼翼地上去寫了個不大不小的0。老師這時才説：“恩，這樣才對，你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

在課堂上，同學們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學習樂趣提升到了極點。

四年級的老師的作文300字 篇5

在我的印象裏，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數學老師。

去年夏天，聽説要來一個新老師，大家便商量起來：“希望老師是個男的，希望老師對我們好點。……”“叮鈴鈴”上課了，從門外走進一位三十來歲的.老師。你瞧，他那179釐米的高個子，像一個士兵一樣，頭髮還一綹一綹地翹着，兩隻炯炯有神的眼睛望着所有人。

老師有兩大特點：1。老師愛拖堂。有一次，鈴聲已經傳入全班人的耳中，而數學老師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽着。終於，老師説下課了，可不過一會，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：老師真是的，都拖到上課了。

第二個特點就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們佈置了很多題，要我們10分鐘以內做完。我們哪能做這麼快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看着我們無精打采的樣子，頓時大發雷霆，説：“你們真是沒用，連這麼點題都做不完，算什麼學生？都給我把這幾題做10遍。”完了，老師這一生氣，我們倒大黴了。

這就是我的數學老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心裏，還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。

四年級的老師的作文300字 篇6

我的數學老師是六年級上學期才來接手我們的，雖然她教我們的時間很短，但是卻在我的心中留下了深刻的印象。

剛開始的時候，我上課説了幾句悄悄話，被您發現了，您説了我 一頓，雖然當時心中有些憤憤不平，但事後，我知道您也是我了我好。

您的教學方法很獨特，可以讓我們愉快的接受新的知識，上課時，您會對我們説出一些可笑的話，逗我們開心，記得有一次石思然同學上課吃東西，您問我們吃的是什麼，我們不約而同的回 答道：“米加共！”意思就是屎，引得大家都鬨堂大笑。

我們經常會從您的口中聽到一些可笑的詞語，比如：“死屁股，能閨女，一天迷瞪那兩半天，南郭先生，哎呀，我真服了······”這些都會引得我們哈哈大笑。

一位好老師的標準就是嚴格的管教學生，有時您會狠狠的罵我們一頓，但是我們心底都明白：您嚴格教育我們都是為了我們好！

老師我們馬上就要分別了，我會珍惜現在我們在一起的每分每秒，好好學習，用一個優秀的成績來報答您！