四年級的作文300字集合七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

秋姑娘帶着桂花妹妹匆匆地趕來了，來得那麼悄無聲息。

初見桂花，花未紅，芽將綠，秋葉半遮面，那一顆顆小花苞像一個個害羞的小姑娘，用外衣把自己包得圓圓的，不留一點兒空隙。

幾天後，“小姑娘”終於肯探出頭來了，啊！真是晶瑩剔透，像一個個珍珠。隨着顏色加深，葉子也變尖了，猶如毛筆尖頭，正飽滿情懷地寫着“桂花”兩個大字。

“小姑娘”開了！一串一串的，像冰糖葫蘆一樣，讓人垂涎三尺。當然，有些“小姑娘”很勤勞，早早就開了，有些卻很調皮，到現在才展開兩三片花瓣兒。“小姑娘”花香四溢，宛如蝴蝶，停在枝頭，聚在一起，為桂花樹增添了許多生機，連小蜜蜂也飛來吸取芳香了。

早晨，露珠在桂花樹上若隱若現，“小姑娘”就對着“鏡子”化粧。可惜很快“小姑娘”落在地上了，不能陪我玩了，它們為大地鋪了一條紅紅的地毯，可我不忍心從上面走過去……

“廣寒香一點，吹得滿山開。”桂花，我們明年再見！

四年級的作文300字 篇2

身材不高不瘦，一個蘑菇型頭髮，小小的腦袋上架着衣服遠遠的大眼鏡，她的眉毛淡淡的

她非常喜歡看書。有一次，他媽媽叫她該吃飯了，她卻回答説：“知道了。”然後又聚精會神地看《惹我你就死定了》。當她媽媽叫第二遍時，她又隨便應了幾聲，又看了起來。

當她媽媽説：“再不來就把你的書給撕了。”她就好像沒聽見一樣説：“哦！”他媽媽聽了忍無可忍，終於，媽媽兩眼冒着熊熊大火，手裏握緊拳頭，想捏這一隻大象似的。一把搶過她手裏的書，她呢卻像只受今年的小鹿，不知道周圍剛剛發生了什麼。聽見媽媽憤怒地説：“去不去吃飯，不去我就把書撕了。”她才想起吃飯這回事，連忙説：“去去去，媽，我算服了您了。”媽媽聽了哭笑不得的説：“不是你佩服我，而是我該叫你媽了。”

原來，剛才她媽要死了她的書，她卻説哦，難怪她媽媽要反過來叫她媽了。她就是小書蟲我——王芸豔。

四年級的作文300字 篇3

大家一定去過很多地方吧，比如，有人去海南，有人去河南，還有人去西安，但我去過黃山，因為那是我夢寐以求的地方，今天，我終於可以去了。

上了火車，一夜就到了。到了黃山，我看到黃山，就想到了一個成語“崇山峻嶺”。爸爸説；“走吧，我們上去吧。”我驚訝地説：“不是吧，我們自己爬？難到不坐纜車嗎？”

“只有自己爬才有意思。”爸爸説。於是，我和爸爸只好從山腳爬，一個小時，兩個小時，三個小時……“啊！終於爬上來了。”我氣喘呼呼地説。

在我爬山的時候，我發現了許多奇怪的石頭，有的像公雞，有的像小狗，還有的像一隻兇猛的大老虎。

到了山頂後，我又看見了日落和雲海，因為我們到山頂時差不多要黑了，看到這一景象，讓我想到了巴金的《海上日出》。現在我知道了，為什麼爸爸讓我自己去爬山，而不讓我坐纜車。因為，如果坐纜車，就看不到那麼美的景色。

這次的旅行真有趣，讓我刻骨銘心。

四年級的作文300字 篇4

今天，我走進教室，發現同學們的目光都盯着老師手上的盒子。那盒子裏居然是彩紙條，我心想：難道要玩紙條？紙條怎麼玩？真奇怪！

老師説：“現在，我們要進行第一個環節，那就是摺紙條！”我想：摺紙我可拿手了，嘿嘿。於是我就一聲不響地折起來。教室裏傳來了一陣陣嘀咕聲和歎息聲，這些聲音並不影響我的發揮，但是老師的催促聲和紙條的沙沙聲給我帶來了很大的壓力。隨着老師的一聲停止，我只好放下了剛出爐的作品。老師先是拿起我的作品，説：“芊瑤的作品很特殊，正着是蝴蝶結，倒過來是蝴蝶。”我覺得別人有作品也很好，彈簧、手錶，都很漂亮。

現在要拋紙條了。我們用力一拋，紙條飛了上去，又紛紛落下來。弄得我眼花繚亂。有的紙條還調皮地落到我頭上，真有意思！

四年級的作文300字 篇5

夜深了，青蛙寶寶不喜歡黑夜，還 在不停地抱怨，月兒阿姨開着船兒來到了天空，我蓋着星星被慢慢地合上了雙眼。

醒來時，我躺在小河邊，真神奇！小河和我上次在作文中寫得模樣，這不正是我心目中的小河嗎？

藍藍的天空倒映在河水裏，染藍了河水，白白的雲朵倒映在河水裏為河水點了白點點兒，太陽公公倒映在河水裏，映紅了半片河水。這時的水就像塊布，彩色的布，上面繡滿了所有的東西！浸在河水中的鵝卵石真光滑，不像山石那樣有着尖尖的腦袋，它們有着光滑的，圓圓的小腦袋！仔細瞧！河裏還 有些比小不點還 小的小蝌蚪，它們在河水裏歡快地遊，岸上的大青蛙在荷葉叫了會，小蝌蚪們紛紛向大青蛙游去。我想：“這應該小蝌蚪們的媽媽吧？”

遠處，只大母鴨帶着羣小鴨子前來游泳，它們看見了我竟然不害怕，有幾隻膽大的小鴨子反而友好地蹭了蹭我的手，鴨子們在水中玩鬧了會後，邊悠閒地走了，不會，便消失地無影無蹤了！

“叮鈴鈴” “叮鈴鈴”鬧鐘響了，我睜眼看，什麼都消失了，我還 是我。原來切都是夢啊！但我真心希望，希望家鄉的小河更乾淨！我們的母親河更清澈，家鄉的明天更美麗！

四年級的作文300字 篇6

大自然有很多聲音，有清純悦耳的，深沉的，令人煩躁的……這悦耳動聽的，還是這個。

清晨，我走在林間小道，正在晨練。可愛的小鳥“嘰嘰喳喳”的叫着，悦耳動聽，多令人陶醉！清澈見底的小河“嘩啦啦”的流淌着，河裏的小魚時不時湧上來，“咕嘟咕嘟”的吐泡泡，一陣大風吹過來，發出“呼呼”的聲響。你的樹葉“沙沙作響”。我大口大口的呼吸着新鮮的空氣，哇！這裏開滿了小花，紅的黃的藍的……五彩繽紛，色彩斑斕，一陣風吹過，它“嘶嘶”作響。

這嫩綠的小草，就讓我的心情輕鬆許多。胡，一陣大風吹來，天空陰雲密佈，一片漆黑，突然“嘩啦啦”，豆大的雨點傾盆而下。“啪啪啪”，我只好跑到院子裏躲雨，過了一會兒，雨又停了，一切又歸於平靜。

我看見路上車水馬龍，有的是去補習班，有的是買東西，有的'是逛街。回到家，走到卧室，看見瓊花又開了幾支，素雅清新，時不時飄來一陣陣香味。一隻小鳥站在枝頭叫，“嘰嘰喳喳”。

大自然千奇百怪，聲音更是數不勝數，大自然就像音樂會，表演的音樂劇，悦耳動聽，永不停息。

四年級的作文300字 篇7

在生活中，我們經常可以看到這種現象：用吸管從牛奶盒裏喝牛奶時，如果吸管吸嘴的一端是朝下的，牛奶就很容易從吸管中流出來（注意：不是用嘴巴吸出來的，而是牛奶自己流出來的）。這是為什麼呢？按理説應該流不出來的，即使吸管還在牛奶裏，牛奶怎麼能翻越牛奶盒而流出來的呢？答案就是水的壓力。那水的壓力到底是什麼呢？來做個實驗吧！

材料：一個提桶、一根乾淨又足夠長的皮管。開始實驗了，我將水槽裏放滿水，用皮管的一頭放進水槽裏，另一頭抓在手上，嘴在抓在手裏的那一頭吸一下（不需要過分用力），然後放到提桶裏去。接着，就看見水槽裏的水通過管子流到水桶裏。到了最後，水槽裏的水抽乾了，提桶裏倒是滿了。這是為什麼呢？因為水槽的高度比提桶高，也就使進水口的水壓比出水口的水壓大，再加上地球引力的“協助”，水就流出來了。可為什麼要吸一下呢？那是因為在吸以前管子裏大部分是空氣，氣壓比水壓大，因此導致水流不出來。一吸就把空氣吸走了，這時侯水就靠壓力流出來了。我們在吸牛奶在時侯，就是取到了吸一下的作用，牛奶就流出來了。簡單的實驗，但實際生活中可以借鑑這個原理，做許多本來很難操作的事情。