有關四年級歷史作文彙編7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級歷史作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級歷史作文 篇1

説起我們家的歷史，那可真算得上悠久了。

吃過年夜飯，我從爺爺手上接過新舊兩本家譜端詳起來。聽爸爸説新的那本是在他十幾歲時“修”的，老的那本可就很難考證了，是從爺爺的爺爺的爺爺……世代相傳下來的。説它是個“老古董”一點不為過，上面的紙張早已泛黃且破舊不堪，只是字跡還依稀可見，記載着咱老戴家上百年的悠久歷史。我一邊聽爺爺和爸爸聊過去的事，一邊翻閲家譜，發現上面大多是男人的名字，女人即便有也只是個姓，爸爸説這應該是受古代封建思想“男尊女卑”的影響。嘿！這是誰呀？原來是一個參加了新四軍抗戰的革命戰士，曾被任命為連長，可惜最後光榮犧牲了。再往後，我發現參加抗日戰爭的人還不少呢。聽爺爺説，我們老戴家還出過一個狀元哩！我為自己是這個家族的後輩而感到驕傲。

説了這麼多，也該談談我們的家風家訓啦！祖輩們希望我們一直記得：勤勞致富、勤儉持家！值得一提的是家譜上有記載説我們的祖先是浙江上虞人，現在雖然爺爺住在江蘇，但爸爸卻已回到了浙江，而我出生在杭州，我們又回到了祖先居住的地方。媽媽説爸爸這是回來“尋根溯源”了，哈哈……

“書禮承先志，文章肇厚基”這是祖先為我們議定的字輩，更是中華民族歷史文化的點滴所在，希望我們這一代以及我們的後代能夠把這些優秀的歷史文化不斷的傳承和延續下去。

四年級歷史作文 篇2

在浩瀚的太陽系中，水星距太陽最近，水星上有許多環形山，其中有一座就是以一代詞宗的名字而命名的，她就是——李清照。

作為一名封建社會的女性，能夠寫出那麼多膾炙人口的詩篇並贏得全世界喜歡漢語詩歌人的肯定，應該是多麼瑰麗的一件事啊!

她是婉約派的代表人物，在她的眼裏，經過一夜雨洗的海棠花應是“綠肥紅瘦”;那悽苦的相思之情則是“一種相思，兩處閒愁，才下眉頭，卻上心頭。”;“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”則描繪出秋天傍晚，人內心的一種略帶哀傷的感觸;凜冽的寒冬時節則是“雪裏已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當庭際，浴人浴出新粧洗。”

她的詞是如此的清新、秀麗，是那樣的傷感多情，但有一首詩卻一反她往日的風格，“生當做人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”很難想象，這樣一首滿懷悲情英雄主義色彩的詩句居然出自一個弱女子之手，也正是如此，這首詩反而促成了我最喜歡她的原因。在李清照的時代，她應該是一個奇蹟，一位典雅的女子，不再是足不出户的小家碧玉，而是一位有思想，有抱負的偉大的女詞人，這不能不對她生出更多的讚歎之詞。

她的文字就像是嚴冬裏的暖流，使人們在惆悵的時候豁然開朗;她的文字就像是一隻有力的臂膀，使人更加剛毅堅強;她的文字猶如涓涓小溪，滋養了中國文學這塊肥沃的土地……

在我國古代的無數顆文學新星中，李清照是最美的一顆。在當時以男性為主宰的社會中，她則是一個美麗的意外。

一代詞宗雖然已離我們遠去，是否只有她獨自一人在黑暗的角落裏咀嚼那纏綿的苦意呢?不，至少有我在陪伴她!李清照和她的詩文永遠不會消失，會這樣世世代代，永遠延續下去，影響更多的人。

四年級歷史作文 篇3

今天，我翻開課本，看見了一張黑白的舊照片。這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真實情景。照片上，一個衣裳襤褸的小孩坐在廢墟中，懷裏抱着一個髒兮兮的布娃娃，正張着嘴嚎啕大哭。

看着這張照片，我的眼前彷彿出現了這樣的情景：在人山人海的上海火車南站上空，忽然出現了幾架轟炸機，那是日本的轟炸機！轟炸機在上海火車南站的上空盤旋了幾圈，投下了一顆顆罪惡的炸彈。轟炸持續了很久，本來繁華的上海火車南站霎時變為廢墟，很多無辜的百姓瞬間被奪走了生命。在廢墟中，一個小孩幸運地躲過了飛機的轟炸，此刻他衣裳襤褸，坐在一塊木板上，正無助的大聲哭喊。也許，幾分鐘前，他還高高興興地牽着父母的手，準備坐火車去旅遊或者是去走親訪友。可萬萬沒想到，短短几分鐘，他的父母竟然跟他生死永別，可憐的孩子除了恐懼和驚慌，就只能拼命地哭喊，那哭聲好像在質問侵略者：你們為什麼要奪走我的父母？為什麼要奪去我的家園？

我想：這個孩子這麼小就失去了父母，他將怎樣生活下去？説不定沒過多久，他就餓死在這片廢墟中，也許飛機又投下一顆炸彈，正好擊中了他……又或許，他被一位好心人收養，長大後成了一名光榮的解放軍戰士！

我被深深打動了！我很慶幸，我生長在一個和平的環境中，每天可以坐在寬敞的教室裏學習，可以和小夥伴一起快樂的玩耍，可以和父母一起外出遊玩，我們是多麼幸福！通過電視，我也知道在其他國家，仍然充滿了戰爭的硝煙，那裏的孩子也和照片上的孩子一樣生活在苦難之中。在這裏，我想對全世界人民説：“我們應該維護和平，制止戰爭！”

四年級歷史作文 篇4

緬懷歷史是一種感悟，一次心靈洗禮，一種精神的傳承。——題記

偶爾看到了“緬懷”一詞，總認為與思念差不多。忽悠覺得不大恰當於是翻開字典查找它的具體意思，才發現是：追想以往的事蹟。“以往的事”想必可以理解為歷史吧，似乎明白了緬懷的意思，恰巧又逢一度清明節，忽然覺得自己應該去烈士陵園去看望那些先烈們。

信步走來，天空浮雲朵朵，時而遮住了太陽，天空時而明朗，時而灰暗。邁進大門，院子四周綠草為坪，朵朵紅花點綴，棵棵蒼柏挺立，一片生機盎然的景象。看到這些自己心裏多少有一絲的安慰，至少先烈們也能享受到這豔陽天的照耀，也能享受到在這美好的景緻。

不知不覺走到了烈士紀念大廳，大廳中陳列着一封封早已發黃的史料，一幅幅畫像，一次次戰役，一樁樁慘案……短短的幾十分鐘，將大半個世紀的歷史展現，還有烈士們對生活的嚮往和對未來的憧憬，對死的無所畏懼……是那麼的親切。

我不由沉思起來：緬懷包含有對敵的仇恨，參雜幾分憤怒；也有失去親人的悲痛，也是警告——讓世界遠離戰爭。一次瞻仰，對緬懷有了更深的理解。它是心靈的洗禮，是硝煙於戰火的歷史帶給人們的心靈震撼，定能成為不可磨滅的記憶；緬懷是一種感悟，一種傳承，一種精神。他讓我們對軍人有了一種新的認識，一種崇敬，更多的是那種忘我的精神的傳遞……

一個不懂的緬懷歷史的人，不懂的緬懷歷史的民族，也就是徹徹底底的忘記了歷史，丟掉了過去，那談何未來呢？

四年級歷史作文 篇5

1937年8月28日，天陰沉沉的。一大早，上海火車北站就被荷槍實彈的日軍封鎖了。逃難的人羣無奈地如潮水般向上海火車南站蜂湧而至。頓時，火車南站的候車廳變成了人的海洋。人們焦急、惶恐、你推我搡。爸爸和媽媽緊緊牽住只有三歲的仲陽的手，也站在這擁擠的人羣中。正當大家焦急地等着火車進站的時候，他們並不知道危險正在向自己一步步地逼近……

“嗚——嗚——”，讓人心驚膽顫的警報聲又一次發出催命般的哀號，緊接着就傳來了日軍轟炸機在火車站上空盤旋的聲音。不知是誰在人羣中喊了一聲：“日本人來了，快跑呀！”這一喊可不得了，候車廳裏所有的人全都不顧一切地向出站口湧去，哭聲、喊聲、罵聲、叫聲一時間全都交織在一起，亂成一片。説時遲，那時快，日軍轟炸機已經從空中投下了數十枚炸彈。只聽見“轟”的一聲巨響，火車站瞬間垮塌。就在這千鈞一髮的生死關頭，仲陽被他的爸爸、媽媽合力推到了鐵軌上……促陽得救了，而他的父母卻被壓在了廢墟底下。驚恐萬分的的仲陽看着壓着自己父母的廢墟，看着血肉模糊、瓦礫散落的慘景，看着自己身上的一處處傷口，不禁因傷心、害怕、無助、疼痛而哇哇大哭起來。一分鐘、十分鐘、、一個小時、兩個小時……仲陽不停地哭着，因為除了哭，他不知道自己還能做什麼。就在這時，他被趕來救援的好心人送到了一個孤兒避難所。在那裏，他認識了很多和他有着同樣遭遇的小朋友，他們心裏都共同埋下了一顆仇恨的種子，他們發誓，一定要將殺害自己爸爸、媽媽的日本人趕出中國去！

後來，仲陽被一個進步作家收養。在作家的教導下，他學到了許多知識，明白了不少抗日救國的道理。仲陽四歲那年，他向用家提出請求，將自己的名字改為“逐日”。抗佔勝利那年，逐日剛好十二歲。作家讓逐日改回原來的名字，以紀念他的親生父母。但逐日異常堅定地對作家説：“不，我不想將我的.名字改回‘仲陽’，我要把我的名字改為‘和平’，因為所有的人都希望和平！”

教材上的看圖作文要求：上面這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被拍下來的真實情景。仔細觀察照片，想一想這個小孩子為什麼哭？他的父母在哪裏？當時可能發生了什麼事？這個孤獨的孩子以後命運如何？聯繫照片的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內容要具體，語句要通順，表達自己的真實情感。

四年級歷史作文 篇6

現在,我們的生活十分美好，可以在蔚藍的天空下生活，有舒舒服服的牀和枕頭睡，還有健康的身體。可你，是否想過，現在的幸福生活是怎樣來的？這可是戰士用自己的鮮血和生命換來的。這個代價太大了！

大家還記得1937年8月28日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上海火車南站。又一次，在中國人的臉上，寫下了“恥辱”二字。又有多少人，因此而失去了寶貴的生命？一位才五歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個。

那天，那位母親帶着孩子，來火車站給丈夫送蘑菇飯。她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日遊擊隊員，隨時都可能有生命危險。飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來了：“在車站附近發現了一大羣鬼子！我們快準備吹起口哨通知其他人，他們這次準備炸燬這裏！”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發了！過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，接着“忽”的一聲，一顆炸彈從遠處飛來，燒燬了房子。母親的腦海裏一片空白，在生命的最後一刻，她為了保護孩子，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫髮無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，屍骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭着盤問其他人，爸爸、媽媽在哪裏？望着已成一處廢墟的火車站，他只能哭。

他被一位大媽收留了，漸漸成長，他要表達對阿姨的謝意併為祖國作出貢獻。他向整個社會呼籲，要和平不要戰爭！他希望世界上再沒有戰爭，這樣罪惡的子彈再也不會威脅着我們了。

四年級歷史作文 篇7

慘敗，何為慘敗。喜歡看競技體育的同學，往往知道NBA經常會遇到一隻球隊被對手翻盤的比賽。尤其是那隻洛杉磯湖人隊，當家球星科比布萊恩特，可謂是現在NBA當中實力水平最高的球員了。

然而，沒有任何一隻球隊能夠在這個賽場當中不輸一場球，也沒有一隻球隊能夠一直輸下去，始終不贏。我們往往能夠看到一隻球隊因為喪失鬥志，而迎來慘敗。

實際上，我們的歷史上也有很多慘敗故事。三國時期，曹操挾天子令諸侯，爭戰北方所向無敵。結果曹操就躍躍欲試，以為也可以輕鬆拿下南方。誰料，劉備與孫權聯盟，在赤壁以少數兵力戰勝了強大的曹軍。這就是歷史上的赤壁之戰，這場以弱勝強的經典戰爭不得不説是曹操的一次慘敗。歐洲古代戰場，有位非常著名的人物——亞歷山大大帝。他征戰歐洲幾乎打下了半個地球，誰知在晚年時候的一場戰爭輸得一塌糊塗，最終也遭致慘敗。

歷史著名的慘敗故事還有很多很多，這些慘敗故事告訴我們，這個世界上沒有人能夠永遠保持強大，只有通過努力不斷積累能量才能夠造就一定時間的輝煌。