有關四年級人物作文彙總五篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的四年級人物作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級人物作文 篇1

我們班有一個可愛的小女孩，她留着平劉海·扎着馬尾辮，臉上常掛着一絲絲微笑，還時不時會開個小玩笑。她是誰呢？她就是我們班的小數學家——楊婷婷。

初次見到楊婷婷，他給我的印象有些“奇怪”。她平時總是斯斯文文的，同時看起來有點“呆”。於是，我在心中悄悄地給她取了一個綽號——“楊呆呆”。別看她的樣子有點“呆”，可是做起數學題來一點都不呆。她可認真了，學習時能夠靜下心來思考，一點也不粗心大意。

聽説，曾經教她數學的陳老師給她出了一道十分難的推理題。那道題曾經是某個外國學院的競賽題，100個學生中僅有8個人做出來。聽他的同學説，楊婷婷拿道題後就在桌子上埋頭鑽研起來，只見她盯着那道題，拿着筆在紙上不停的寫着，時而皺起眉頭，時而搖搖頭，時而點點頭，彷彿整個人都置身於數學世界裏，盡情的翱翔着·思考着。忽然，她眼睛一亮彷彿有什麼靈感來了，立刻埋頭在紙上寫起來……我問她結果，她説：“你知道嗎？老師説我寫的完全正確。”這時我心想：真了不起，一道難題就這樣被她解決了。

楊婷婷從小就這樣刻苦鑽研數學，將來，她一定會成為一名真正的數學家。我雖然比不上她，但是我要學習她的鑽研精神，爭取趕上她！

這就是我們班的小數學家——楊婷婷，一個既聰明，又可愛的小女孩。

四年級人物作文 篇2

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話一點也不假。書可以開闊人的知識，書是一位無聲的老師，把自己的知識傳給我們。我讀過許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的過程中明白“書是人類進步的階梯”這句話的意思。書讓我不斷的進步，一步一個台階的走向成功道路。

書是打開知識寶庫的萬用鑰匙，是書讓我們在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與醜，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。

讀書不但增長了我的知識，而且給我帶來了無窮的樂趣。在讀書的過程中，我學到了很多知識，掌握了很多道理，是書讓我從一個無知的孩童成長為一位懂禮貌的小學生。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。”讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就是對讀書很好的體現。

同學們，在我們今後的成長過程中，希望我們以書為伴，讓“精讀百書”豐富我們的生活，點亮我們的人生。

我愛讀書，讀書真好！

四年級人物作文 篇3

他的作品爐火純青，他的作品充滿了對勞動人民的同情，他的作品表達了對光明解放的嚮往。

他，就是我們的同鄉——徐悲鴻！

面對這樣一個偉大的藝術家，你能不瞭解他的情況？

徐悲鴻，於1865年出生，至1953年逝世。江蘇宜興屺亭橋人，是中國現代美術的奠基者，傑出的畫家和美術教育家。他出身貧寒，自幼隨父親學習書畫。1919年赴法國留學，1923年入巴黎美術學校，學習油畫、素描。

他在巴黎跟達仰學畫時，被一個很不禮貌的外國學生激怒了。因為那人竟然説我們中國人就是到了天堂去深造，也成不了才！這怎麼能不讓人氣憤呢？但徐悲鴻從不愛耍嘴皮子功夫，聽了這些話，他並沒有上去雄辯一番，而是更加努力地學習畫畫，用自己豐碩的成果證明給那個無知的外國學生看。後來，那學生向他道了歉，並承認中國人是很有才能的。

徐悲鴻傑出的藝術成就和對中國美術事業的卓越貢獻無與倫比，影響深遠。因此，北京和宜興也都建立了徐悲鴻紀念館。

真想不到，這樣一個舉世聞名的藝術家，竟然來自宜興，還和我們是同鄉呢！這難道不值得我們自豪嗎？

徐悲鴻，您是世界的一支神筆，更是我們宜興人民的驕傲！

四年級人物作文 篇4

放假了，小老鼠湯姆興奮地計劃着他的郊外旅行。他打算修好那輛沒有輪子的汽車，然後開着它到處逛。可他找了半天也沒找到汽車輪胎，這可怎麼辦呢？正在他發愁時，咦！草地上有四顆巨大的圓形巧克力，小老鼠湯姆靈機一動：這不是最好的“輪胎”嗎？他趕緊把它們安裝在汽車上，然後就興高采烈地開着車出發了。

車沒開多遠，湯姆就發現在路邊哭泣的小刺蝟。“刺蝟弟弟，你為什麼哭呀？”湯姆停下車，關心地詢問。“大黃狗搶了我的紅棗，”小刺蝟一邊抹眼淚一邊説：“我空着手回家，爸爸一定會罵我偷懶的……”説着説着，小刺蝟又傷心地哭了。“刺蝟弟弟別難過，我來幫你想辦法。”湯姆拍着胸脯安慰小刺蝟。他全身上下找了好幾遍，才發現自己也沒帶什麼吃的。“咦！哪來的香味？”小老鼠湯姆用力朝有香味的地方聞去，“啊！我想起來了。”他興奮地跳了起來，高興地對小刺蝟説：“你瞧，我有四個香噴噴的巧克力輪子，送你兩個帶回家，你老爸就不會罵你了。”“不，不行”小刺蝟連連搖頭：“你的汽車沒了輪子怎麼開呢？我可不能耽誤你旅行呀！”“沒關係，我自有妙計！”湯姆慷慨地拆下兩顆輪胎把它們送給了小刺蝟。刺蝟弟弟的臉雨過天晴，綻開了笑容。

小老鼠湯姆的妙計是什麼呢？喔，原來他把汽車迅速地改裝成了兩輪摩托。聰明的湯姆騎着“巧克力摩托車”又威風地出發了！

“停車！停車！”路邊傳來袋鼠伯伯的喊聲。“要搭順風車嗎？”小老鼠湯姆連忙停下車問。

“不是，不是。”袋鼠低下頭沮喪地説，“我正準備去參加獅子大哥的生日宴會，走到半路，一粒鈕釦掉了，這樣去參加宴會成何體統！小湯姆，你可要幫我想想辦法才行！”老鼠湯姆望着苦惱的袋鼠伯伯，又看看他露在外面的肚皮，心裏想：如果把巧克力輪子送給袋鼠伯伯當鈕釦，他的問題就解決了，可是我的旅行就泡湯了。但轉念一想：急人所急，幫助他人是應該的。於是，他二話沒説拆下後輪子遞給了袋鼠。袋鼠伯伯佩上漂亮的巧克力鈕釦喜出望外，連聲向小老鼠致謝。小老鼠別説有多得意了。

烈日當空，快到吃午飯的`時間了，小老鼠湯姆的肚子咕嚕咕嚕地叫呢！乾脆把最後一顆輪子也吃了吧，反正摩托也不能騎了。他三下兩下就把香噴噴的輪子吃進了肚子。有了力氣好乾活，湯姆扛起摩托往回走。一路上，他累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可回想起剛才發生的事，他一點兒也不後悔。

快到家的時候，他眼前突然一亮，一輛嶄新的紅色跑車出現在他眼前。跑車上飄着一條綵帶“送給可敬可愛的小老鼠”。他全明白了，突然間全身彷彿又有使不完的勁，他連蹦帶跳地跑到跑車跟前，心裏有了美好的主意：他要駕着車去為更多的人做好事。

四年級人物作文 篇5

我有個表弟，個頭不高，長着一雙招風耳朵。大眼睛裏不時透出一股子機靈勁，時不時冒出一些稀奇古怪的點子來，好像對什麼未知道的事物都非常好奇。

他能在兩分鐘內把魔方的兩面翻成一色的。據舅舅説，從來沒有教過他。他喜歡拼圖，對於不熟悉的圖形，他總拼得比我快，比我好。他對所有未知的事情都十分感興趣。他會把金魚放在外婆的養黑魚的魚缸裏，就是為了知道大魚會不會吃小魚。他回在烏龜殼上轉洞，想研究下烏龜殼的硬度。記得有一次，舅舅剛買的小夜鍾找不到了，於是號召我們去找。當我們找到它的時候，看到的確是一堆殘骸。而表弟，則笑咪咪的看着我們，指着那堆殘骸悠悠地説：“再給我半天，我一定給你們個完整的！”我們只能相視而笑，心想：鬼才相信他呢！

不知道為什麼他的小腦袋裏總有那麼多的鬼點子。記得一次萬聖節，我和弟弟穿着媽媽舅舅準備的萬聖節服裝去參加聚會。對於網上買來的服飾，弟弟好象有點不屑一顧。正在我和其他小朋友們專心聽姐姐講解萬聖節的由來時，發現弟弟不見了。我正四處尋找他，突然一個木乃伊出現在我們面前，我們驚叫了起來，不過當我看着木乃伊那雙大招風耳朵時，我意識到原來又是弟弟這傢伙在搗鬼。看着他滿身的卷桶紙，不知道又有哪個倒黴的阿姨叔叔會找不到衞生紙了。

這就是我那個機靈調皮的表弟。你們説他可愛不可愛啊？