【精品】四年級玫瑰作文彙編六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級玫瑰作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級玫瑰作文 篇1

“贈人玫瑰，手有餘香”是英國的一句諺語，這簡單的八個字表達了人類社會最美好的祝願，意思是説一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的温馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。環衞工人，城市的美容師，這個高雅的稱呼讓我們怎麼都無法跟眼前的他們聯繫在一起。

在這次寒假實踐活動過程中，當我走進他們，瞭解他們的工作、生活，我深深被環衞工人身上的質樸和平凡所感動着，他們用勤勞的雙手真實還原了“寧願一人髒，換來萬家潔”的傳統風格。我們該如何正確看待他們，我們該如何理解他們，通過網絡查找資料和現場問卷調查，通過親身體驗，我們真正地走近這些環衞工人。

文明與不文明，有時只在於我們思想火花爆發的一剎那，或者在於我們的舉手之勞，也在於我們平時養成的良好衞生習慣。對於環衞工人的理解和尊重，對於他們工作的支持，也是對我們社會文明道德的一種正視，文明的城市，不僅僅是有迷人的外表，更要有文明的內涵。讓我們都能尊重環衞工人，在言行上支持他們，從我們個人做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，做好垃圾分類工作等。就如同贈人玫瑰，手有餘香這個諺語，能讓我們每個人心中真正地感受到温馨和幸福。

四年級玫瑰作文 篇2

玫瑰飄香，這香來自我的同學魏寧珂。

那邊，款款走來文雅的女孩正是魏寧珂，她有着一雙大眼睛，有一個能説會道的小嘴巴，還有一頭烏黑的頭髮，高高的鼻樑上戴着一副漂亮的眼鏡。

魏寧珂是一位善良的小女孩，同時她的寫作文的能力也很強，每一次寫作文，她都會寫到八百字左右，我真的很佩服她，連我們的語文老師隋老師都説她是一個才女。

記得有一次，我和魏寧珂到學校的遊樂場去爬雙槓，我們高興地手拉手一起跑向遊樂場，我們到了雙槓前魏寧珂興奮地説：“我先爬上去，然後你再爬上來好嗎？”我微笑着説:“好呀！”話音剛落魏寧珂同學就迅速地爬上了雙槓，我看了她一眼，魏寧珂正在微笑着看着我，好像在為我“加油”，隨後我也抓住雙杆的一個槓，一隻腿上到雙杆上接着另一隻腿也要上去，可是我怎麼也上不去，我很着急地看着魏寧珂，魏寧珂靠近雙槓的一旁一直鼓勵着我説：“沒事不要害怕，上啊，上啊！”我對魏寧珂説:“我......我上不去啊！”她説：“只要你肯努力，就一定會有成果的，我相信你一定會成功的。”我鼓起勇氣地説：“我一定努力，爭取爬上去。”結果我無論怎麼努力都爬不上去。我有一點傷心，可就在這時，魏寧珂拍了拍我的肩膀説:"一定要努力,找到技巧和方法才能向我一樣爬上去,我支持你加油！”

玫瑰女孩，手存餘香，魏寧珂的香讓我陶醉，讓我温暖。

四年級玫瑰作文 篇3

媽媽房間的陽台上，擺放着許多花草，有四季飄香的桂花，有高大肥壯的仙人掌，還有伸着長手臂的蘆薈……在這些眾多的植物中，我最喜歡的是那棵與眾不同的野玫瑰。

野玫瑰的枝條無憂無慮地生長着，一根根調皮的小刺時刻都在保護這自己的主人，一片片細小的葉子點綴在那長長的枝條上，多麼像一位亭亭玉立的小姑娘在展開自己華美的衣裙，露出自己嬌美的笑容，大方地為我們翩翩起舞。看，在那些細小的葉片中，有幾根小嫩芽禁不住寂寞，探出它們那粉色的小臉蛋來，淘氣地揮舞着小手，生怕別人看不見它們似的。

在綠葉叢中，盛開着幾大束粉紅的花兒，我從來沒有見過這麼熱烈的花兒：它們盡情地綻放着，高興得擠成了一團，又好象在説什麼悄悄話。那小巧的花瓣不知疲倦地層疊着，直看得我心曠神怡，歎為觀止。

我愛這野玫瑰，它雖然沒有很鮮豔的顏色，也沒有很出眾的姿色，我卻愛它的熱烈，愛它的與眾不同。

四年級玫瑰作文 篇4

今天，老師給我們帶來了一位位亭亭玉立的花仙子——玫瑰花。

玫瑰有好多種顏色，有黃色的，綠色的，粉色的。紅的像火，粉的像霞，白的如雪。

吳老師發下來讓我們仔細觀察玫瑰花，我發現玫瑰有的穿着綠色的“衣服”， 有的穿着紅色的“衣服”， 還有的穿着粉色的“衣服”……

玫瑰的莖挺拔挺拔的，莖上面長滿了利劍似的小刺。令人望而生畏。我剛才還被玫瑰花紮了一下呢，也許是玫瑰想保護自己吧！

玫瑰的葉子綠油油的，像穿着一件綠油油的衣服，真好看。葉子邊上還長着一個個像齒輪似的小東西。

玫瑰的花瓣有紅色的，粉色的.，還有黃色的。玫瑰的花瓣有的還沒張開，像位害羞的小姑娘，還躲在裏面打扮呢！還有的花瓣完全張開，像一位亭亭玉立的少女在跟我們炫耀自己的美麗呢！

玫瑰花很清香，散發出的清香讓人精神更好。玫瑰花可以做成玫瑰花茶，也可以做菜，還能給人觀賞呢！

玫瑰把美麗和清香奉獻給大家，每一次看到玫瑰時，我不僅看到它外表的美，還感到它內在的美。於是，我從心裏很喜歡美麗的玫瑰。

四年級玫瑰作文 篇5

兩人竟同一條路，更奇怪的是，兩人是各自對面的鄰居，希澤和星羽卻完全不知情，只好互相笑了笑，回到了家，星羽在門口輕輕地説：天宮希澤，既然有同樣的使命又是鄰居，不如以後一起行動吧！希澤説：好呀，楓真星羽，既然如此有緣，那也不要錯失了才好。兩人到了家中的同一反應只是苦悶的低下頭，他們自己也不明白剛才在樓道為什麼要承諾對方以後會一起行動。

第二天一早，兩人又巧合的撞在一起，纖弱的希澤差點滾下樓梯，星羽一下抱住了她，希澤覺得很尷尬，臉刷一下紅了，星羽説：你是笨蛋嗎？撞到了我自己卻差點掉下去，要不是我，冒失鬼就要出問題了呢！希澤：氣呼呼的站起來：楓真星羽，這只是個巧合，要不是你我也不至於掉下去吧，我走了，再見！星羽也生氣地走了。兩人去了學校。

大家看到希澤和星羽同時到了教室便開始竊竊私語，希澤喊道：別誤會，我們毫無關係。説完氣呼呼的回到座位，星羽也説：我才不會和這種人扯上關係呢！説完也回到座位。上課了，同學們這次夏季室外教學大家可以選擇的地點有：海邊和森林，請大家投票選擇去哪裏進行室外教學。老師説道，大家不謀而合的選擇了海邊，因為夏天去海邊教學再好不過了，老師説：那大家好好準備一下夏季海邊教學要帶的東西，明早8點學校集合吧。大家各自回家準備了。

第二天8點，大家一起來到學校坐上校車去海邊，大家到了海邊，搭好了帳篷。老師説：第一個任務是膽量測試，大家把從洞穴裏找出玫瑰回來即可，兩人一組，我們用抽籤決定吧。女孩則都想和星羽一組，男孩則想和希澤一組，抽籤結束了，老師説：我來公佈抽籤結果，第一組是南易和佐助，第二組是艾和亦西，第三組是希澤和星羽希澤和星羽一聲尖叫，不過還是勉強接受了。過了一會第一組和第二組都拿了玫瑰出來，希澤和星羽都進去了，裏面有老師專門嚇他們，希澤見到了扮成幽靈的老師一下保住了星羽，星羽拽下了白布，説：老師，你的偽裝不合格喲，不過你居然嚇壞了希澤，真不可思議，呵呵！老師説：還是讓你看出來了，不過嚇希澤真是過癮呢！希澤回過神來，説：真是過分，不過還是快點找玫瑰離開吧！他們在洞裏摸索着，他們發現了玫瑰，突然，希澤和星羽的魔法項鍊出現了耀眼的光芒。

四年級玫瑰作文 篇6

早上一覺醒來，就聞到一股花香，走過去一看，原先是我的玫瑰花開了，此時有紅的、白的、粉紅的……多姿多彩，美麗極了！玫瑰的莖上長了刺，只要人們一去碰它就會被刺傷，所以人們都不敢去碰玫瑰。紅色的玫瑰豔如紅霞。白色的玫瑰潔白無暇。粉紅色的玫瑰惹人喜愛。

玫瑰花還有一個美麗的傳説呢！當初亞當，夏娃去果園裏偷果子吃，此時沒想到被果園的園長髮現了叫亞當留下來給果園園長作苦工。並且把夏娃趕出了果園，夏娃十分悲哀，於是就哭了起來。幾滴淚珠就落了下來。這時草地上長滿了純潔的玫瑰。

有一次我做作業很粗心，就被媽媽罵。我走到涼台上，此時玫瑰花的花香就像一個個可愛的小精靈在我面前嬉戲，玩耍，把我逗得哈哈大笑。我的一切煩惱都拋到九霄雲外去啦！

我喜歡玫瑰花。