四年級故事作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級故事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級故事作文 篇1

我叫xxx，今年10歲，上4年級了，爸爸媽媽，還有許多親戚都親暱地叫我裕裕。我有一個圓圓的紅紅的臉蛋，長着一雙笑眯眯的眼睛，十分惹人喜愛。看了我的模樣，你們準會説，這個小姑娘肯定很乖，很聽話。但，你們猜錯了，我有很多缺點，最大的一個缺點是，讒嘴！下面有大家來聽聽我讒嘴的故事。

有一次，我嘴讒了，很想吃棒棒糖，就跑去廚房可憐兮兮地跟媽媽説：媽媽，我肚子餓了！有什麼可以吃的呢？媽媽説：一會兒飯就熟了！再忍耐一陣。那個，姑媽來我們家時帶來的棒棒糖，我可不可以先吃一根填一下肚子呢？我搖着媽媽的衣服跟媽媽比劃着那一包放在冰箱的花花綠綠的棒棒糖，吞了吞口水。很遺憾，這一次的裝可憐沒有成功，只聽到鐵面無私的媽媽斬釘截鐵地説：你很多蛀牙了，還想吃棒棒糖？肚子餓，一會兒吃多點飯！聽到這話，我只好灰溜溜的回房間了，知道想從母親大人這裏拿糖是沒指望的了。沒吃到糖，肚子裏的讒蟲不放過可憐的我啊，那時在房間轉來轉去，急於想找到一些好吃的我，用像一隻熱鍋上的螞蟻一樣來形容就最合適不過了。突然，我看到了，看到了，姑媽家的表姐當時拆出來放在了房間的書櫃最上面的一技棒棒糖。噢，可愛的棒棒糖，我太愛你了！我火速找來椅子，站上去，掂起腳尖，把那支可愛的棒棒糖拿了下來，剝開包裝紙，迫不及待的放在嘴裏。譁！人間美味啊！正當我陶醉的品嚐着這人間美味時。糟了！我親愛的媽媽，可能是聽到了我在房間的動靜，伸頭進來一看，棒棒糖把我的`腮幫弄得鼓鼓的，裝沒吃都沒法裝啊。天啊，這真的是原形畢露！媽媽伸手就把我嘴裏的糖掏了出來，嚴歷的眼神差點就把我秒殺了！我知道我這樣做是不對的，會長蛀牙的，可是我控制不住自己，真的是好慚愧啊！只好乖乖的向媽媽認錯道歉了！

這就是我，讒嘴而又可愛的我！小朋友們，你們喜不喜歡跟我做朋友呢？如果喜歡，那就快快來找我吧！我還有一個祕密計劃，在半年內，我要徹底改正這個讒嘴的缺點！到時，就更討人喜歡了！

四年級故事作文 篇2

今天放學的時候，謝老師讓我們回家去做一個有關升和毫升的實驗：1升的水有多少？1毫升的水有多少？我最喜歡做這種實驗，所以我今天一定要好好地探索一下。

我一回到家，就趕緊跑過去問媽媽家裏有沒有1升的飲料瓶。媽媽説:“有，在櫃子裏，你去找吧。”我找了一會兒，果真在櫃子裏有一個1升的瓶子，我把瓶子放在水龍頭下面，灌滿水後，我又把瓶子放在手上掂了掂，可真是不輕。我把水倒在中號的一次性杯子裏，正好倒滿4杯，因此我推算出每個杯子的容量是1000÷4＝250毫升。我還把1升水倒在一個邊長是1分米的的正方體容器裏面,剛好倒滿。

通過學習，我知道了稜長為1分米的正方體容器的容量為1升，也就是1立方分米。後來我又做了一個毫升的實驗，我用滴管吸入1毫升水，然後滴在卡紙板上，我只滴了23滴水就有1毫升，可見1毫升的水真的很少。一瓶礦泉水有400毫升，倒在紙杯裏面可以倒滿4杯，那麼一個紙杯的容量就是100毫升。我知道升和毫升是容量單位，都是生活中的好朋友，可以用字母L和ml或mL表示。

生活中，數學不僅僅是要思考、計算，還要學會去探索，去實踐不管遇到什麼困難，只要去動手實踐，就一定可以解決問題，解決困難。

四年級故事作文 篇3

在我美麗的校園裏有着許許多多的故事，有的讓我開心，有的讓我感動，還有的讓我受到教訓……這些故事伴隨着我長大，構成我多姿多彩的校園生活。

記得有一次體育課，老師組織大家來一場跳繩比賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的準備。參與比賽的人不多，就十幾個，但我想這場比賽應該還是很激烈的，因為有好幾個同學都是跳繩高手。不一會兒，比賽開始了。大家都飛快地跳着，每一個人都想要拿好成績。但是過了一會，有三四個同學速度慢了下來，體力不支了。他們勉強跳了幾個後終於還是放棄了比賽。接下來，又有幾個同學慢了下來，當然也包括我。好幾個同學陸陸續續的放棄了，最後就剩下四五個同學還在堅持。我好累呀，看着累得坐到地上的同學，我也好想放棄。這時候，媽媽經常説的一句話迴響在我耳邊：“孩子，不管做什麼事情都要有毅力，要堅持到最後，放棄了就等於永遠的失敗！”一下子，我感覺渾身又充滿了力量，“加油！”我一邊想一邊快速地跳着。終於比賽結束了，我跳了78個，這或許是我跳的最多的一次了。我覺得是媽媽那句話給了我力量，也讓我懂得了一個道理：只要做事時永不放棄，就會有成功的一天！我興奮地笑着，我心裏升起了一股愉悦的感覺。

在校園裏，每一天我都非常快樂，每天發生的事情我都會牢記在心裏，這就是我美好而又純真的校園生活，我會永遠愛我的校園！